讀書的好處有哪些

時間：2024-07-30 14:15:00 常識大全

讀書的好處有哪些大全

　　讀書最大的好處是起到了修養身心，獲得知識，開闊自己的視野，塑造正確的人生觀價值觀。下面是小編關于讀書的好處有哪些大全，歡迎閱讀。

讀書的好處有哪些大全

　　讀書的好處有哪些1

　　讀書的基本方法主要有以下六種：

　　1、速讀

　　這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。

　　可以采用掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。

　　這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

　　2、略讀

　　這是一種粗略讀書的方法。

　　閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。

　　而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

　　3、寫讀

　　古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。

　　讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

　　4、選讀

　　就是讀書時要有所選擇。

　　古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。

　　一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的`效果。

　　可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

　　5、泛讀

　　泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。

　　不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。

　　馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。

　　6、精讀

　　朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。

　　”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。

　　也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

　　對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。

　　只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

　　可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

　　讀書的好處有哪些2

　　讀書可以提高寫作水平

　　我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。

　　讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

　　讀書可以增強我們的愛國意識

　　中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我們驕傲和自豪。

　　然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵我們更加奮發圖強，把祖國建設的繁榮富強，使歷史的'悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。

　　讀書可以使我們懂得道理

　　一本好書就是我們人生道路上的指航燈。

　　當你處在人生的十字路口無法判斷時，有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎扎實實的走好人生的每一步。

　　做一個勤奮、誠信、高尚的人。

　　讀書可以開闊視野

　　每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的;人類的進化是經過漫長歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。

　　通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。

　　讀得書多了，自然就懂的多了，“博學廣識”也就是這個道理。

　　讀書可以陶冶情操

　　當我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。

　　也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，產生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。

　　讀書的好處有哪些3

　　縱觀中國古今，橫看世界各國，有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的了成功?

　　讀書學習，其好處之多，是無法用語言所能表達完全的。

　　唯有勤讀多讀，置身于書中的人，方能體驗其中的樂趣和奧妙。

　　一、“最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉。

　　書籍把我們介紹給良師益友，使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”(〔英〕塞繆爾。

　　斯邁爾)。

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”(〔德〕歌德)。

　　因此，堅持不懈地讀書學習，便會懂得人生的真諦，充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; 就會樹立遠大的理想和崇高的奮斗目標，因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，從而使我們的一切言行皆能有益于社會，有益于人類，我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人，成為社會有用的一員。

　　“生活最大的危險是一個空虛的心靈，正象一所空屋子一樣，容易被罪惡鉆進來，好的書，是最好的保障。”(葛勞德)。

　　在我們的現實社會里，有沒有心靈空虛的人? 回答是肯定的。

　　這些人自己也明白，但就是不知道怎樣解脫。

　　那么，就讀書吧，學習吧，向一切偉大的人學習，向一切正義的東西學習，同正直的人們融為一體，充分估價社會的光明面，正確對待社會的陰暗面，將主要精力投入工作中去。

　　這樣，自然就會充實起來。

　　二、“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”(〔英〕莎士比亞)。

　　“一本新書象一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的'無限廣闊的海洋。”(〔瑞士〕凱勒)。

　　“不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。

　　……不讀書的人就不是一個完人　”(〔俄〕赫爾岑)。

　　多讀書，可以開闊視野，增長見識，啟迪智慧，可以使自己在工作中有所創造，有所成就; 多讀書，可以豐富自己的知識寶庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。

　　三、“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”(〔英〕培根)。

　　也就是說，喜愛讀書，廣覽博識的人，可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯，從而使自己的一生不犯錯誤或少犯錯誤，永遠立于不敗之地。

　　四、“書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這顧問的次數。”(凱勃司)。

　　知識就是力量，科學技術就是生產力。

　　要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國，沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數人所掌握，也是不行的，尤其是在科學技術高度發達的今天，更是如此。

　　而要想讓所有的人都上學學習，是不可能的。

　　那么，就只有在工作中學習，利用一切可以利用的時間和條件自學。

　　在自學過程中，不可能人人都能得到指導老師，那么，最好的老師就是書籍。

　　歷史車輪滾滾向前，社會在不停地變遷，科學技術正在飛速發展。

　　誰能說自己不需要學習就可以永遠適應? 誰能擔保自己不需要學習也不會被淘汰? 也就是說，單單為著自己的生存，也應努力學習科學技術，提高業務水平和工作能力。

　　“書籍蜿蜒伸入我們的心靈，詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。

　　我們年輕時誦讀它們，年老時仍然銘記它們。

　　我們讀到他人的遭遇，卻感到身歷其境。

　　書籍到處可得，而且價廉物美。

　　我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養。”(〔英〕哈慈利特)。

　　讀書有這樣多的好處，而書籍又可隨時隨地買到，并且花錢不多; 時間，工作之余也是足夠的; 精力， 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。

