2019中學任課教師溫馨評語
張健（班主任——陳莉君）
如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，你的性格又是那么好，相信你能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會開出累累碩果。
但老師希望你能在追求成績高分的同時，要熱心班集體工作，并協(xié)助老師有效完成班級工作，樹立起班干部的威信，成為全面發(fā)展的四好少年。！
孫婷婷（英語--陳莉君）
你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極；你對英語有著濃厚的興趣，這興趣又讓你在英語學習和活動中展開了你的風采；那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；成績的優(yōu)秀都是你聰明、刻苦、嚴格要求自己的結晶；你熱心幫助同學、團結友愛同學，你對工作認真負責，讓老師感到心尉；繼續(xù)努力吧，去攀登科學的高峰！
杜賜才（數學—江曉華）
你擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，數學課堂上你積極而又富有個性的發(fā)言，你的數學成績優(yōu)良。然而你學習缺乏耐心和毅力，你的數學作業(yè)本上的字馬虎了事，讓老師感到一種遺憾。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會更有出息的。
金正紅：(語文—陳昕旸)
在老師的心里，你是一個很友愛、很隨和的學生。不錯，你的學習基礎很薄弱，可是這并不能掩蓋你身上許多的優(yōu)點：常常看到你在課間和同學們玩得很開心；常常看到你在同學中間講著你的精彩見聞。記得嗎，每一次背誦古詩詞，你總是很得意的流暢背完？記得嗎，練字課上，你的字被老師高高舉起，向同學們展示？而且，你的知識面很廣，從與你的交談中不難發(fā)現這一點。你很友好，樂于幫每一個老師的忙，這讓老師很欣慰。
老師衷心祝愿你健康成長！
科學評語：（管麗娜）
甘雪：
你在創(chuàng)新作業(yè)中，大膽操作、用實踐嘗試驗證了創(chuàng)新的思維，取得了可喜的成績；當我看到你閃動的創(chuàng)新的火花，我就看到了你光彩發(fā)亮的未來！
地理評語：（朱慧敏）
韓健東：
在充分獲取試題提供的地理信息的基礎上，你需要進一步對這些地理信息進行提煉，以明確哪些是重要的、關鍵的信息
歷史評語：（袁麗）
方悅：
我注意到你在歷史課上能夠聽講，課后你也能夠按照要求完成作業(yè)。由此可見，你的學習態(tài)度還是認真的，還是有學習空間和潛力的。通過學科考核，我認為你已經基本掌握了歷史學科的基礎知識，并掌握了一定的基本能力。希望你今后進一步落實基礎知識，提高學習能力，以便更好地完成學習任務。
音樂評語：（李姬）
田宇巍：
音樂能陶冶你的情操，凈化你的心靈，希望你以后乘著音樂的翅膀，在音樂的世界自由翱翔！
美術評語：（袁立軍）
高洋：
美術通過線條、形狀、顏色、紋理等形式表達，它能讓你的生活豐富多彩。用心畫出自己心中的藍圖。
體育評語：
張健：（潘劍）
掌握體育（與健康）的相關知識并能運用于實踐，這對你終生有益。
勞動評語：（丁振漢）
徐嫻麗：
學好勞動技術是我們立足社會的必要本領。
自主拓展評語：（彭秋華）
陳秀萍：
興趣是最好的老師，你熱愛拓展，喜歡探索，勤奮認真是你在各方面的表現，通過分析，增加你在綜合方面也有突出表現。
綜合評語：（班主任--陳莉君）
杜賜才：
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，你不但有音樂天賦，還藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你只要認真，學什么東西都快。要是你還能在大家面前適當保持沉默，你就有大家風范。加油吧，你將會是個很有出息的孩子！
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