撒謊的作文【實用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的撒謊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
撒謊的作文1
慕容冥最近也不知道為什么，看到李安然笑了出來，他也會經常莫名其妙地一個人傻笑，似乎她開心，他也能起來一樣。看著她在前面蹦蹦跳跳回家的身影，有那么一瞬間，他就想，這樣一直一直地看著她，看到天荒地老，想守護到她天荒地老。可是，這個念頭還在萌芽之中，就被他殘忍地扼殺在了萌芽之中。不不不，他只是自己的一個妹妹，自己只是把她當成妹妹來看，對對，一定是這樣的，看著她燦爛的笑臉，可是，慕容冥似乎越來越不懂自己了，自己的這顆心好像已經被哪個開心的人偷走了……慕容冥現在也不過是自欺欺人罷了。
回到家中，果然和李安然想的一樣，父母看到考卷，第一個反應就是質問，母親更是柳眉豎起，語氣比往常要嚴厲很多：“李安然，和我，說說，這到底是怎么回事。！”劉安然也只有在父母面前，才會一副受氣的'小媳婦模樣了：“嗯唔，我也不是故意的，只是一時失誤而已了，不會有下一次了。”母親話語更加嚴厲威嚴：“你還想有下一次嗯？？”李安然抬眸：“那個，慕容冥說他會教我數學的，他不是每一次都考得挺好的嗎！肯定都把我教好啊。”不提這個，提到這個，媽媽的火反而更加愈演愈烈了：“你還好意思說，你看別人慕容冥考幾分？你考幾分？怎么都是從小玩到大的，受的教育也一樣，你怎么就是沒別人聰明呢？”
我不服氣地反抗：“哼哼，誰說我沒他聰明了，我比他聰明多了。”“比他聰明，你還比他考的差，啊？”慕容冥其實前面一直在暗地里偷笑著，覺得她這幅受氣媳婦的樣子當真是好笑。不過要是再不幫李安然，估計李安然就要和他翻臉了。“阿姨，其實我也考過八十幾分的，真的，難得一次失誤，一個低潮期，還是會有的阿姨。”慕容買一副乖寶寶的樣子，十分乖巧。看著李安然母親臉色有所回轉，繼續說道：“再說了，有我教安然，您還不放心嗎？我肯定把她教會。再說了，安然又不笨。”哼，李安然十分不服氣地瞪了他一眼，當然還是暗地里瞪了他一眼，誰說我沒慕容冥聰明了，我明明比他聰明的多好不好。李安然暗暗自得。
撒謊的作文2
作文有虛擬的成分，這是不可避免的，但是它不應該和做人有過多的聯系。
“作文教育最大的問題是不把誠實、誠信作為社會教育的起點，而把作文變成一個技巧和工具。”清華大學哲學系教授肖鷹表示，關鍵是讓學生做真人，真人是治本。
小學生寫“撒謊作文”真有那么可怕嗎？幾篇“撒謊作文”竟會導致學術論文造假、中國文化失去誠信，直至失去做真人的資本，這也未免太高看作文的功能了。
小學生寫“撒謊作文”實乃不得已。受制于生活圈子的狹小，不可能接觸到豐富的`社會生活，因而難以儲備充裕的作文素材來應付老師布置的作文題，這樣，就不能不發揮自己有限的想象力，根據頭腦中現存的一鱗半爪的道聽途說，虛構人物形象，編造故事情節，來求得一個過得去的作文分數。這只是權宜之計，都是應試教育逼的，關系到的只是作文技巧和應試手段，而不能將其和他們的做人信念、道德品質劃等號。
換一種好聽的說法，我們完全可以把“撒謊作文”稱作想象作文。而對小學生來說，學會寫想象作文乃作文教學中的頭等大事，老師不怕學生想象大膽出格，只怕學生根本不會想象。小學生能寫科幻作文最好，只可惜，沒幾個學生有這個能力和愛好。老師苦就苦在每天要面對大量缺乏生氣、呆板、僵死的作文，難得一見的是那些天馬行空、異想天開的想象文章。當今的作文教學的可怕之處正在于此，教師無法也無能調動起學生的想象力，反而套用中考、高考的改卷要求，強迫學生寫根本做不到的真情實感和真人真事，這樣，即使學生擁有的一點點想象力也被扼殺了。
