猜謎語(yǔ)作文300字

時(shí)間：2022-07-06 09:15:54 謎語(yǔ)

【精品】猜謎語(yǔ)作文300字匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的猜謎語(yǔ)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】猜謎語(yǔ)作文300字匯總10篇

猜謎語(yǔ)作文300字篇1

　　霍老師先說(shuō)了我們?nèi)擞袃蓚€(gè)世界，一個(gè)是外在世界，令一個(gè)是內(nèi)在世界。外在世界和內(nèi)在世界完全不同，因?yàn)橥庠谑澜缡俏覀兛吹靡姟⒙牭玫降氖澜纭?nèi)在世界是我們看不見、聽不到的世界。

　　霍老師把這兩個(gè)世界說(shuō)完就開始跟我們猜謎語(yǔ)了。第一個(gè)謎語(yǔ)是：一字十八口，我們經(jīng)過(guò)一番沉思，但卻只有兩個(gè)人想了出來(lái)——一個(gè)是“杏”，一個(gè)是“呆”。第二個(gè)是一條狗四張嘴，這次的題目太簡(jiǎn)單啦，答案就是“器”字。第三個(gè)題目是十月十日，這次我只猜對(duì)了一半，不過(guò)也有兩個(gè)同學(xué)猜對(duì)，是“萌”字。哈哈!最后一個(gè)題目是九十九，聽到這個(gè)題目，同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的過(guò)程寫下來(lái)……可三分鐘已經(jīng)過(guò)去，我就是不會(huì)寫，所以不抽讀。不過(guò)我們的.江班長(zhǎng)還是以他靈活的思維做了出來(lái)。

　　今天，我真高興!

猜謎語(yǔ)作文300字篇2

　　上周，我們進(jìn)行了漢字綜合性學(xué)習(xí)，以小組為單位，進(jìn)行編小報(bào)活動(dòng)。

　　我們組的成員聚集在第二大組最后的四個(gè)位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對(duì)聯(lián)，有謎語(yǔ)，有笑話，還有漢字的來(lái)歷。屠畫手中拿著一張打印著謎語(yǔ)的紙，問(wèn)我：“章之愷，我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中寫了又寫，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請(qǐng)教屠畫。她得意地說(shuō)：“是襲呀！”我聽了一臉茫然，問(wèn)：“怎么會(huì)是襲？這是怎么回事？”屠畫解釋說(shuō)：“中國(guó)古代皇帝的`衣服叫龍袍，所以先寫一個(gè)龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個(gè)衣，就是襲了。”

　　我這才恍然大悟，原來(lái)是這么回事啊，可真妙啊！我又想到了前幾天上的語(yǔ)文課，那天許老師給我們猜語(yǔ)文書上的謎語(yǔ)，我?guī)缀跻粋€(gè)也猜不出，直到許老師說(shuō)了幾種猜謎語(yǔ)的方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜謎語(yǔ)的竅門，覺(jué)得漢字實(shí)在太深?yuàn)W了。不過(guò)我也覺(jué)得猜謎語(yǔ)變得有趣起來(lái)。比如長(zhǎng)得像根火柴的“一”，長(zhǎng)得像餅的“曰”。我最喜歡的謎語(yǔ)是“九點(diǎn)”，它的謎底是“丸”，

　　這次綜合性學(xué)習(xí)讓我喜歡上了猜謎語(yǔ)，受益匪淺。

猜謎語(yǔ)作文300字篇3

　　記得我讀4年級(jí)的時(shí)候,一位代課老師來(lái)代一星期的課。

　　我們都很興奮,就在告別的`最后一節(jié)課,老師說(shuō)來(lái)玩猜謎語(yǔ)。

　　同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。

　　“現(xiàn)在由我來(lái)說(shuō)一游戲規(guī)則:如果有一人答對(duì)了,就在那一組加1分,5分是滿分,如果誰(shuí)回答的最多,就獎(jiǎng)勵(lì)一份學(xué)習(xí)用品。

　　最后一名的那一組,要接受懲罰“整理教室。

　　 “一個(gè)胖子從10樓高,跳下來(lái),會(huì)變成什么?”一個(gè)同學(xué)舉手回答說(shuō):“他是從積木上跳下來(lái)的,所以不會(huì)死。

　　而我舉手說(shuō):“死胖子。

　　老師說(shuō):“答對(duì)了,第四組的人加1分。

　　全世界的豬都死光,猜一首歌。

　　第二組的同學(xué)舉手回答:“豬之歌。

　　老師說(shuō):“不對(duì),再想一想。

　　第一組的人舉手回答:“至少還有你。

　　老師回答說(shuō):“恭喜你,你回答對(duì)了。

　比賽進(jìn)行得很激烈,同學(xué)們都紛紛的舉手回答,想把老師留住,讓老師忘記時(shí)間,停留在最快樂(lè)的時(shí)候。

猜謎語(yǔ)作文300字篇4

　　我跟弟弟非常愛(ài)跟爺爺猜謎語(yǔ)，也愛(ài)聽爺爺疊羅漢。

　　一天上午，爺爺對(duì)我倆說(shuō)咱們猜謎語(yǔ)吧！我倆說(shuō)好。他說(shuō)：“大口吞小口是什么字？大口上面一小口又是什么字？”他寫出回字和呂字后，說(shuō)是回字和呂字。他又說(shuō)：“山上有座山；兩人坐地上，各是什么字？”他告訴我倆是出字和坐字。