　　這種年齡，記憶力旺盛，分析判斷能力也已達到一定程度，且無家室之累，正是集中精力學習知識的黃金時代，千萬不要白白地浪費掉。

　　中國有句古話： “少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理，想學的時候，由于年齡的增長，記憶力衰退，由于家庭的重負，精力集中不起來，那時想學也學不好了。

　　與其那時悔恨終生，倒不如現在就努力學習。

　　“年輕的朋友，你可知道，僅有壯實的軀體，那不是生命; 僅有年輕的容貌，也不是青春。

　　……誰虛度年華，青春就要褪色，生活就會拋棄他們。

　　……啊，人生是這樣短暫，青春是這樣美好，人生最寶貴的是青年時代。

　　當你也白發蒼蒼的時候，你將用什么樣的心情回顧青春的時光? 你能夠理直氣壯地回答，在偉大的80年代中，你并沒有虛度年華，能嗎?”(《莫讓年華付水流》解說詞集錦)。

　　“學海無涯勤是岸，云程有路志是梯”， “勤奮能點燃智慧的火苗，懶惰是埋葬天才的墳墓”。

　　“業精于勤，荒于嬉; 行成于思，毀于隨。”(〔唐〕韓愈)。

　　成功的喜悅，永遠都是只屬于那些勤奮好學，勇于攀登的人們。

　　“如果你們，年輕的人們，真正希望過‘很寬闊，很美好的生活’，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧　”(〔蘇〕高爾基)。

　　為了能夠工作得更好和生活得更美好，讀書學習吧，年輕的朋友!

　　讀書的好處有哪些4

　　讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

　　古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好———————讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？1讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。2讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的'好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。3讀書可以讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。

　　那么，讀哪些書比較好呢？讀什么書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的幼兒應該讀一些啟蒙類的書。如<<幼兒經典枕邊故事>>，<<唐詩三百首>>等。3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類，知識類，文學類的書。如<<兒童文學>>，<<中華上下五千年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類，文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。

　　在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什么聲音，啊，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇里，我聞到了一股清新的香味，是濃

　　多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。

　　總之，孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那就會終身受益。一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

　　讀書的好處有哪些5

　　杜甫曾說過‘讀書破萬卷下筆如有神’。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，許多的作家都是從讀書中獲取教益，才寫出許多的優秀作品。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。

　　書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，這里的“得意”，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所說的“學是學此樂，樂是樂此學”吧。

　　有的同學可能會說：功課那么多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的.。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

　　讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！文/芭比雪兒

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　　閱讀的好處，大家都知道，他不僅能夠幫助我們學到知識，而且還可以開闊視野，陶冶情操。

　　上幼兒園的時候，每天睡覺前媽媽都會給我講故事，雖然聽得不太懂，但看著樹上的插圖，我大概也明白了故事的內容；上了一年級后，媽媽給我買了注音版的圖書，我也不用靠媽媽給我講解；漸漸的，我長大了一些，可以擺脫拼音，看著文字閱讀。知道現在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書。

　　說起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學求情，讓她借給我看看，我說了好多好聽的話語，終于把那一本“搶”回來，但是只許看一下午，我急忙打開書，一頁一頁地看著，我好像一匹餓狼，貪婪地讀著。在放學的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒有看見，直向車子碰雖然有點痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會呵呵的'笑起來；看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過路的人看到我一會兒哭，一會兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書，咽了一口唾沫，像把所有的智慧都咽下去，過一會兒才回過神來知道自己已經走過家門口好遠了。

　　書，可以把我帶到夢想；書可以把我帶到未來；書，可以讓我快快樂樂；書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識的海洋，我是一條小魚，在看海洋里盡情的遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收獲。

　　我有很多朋友，可我覺得，我最好的朋友就是書，因為如果沒有了她，我的人生就沒有了意義，讓我感到寂寞。同學們，讀書吧，和書交朋友，你一定會覺得快樂，趕快行動起來吧！

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　　《老人與海》這本書教會了我們做什么事都不要輕易說放棄，讓我們懂得什么是真正的人生。

　　在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒影響，許多人因此而對生活失去了熱愛。人生就是這樣，每個人的路都會有很多坎坷、阻礙……但是只要我們勇敢去面對，只要我們沒有去逃避，這樣你就算成功了。一位老人在面臨無數次的失敗，但他仍然沒放棄，仍然繼續他所做的一切，因為他相信總有一天他會成功，因為他有他的那份堅定的信念。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他卻碰到了鯊魚的攻擊，他拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的'那種行為，卻是我們應該學習的。