記得“錢學森之問”吧！現在的中國教育之所以那么沒出息，就在于貫穿中小學始終的應試體制，極大地扼制了學生的想象能力和創新思維，從當今學校走出去的學生，差不多都是一個模子批量生產出來的成品和半成品，他們沒有鮮明的個性和獨特的面目，幾乎是千人一面，不是應試高手，就是考試的犧牲品，靠這樣的類機器人去博弈諾貝爾獎，門兒也沒有！
重要的是，教師要從小教育學生誠實做人，同時要提醒學生編造作文是為了培養自己的想象能力和創新思維，絕非為了讓他們在為人處世時學會說謊造假。
撒謊的作文3
在我生活的這十二年中，有多少個第一次，我也已經不記得了，而唯獨想起那個第一次，心里還總會有點依稀的傷痛。撒謊？呵！記得小時候，媽媽不只一次的對我說過：“瀟瀟，知道么？撒謊的孩子不是好孩子！”而我一直都很聽話，決心要做個乖小孩。但是，那天，我卻開始了我的第一個謊言……
那大概是我6歲的時候吧，我經得媽媽的同意出去玩。但是，誰都不知道，我卻……
“傾傾！傾傾！快過來，快過來！我有一個天大的發現！”我拿著一根長長木條邁著滴滴答答的小步伐來到傾傾身旁。我拍了一下傾傾的背，樣子還挺自豪的，傾傾轉過身來，奇怪的看著我：“你又怎么了？整天大呼小叫的？”于是，我便驕傲的高高舉起木條說：“瞧！傾傾！看我發現了什么？”傾傾沖著我搖搖頭：“不知道，快說快說！你又發現了什么大事？咦？你拿著木條干什么呀？”“嘻嘻！”我笑道，“你還不知道吧？這可是個天大的秘密呀！你可千萬不要告訴別人哦！”傾傾趕緊點點頭說：“恩，恩，我不會告訴別人的！”然后，我就把嘴貼進傾傾的耳朵，小聲的說：“木條會說話！”傾傾聽了搖搖頭說：“不可能！”
看見傾傾不信，我就做起示范來。我便拿起木條，朝旁邊那么一甩。接著，便聽見蹦的一聲響，“聽！是木條在說話！”“哇！好棒好棒！再來，再來！”傾傾高興的拍起了手，我也很高興。于是，便更加用力的把木條甩了出去……說時遲，那時快，只聽傾傾“呀！”的一聲叫喚，接著放聲哭了起來。我回過神來，看傾傾正捂著紅通通的'耳朵。我一看，哎呀！不好，我打中傾傾的耳朵了！我該怎么辦？于是，我便一邊安慰她，一邊還說她不小心，我竟然還沖著她大聲說到：“看你，怎么那么不小心呢？我都說了讓你讓開了！”傾傾卻哭得更厲害了，因為我根本就沒叫她讓開，而且還是因為我自己不小心打中她的，而我這樣做的原因，竟是因為害怕她把家長找來。我真是太天真了，不過還幸好我在他們沒有罵我的時候偷偷溜走了……
唉~這第一個謊言，撒得那么的不愉快。總覺得很對不起傾傾。導致以后每次見了傾傾總要說聲對不起，但大方的傾傾卻不在意，她說那是小時候不懂事，沒關系的。但我卻并不理會，而這聲“對不起”，已經說了6年了……
撒謊的作文4
打小時候起，爸爸媽媽就經常教育我：“不能撒謊，撒謊不是好孩子。”
上幼兒園后，阿姨們也教育我要做誠實的孩子，不要撒謊，她們一次又一次地給我講小列寧摔碎花瓶的故事，讓“不撒謊，做好孩子”的思想從小就在我的心里深深扎下了根。我可不想做個壞孩子，所以我從不撒謊，經常受到老師和父母的表揚。
哦，原來誠實不撒謊就可以得到表揚。
上了小學，老師依舊教導我們要做誠實的孩子，不撒謊。只是隨著年齡的增長，給我們講的次數也就少了些。冬天的一個寒冷的早晨，我因為賴床而上學遲到了。老師問我為什么遲到，我手足無措，怕挨批評，就隨便擠出一句：“我……我……我家的鬧鐘壞了，今天早上沒有響。”老師看起來并沒生氣，就點點頭放我進去。
哦，原來撒謊可以不受批評。
一次，朋友借走我心愛的玩具，數日后，我去索要時，她說東西不見了。當我轉身離開時，卻發現她在角落里獨自把玩我心愛的玩具。不知為什么，我的`心就像是在滴血一般痛。
哦，原來撒謊可以讓別人無比傷心。
快到期末考試時，父母為了我的衣、食、住、行等后勤工作操了許多心，付出了很多的精力。一天學校放假，媽媽一邊忙著做家務，一邊陪伴著我復習。無形的壓力使我心情煩躁得很，我隨手拿來一摞報紙，準備看看報紙，放松放松。媽媽急忙趕來從我手上的報紙中抽出一張黑膠袋。我忙問她：“那是什么?”媽媽的神情非常緊張，說：“沒什么，只是一張沒用的紙。”我看情況不對，順手拿過媽媽手中的東西，一看，竟是一張手臂骨骼透視膠片。