　　我們?cè)铰犜接X(jué)得有趣，學(xué)得快又記得牢。拉著爺爺再猜幾個(gè)字。他笑著說(shuō)：“一只狗（犬）頭上長(zhǎng)著兩張嘴（口）；一只狗四張嘴。這是兩個(gè)什么字？”寫出哭和器字，說(shuō)是哭字和器字。休息了一小會(huì)，爺爺開始用子疊羅漢讓我們猜字。他先寫出火、口、木、人、日；又寫出炎、呂、林、從、昌；最后又寫出焱、品、森、眾、晶。問(wèn)我們像不像疊羅漢？認(rèn)不認(rèn)識(shí)后面的十個(gè)字？我們說(shuō)像疊羅漢，但不認(rèn)識(shí)它們。爺爺說(shuō)它們分別是炎、呂、林、從、昌、焱、品、森、眾、晶。

　　我們覺(jué)得挺好玩的。就纏著爺爺多寫幾個(gè)疊羅漢的字。他一口氣寫出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多疊羅漢的.字，并且說(shuō)出了它們的拼音和意思。就這樣，我倆輕輕松松地學(xué)了這么多字。

猜謎語(yǔ)作文300字篇5

　　今天張老師在幸運(yùn)星教室舉行了一個(gè)猜謎語(yǔ)會(huì)，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

　　謎語(yǔ)會(huì)開始，張老師說(shuō)了第一個(gè)謎語(yǔ)：“有位好朋友，天天來(lái)握手，漫談天下事，從來(lái)不開口。”老師說(shuō)完，同學(xué)們有的說(shuō)是電視機(jī)，有的說(shuō)是手機(jī)，還有的說(shuō)是電腦。其中一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)，“是報(bào)紙。”這下可把張老師驚呆了，張老師帶著我們鼓起了熱烈的掌聲。

　　然后張老師又說(shuō)：“獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上走。”這個(gè)謎語(yǔ)可把大家難倒了。有的說(shuō)是亭子，有的`說(shuō)是潛水艇，還有的說(shuō)是房子。張老師提示到，“是沒(méi)瓦沒(méi)磚頭呀！”然后一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“是雨傘！”老師又說(shuō)：“正確，就是雨傘！”教室里響起了同學(xué)們的喝彩聲。

　　第三個(gè)謎語(yǔ)是：“顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三次，夜晚柜中歇。”我是這樣想的：一日洗三次，是早中晚各洗三次，夜晚柜中歇代表晚上在柜子里休息，一定是一個(gè)碗！于是我高高地舉起手大聲說(shuō)：“是碗。”老師說(shuō)“對(duì)！”

　　猜謎會(huì)結(jié)束后，我們還沉迷在謎語(yǔ)會(huì)的快樂(lè)中。

猜謎語(yǔ)作文300字篇6

　　“噢，猜謎語(yǔ)了”！今天老師讓我們猜謎語(yǔ)，我在家里經(jīng)常和爸爸媽媽玩，這回猜謎語(yǔ)我一定能贏。

　　開始猜了，老師說(shuō)：“一個(gè)人的力量大無(wú)邊，一手推倒一座山。”老師話音一落，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有3個(gè)同學(xué)舉了手，我心想：“千萬(wàn)不要猜對(duì)了”。老師叫了杜小鈺，她說(shuō)是仙人的仙，老師否認(rèn)了她的答案；我心想：“太好了，沒(méi)有猜對(duì)”，我可以安心的'冥思苦想了。然后又是張家豪了，他說(shuō)是眾，我心想眾和山有什么關(guān)系？最后老師又叫了荷昕葉，上帝保佑：“千萬(wàn)不要說(shuō)中”，這樣我就有機(jī)會(huì)了。她說(shuō)：“是掃地的掃，扌是手彐是倒山，我們都說(shuō)厲害、厲害”。接著老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩棵樹，栽在石頭上。”老師一說(shuō)完，同學(xué)們的小手像雨后春筍般舉起來(lái)，老師叫了劉子源，她說(shuō)是“磨”，我們一口同聲說(shuō)對(duì)。

　　最后，老師讓我們每人猜一個(gè)謎語(yǔ)，最難的是，上方一塊田，下方一條川，三山頭朝下，二月緊相連。我們沒(méi)猜出來(lái)，最后是楊師給我們說(shuō)答案，我們恍然大悟。

