暑假學習生活初中八年級下冊答案
暑假作業并非一點用處沒有，它可以把功課記牢一點。讓我們不至于荒廢學業!下面小編整理了暑假學習生活初中八年級下冊答案，希望對你們有用!
練習(1)
西皮流水 15、答案示例：浴池聽清唱 公園遇戲迷
16、答案要點：
(1)叫好者的脫口而出(叫好者的情不自禁);(2)叫好者欣賞水平高(票友唱得地道、戲迷隨處可遇、京劇藝術有群眾基礎)。
17、公園里眾戲迷或拉、或唱、或聽，自得其樂。
18、“認識” 示例一：京劇有著民俗民風民族的心理積淀。
示例二：喜歡上京劇并不是一件很難的事情。
示例三：青少年了解京劇藝術確實很有必要。
迷霧探蹤4.文章最后一段運用了哪些說明方法?請結合實例具體分析其中兩種方法的作用。
(5分)
《迷霧探蹤》答案
1.(3分)霧失一種當低層大氣中的水汽達到飽和狀態時，水汽凝結物懸浮在空氣中形成的、使能見度水平距離小于1千米的天氣現象。
評分標準：答案包括“當低層大氣中的水汽達到飽和狀態時”“水汽凝結物懸浮在空氣中形成的”“使能見度水平距離小于1千米”三個信息點，每答對一點得1分。
2.(2分)
什么是霧 —→ 大霧成因 —→ 大霧危害 —→ 人工消霧方法
評分標準：答對一點得1分，共2分。
3.(3分)加熱法、吸濕法、人工擾動混合法。
吸濕法。
評分標準：第一問三種方法提取全面準確得1分，缺任何一種不給分;第二問根據相關信息判斷準確即可得2分。
練習(2)中國傳統文化的瑰寶答：① 強調神似、強調寫意
② 是一種具有高度綜合性的戲劇形式
③ 具有很高的民族傳統技藝性
答： “一般”說明在通常情況下，中國戲劇舞臺空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但也不排除偶爾使用布景,使用“一般”體現本文語言的準確性與嚴密性。
答：“這些”指代“詩、音樂、舞蹈、雕塑、美術、建筑等各種民族藝術和詩、詞、曲、賦、散文、小說等各種文學成分”
答：介紹西方戲劇強調摹仿，寫實，通過比較，突出中國戲劇強調神似、強調寫意的鮮明的民族特色和獨特的叛黨特征。
郁孤臺笑了答案： 8.登臨郁孤臺、步出郁孤臺(踱步古城墻)、回眸郁孤臺。
(3分，l空1分。
9.歷史的霉點：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。
(2分，l點1分，意思對即可。
10.第⑥段開頭引用“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”兩句詩，承上啟下。
“郁孤臺下清江水”一句，承上，“凝目遠眺”，啟下，引出眼前所望之景。
“中間多少行人淚”一句，引出對南宋屈辱歷史的回顧，點明辛棄疾作詞的背景。
(3分，答出承上啟下l分;答出“引出所望之景”，l分;答出“引出歷史回顧”或“點山背景”，l分。
意思對即可。
11. (1)南宋王朝茍且偷安，辛棄疚力主抗金，卻只能空懷報國志，唏噓、長嘆;古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公“一樣唏噓，一樣長嘆”。
(2分，答出“唏噓、長嘆”的原因，l分;答出“一樣”的原因即“南宋王朝茍且偷安”，1分：意思對即可。
(2)更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事。
郁孤臺若有知，當倍感欣慰。
(2分，答出“記住辛棄疾或郁孤臺”，或“腳踩歷史足印，心念古今人事”，或“牢記歷史”。
意思對即可。
12.本題系開放題，答山古建筑物名、古代名人、相關的名詩名句，表述連貫即可。
(兩句共6分。
每句中，古建筑名，1分;古代名人及名篇，l分;名句，1分。
例：醉翁亭，歐陽修為他寫《醉翁亭記》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的名句;滕王閣，王勃為之寫《滕王閣序》，留下了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”等名句。
練習(3)春雪1、驚字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的感受， 初”字含春來過晚、花開太遲的遺憾、惋惜和不滿的情緒。
2、運用擬人的修辭手法，寫到“”白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，講白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。
“卻嫌”、 “故穿”，把春雪刻畫得美好而有靈性，實則更是顯出作者看到如此美景后感慨、高興、 欣喜之情
手機確定你的位置1.手機的無線定位技術(如何用手機來定位)
2.邏輯順序
3.舉例子;具體地說明了無線定位技術(在日常生活中)應用非常廣泛。
(舉例子1分，結合句子內容2分)
4.計算時間差定位、根據信號場強定位、測量入射角度定位。
(各1分，不答“計算”“根據”“測量”等類似詞語扣1分)
5.因為“至少”在這里強調了測量兩個基站得到兩條方向線是確定手機方位的最低要求，還可測量多個基站得到多條方向線來確定手機的方位，
如果去掉“至少，那僅表示測量兩個基站得到兩條方向線了，與原文的意思相違背，不能體現說明語言的準確性。
練習(4)每一棵草都會開花1、“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思。
是動作神態描寫，也是一個細節描寫。
表現了主人公的窘迫、緊張。
2、A處運用了比喻的修辭手法，表現了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態。
為下文小男孩的成功做了鋪墊。
B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環境的安靜。
說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
3、標題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了只要努力，每個人都可以成功的道理。
4、總結全文，照應開頭，揭示主旨，深化主題。
5、首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。
其次選定了一個更適合他自己的目標，默默的努力。
練習(5)一碼稻草作者實際上把“一碼稻草”人格化了，稱之為“她”，是因為“一碼稻草”的品行可親可敬，以表達作者由衷的贊美之情。
(意對即可)4.“那板田已耕好了，油菜也栽上了，人閃該忙的已經忙完，那一碼稻草卻被人們忘記。
”5.興奮高興 緘默倔強6.①運用擬人、比喻的手法，生動形象地表現被遺忘的“一碼稻草”渴望引起人注意的情態。
②運用擬人手未能，生動地表現出“一碼稻草”終被人記起且能被人所用的喜不自禁之情。
7.本文通過對一再被人遺忘的“一碼稻草”的描述，歌頌了那種雖不被重視卻始終毫無怨言、不計得失，仍然默默無聞地努力工作的人(平凡之中見偉大)。
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