“這是你的嗎?媽!”我害怕地問。
“沒什么，前幾天我不小心摔了一跤，就去醫院拍了一張，一看沒什么大事，你看，這不好好的嘛!”媽媽說著，伸出一只手臂讓我看。
媽媽為了不影響我學習，摔跤了也不告訴我，用一句“沒什么，一張沒用的廢紙”來欺騙我。唉!想到這里，我的心被一股暖流緊緊地圍住。
哦，原來撒謊可以以愛的名義。
我發現了身邊的撒謊大致可以分為兩類：一類是自私自利的人，為了自己的利益而撒謊傷害他人，這類撒謊丑陋無比;另一類是出于關愛他人，而暫時不愿說出真相，因而編造出來的謊言，這類謊言是善意的，就像是泥塘中盛開的荷花，芳香明艷，美麗無比。
撒謊的作文5
有一天，爸爸媽媽準備一起出門，媽媽出門前特意叮囑我，在家里要好好練琴，因為我每天都要彈一個小時的古箏。此時我正在吃著爆米花，就嘟著塞滿爆米花的嘴說：“嗯……嗯。”
爸爸媽媽前腳剛一走，我的嘴角就掠過一絲壞笑，哼，我又不喜歡彈古箏，既然爸爸媽媽都不在，那我就趁機休息一下，反正他們也看不到我彈了沒有。于是，我就繼續一邊吃著爆米花，一邊心安理得地看電視。
我沉浸在動畫片中的情節，不知不覺居然過去了一個小時。這時，我聽到了開門聲，趕緊把動畫片調到了少兒歌唱的節目。“古箏彈好了嗎?”媽媽一進門就立馬“關心”起了我。我心里直打顫，不敢把真相說出來，因為要是被她知道了，等待我的將是一頓“大餐”，所以我必須表現出一副若無其事的樣子，以防媽媽發現任何蛛絲馬跡。于是，我鎮定地對媽媽說：“我彈好了，在這看一會兒少兒節目!”我全程不敢看她的眼睛，直盯著電視屏幕。“真乖!”媽媽笑著說道。哇，好險啊!總算躲過一劫了，下次可不能再騙媽媽了，不然都會得心臟病了。
到了晚上，我在自己房間看電視，媽媽走進來問我：“你今天是不是一整天都開空調了?”我點點頭說：“是啊，怎么了?”媽媽又接著問：“那你彈古箏的時候開了兩個空調?”我神色有些慌張，又強裝鎮定地說：“彈古箏的時候開書房的空調，這個關了。”我當時想，媽媽可能怕我浪費電，彈古箏的時候忘關這個房間的空調了。突然，媽媽提高了聲調問我：“你今天彈古箏了嗎?”她的.臉色突然晴轉陰天，是不是發現什么情況了，不會吧，這里又沒裝監控，今天我要壞事做到底了。我皺著眉頭回答：“什么啊，我明明就彈琴了啊!”媽媽厲聲叫來了爸爸，這下慘了，在“嚴刑逼供” 下，我不得不招了。此時的我，恨不得找個地洞鉆下去…….
原來，昨天半夜下雨，爸爸把練琴房的空調插頭拔掉了，這會兒，它正“耷拉”在那兒呢!
第一次說謊，說實話心里可真不好受啊，還被抓了個現行，真是倒霉!唉，看來做人還是誠實一點為好，不然被揭穿了可就尷尬了!
撒謊的作文6
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。
記得我讀小學三年級的時候，有一天北風怒吼，冷得我直打哆嗦。上完早上的第二節課，就大課間了，但因天氣十分寒冷，站在操場上做操一定很冷，我就不想做，但又沒辦法。于是我扒在桌子上，閉著眼想。突然我想到前幾天老師讓肚子疼的李靜兒不用做操。我便裝生病的樣子，右手放在桌子上，左手捂著肚子，嘴里不停的呻吟。正好老師正在檢查作業，看到我的樣子，就走到我的身邊。和藹可親地問：“藍珂你怎么了，你是不是肚子疼啊？”我稍微點了一下頭。老師關心地問：“那要緊嗎？要不待會大課間時你不用去了，在教室好好休息。”我有氣無力地應了一聲老師。過了一會兒大課間的音樂響了，同學們陸續走下樓到操場做操。我站在教室的窗口旁看著同學在刺骨寒風下做操時，心里不由得感到慚愧。
到了做完操時，同學們走到我身邊關切地問：“藍珂怎么樣了，還疼嗎？要不要去找校醫看看啊？”我連忙搖了搖頭說：“沒關系的，休息一會就沒事了。”上課鈴響了，同學們才回到自己的桌位上。老師走進教室，全神貫注地給我們講課，由于老師講得十分生動，而且又剛剛問到我懂的問題，于是我毫不猶豫地就舉手就回答。老師聽完我的'回答就興奮地說：“你們看看人家藍珂是怎樣學習的，生了病還那么認真的聽課，你們要好好向她學習。”聽完老師的話，心里感到很慚愧。
