兒時的謎語的作文

時間：2022-10-06 12:10:08 謎語

兒時的謎語的作文

　　“一個字九橫六直，天下文人不識；有人去問孔子，孔子想了三日。”謎底是個“晶”字。還有“一點一橫長，一撇到沙洋，沙洋兩棵樹，長在石頭上”謎底是個“磨”字。這些都是猜“字謎”的。

兒時的謎語的作文

　　“半天的一個蓮花碗，年年下雨下不滿”謎底是樹上的喜鵲窩。“小小諸葛亮，穩坐軍中帳；布下天羅網，專捉飛來將”謎底是蜘蛛織網。這些又都是猜“物迷”的。

　　我生長在農村，兒時最初接觸到的鄉間謎語，一般就是這“字謎”和“物謎”兩種。謎語大都通俗易懂，都是口語化的，有些話語是無法用文字所能來描寫的。

　　“猜中指，打十五，拿篾來，串老虎，老虎串得哇哇叫，養的兒子戴褡帽。褡帽戴了幾十年，還不還我的油鹽錢。河那邊，搬槍的，河這邊，搬刀的，殺死個老翻拋的。大麥田里大烏龜，小麥田里小烏龜……真不知道這首兒時《猜中指》的童謠，所要表達的是什么意思？也搞不清它們的作者是誰？也可能是孩子們在“外婆家”那里學來后，原詞通過“訛傳”而起了變化。

　　謎語，仙桃地域稱“謎子”，把出謎面叫“打謎子”，破謎語叫“猜謎子”。那些語言精煉、生動形象的謎語，是仙桃農村濃厚民間文化的一部分，也是人民勤勞和智慧的結晶，綻放出原汁原味的泥土芬芳。有些謎語，雖然相當的簡單、土氣，甚至低俗，但它來自于生活，富有生活哲理。以它特有的喜聞樂見的藝術形式，給予孩子們最易接受的一種教育方式，能啟迪人的智慧，寓教于樂。

　　千百年來，勞動人民創造出了無窮無盡的各種謎語，多到不可勝數。記起自己兒時猜過的謎語，會想起不少的童年往事；憶起自己在學校里教書時，給學生在課外活動舉辦猜謎競賽，卻別有一番情趣，也讓人仿佛年輕了許多！

　　記得小時候，在夏天的夜晚，各家各戶吃完晚飯，搬出竹床聚在一起乘涼。半輪殘月，閃爍的星空下，大人們扯著家常，談論著栽秧、割麥勞動的話題。可孩子們對這些不感興趣，也聽不懂，就纏著要大人們出謎子猜。

　　“謎子猜、謎子猜，你在灶里跩，我去點煙去，把你帶出來”。母親給我們扇著風，和隔壁的大媽、幺（yao1）嬸娘她們，經常會即興地出一些謎子讓我猜，那情景清晰猶新。那時，家里生活雖說清貧，母子倆還是其樂融融。

　　“兩姊妹，隔條堤，你不走我的，我不走你的”。母親叫我們猜。當我亂七八糟地說出一大堆文不對題的答案的時候，去問母親看自己猜得對不對。母親用扇子打一下我，然后用左手去摸她的眼睛，哈哈大笑道：猜出來沒有！見此情形，我茅塞頓開，拍手歡呼道：哦，我猜出來了，是眼睛。

　　我躺在母親身旁，母親一個接著一個出著謎面，我一個接著一個想破腦殼的猜著。“城門里，城門外，城門里頭栽白菜”（牙齒）。“黑狗子，靠墻走，走一步，咬一口”（剪子）。“一個老頭九十九，清早起來喝冷酒”（炊壺）。“一個婆婆只有一只耳朵”（罐子）。“四四方方一畝田，一個蛤蟆在里頭前qian1”（小孩坐的嘎椅子）。“一把刀，水中漂，有眼睛，沒眉毛”（魚）。“一只船，兩頭翹，只屙屎，不屙尿”（雞子）。“土里生，土里長，一長長了個麻和尚”（花生）……

　　隔壁和我們在一起乘涼的幺嬸娘也開了話匣：大侄子，過來到我這邊睡，我給你用毛扇扇風，嬸娘來出謎子給你猜。我光著腳丫起身過來，依偎在幺嬸娘的身旁。年輕漂亮、幽默樂觀的幺嬸娘開始打謎：“毛在丫里過，丫在毛里過，猜著了你姆媽也有一個”。這個謎語比我母親出的謎面要難多了，什么毛的丫的，我還以為是幺嬸娘開玩笑，在罵我的姆媽哩！原來要猜的是梳頭的梳子。“日里蔫（yang1）迢（tiao1）迢，夜里尋冉（音：眼、洞的意思）倒”。也以為幺嬸娘在逗我玩，說的是在荒湖野地里干活時，她們開玩笑的那些“流性寡話”，我生氣地起來要離開。還是母親搶先給公布了答案，說是在晚上關門時，要把門上“迢”下的門閂插好防盜，是門閂。我才恍然大悟，實在是冤枉了我的幺呀嘛幺嬸娘。

　　但母親說出的好多都是些與日常生活、柴米油鹽息息相關的謎面。如“十個娃，牽口袋，五個娃，拱進來”；“一家五口人，各進各的門，要是進錯門，就會笑死人”。猜的是告訴我們怎樣去穿襪子、正確地扣好衣服上的紐扣，來提高孩子們生活自理能力。而父親說出的謎面則不同，以生產農具、農事居多。