　　猜謎語(yǔ)讓我們學(xué)到了知識(shí)，也增添了樂(lè)趣……

猜謎語(yǔ)作文300字篇7

　　上課了，老師拿著一幅畫說(shuō)：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜字謎活動(dòng)，誰(shuí)能猜出表達(dá)畫面意思的一個(gè)字謎，并用動(dòng)作表演出來(lái)，就能得到一份小獎(jiǎng)品。”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈摸不著頭腦一時(shí)呆住了。我全神貫注地望著畫，只見畫中的小狗身上長(zhǎng)著黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。

　　呂老師話音剛落，我舉起小手說(shuō)：“是聽字。”只見我胸有成竹，不緊不慢地走到講臺(tái)前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來(lái)，只見呂老師的'頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯(cuò)了。”我回到座位上。一連幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言都沒(méi)猜中，教室里又平靜下來(lái)。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時(shí)，周宇軒同學(xué)像勇敢的水手，又把小手舉得老高說(shuō)：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說(shuō)：“你對(duì)了。”

　　看圖猜謎活動(dòng)，既能使我們開動(dòng)腦筋，變得聰明起來(lái)，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。

猜謎語(yǔ)作文300字篇8

　　今天，我去劉老師家上作文興趣班。

　　上課時(shí)，劉老師在黑板上寫下了這堂課的作文題目：《猜謎語(yǔ)》。老師說(shuō)：“從前，有個(gè)父親，他急著要用錢，想向兒子要，卻不好意思說(shuō)出口，就寫了一封信，上面只寫了三個(gè)字：趙、孫、李。兒子一看，立刻明白了，馬上就給父親匯來(lái)了一大筆錢。”老師講完，問(wèn)：“你們知道兒子是怎么明白的嗎？”大家一聽，都呆若木雞，你看看我，我看看你，想不出個(gè)所以然來(lái)。老師提示說(shuō)：“大家知道百家姓嗎？”我忽然眼前一亮，急忙舉手說(shuō)：“是‘錢’！”“哦，說(shuō)說(shuō)你的理由！”我說(shuō)：“因?yàn)樗拇笮帐侵福黑w、錢、孫、李。而父親故意漏寫了一個(gè)‘錢’字，正好和他的本意相通，聰明的'兒子就立刻明白了，趙、錢、李、中間——缺錢！所以謎底應(yīng)該是‘錢’！”大家一聽，都送我了熱烈的掌聲。隨后，大家都開始認(rèn)真地寫起作文來(lái)，完成得非常順利。

　　這節(jié)課老師設(shè)計(jì)得真好！既學(xué)到了四大姓，又玩了猜謎語(yǔ)，真是一舉兩得啊！

猜謎語(yǔ)作文300字篇9

　　今天中午，我和爸爸媽媽一起玩猜迷比賽。

　　車輪戰(zhàn)開始了，我先出了謎語(yǔ) “鳥少點(diǎn)，打一字” 。“ 烏” 媽媽的一聲比倒豆子還快。我興地說(shuō)：“猜對(duì)了！”接下來(lái)，爸爸又來(lái)給我們出了個(gè)謎語(yǔ)‘‘日，打一字？”這個(gè)謎語(yǔ)難住了我和媽媽，絞盡腦汁還是想不出，這時(shí)，爸爸在紙上寫了個(gè)“畔”字，對(duì)我說(shuō)：“田是不是有兩個(gè)日組成啊？”“是”我脫口而出。“畔字字面就是日是一個(gè)田字的一半，所以謎底不就是它了嗎？"我拍了拍腦袋說(shuō)："我這么沒(méi)有想到呢？”

　　下一個(gè)是誰(shuí)出謎語(yǔ)呢？呵呵！不用說(shuō)，當(dāng)然是媽媽啦！媽媽的謎語(yǔ)是“一加一不等于二”。“是二"我大聲地叫起來(lái)。”不對(duì)，不對(duì)，是王字“爸爸一邊說(shuō)一邊做示范，”你看一干王，不就是王字嗎？”我只好承認(rèn)是“王”字。

　　最后，我不甘示弱，連答對(duì)幾題，比賽沒(méi)有分出勝負(fù)。

　　這次家庭猜謎比賽可真有趣！全家洋溢著幸福的'笑容。

猜謎語(yǔ)作文300字篇10

　　輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說(shuō)：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說(shuō)那么早，”姐姐嘲笑著說(shuō)，“還是先聽謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來(lái)。

　　“你猜不出來(lái)了吧?”姐姐打趣的說(shuō)。

　　“其實(shí)我早就猜出來(lái)了，就是這個(gè)……那個(gè)……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。

　　我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。

　　可是爸爸就是不爭(zhēng)氣，偏偏聽成了“公雞”，他一說(shuō)出口，大家都笑了起來(lái)，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說(shuō)：“分明是書上錯(cuò)了，根本沒(méi)有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。

　　爸爸坐立不安，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我又想班爸爸，于是……

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