鼓勵的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵的作文10篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
在我們的人生旅途中，如果要獲得成功，我們不可能只靠自己的力量，還需要來自別人的幫助和鼓勵，因為只有這樣，才能讓自己滿懷信心地前進，從而到達勝利的彼岸。重陽節那天的登山就證實了這一點。
那天秋高氣爽，正適合爬山。于是，爸爸便帶著我和他單位的同事去爬我們蕉嶺縣第三高的山——皇佑筆。說起這次爬山的過程，那真是令人難忘啊!
上山的路可真難走，是崎嶇不平的山路，陡峭極了。我要扶著旁邊的樹才能緩緩前進。走了大約三分之一路程時，我就已經汗流浹背，累得不行了。我說：“我不行了，爬不動了，還是適可而止吧。”說完，我聽見叔叔阿姨對我說：“別放棄呀，爬了那么久若不堅持下去不就白費了嗎?加油，你一定能行。”叔叔阿姨的鼓勵讓我重新振作了起來，決心一定要爬上山頂。于是，我一手拉著爸爸的手，一手扶著樹，艱難地爬著。
就這樣，在叔叔阿姨的鼓勵下，我朝著“一定要爬上去”的目標前進，終于爬上了頂峰。站在上面望，只見一座座大山纏繞四周，一座山峰戴著一頂薄紗做的“帽子”……
迎著徐徐吹來的秋風，我真想大喊一聲“我戰勝了自己，我成功了!”我真感謝給我鼓勵的叔叔阿姨，聽了你們的鼓勵，我就告訴自己：“一定不要讓他們失望。”聽了你們的鼓勵，我就激勵自己：“一定要盡自己的努力做到最好，你能行!”你們的鼓勵讓我感受到了成功的喜悅，如果不是有你們，我是不可能爬上頂峰的。更重要的是，你們讓我明白了：一個人的成功離不開他人的`鼓勵，一個人如果有前進的目標、頑強的毅力、堅持不懈的精神和別人的鼓勵，那么他一定能到達自己生命的頂峰!
瞧，鼓勵的力量多么重要!
鼓勵的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長發，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的'鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
鼓勵的作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝的落下來，天上電閃雷鳴，嗚嗚的聲音像在哭泣，走向考場的路上，想起了上一次考試的85分，老師的批評，父親的無奈，在腦海中揮之不去…
一個月的奮筆疾書，廢寢忘食，我的成績是否有所提升?是否能得到老師和大家的認可?我在心里默默地問著自己，一切的'結果就取決于這一場月考……
考場上，老師發了試卷，教室里因考場外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音，只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲，是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?
一分鐘，兩分鐘…“一小時30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令，我邁著沉重的步伐，走向講臺，交卷。
走在回家的路上，雨還是那樣大，風將葉子卷得滿天飛，是否還會和之前一樣受到批評，一個月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天，雨下了一整天
早晨坐在教室里，雨還下著，似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個月的努力沒有換來我想要的結果?
老師走向講臺，“許生俊78分，張嵐83分……許全程93分。”什么，93分，我成功啦，天空頓時由陰轉晴，此時的我心里美滋滋的。下課后，老師把我叫到了辦公室。
“誰說成功的背后不是浸滿汗水，只要你付出，那便會得到屬于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”說著，用手指向了天空。
誰說狂風暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的奪目!我也明白了，只要努力，便會成功，會讓自己更加信心滿滿，重振旗鼓!
鼓勵的作文 篇4
雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。
遨游書海，我為我自己鼓勁。手執書本，口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅強的'生活。耕種、打獵、造房生活的美好盡在不言中。可魯濱遜頑強執著地堅定信念，相信總有一天會回到美麗的故鄉，讓我感動。我無語，我領悟，我要為自己鼓勁，因為既然選擇了遠方，便只顧見雨兼程，為自己的理想鼓勁。
漫步原野，我為我自己鼓勁。手執狗尾草，碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的幸福盡在不言中。可蜜蜂辛勤勞作，不怕辛苦，永遠快樂地建造家園，讓我感動。我默然，我感悟，我要為自己鼓勁，因為自己動手，豐衣足食為自己的勞作鼓勁。
追逐音樂，我為我自己鼓勁。耳塞MP3，輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的海上航行。捕魚、修理、高歌生活的快樂盡在不言中。可鄭智化身殘志堅，我品味，我要為自己鼓勁，因為上帝在為你關上一扇門時，也會為你打開一扇窗為自己的心靈鼓勁。
掬一泓清泉，清醒神經，融化心靈，準備旅行。
摘一片云彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行。
拈一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。
生命就像一次漫長而又短暫的旅行，作好準備，收拾行囊，帶上必備的精神品質，不要多，也不許少。正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽光中吸飲，向世界大呼一聲為自己鼓勁。
為自己鼓勁，因為我擁有很多，很多為自己鼓勁，因為我要擁抱成功。
鼓勵的作文 篇5
她，是我的語文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴，一張瓜子臉，一對“順風耳”，加上一雙“千里眼”，使得曾老師在所有的老師當中變得獨特而閃亮、耀眼。
在生活中總不缺乏微笑，微笑對很多人來說只是喜悅與激動的表現。而曾老師的微笑，對我卻從不像一般人那樣對待，而是含有特殊的意義，還有那一件刻骨銘心的事......