　　上世紀五六十多年代，根本不知道什么是收音機、電視機。冬日風雪天的夜晚，家里為了節省煤油，天一黑，孩子們一個個就鉆進大人懷里睡覺了。那時一家幾口，是男的跟男的睡，女的跟女的睡，不像現在大人和大人睡，把娃們趕到一邊。“從前有個廟，廟里有個和尚”……冬晚夜長睡眠少，我聽完父親講那些講了無數遍的故事后，如《牛郎織女》、《白蛇傳》什么的，我不愿意聽了，就叫他給我出謎語猜。父親肚子里裝著的謎語真多，每天晚上都是我先睡著后，他才停止出謎面。“一個老頭八十八，天天起來滿屋爬”（掃帚）。“兩姊妹，并盤坐，要分家，明咋喏”（大門）。“直到少，橫的多，腳底踏，手里摸”（梯子）。“一群鵝，趕下河，喝的喝水，上的上坡”（水車）。“兄弟三個，出門賣貨，一到河邊，死掉兩個”，這是指一個人擔著兩只水桶去挑水。“在娘家青枝綠葉，到婆家面黃肌瘦，不提它沉默不語，一提它淚如雨下”，是撐船用的竹篙。“四個矮子抬架鼓，前頭的楊叉，后頭的掃帚”（猜：牛）。“一物生得彎，尾巴翹上天，自己不會走，要用鞭子鞭”（猜：犁）……像“褂子不洗——汗穿（漢川）；大門角里簸簸箕——免揚（沔陽）；街心的槌（音“胖”）頭——擂場（雷場）；街心里妝香——感謝菩薩（謝場）”……這些猜地名的謎子在今天看來，堪稱經典，可作為仙桃地區非物質文化遺產去傳承。

　　在自己的教書生涯，一直是教語文，小學、初中我都教過。農村的孩子除了一年有一二場露天電影看之外，鄉間的娛樂活動少得可憐，“破謎子”便成了學生們唯一的娛樂方式。在教學中，我采取的方法是深入淺出、寓教于樂。如為了讓學生去掌握生字，課堂上出字謎給學生去猜、去思考、去理解課文中的生字、生詞：如“大水旁邊一塊田，上下種了二十年，四兩四兩又四兩，三兩五錢又五錢”（古代以十六兩為斤，謎底是繁體“漸”字）；“寺旁一頭牛（特），兩人抬木頭（來），西家有一女（要），因火作朋友（煙）”（特、來“繁體”，是一小孩去商店買煙，出題考營業員的）；還有大字課寫《百家姓》趙錢孫李：小月走奔波（趙），金戈對金戈（繁：錢），獅子滾繡球（繁：孫），十八子登科（李）……這些字謎，對于鄉村孩子的文化知識掌握的作用非常大，也容易記牢。

　　謎語，昔日鄉土文藝百花園里一道獨特的風景，穿越時空，而如今隨著農村文化生活的豐富，不知道還有多少人能夠記得舊時的那些謎子了？記得謎語中蘊積的那份質樸。

　　打我從娘胎呱呱墜地來到這個世界上，我們便開始吮吸著大地母親甘甜的乳汁，享受著母親對我們無微不至的呵護和疼愛，在母親的教育熏陶下長大成人。兒時的我，不可能像現在的娃娃們一樣，在三、五歲起，就能流利地背誦出十幾首甚至幾十首唐詩宋詞來。只能是口授相傳的學習那些民間故事、童謠、謎子等。

　　因為我的父親是半文盲，我母親，她是扁擔倒下來認不出是個一字。父母、伯伯、叔嬸們、還有灣子里的老先生、民間藝人、討米要飯的、耍猴把戲的……他們都是我的啟蒙老師。他們教給我許多終身不忘的兒歌童謠、情歌花鼓、田園土歌、方言諺語、故事謎語。比如聽《徐茍山的故事》。哼《沔陽花鼓戲》。唱童謠“月亮哥，跟我走，走到南邊賣笆簍”；“鄉里伢，生得苦，磚頭瓦塊擦屁股”；“熱包熱成槽，懲倒花樹搖，心里想花戴，腦殼上沒有毛”。唱勞動號子《打麥歌》“打了一個禾，還有一個禾”。學諺語“月亮長毛，大水咆咆”；“春日的南風當日的雨，秋天的南風干湖底”；“寒露籽，霜降麥”。猜字謎“一個字十二點（斗）”；“太字少一點不念大字（少了一和點：人）”；“一口咬斷牛尾巴（告）”；“春雨連綿妻獨宿”（“春雨連綿”少太陽，無“日”；“妻獨宿”沒有丈夫，少“夫”。“春”字無“日”少“夫”，只剩下“一”字了。謎底是一）。還有俚語“人死如燈滅”；“好吃佬，跟牛跑，跑到鄉里狗子咬；狗子狗子你不咬，切塊鍋盔你過早”；“牛要趕，馬要牽，婆娘不打就上天”等等。還有田間地頭流行的民間小曲、小調……太多、太多了！搖窩、竹床、碾子、水車、田埂、牛背、禾場……都成了我“幼學”這些源遠流長民間文化的第一課堂。

　　家鄉的民間文化具有水鄉平原鮮明的地域特點和濃郁的鄉土氣息，感情質樸大方、深沉內在，具有很強的感染力。父母生我，天地養我！這些民間文學是上天給我的恩賜，猶如天降甘霖；是肥沃的土地給我的精神母乳，是敦厚淳樸的父老鄉親又把我一勺一勺地喂養！

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