　　我們在學習上或在生活上遇到挫折就選擇放棄，想想那老人，他那偉大的精神真是值得我們學習……我們現在可以在學校讀書，已經是我們最幸福的事了，還有什么能比讀書幸福的嗎？沒有，可現在的九零后就是不明白這一點，我作為一個九零后我也一樣，總在想爸媽為什么要我們讀書呢？他們也還不是沒讀多少書啊！現在明白了，他們要我們讀書是為我們將來能過上好日子。所以說父母做的一切都是為了孩子啊！！而叛逆的我們總是嫌這嫌那的，我們遇到困難就選擇逃避，從不去面對。不想想我們的父母受了多少挫折、多少責罵、流了多少汗水啊！他們就是這樣一步一個腳印的走過來的。社會中還有很多像老漁夫那樣的人，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修鞋匠、乞丐……都是在艱苦的環境下活著。我們不應該歧視他們。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們……

　　雖然我們在以后的日常生活當中會有不少坎坷，但我們不放棄，勇敢的去面對，路是怎么來的？是我們走出來的，如果你不去嘗試，你將永遠被埋沒。要記住無論失敗多少次，只要你有去面對、沒有逃避，你就是個勝利者……

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　　高爾基說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”說書是面包也好，是藥也罷，自古以來，把書看做的事物有太多太多，各不相同。但對于讀書的好處卻是一致公認的。

　　首先，讀書能給人無法想象的快樂。正如孟德斯鳩所說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”我的爸媽是搞書畫培訓的，他們平時工作忙起來，就把我丟在新華書店，一丟就是半天。我的童年幾乎是在書店里泡大的。不過我也不抱怨。在那里，我享受到莫大的童年快樂。我讀了很多書。從繪本到文字，從中國到世界。《格列佛游記》《魯賓遜漂流記》這些來自異國的讀物，打開了我的童年視野，那個充滿勇氣、近乎飄渺的冒險精神，著實給了我不少斗志。

　　其次，讀書讓我知道天外有天，人外有人。自打愛上讀書后，我的知識面似乎就比小伙伴們廣得多，尤其是迷上《三國演義》后，我一有時間就跟小伙伴們講三國故事。有一次，老師在課堂上提問：“火燒連營的是誰？”束手無策的同學們都把目光投向了我，而我卻怎么也想不起答案。真當我尷尬得無地自容時，張梓彭解救了我“是陸遜。”“你怎么知道的？”老師開心的問。“《三國演義》我都翻爛了。”原來如此。不僅要多讀書，而且對于好的書，還要反復讀，仔細讀。

　　還有，讀書能修心養性，能夠使人變得更美麗。不瞞你們說，我很喜歡一位老師，她只是我的`課外輔導老師，盡管跟她接觸不多，但是我喜歡跟她交流，喜歡看她溫柔的笑臉，她看上去要比她的實際年齡年輕漂亮十幾歲；我還喜歡看她俊郎挺直的背影，尤其是她身著一襲長裙，放下微卷的頭發時，那感覺是從仙境中飄來的圣女一樣。我常常驚嘆：這位老師怎么會那么有氣質！后來我通過觀察找到了答案——盡管她很忙碌，要跟那么多的同學、家長交流，但是一有閑暇，她就會捧起書。蘇軾所說“腹有詩書氣自華。”大概就是這樣的吧。

　　“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲。”“不滿足是向上的車輪。”書，是我們人類的朋友。讀書的好處，當然還有很多很多。“熱愛讀書吧——這是知識的源泉。”這是高爾基的名言，也是我的真誠呼喚！

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　　每一個人都和書本有結緣，我也如此。我對書的了解來自于幼兒時的童話，在我牙牙學語時，爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經常以跟我講童話的方法哄我睡覺，彌漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛的精靈。當我已經會識一些字時，我拿來一些注音的童話書，津津有味的讀了起來。那時我為壞人的`壞感到氣憤，為好人好感到欣慰。當好人作了好事被誤解時，我感到十分難過，當壞人作了壞事卻得勝的時候，我感到十分的憤慨。可以說，是童話給我了感情的出發點。那時，我四歲。

　　漸漸的，我不那么熱衷于童話了。我認為它太幼稚。成熟一些的我開始看小說了，而且還很熱衷于雜志。就算小說和雜志多么的虛假，可是它的內容卻是十分的感人，我很佩服小說的作者如此的大膽設想。那時，我六歲。

　　根據學生的需要，我比較喜歡看我的作文書。我一旦進到作文書中去，就很難從中自拔。我一旦從作文書中出來，我就會感慨萬分。然而就在這時我遇見了漫畫，我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫也讓我學會了怎么畫漫畫。也讓我由衷的喜歡上了漫畫。它使我感到了大人無法感受的想法。那時，我八歲。

　　現在，我喜歡上了楊紅櫻的校園小說系列，喜歡拿它去比較自己班的同學，就好像我是楊紅櫻的校園小說中的人物一樣。生活也快樂起來了。此時，我十歲。

　　書一直伴著我的童年，伴著我長大。我越來越成熟，看的書也越來越深奧。我愛書，無論是什么書，我都喜歡看。我十分喜歡書！

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