我依然清晰地記起三年級的那節公開課上，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了，那悅耳的鈴聲像詩一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節是公開課，我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿，重復了一遍又一遍。當上課鈴聲結束后，看到教室的四周已坐滿了來聽課的老師，我的心頓時加快了跳動的頻率，我輕輕地低著頭，手心滿是汗。這節課大家本應臉滿笑容的，而唯獨我臉顯蒼白。我強忍著按奈不住的`緊張，但是漸漸地，我也不知怎么回事，腿腳開始發抖，要命的是公開課已經開始了。按著次序，同學們有演說的，朗誦的，展示的·····眼看就要到我了，此時我的心里愈發緊張。
當我從緊張中猛醒過頭來時，發現已輪到我了！我艱難地走上講臺，拿起一幅畫，開始演說時，慢慢吞地張開口吐出一個一個字，沒有一點節奏感啊！這時，我面對著下面的同學，老師們，看著他們的目光，不知所措，我的心怦怦跳，說著說著，有點想逃走的沖動，我的心在絞痛，似乎正在與一個石頭發生碰撞，以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻，坐立不安；我的心就像一個跳豆越跳越激烈，似乎隨時都可以跳出去，我像置身于火場，不知如何是好!
正在這最緊張的時候，我看見了曾老師對我的微笑，就在這短短的幾妙鐘內，我仿佛領悟了微笑的真正含義。老師的微笑，宛如天使，展開那潔白無瑕的翅膀，沖刷了我一切的煩惱，同時仿佛又沖淡了時間與空間。她的微笑，讓人感到親切，我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領悟真，一股帶著鼓勵的力量，頓時抹去我的緊張，讓我的心平定下來，終于在這微笑幫助下完美地演說完畢。曾老師，非常感謝你！是您的微笑幫助了我，您不僅傳授我的知識，還給予精神幫助，您的微笑應該成為每一位學生的精神柱梁。
鼓勵的作文 篇6
引導凡爾納走向成功之路的原因固然有很多，但是我們卻得不關注這樣的一個細節，那就是家人的鼓勵。
鼓勵與人類的關系，就像陽光與植物是我們生活中必不可缺少的東西，我們難以想象，如果沒有家人的鼓勵，凡爾納最后會有怎樣的結局，也許他只是對著紙筆發呆的窮光蛋，鼓勵真的有那么大的作用嗎？回答是肯定有的。
那是我八歲時第一次舞蹈比賽，那是我人生中的一件天大的`事情，為此我所有余下的時間都在練習舞蹈。，到了比賽，我的心砰砰直跳。，像一只受了驚嚇的小兔子，一直在我心里亂跳，好像不一會兒就要跳出來了。
輪到我上場了，我深呼吸，望著臺下黑壓壓的一片觀眾，我的內心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據了。
臺下的觀眾在音樂開始的時候立馬安靜下來，頓時鴉雀無聲。被膽小打敗了自信的我竟忘了節奏，好不容易聽出節奏，但是，在腦子里那些記憶幾乎是空白的，找不到一絲游絲那樣的痕跡，我真想哭，想抱頭蹲下，我向媽媽那兒瞟了一眼，她正用溫和的神情注視著我。站在一個不起眼的角落，默默的為我鼓勵，我感動了，這使我找到了自信，我重新站起來，開始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵，也許會使一個喪失信心的人，重新燃燒起希望之火。生活中我們要學會鼓勵自己和鼓勵他人。
鼓勵的作文 篇7
我所在的班集體是一個團結向上的大家庭。老師經常對我們說，我們有很多的名字，集體是我們共同的名字，為了集體的榮譽同學們要時刻約束自己的言行。老師就像我們的媽媽一樣，對我們的要求既嚴厲又和藹可親，善于用鼓勵的語言教育我們也是我們班主任的一大特點，我們很愛她！
平時的我們和老師之間就像朋友一樣，一起學習，一起游戲，一起吃飯，關系很親密，老師對我們總是那樣和藹可親，我們沒有一點畏懼老師的念頭。要是我們犯了錯誤，看到老師那雙會說話的眼睛和嚴肅的面容時，心里就會充滿了自責，暗暗下決心以后不要再犯錯，要努力為集體爭得榮譽，要讓老師的臉上永遠掛著微笑。
老師對我們的嚴格要求與耐心教育，讓我們更加理解他，懂得了她對我們的愛，從而也更加愛她。尤其是老師對我們鼓勵的話語，讓我們受益匪淺，對我而言更是如春風化雨，給了我無窮的力量。
記得剛剛上一年級的時候，我膽子小。上課的時候老師提問，我不敢舉手發言。每當這時我心里好像有著一面鼓不停的`敲打著，我暗暗念叨著：老師，別叫我，千萬別叫我。老師仿佛看透了我的心思，真的叫我回答問題了。我的臉唰地變紅了，紅得像一個蘋果，燒得厲害。我慢吞吞地站起來，急得眼淚都快掉下來了。
全班同學的目光一齊投向了我，我吞吞吐吐地回答問題，結果答錯了，我撓了撓頭，不知道該怎么辦好。我低著頭，心怦怦直跳，生怕您對我發火。可是我沒有想到，您不但沒責怪我，反而親切地說：“你不要害怕，回答錯了不要緊，男孩子膽子要大一些，這樣才能鍛練自己，坐下吧。”
