鼓勵(lì)的作文(錦集10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘，它讓我懂得了只要對(duì)自己有信心，做什么事也不會(huì)難。
在我五歲那年，我正在讀幼兒園，為了慶祝“六一”兒童節(jié)，我們班排練了一個(gè)叫《泥娃娃》的舞蹈節(jié)目要上臺(tái)表演。第一個(gè)上臺(tái)表演的便是我們幼兒園的團(tuán)長(zhǎng)及老師們，她們表演的'舞蹈是新疆舞。瞧！老師們的舞姿多美呀，我給了她們熱烈的掌聲。
終于，到我們上臺(tái)表演了，我的手心冒出了汗珠，手腳也不聽(tīng)使喚，到了臺(tái)上，我擺好姿勢(shì)，“嘩”的一聲，幕布拉開(kāi)了，眼前全是觀眾，多得數(shù)不清，燈光照在我們身上，我非常害怕。這時(shí)，老師在旁邊喊：“要勇敢！”我慢慢體會(huì)到這幾個(gè)字，閉上眼，在心中念著：“下面的全是西瓜，不怕！”漸漸地，心情有了好轉(zhuǎn)，不怎么緊張了。我發(fā)揮了自己的水平，跳了起來(lái)。當(dāng)舞蹈的最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我成功了，沒(méi)有一點(diǎn)害怕，沒(méi)有一絲害羞。
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)一文不值，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這掌聲太重要了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)在我最需要安慰而響起的聲音。這聲音，是證明我沒(méi)有被困難所打敗，這個(gè)掌聲，好偉大！
鼓勵(lì)的作文 篇2
1. 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2. 平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
3. 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠--達(dá)·芬奇
4. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升
5. 同學(xué)之間的.相互信任是無(wú)價(jià)之寶。
6. 我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
7. 以善心愛(ài)人，以善語(yǔ)待人。孩子，讓我們共同營(yíng)造一片愛(ài)心世界。
8. 事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
9. 失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
10. 人生在勤，不索何獲--張衡
鼓勵(lì)的作文 篇3
“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過(guò)似的，在我的生命里響亮回蕩......
那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)了。我大吃一驚，心跳開(kāi)始加速。完了！完了！我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽(tīng)“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張，什么臺(tái)詞都忘了，只好張冠李戴的亂說(shuō)一氣。
就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌，接著，大家都像對(duì)前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......
這真的是發(fā)生在我身上的.事。我發(fā)現(xiàn)，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng)，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀！
鼓勵(lì)的作文 篇4
每當(dāng)我膽怯不夠勇敢的時(shí)候，您那鼓勵(lì)的目光總能讓我充滿信心。在我記憶的長(zhǎng)河中，我清晰記得那一次您對(duì)我的鼓勵(lì)。
那年，您帶著才七歲大的我去爬雄偉的黃山。
我們上山選用了纜車(chē)。坐在纜車(chē)的不銹鋼椅子上，工作人員用力一推：只聽(tīng)見(jiàn)咣的一聲巨響，纜車(chē)的門(mén)被關(guān)上了。伴隨著幾下?lián)u晃，纜車(chē)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)，它緩緩地駛出了站臺(tái)。從那時(shí)起，我的心里也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。
我們乘坐的纜車(chē)在兩座山峰之間穿行。高山深澗就在我的腳下，而充斥在我心里的不是開(kāi)心，不是快樂(lè)，更不是自豪，而是無(wú)盡的恐懼！這滿滿的恐懼洋溢在我的心頭：這塊玻璃會(huì)不會(huì)咔嚓一聲就裂了？然后，破碎了我咽了咽口水，想把這件事給忘掉。可是萬(wàn)一真的破碎了可怎么辦呀！怎么辦