到了下課，同學們都拿著掃把掃教室，我也拿著掃把在教室打掃，老師看見了就急忙走到我身旁說：“你不用掃了。”我慚愧地說：“老師我沒有生……”老師還沒等我說完話就搶著說：“你還生病，你還是回家好好休息吧！這就留給其他同學掃就行了，快回家吧！”聽完老師的話我感到無比慚愧，我背著書包拖著沉重的腳步走出教室。
每每想到這件令我感到慚愧的事，我的臉“刷”一下的變紅，真恨不得找個地縫鉆進去，經過這件事我想到了做人應該誠實，不說慌話，勇敢誠認自己的過錯。
撒謊的作文7
在學業生涯中總是有一些難忘的事情，也有些現在想起來就感慨萬分的事情，高中的學習是壓力比較大的，平時的學習狀態是處于一個高壓模式，所以難免會有一些令人咂舌的事情，讓我記憶深刻的是有一次我對老師撒謊，對老師撒謊對于現在的學生來說是屢見不鮮的事情了，在平時的'學習中，有為了不寫作業向老師撒謊的，也有為了請假向老師撒謊的，更有為了不學習跟老師撒謊的，這些例子比比皆是，但是那一次撒謊令我記憶深刻，也讓我看到了老師對我們學生真的是關懷倍至，作為一名高中生，在這個應該懂事的年紀，我們真的不能輕易的去對老師撒謊，因為有時候真的會令自己留下深刻的一筆記憶，經過那次我對老師的態度更加尊敬了。
是在我高二那年，有一天我向往常一樣每天就是與作業，與試卷為伴，在這種枯燥乏味的學習狀態下，我終于受不了，為了逃避這種學習狀態，我打算跟班主任老師撒個謊，想了半天理由當然還是那招最常用的，跟老師請病假，我準備了好久做賊心虛的走到了班主任老師辦公室外面，準備敲門又有點不敢，畢竟我沒有跟老師撒過這種慌，突然有點不安涌上心來，我糾結了半天還是鼓起勇氣的敲門了，進去做了一個特別逼真的樣子，看上去好像真的生病了一樣，老師看了我一眼說到：“你怎么了，不舒服嗎”，我回答道：“老師，我今天感覺到發燒了，現在這個狀態恐怕無法學習了，想去宿舍休息一天”，老師看了我一下也沒多想因為老師知道我從來不撒謊的，就批準了我，就這樣我蒙混過關了，走出辦公室內心松了口氣，感嘆帶撒個謊真不容易，出了一身汗，內心喜悅之際我回到了宿舍準備好好的放松自己一天，心情真的是無比舒暢，因為平時的學習壓力太大了今天可以解脫一天了，回到宿舍過了沒多久，突然班主任老師來了，我還以為事情露餡了，心中忐忑不安，正準備向老師承認錯誤，但是還沒等我開口，老師拿出了一盒退燒藥，帶了開水過來讓我把藥吃了，原來老師是擔心我，所以又去買了退燒藥給我，我當時心里五味陳雜，很不是滋味，懷著特別愧疚的心情把藥給吃了。
我想了很久，覺得自己當時行為太幼稚了，左想右想，還是鼓起勇氣向老師說明了情況，老師每有批評我，只是笑了笑說道：“好你個臭小子，連我都被你騙到了，勇氣可嘉”，我當時也很意外，沒想到老師居然沒有批評我。過了沒一個月老師就因為家中有事就辭職了，離開的我們，自此之后我就再也沒有見過那位讓我記憶深刻的班主任老師了！
撒謊的作文8
家鄉在四面環山的地方，四周都是種茶人與茶田。看，那彎彎的小道旁，兩邊都有茶田，一片生機盎然。奶奶也是茶農，每天都和茶打交道，茶葉是她最主要的經濟來源。
我原本認為種茶的收益很好，一斤茶青就可以賣七八塊，特別是新茶，有的一斤可以賣到十一二塊。但近幾年來，茶葉的賣價在降低，茶農們都苦不堪言。
奶奶總說，茶的.賣價那么低了，我還是不干了吧，就留在家里享福。可那雙龜裂的腳，卻是裂痕越來越多了。
后來，我發現了一件讓我驚訝的事。暑假，我大部分時間在補習，只有少部分時間休息。那天，我拖著疲倦的身體回到了家。奶奶不在家，我上下樓都找了一遍，也沒有發現她在哪。我的心在告訴我，我很累，急需補覺。正當我倒頭要大睡時，我感覺到頭上有蚊子在叮我，我尖叫了一聲，與此同時，雜物房（隔壁的舊屋）發出一陣響聲，我起身往窗外一看。哦！那是奶奶。
