全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)查詢系統(tǒng)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)查詢系統(tǒng)，全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)查詢系統(tǒng) 入口在下面，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)籍，點(diǎn)擊全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)查詢系統(tǒng) 入口，可以進(jìn)行學(xué)籍查詢，歡迎登錄。
一、全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)查詢系統(tǒng)
https://my.chsi.com.cn/archive/index.jsp
二、拓展閱讀：
國(guó)家當(dāng)前推行學(xué)籍管理系統(tǒng)，全國(guó)通用，互聯(lián)互通，是國(guó)家實(shí)行一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)籍號(hào)，且終身使用的實(shí)施軟件。
而這款《全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息采集工具》就是與國(guó)家學(xué)籍管理系統(tǒng)相匹配的強(qiáng)有力的輔助工具。
與其它網(wǎng)上現(xiàn)有的“學(xué)籍照片采集”軟件相比，本軟件特色是：
1、支持學(xué)生學(xué)籍信息的導(dǎo)入、錄入、導(dǎo)出。
導(dǎo)入、導(dǎo)出功能完全采用“全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”中的模板作為本軟件的模板，而信息錄入?yún)^(qū)也與國(guó)家學(xué)籍模板的一一對(duì)應(yīng)，因此，本軟件是一款首先支持學(xué)生信息錄入，且與“全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”完全兼容的客戶端采集軟件。
2、支持學(xué)生拍照。
如果只是拍照，那還沒什么特色。
但拍照功能區(qū)與學(xué)生名單區(qū)及信息錄入?yún)^(qū)三者之間相互關(guān)聯(lián)：如已拍照的學(xué)生能夠在學(xué)生名單區(qū)中用顏色標(biāo)明出來，還有后面將要介紹的相片導(dǎo)出等。
3、支持相片導(dǎo)出。
如果只是簡(jiǎn)單地把學(xué)生相片進(jìn)行導(dǎo)出，那也沒什么特色。
之所以有特色，那是因?yàn)閷?dǎo)出相片的同時(shí)，還導(dǎo)出“導(dǎo)出記錄”如：“已入庫(kù)學(xué)生名單”、“非身份證件類學(xué)生名單”、“無效身份證學(xué)生名單”、“無照片學(xué)生名單”、“已拍照學(xué)生名單”等名單記錄，這些記錄能讓學(xué)籍采集人員一目了然，心中有數(shù)！
4、支持?jǐn)?shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)。
“數(shù)據(jù)比對(duì)”功能可以讓學(xué)籍采集人員知道本軟正式庫(kù)中和臨時(shí)庫(kù)的數(shù)據(jù)差異：如可以把正確的學(xué)生名冊(cè)導(dǎo)入臨時(shí)庫(kù)中，然后和正式庫(kù)進(jìn)行比較，便知道那些學(xué)生漏入了。
“數(shù)據(jù)查重”功能可以學(xué)籍采集人員知道正式庫(kù)中那些數(shù)據(jù)已重復(fù)錄入。
5、方便快捷的查詢和錄入操作。
如“拼音首字母檢索功能”，方便學(xué)籍采集人員在輸入拼音首字母的情況下，并結(jié)合Tab（或Enter）鍵，就能快捷地得到想要的選項(xiàng)（這也是在有著國(guó)家學(xué)籍信息模板的情況下，還要把信息錄入?yún)^(qū)做到軟件里來的原因）此外，還設(shè)置了大量的快捷鍵，大大提高了查詢和錄入的效率。
6、支持電腦語(yǔ)音喊名。
如果已安裝了語(yǔ)音包的話，叫某某學(xué)生座好拍照的話語(yǔ)，就由電腦代勞好了，從此再不必費(fèi)口舌。
三、學(xué)籍接續(xù)對(duì)學(xué)生資助工作的影響和作用
摘要：目前，我國(guó)已初步建立起完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、中職免學(xué)費(fèi)、義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助等各項(xiàng)資助政策為準(zhǔn)，涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)、普通高中、中等職業(yè)教育等。
但是，學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源于學(xué)籍系統(tǒng)，而學(xué)前、中小學(xué)、中職三個(gè)學(xué)籍系統(tǒng)相互獨(dú)立，在升學(xué)或異動(dòng)過程中容易造成學(xué)籍?dāng)嗬m(xù)，甚至出現(xiàn)虛假學(xué)籍套取學(xué)生資助金。
本文通過分析學(xué)前、義務(wù)、普高和中職教育階段學(xué)生資助政策與學(xué)籍的關(guān)系，介紹了三系統(tǒng)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)貫通接續(xù)的方法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)籍系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)接續(xù)后，學(xué)籍檔案的唯一和準(zhǔn)確，提升了教育公平，也為學(xué)生資助工作資金管理提供了基礎(chǔ)有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。
關(guān)鍵詞：學(xué)籍系統(tǒng)；學(xué)生資助；學(xué)籍接續(xù)
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》將推進(jìn)教育公平提升為教育的基本政策，將學(xué)生資助體系建設(shè)作為未來十年的戰(zhàn)略任務(wù)。
2012年國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、中職免學(xué)費(fèi)、義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助等各項(xiàng)資助政策總計(jì)資助總額約為1000億元。
建立完善的學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)是落實(shí)學(xué)生資助政策、加強(qiáng)監(jiān)督工作的重要基礎(chǔ)和保障。
1、學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源
根據(jù)學(xué)生受教育的階段不同，確定三類受助對(duì)象，即由學(xué)前教育階段、義務(wù)教育階段、高中教育階段（含中職教育）的三類在校學(xué)生組成。