這時(shí)，我抬起頭看到了您那鼓勵(lì)的眼神。您的眼神之中充滿了溫暖，給予我無(wú)限的寬慰；您的眼神之中充滿了鼓勵(lì)，給予我無(wú)限的勇氣；您的眼神之中充滿了關(guān)愛(ài)，給予我無(wú)限的力量！您的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：孩子，不用害怕，纜車(chē)是很安全可靠的，好好看一看美麗的黃山風(fēng)景吧！不用怕，孩子，媽媽在你身邊呢！纜車(chē)很安全，纜車(chē)很安全。我一邊默默地對(duì)自己說(shuō)著，一邊看著您。您微笑著，不停的用手機(jī)拍著黃山的風(fēng)景，我的心也平靜了下來(lái)，開(kāi)始留心四周的一切。
咯吱！咯吱！
頭上響起了纜車(chē)發(fā)出的聲音。在您眼神的鼓勵(lì)下，我不再害怕纜車(chē)會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外。這時(shí)，我們來(lái)到了云海之中，透明的'纜車(chē)在云層中穿行，我的旁邊是一朵云，當(dāng)我伸出手去摸的時(shí)候，觸到的卻是堅(jiān)硬的玻璃。我似乎是生活在祥云中的神仙，四周都是云彩。
咯吱！咯吱！
頭上再次響起了纜車(chē)發(fā)出的聲音，這聲音似一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，又如一曲無(wú)字的歌。
咯吱！咯吱！
漸漸地，我們離開(kāi)了云海。我們?cè)诟呱街畮p飛過(guò)，在巨石之頂走過(guò)，在奇松之旁坐過(guò)。哪一處不美麗，哪一處不壯觀？
在您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)之下，我忘記了恐懼，盡情飽覽著黃山的美景！謝謝您，謝謝您，我親愛(ài)的母親！我永遠(yuǎn)忘不了您的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)忘不了您的眼神！
鼓勵(lì)的作文 篇5
我一直難忘媽媽的一次鼓勵(lì)。
那是去年秋天一個(gè)星期六上午，我在家里猶豫不決：下午學(xué)校舉辦書(shū)法大賽，我到底要不要去參加？要是參加，如果能獲得前三名，那我無(wú)疑是很體面的；但是，如果什么獎(jiǎng)都得不到，我會(huì)不會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑和譏諷呢？
媽媽似乎看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是不是想?yún)⒓訒?shū)法比賽，但又怕拿不到獎(jiǎng)呀。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“孩子，你不要想得太多，想得太多，會(huì)成為一種包袱，這個(gè)包袱壓在你心里，你什么事情都做不好。”媽媽輕輕握起我的手撫摸著，用溫和的聲調(diào)一字一頓地說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該去參加，你不要把它當(dāng)成比賽，就當(dāng)一次普通的`活動(dòng)，就是去參加一次平常的普通的活動(dòng)而已。而且，我相信你，相信你的實(shí)力，你只要正常地發(fā)揮，一定能取得好成績(jī)。你自己也一定要相信你自己，相信自己的能力。”
媽媽苦口婆心的一番話，不僅是安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，更是鼓勵(lì)我，我頓時(shí)有了信心和勇氣。是啊，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都要抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練字帖練書(shū)法，所以我的字一直不錯(cuò)，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。我為什么不敢去參加呢，我應(yīng)該去參加。媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定要相信自己，相信自己的能力。于是，吃過(guò)中飯，我就叫媽媽送我去了學(xué)校。
比賽開(kāi)始了，共有90個(gè)選手參加，分三批進(jìn)行。我有幸被分到第一批。“各位選手們，黑板上有20個(gè)成語(yǔ)，你們每個(gè)選手從中挑選3個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。”裁判指著黑板大聲宣布著。我挑選了“龍馬精神”、“笨鳥(niǎo)先飛”、“臥薪嘗膽”3個(gè)成語(yǔ)。對(duì)每個(gè)字的運(yùn)筆、間架、結(jié)構(gòu)、收放……我都一一認(rèn)真地寫(xiě)，寫(xiě)好后用了三分鐘。我再看看其他選手們，他們都還伏在桌上努力地寫(xiě)著。雖然我第一個(gè)完成的，但能不能獲獎(jiǎng)，我心里還是沒(méi)底。
四十分鐘后，結(jié)果出來(lái)了。沒(méi)想到，我竟然獲得第一名，別提我心里有多高興與激動(dòng)。更讓我欣喜的是，當(dāng)校長(zhǎng)親自給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，用洪亮的聲音對(duì)大家說(shuō)：“陳璇同學(xué)的字，筆畫(huà)規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理，特別是‘臥薪嘗膽’四字開(kāi)闔自如、遒勁有力。”然后，校長(zhǎng)又轉(zhuǎn)頭對(duì)我和藹地說(shuō)：“陳璇同學(xué)，希望你再接再厲，更上一層樓。”
捧著紅彤彤的大獎(jiǎng)狀，我心里非常感激一個(gè)人——她就是我的媽媽。媽媽，我的好媽媽，如果不是您的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，我很可能都不敢去參加，更談不上獲什么獎(jiǎng)了。正因?yàn)橛心墓膭?lì)，所以我獲得了成功。