她從雜物房里緩慢又有些吃力地走了出來，左手提著一個黑色塑料袋，肩上背著噴霧器，往土路一搖一晃地走去。不是不種茶了嗎，大中午的干什么呢？我決心揭開這謎底，于是悄悄地跟著她走，直到山腳下一片田地前停下。
咦，這不是隔壁大嬸的田嗎？為什么奶奶會來這，莫非她不但還在種茶，并把隔壁大嬸不要的茶園也管了起來。
很快，我便證實了這個疑惑。
奶奶嫻熟地將農藥和水拌好，開始給茶葉噴灑藥水，裝上水的噴桶更重了，使得奶奶的背更彎了一點，腳步更慢了，頭上便有了幾滴晶瑩的汗珠在閃。
在太陽的暴曬下，小鳥們都停在陰涼的樹上休息，連貓、狗也躲在屋詹下不敢閑逛。而奶奶一個人，在陽光下吃力地噴灑農藥。蒼白的頭發，緩慢的腳步，與背著噴桶的瘦小身軀，使我頓時眼眶濕潤了。原來每個茶農育茶是那么累！我偷偷地回了家，裝作什么也不知道。
奶奶回來了，我迎了出去，笑著問她去哪兒了。奶奶神秘地跟我說：“我去玩了，與姐妹們嘮家常……”我笑了，我把這件事藏在心里，希望她不會發現，我發現了她撒謊的這個秘密。
撒謊的作文9
她的出現，總是那么畏畏縮縮，滿滿的自卑將她柔弱而嬌小的身軀裹挾的嚴嚴實實。而我總希望生活中的柔聲細語與呵護關心讓她不要將生活與學習聯系起來，可徒勞是注定的！
她的自卑隨著她的年齡一起在增長，即使給予她獎勵也無濟于事。
今晨，當她終于可以大聲的告訴我：張老師，我的腿疼，不能跑，請個假。
習慣性的追問：怎么了？
剛剛的一點膽量不知又跑哪去了，她囁嚅道：我的腿被掐了！
乍一聽，瞬間給那些調皮搗蛋的`孩子戴上了一頂壞帽子，心里還在責怪，又是那個不懂事的？有些生氣的問道：誰欺負你了？
她已經有些緊張，小聲道：不知道？
怎么會不知道？別人掐你你不知道？在哪里？一連串的質疑。我甚至有些生氣！
“上學路上！” 這回輪到我緊張了！“誰掐你沒看下？天大亮，怎會看不到？男孩還女孩？是不咱學校的？……”
我連珠炮似的發問，也許讓他看出了我的緊張，她開始在自己的腦際搜腸刮肚：“是個鄰居，男孩子。她家長經常不在……”
由不得你不緊張。我摸了摸她被掐的大腿根部，“他經常欺負你？”
“沒有，就今天一次！”我的緊張稍有緩和。
“你以后離他遠點，有事和爸爸媽媽說。”
“嗯！”她的應諾理所應當。
讓她去休息了，我認為有必要和家長溝通一下，看看手機內沒存，我問了她，并告訴她我和媽媽再了解一下。
她又和之前一樣緊張“老師不用了。沒關系！”聲音出奇的大。
我極力壓抑著自己的緊張，笑著對她說：“沒事兒，老師和媽媽溝通一下。”
三思之后，電話接通：“****媽媽，有這樣的情況，我想跟你溝通一下，孩子今早在上學路上，大腿根部被一個男孩子掐了……”
“張老師，是我掐的！”
“不可能！孩子說……”
“就是，她早晨太磨蹭，我生氣給掐的……”
當我的緊張與擔心被這種方式解答時，我想我還是高興的，至少我不再惶恐。可當回頭再看時，是不愿自己的缺點被暴露，還是什么驅使孩子成為了精彩的故事創編者？而我更愿意相信這是源自她膽小自卑心靈深處的最后一點自尊。
任何時候，只要心存希望，就會有快樂的方向。可愛的小女孩，希望，不久的將來，自信屬于她吧！
撒謊的作文10
大家都知道春節、元旦、中秋節、清明節等節日吧？我想你一定從來沒聽說過家庭“撒謊節”。“撒謊節”，顧名思義，就是以撒謊為樂趣的節日。這不，今天又逢周六，在爸爸媽媽和我這個小家庭里，正在輕松而又愉快的度過這難得的“撒謊節”，我多么希望我是這個特殊節日的冠軍得主啊，讓我們拭目以待吧。
游戲正式開始了，我裝作若無其事，好像把剛才的游戲全部跑到九霄云外去了，大模大樣地走進了臥室，看起了我平時最愛看的《少年文藝》，其實我正在籌劃怎樣取勝爸爸媽媽，正在我“一心二用”之際，客廳傳來了爸爸呼喚我的聲音：“寶寶，快來看，電視上正在演你喜歡看的《戰斗王》，一聽《戰斗王》，我可來了精神，這可是我最愛看的節目啊，我一個骨碌爬起，以百米沖刺的速度向客廳沖去，當看到電視的那一剎那我卻傻了眼，這哪是在演《戰斗王》啊？分明是在演人人討厭的廣告嘛，我恍然大悟，我被爸爸騙了，我讓爸爸抓住了弱點，讓爸爸撒謊計劃得逞了。此時的我氣憤極了，我心里暗自嘀咕：哼，看我怎么實施我的撒謊計劃，怎么也讓你們這些看似智商高的大人們受騙。想著想著，我心里暗自竊喜起來。