以多樣化的資助形式與豐富的資助項(xiàng)目形成簡(jiǎn)便、規(guī)范、可操作的政府資助辦法，包括以免、補(bǔ)為核心的義務(wù)教育，以助學(xué)金制度、獎(jiǎng)學(xué)金制度等為主要內(nèi)容的普通高中教育學(xué)生資助政策等等。
全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)是金教工程的一部分，學(xué)校信息來源于發(fā)展規(guī)劃部門的學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫(kù)，學(xué)生數(shù)據(jù)來源于全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。
項(xiàng)目重點(diǎn)是為各教育階段學(xué)生資助管理服務(wù)，具備數(shù)據(jù)采集、匯總、學(xué)生資助業(yè)務(wù)日常管理、信息查詢、統(tǒng)計(jì)分析、審核、審批等功能，滿足各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校資助業(yè)務(wù)日常管理、科學(xué)決策、優(yōu)化資源配置的需求。
各業(yè)務(wù)之間既相互獨(dú)立、各自運(yùn)行，又相互打通。
學(xué)生資助系統(tǒng)各教育階段與對(duì)應(yīng)的學(xué)籍系統(tǒng)捆綁，是以學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)為根基，建立學(xué)生資助信息庫(kù)。
所以，學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)的真實(shí)性直接影響著學(xué)生資助信息的準(zhǔn)確性，進(jìn)一步影響著資金管理的實(shí)時(shí)監(jiān)控。
2、提高學(xué)生資助數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的方法——學(xué)籍接續(xù)
學(xué)籍系統(tǒng)通過關(guān)鍵字段身份證號(hào)進(jìn)行學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)查重，并與公安部人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)校驗(yàn)查找出問題學(xué)籍，下發(fā)學(xué)校端進(jìn)行佐證和刪除處理，有效提高了學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的真實(shí)性。
但是學(xué)籍系統(tǒng)的建立是從學(xué)前教育到中職教育一體的學(xué)籍管理信息系統(tǒng)，包括學(xué)前教育、中小學(xué)、中等職業(yè)教育等。
而各個(gè)學(xué)段的學(xué)籍系統(tǒng)又是相互獨(dú)立的，包括系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)、字庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)格式等等都是不同的。
系統(tǒng)架構(gòu)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)之初就已確定，數(shù)據(jù)字段更是已成事實(shí)，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)前、義務(wù)、普通高中、中職等各學(xué)段之間學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和有序接續(xù)，這是一個(gè)最大的難題。
唯一能夠?qū)⒉煌瑯I(yè)務(wù)系統(tǒng)搭建貫通的方法就是：接續(xù)三系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。
在學(xué)前、中小學(xué)、中職三個(gè)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)間創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接，小學(xué)新生電子學(xué)籍接續(xù)是以小學(xué)（含附設(shè)小學(xué)班）為主體，在新生注冊(cè)時(shí)，接續(xù)已建學(xué)籍幼兒的電子學(xué)籍檔案；中職新生學(xué)籍接續(xù)是以中等職業(yè)學(xué)校為主體，接續(xù)已建學(xué)籍中小學(xué)生的電子學(xué)籍檔案。
如此一來即可避免學(xué)籍重復(fù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
3、總結(jié)
學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的對(duì)接，也可以產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。
與銀行信息系統(tǒng)有限對(duì)接，可以實(shí)現(xiàn)跟蹤國(guó)家助學(xué)金發(fā)放和助學(xué)貸款進(jìn)展情況；與稅務(wù)、社保等部門信息系統(tǒng)對(duì)接，可掌握學(xué)生及家庭收入、就業(yè)地點(diǎn)等情況；與出入境管理信息系統(tǒng)對(duì)接，可以掌握國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生出入境情況；與民政、扶貧部門對(duì)接，可以驗(yàn)證學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況；與地方教育部門信息系統(tǒng)對(duì)接，可以減少地方和學(xué)校通過全國(guó)和地方兩個(gè)信息系統(tǒng)重復(fù)錄入學(xué)生信息等繁瑣工作。
全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)可用于查詢?nèi)珖?guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)，以下是具體步驟：
1. 登錄學(xué)信網(wǎng)：打開瀏覽器，輸入學(xué)信網(wǎng)的官方網(wǎng)址（https://www.chsi.com.cn/），進(jìn)入學(xué)信網(wǎng)主頁(yè)；
2. 注冊(cè)或登錄賬號(hào)：如果之前沒有注冊(cè)過學(xué)信網(wǎng)賬號(hào)，需要點(diǎn)擊“學(xué)籍查詢”進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)；如果已經(jīng)注冊(cè)過賬號(hào)，直接點(diǎn)擊“登錄學(xué)信檔案”；
3. 進(jìn)入學(xué)籍信息頁(yè)面：登錄成功后，進(jìn)入學(xué)信網(wǎng)界面，點(diǎn)擊“學(xué)信檔案”，再點(diǎn)擊“學(xué)籍信息”；
4. 查看學(xué)籍信息：在學(xué)籍信息頁(yè)面，學(xué)生本人即可查看包括姓名、院校名稱、專業(yè)名稱、學(xué)籍狀態(tài)等在內(nèi)的學(xué)籍信息。
另外，你也可以咨詢學(xué)校的相關(guān)部門或當(dāng)?shù)亟逃郑私飧嚓P(guān)于學(xué)籍號(hào)查詢的信息。
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