聽到這些話我抬起頭，看見您正深情地看著我，像媽媽般的笑容掛在您的臉上，這給了我極大地鼓勵。從此以后，我不再膽怯了，每次老師提問我都能夠大膽的發言了。現在我還能站在同學前面大膽喊排，或者給同學講故事呢。你看我的進步多大啊！這都是老師不停地對我孤立的結果啊！
這就是我的老師，一個常把 “你真棒”掛在嘴邊鼓勵我們的老師。老師，謝謝您！老師，我永遠愛您！
鼓勵的作文 篇8
明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。
母親看了，生氣地拉著我的領口要我做作業，而我死活不肯，母親更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我說：“看你這么開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，母親說著就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在母親和李老師通話時，每說一句我都好象是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了后，我心中無比的寒冷，母親對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛里充滿了憤怒，好象要把誰吃了的`。母親不說話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，母親都沒有和我說話，當我們的目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我。看到母親這樣生氣，我心中非常亂，我想對母親說，我錯了，卻又不敢。
夜晚，母親的氣漸漸的消了，她意味深長地對我說：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這么點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了母親的話，我握了握拳頭，心中涌起一股股熱流，我想我一定要在以后的日子里做個好學生，不能讓母親失望。
鼓勵的作文 篇9
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節體育課，我們先熱身練習，接著就開始投籃考試了。同學們一個接著一個，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點，總是差那么一點點就進了，我覺得我根本就投不進，失望地回到隊伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進了我的耳朵，又飄進了我的心。阮老師及時給我送來的鼓勵讓我又重新拾起信心。
是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩穩地掉進了籃筐里，球居然真的進了，這是我在上籃球課以來的'第一個進球，我興奮極了，頓時，信心百倍。正在排隊的同學們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵。后面幾次投，我都努力用力，找點，所以又投進了好幾個。
五進二，會不會是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會進步。老師的鼓勵，同學的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學！
鼓勵的作文 篇10
“ENGLISH！”我總是會不時地冒出這樣一 個單詞——英語。初升入三年級時，我對英語是討厭得不得了，什么“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子里是一鍋粥，我拼命地往書上標 漢字，可更是一團麻。我由原來對英語的厭惡到現在的喜愛，全都是因為媽媽的一句話。
記得一次英語期末考試，我靠“漢字大軍”獲得了好成績。當我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽后，媽媽的臉色立馬“晴轉多 云”，嚴肅地說：“佳佳，不可以這樣。你的‘漢字大軍’贏得了一時，卻贏不了一世，說出來的英語外國人聽不懂的。英語，其實很有趣，那一個個字母就像小精 靈一樣，當你真正愛上英語時，就會感到濃厚的`樂趣。”我點了點頭，“太后”都發話了，我這個“大臣”怎能不從。
在聽過媽媽這句話后的日子里，我不再往書上“加駐漢字大軍”，而是憑著記憶力把單詞記下來。一有時間就抱著“讀書郎”學生電腦讀英語。
慢慢地，我發現英語真的好有趣，那一個個字母，真的就像一個個活蹦亂跳的小精靈，在空中跳舞。啊！我愛ENGLISH!
在后來，我又主動參加了“云南省紅河州‘希望之星’英語口語大賽”，給了英語一頓“大補”。
媽媽的一句話，激發了我對英語的熱愛。這小小的一句話，改變了我的人生歷程，如果沒有這句話，也許，我永遠也不會愛上英語，在英語這塊天地中自由飛翔。
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