“哎呦，老媽，這道題我怎么就是想不出來了呢？看來我今天做不出來又要挨老師的訓了，怎么辦呀？”邊說著，我還邊發出唉聲嘆氣的腔調，此時的爸爸媽媽，都爭先恐后向我這里走來，因為他們平時最關心我的學習了，可不允許我對學習有半點馬虎，更不允許我有半點疑問，我正式抓住了他們的.這個心里，相信他們會自愿上鉤。他們走到我的跟前，當發現我依舊端著我剛才看的《少年文藝》時，也相視笑了。看到兩個成年人被我騙了，我心里別提多么美了。
一晃一個上午過去了，我們全家美美的吃了一頓都開始了午休，午休過后，我想爸爸媽媽肯定對上午的游戲已經淡忘了，我開始了我今天第二個撒謊計劃，我告訴媽媽我今天要參加同學的聚會，請媽媽給我買件漂亮的衣服作為生日盛裝，沒想到媽媽真的信以為真了，為了不讓我們家庭財產遭到“浪費”，我及時制止了這場“好戲”的上演，雖然沒有讓媽媽付諸行動，但這也證明我取得了這一環節的勝利。
一天下來，我們全家做了一個日結清算，結果全家一致承認今天的“撒謊冠軍”就是我----劉赟斐，我把它們騙了三次之多呦，此稱號我當之無愧。
家庭“撒謊節”雖然過去好久了，但是快樂和幸福依然留在我的腦海里。
撒謊的作文11
人生總有許多許多的酸甜苦辣，而這其中的苦可能有家長自責的情況，而這其中肯定有許多個是撒謊造成的。我就在那天，撒了一次謊，雖然時間記不清了，可是我任然記憶猶新。
那一天，羅老師布置了作業，我也就回家了。
我一回家按照慣例，我都會先做數學作業，我一下子就做完了。我心里想著今天最后的作業——作文，心里就很煩，又想了一下電腦中的游戲，一對比，我的心中就冒出一個壞的念頭——現在還早，現在對媽媽說作業做完了的話，就可以隨心所欲的玩電腦了，而且在玩得晚了一點時，還可以偷偷的把作文拿出來做。我心里暗暗的為我自己能想出這樣的好辦法而高興，可后來我在知道我當時實在是太笨了。我對媽媽說了以后就去看電視了。我擔心他會追問我，可她沒有。
第二天，我背上背著沉重的書包，里面裝的.是昨天一字未動的作文本。想到將要受到的懲罰，我不禁打了一個寒顫。耳邊的風呼呼的吹著，發出“嗖嗖”的聲音，就像是風為紀念我即將死去的頌歌。我心里很痛苦，很后悔——我為什么會想玩，不玩的話也許也就不會這樣了……干脆不去了……可是不行啊，又有什么理由能啊？我只好邁著沉重的步伐，向著“死亡”走去。到了學校，一會便打鈴了。打完鈴，我就該交作業了。組長問我把作業交給他，他說：“快點，馬上就要交了，只差你了！”組長滿臉寫著氣憤。我害怕地手抖了起來，連臉都也跟著抖了起來，說：“我——嗯，那個，嗯——哦對了……我——是忘帶了，對就是忘帶了。”今天早上也就這樣混過去了，可下午就……
羅老向我走了過來板這臉，一過來就問我：“你是沒帶嗎？”我聽到這活，心跳到了極速說：“對……對時——沒帶。”羅老一聽十分疑惑，便一把拉開我，翻開我的書包。一會兒就找出空的作業。我的牛皮就這樣被刮破了。
我回家想了下，就告訴了媽媽，媽媽教訓我到：“做人要誠實，一但有一次一定有二次，如果不誠實，那以后的前程就會點上一個污點。”我也知道了許多，我認識到只有不撒謊 才會有朋友，有好的前途。
撒謊的作文12
那時，我正讀小學二年級。
那次單元考，我一向引以為豪的語文只考了68分。打從知道分數后，我心里就非常緊張，不知該如何向媽媽交代。因為平常都是媽媽盯我的學習，而且她一向對我很嚴厲。“要是讓她知道我考得這么差，我死定了！要不就撒一次謊吧……算了，還是實話實說吧！”
