神奇的評(píng)語工作評(píng)語
如果現(xiàn)在問我最喜歡哪門功課，我會(huì)毫不猶豫地回答：“英語！”為什么我對(duì)英語有如此濃厚的興趣呢？這全靠英語老師的評(píng)語發(fā)揮的神奇魔力。 三年級(jí)時(shí)，我們的課程里添了英語這門新課。剛開始，英語錄音作業(yè)我從未做過，連書面作業(yè)也經(jīng)常不做。“……希望能看到你的錄音作業(yè)……”miss ma在我的成長記錄卡上留下了讓我臉
紅的評(píng)語。
四年級(jí)時(shí)，來了新的英語老師summer。我可不想再讓新老師寫上類似的評(píng)語。做錄音作業(yè)，我錄了一次又一次，雖然最后上交的作業(yè)還是不能讓我滿意，但已算是我的最高水平了。我忐忑不安地打開在summer那里逗留了幾天的錄音帶盒，拿出錄音作業(yè)評(píng)價(jià)表一看，哇！“super！”這可是我最希望看到的分?jǐn)?shù)呀！
為了歡迎“super！”再次光臨，上英語課，我特別有精神。“老天保佑，又是‘super！’！”在打開從summer處發(fā)回的作業(yè)評(píng)價(jià)表時(shí)，我祈禱著。咦，“perfect！”，這不是中文“完美”的意思嗎？哈哈，原來還有比“super！”更好的，那比“perfect！”更好的又是什么呢？我倒要見識(shí)見識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我更加努力了。不久，“thank you！”出現(xiàn)在我的第三次作業(yè)中……
就這樣，“×”悄悄地躲開了我的期中和期末英語試卷，英語成了我最感興趣的功課。
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