小學生期末的家長評語
1.xx的數學課堂作業本比以前的作業本有了很大變化。以前的作業本涂改的地方很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，將學習變成一種愉快的事情。
老師點評：您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步，真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。其次，你談到“將學習變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時也將是我今后工作努力的方向。
2.xx的作業中出現的錯誤主要在計算方面，但并不是不會計算，而是粗心大意，如果他能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中努力提高分析問題的能力。因為只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。
老師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸于實踐，劉捷的明天一定會更美好。
3.xx課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望她在今后的學習中發揚優點，改正缺點。
老師點評：您的評價反映出孩子們中較普遍存在的一種現象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。這個問題我還從未研究過，我將對此進行進一步的思考后再與您聯系。
4.xx的作業書寫工整，也能夠認真思考問題。可以看出她是一個非常聰明而又好學習的孩子。作業有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力得來的。但是有時候她面對難題會缺乏毅力和信心。我們希望她能夠加強運用課堂上所學的知識解決問題的能力，希望她能夠把課堂上所學的知識弄懂并融會貫通，只有這樣，以后碰到難題才不會沒有信心。
老師點評：家長的眼光真敏銳，一下子就談到了我最困惑的事情。您的孩子平時無論是家庭作業還是課堂作業都不錯，可考試就是上不了90分。建議孩子每天做5道奧賽題，題不在多，但做一道就必須搞懂一道題，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答。相信她一定能克服困難，在數學上取得更大的成功。加油!
5.孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。
老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。我會就此問題與您聯系，交流一些溝通的方法與技巧。
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