回到家。原本想跟媽媽說說我的成績，也不知道是害怕，還是心虛的原因，嘴怎么也不聽我的話，無論怎么也張不開，動不了。見我怪怪的'，媽媽很是疑惑：“你干嘛了，考試成績出來了嗎？”
媽媽的一番話，猶如情天霹靂一般，把我給震呆了。“要是媽媽發現我考得這么差，肯定要罵死的。”想到這里，我更是不知所措了，支吾起來：“還沒……”說完，我再也不敢直視媽媽的眼睛，生怕呆久了會露餡，便立馬跑回了臥室。
即使是跑回臥室，我心還是忐忑：“可是，老師說過要家長簽字的呀！”“算了，先過了眼前這一關再說，明天的事明天再說吧。阿彌陀佛，但愿明天不要被發現吧！”就這樣，我提心吊膽地過了一個很不安穩的夜。
第二天，媽媽和往常一樣，送我去學校。隨著離學校越來越近，我的心又被揪了起來。當時，我馬上就下車逃跑的心都有——真是煎熬啊！還好，一路沒遇到老師，也沒碰到認識的同學。
到了學校，交了試卷。想到試卷要家長簽字的事，我課也沒心思聽，整個上午都恍恍惚惚的。可提心吊膽地過了一天，老師好像忘記了這回事一樣，一整天都居然都沒問我。就在即將放學，我歡呼雀躍地慶祝自己又“平安”度過險關時，老師突然把我拉到一邊：“為什么試卷沒簽字？”
“該來的還是來了！躲得過初一，看來還是躲不過十五！”我只有吞吞吐吐地支吾道：“忘記了……”連看老師一眼的勇氣都沒有。批評當然是少不了的，在訓了我一頓后，老師給我下了最后通牒：“明天一定要簽好，不然就叫家長！”
“如果不簽字，明天日子會更慘！”盡管知道把事實告訴媽媽沒好果子吃，但我回到家還是鼓足勇氣，對媽媽說出了事實的真相。說完后，我還深吸一口氣，做好了被批被“斗”的準備。可媽媽既沒罵我，也沒“斗”我，只是嘆了一口氣：“我們要做誠實的人。說謊，這點非常不對！但是，知錯就改，是非常好的。不過，你得接受懲罰。至于怎么懲罰，以后再說！”
媽媽越是原諒我，我心里就越不安。從此，我再也不說謊了，因為說謊需要承受巨大的心理壓力，非常難受——況且，紙也包不住火，事情暴露之后，只會讓自己更加被動與難堪。
撒謊的作文13
撒謊，對于我們來說是可恨的，欺騙，也是一樣的。在生活中，到處都有欺騙辦的事實。在我身上，我卻也犯下了錯誤，撒謊了。
那還是在四年級的時候。又一次，頑皮好動的我爸爸把心愛的墨綠小花瓶拿來玩。我拿著它東跑西跑，跑到樓下又跑到樓上。最后，我正要把一朵鮮艷的菊花插進花瓶時，怎料我不小心，花瓶掉到地上打碎了。我當時驚恐萬分，知道自己闖禍了，心里忐忑不安：“完了，這下死定了，爸爸回來肯定會打我的……怎么辦、老實交代?……不行，這樣我會死得更慘……但爸爸應該不是不那樣的人，想到了往日，爸爸親切的照顧我，在學習上鼓勵我，我不應該這樣對待爸爸，我應該講實話……恩，就這樣，爸爸一定會原諒我的。”
中午，爸爸下班了，一進門就看見他的書桌上的墨綠小花瓶不翼而飛時，便問我：“我的花瓶怎么不見了，你知道嗎?”爸爸一邊說一邊還皺著眉頭。此時，緊張害怕的我根本不敢轉過頭去看爸爸那張神情嚴肅的臉，我剛才想到的詞句全忘了，腦子里一片空白。面對爸爸遺憾的神情，我突發奇想，一時間竟然撒了一個慌：“我……我不知道……可能被妹妹拿去玩了……”我支支吾吾說了這句話，感到災難馬上就要降臨到我的頭上，心里焦躁不安。我說完這句話的時候，低著頭，因為我無法再去看爸爸那張嚴厲而又慈祥的臉。
爸爸似乎明白了什么，他嘆了口氣，然后把我叫到身邊，給我講了一個故事：古時候有個人叫李仁，他從小就愛說謊話，做錯了事，從不肯承認錯誤。所以，大家都十分討厭他。后來，李仁在父母的耐心教導下，終于改正了說謊的缺點，
并且能夠勤學苦練，后來成了一個對國家有用的人。聽著聽著，我心里真不是滋味，就想打破了五味瓶，酸甜苦那等一起涌上心頭。這時爸爸又親切地對我說：“孩子，你一定要像李仁學習，長大做一個有用的'人呀!”此時，我臉上火辣辣的，心里怦怦直跳。我對爸爸說：“爸爸，花瓶是我不小心打碎的，我不應該撒謊騙您。”爸爸一邊撫摸我的頭，一邊安慰我說：“做了錯事能勇于承擔，說明你還是個好孩子呀!”
