2024年愛默生·拉·沃的語錄集合39條
如果我們不能立即就具備服從與信任的神圣感情，那么，至少讓我們抵抗一下對我們的誘惑吧！下面是小編為大家推薦的愛默生·拉·沃的語錄39條,歡迎參考。
1、天才是1%的靈感，99%的血汗。
2、人生是一部地地道道的羅曼史，當(dāng)人們勇敢地過著羅曼式的生活時，它便會生發(fā)出遠(yuǎn)比任何虛構(gòu)都要充滿快樂的想像。
3、不要魂不守舍，不要匆忙行事。
4、真理常在，只需揭開心智的蓋子去讀它的圣示。
5、一個人如果要掌握他自己，就必須時時由他自己的崗位回來，擁抱一切其他的勞動者。
6、要以一個人對時間的重視程度來衡量這個人。
7、只有占有時間的人才富裕，國王、闊佬、妖精和惡魔，誰都沒有這樣的能力。
8、美麗的姿態(tài)勝過美麗的臉孔，美麗的行為勝過美麗的姿態(tài)。
9、美能感受，也能塑造，但卻不能為它下定義。
10、寧可讓人待己不公，也不可自己非禮待人。
11、只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。
12、你信任誰，誰就會真心待你；你待別人高尚，別人也會高尚地待你。
13、如果你把埋藏在心底的信念說出來，那么，很快，它一定會成為人世間最普遍的感受。
14、如果你能夠揭竿而起，來一番轟轟烈烈的自我解放，從而得以回歸自我的本原，那么，我可以毫不猶豫地告訴你，你一定會贏得全世界的贊同，盡管單個的人可能會嫉恨你。
15、一個人的性格就像一節(jié)離合體或亞歷山大體詩歌——不管是把它順著讀，倒著讀，還是斜著讀，拼出的字都是一樣的。
16、性格的教育作用遠(yuǎn)在我們的意志之上。人們總以為他們僅僅借助于外部的行為來傳達(dá)他們的善與惡，殊不知善或惡每時每刻都在散發(fā)著一種氣息。
17、盡管現(xiàn)實變化萬端，人類的行為也千變?nèi)f化，但是，卻總有一種一致性貫穿其間，就像一根絲線把眾多凌亂的顆粒連接成一根項鏈一樣，這樣，人的每一個行動在關(guān)鍵時刻都顯得誠實而自然。
18、最好的船只的航程也是曲曲折折的，可是，如果從遠(yuǎn)處看這條航線，它就變得筆直，接近了平均的趨勢。
19、作為一個真正的人，我們一定要頂天立地，使周圍的一切都顯得無關(guān)緊要。每一個真正的人就是一個起因、一個國家、一個時代。
20、哪里有人做事，哪里就有一個偉大負(fù)責(zé)的思想家和活動家在工作；一個真正的人不屬于別的時間與空間，而是萬事萬物的中心。
21、沒錯，你腳下的路是從別人那里來的，可是，它并沒有要你到別人那里去啊！
22、在自然界中，能力是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，有能力者就是正義的化身。大自然淘汰一切無自助能力的孩子，不允許任何無自助能力的東西停留在她的世界之中。
23、只要我們愛什么，我們就會有什么，可是，由于貪心不足，我們反而失去了這種愛。
24、我們的社會從來就沒有前進(jìn)，它只是在一個方面有所退步，而在另一個方面則有所進(jìn)步，而且，兩者都是一樣的速度。
25、在道德標(biāo)準(zhǔn)上出現(xiàn)的偏差，并不比在高度或塊頭標(biāo)準(zhǔn)上出現(xiàn)的偏差多多少。
26、社會如同一個巨大的波浪，波浪不停地向前運動著，然而，構(gòu)成波浪的水卻沒有向前運動。同一個粒子不會從波谷上升到波峰。所以，波浪的統(tǒng)一僅僅是表面現(xiàn)象。
27、任何人的勞動都少不了需要的成分。我把這種人看成是幸福的：當(dāng)別人問到他是否取得成功時，他總是在自己的工作中尋找答案。
28、懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能。
29、生活只有在充滿魔力、富有樂感的時候，才顯得美好。一個人的生活完全是他的思想所形成的。
30、只有低能的人才被命運所支配；一個堅決的心靈，什么都做得到。
31、如果我們生活得真實，那么在我們眼中顯現(xiàn)的也只有真實，就像強(qiáng)者永遠(yuǎn)堅強(qiáng)，而弱者只能軟弱一樣。
32、請大聲地對自己說吧：健康是第一位的財富。這是亙古不變的真理。如果想創(chuàng)造一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)，就需要有一副特別強(qiáng)健的體魄。
33、無論一個人天賦多么好，如果他不創(chuàng)造，上帝精純的流光他是沒有份的——也許有煤渣與煙，但是還沒有火焰。
34、如果一個人能夠堅持自我，在所有的反對勢力面前仍然不為所動，我行我素，仿佛周圍的一切都不過是曇花一現(xiàn)的虛無，而只有他是宇宙中的例外，那么，這可真夠偉大的。
35、你要做的事情，一定是與你自己有關(guān)的事情，而不是別人想要你做的事情。只要做你自己的工作，你就會逐漸地充實你自己。
36、我們無法把成功看做其他的東西，也就是說，我們只能把它看做是一種天然的造物，是天然生就的體質(zhì)特征。
37、我們不要自己欺騙自己，說什么機(jī)遇：在成就中沒有任何機(jī)遇可言。
38、相信自己的思想，相信對自己是真實的事物，用自己的心相信萬人的真實——這就是天才。
39、性格的培養(yǎng)是教育的主要目的，雖然它并不能算是惟一的。
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