爸爸，由于您的耐心教導，我終于懂得了誠實的重要，開始明白做人就要做一個忠誠、老實的人。從此，我明白了撒謊是不對的，我不可以讓他在我的生命里出現，只有這一次，沒有下一次。
撒謊的作文14
我氣喘吁吁地跑到了教室門口，額頭上流淌著汗水，心“吧嗒吧嗒”，跳得很快。透過窗戶，看到老師正在講課，同學們都在專心致志地聽課。
哎，我今天睡過頭，遲到了。
在來學校的路上，我已想好，老師并不知道我遲到是因為起床晚了，我就編個生病的理由來博取老師的同情，蒙騙過關。
我醞釀了一下生病的感覺，耷拉著腦袋，皺起眉頭。拉著一個苦瓜臉，有氣無力地喊了一聲：“報告。”
“進來。”老師的語氣很嚴厲，含著埋怨。
“怎么遲到了？”我看了一眼老師：冷冰冰的臉，冷冰冰的目光。
“我，我生病去醫院了。”我擠出幾滴眼淚，抽了抽鼻子，撅著嘴巴，擺出一副十分委屈的模樣。
雖然，我一臉平靜，而且自認為演得非常逼真，但內心卻如十五個吊桶打水——七上八下。我真希望老師到此為止，不要再追問下去了。但事與愿違。
“真的？”老師對我投來懷疑的目光。
老師這一問，讓我的心跳的更快，都快蹦出嗓子眼了。莫非老師已經知道了我遲到的真相？我一接觸到老師的目光，立刻把頭低了下來，我怕自己躲躲閃閃的`眼神出賣自己。
“嗯。”我努力壓抑住內心的慌張，輕輕地點了點頭。
“生病了，就要回去休息，身體最重要。我打個電話給你媽媽，讓他來接你，你報個號碼。”我心里一震，完了，沒想到老師頂真了，這下要露餡了。
亡羊補牢，猶未為晚。得趕快承認，不然后果不堪設想。
“老師，我撒謊了，我睡過頭了，怕你批評，所以，所以……”我結結巴巴地說。耳邊傳來同學們的竊竊私語，仿佛在說：“哈哈，秦宇壕真會編，真會演。”我感到臉上火辣辣的燙。
“哼，竟敢撒謊欺騙老師，你真是長能耐了，”老師臉色鐵青，大聲責備，“這節課罰站，下課后罰抄一篇課文。”
我孤零零地站在教室門口，聽著老師講課。身上的書包越來越重，仿佛落井下石，有意要壓扁我似的。同學們不是朝我投來幸災樂禍的目光，讓我覺得十分難堪，恨不得找個地洞鉆進去。我那空空的課桌，空蕩蕩的，寂寞地立在那里，仿佛也為我羞愧。
哎，這撒謊的滋味不好受。擔驚受怕不說，還要被批評，被嘲笑。
撒謊的作文15
那是我上小學二年級時發生的事。
二年級的一天，學校不知怎么的，放假半天，下午才上課。那天一早，媽媽和爸爸都走了，我一人在家拿出爸爸為我買的動畫碟看起來。精彩的動畫片太有意思了，看得我都忘了下午要上課。不知不覺的，爸爸和媽媽回來了。他們剛一開門，看見我還在看電視，趕緊催促道：“你還不去上學，都兩點半了，快去，快去！”然后把電視機給關了。我不情愿地背起書包，走出家門。來到街上，一個去上學的同學都沒有了，我怕遲到要挨老師批評，就不敢去學校，又倒回去了。可走到家門口又不敢進去，就跑到我家的`樓上，在樓道里躲起來。我擔驚受怕地躲了老半天，心里總想要是被爸爸媽媽看見就慘了。越想越怕，越怕越想，我只好又悄悄地走下樓來，朝學校跑去。
跑到學校，己經開始上第二節課了。我站在門口，輕輕地喊了聲“報告”。老師聽見了，走到我身邊，親切地問我怎么現在才來。我的眼淚刷一下落了下來，我告訴老師：“我外婆生病了，我去看外婆，外婆家住在農村，不通車，我是走著回來的，所以來晚了。我爸爸和媽媽還沒有回來。老師又問我吃飯了沒有，我說沒有，老師就讓同學們自己做作業，然后帶我去吃了一碗粉。當時我真有些后悔，我欺騙了老師，她還對我這么好。我想把實情說出來，又擔心老師從此不信任我，再也不待我好了，我就內疚地瞞下了事實。
回教室上完課，老師叫我到她家。她看著我把家庭作業做完，然后讓我和他們一起吃飯。吃完飯，天就快黑了，老師說她送我回家。我心慌極了，這下不是要露餡了嗎？我連忙說：“不用了，不用了，我自己能回家。”哪知老師非要送我不可，說我一個小孩子家，晚上走路很危險；還說我一個人在家，她不放心，去陪陪我。我只好答應了。
越走心里越慌，實在沒法了，我只得向老師承認錯誤。誰知老師卻對我說：“其實我早就猜出你是撒謊的。既然你自己承認了，說明你還是誠實的，希望你今后再不要撒謊了！”我愣了愣，低下頭，不敢說話了。
這件事已經過去六七年了，這六七年中我再也沒有撒過謊。
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