鼓勵(lì)的作文 篇6
同學(xué)們都知道，鼓勵(lì)是給予人快樂(lè)的源泉，是讓人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是成長(zhǎng)道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。
新學(xué)期開(kāi)始了，由于上學(xué)期我的成績(jī)不理想，我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快，第一次月考來(lái)臨，我心里又激動(dòng)又緊張，心想，這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，一定要抓住這次機(jī)會(huì)！考試中，我認(rèn)真審題，細(xì)心答題，果然得了高分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家，想到爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過(guò)后，爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過(guò)試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤，又是這些壞毛病。”說(shuō)完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí)，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來(lái)。
受到訓(xùn)斥的我，從此無(wú)心學(xué)習(xí)，腦海里無(wú)時(shí)無(wú)刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的'臉色。半期考試結(jié)束，我的成績(jī)果然下滑了許多，又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，慢慢向我房間走來(lái)，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，這次考差了沒(méi)關(guān)系，我相信你能成功的。”那一晚，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。
從那以后，耳邊總會(huì)環(huán)繞著兩句話：“沒(méi)關(guān)系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤！”我想：不管是父親的訓(xùn)斥也好，母親的鼓勵(lì)也好，我從心里知道，他們都是愛(ài)我的。我就是他們愛(ài)的海洋里的一葉小舟，既不會(huì)驕傲，也不會(huì)灰心，更不會(huì)被大風(fēng)大浪刮倒……
鼓勵(lì)的作文 篇7
一座橋，橫跨江河，連接兩岸成通衢；一座橋，飛越城市，縱橫交錯(cuò)變坦途；同樣，一座橋也可以溝通心靈，消除彼此的隔膜。
五年級(jí)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師為我們舉辦了一次班級(jí)元旦晚會(huì)。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，她故作神秘地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，下個(gè)星期五，我們將舉辦一次班級(jí)元旦晚會(huì)。”同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，興奮不已。老師拍拍手，示意我們停下來(lái)。接著說(shuō)：“這一次由你們自己策劃，我不參與。現(xiàn)在，我們來(lái)選一個(gè)主持人。”她的目光掃遍整個(gè)教室，剛好與我相遇，我默默低下了頭。“同學(xué)們，我看主持人就由辛子妍同學(xué)擔(dān)任吧。”聽(tīng)到老師的表態(tài)，我瞬間驚呆了，老師怎么會(huì)選中一向靦腆的我呢？可是，恭敬不如從命，我乖乖地做了準(zhǔn)備，迎接我人生中的第一次主持。
時(shí)間一天天過(guò)去，令人不安的星期五終于還是來(lái)了。
我忐忑地走向講臺(tái)，拿起老師遞過(guò)的話筒。可是看著臺(tái)下五十多個(gè)同學(xué)，我的心一揪，頭皮發(fā)麻，冷汗直冒，握緊的主持稿似有一些潮濕。我呆呆地站在講臺(tái)上，不知道該從何說(shuō)起，做好的準(zhǔn)備都被拋到了九霄云外。突然我的目光一偏，正好看到了老師對(duì)我的微笑，那微笑充滿了關(guān)愛(ài)和信任，我的心頭一暖，信心大增，我拿起話筒，滿懷信心地對(duì)著同學(xué)們講了元旦晚會(huì)的目的、要求，并宣布第一個(gè)表演的節(jié)目，然后慢慢地走下了臺(tái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)老師向我這邊走來(lái)。近了，近了，我的心“撲咚，撲咚”地跳著，生怕老師對(duì)我失望。出乎我的意料，她走到我的身邊，用剛才那樣溫暖的.目光看著我，撫摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，主持其實(shí)沒(méi)什么的，想當(dāng)年，老師在全校師生面前朗誦，都不曾畏縮，你只要把臺(tái)下的人當(dāng)作一面鏡子，不考慮得失，全身心投入，自然會(huì)給大家留下良好的印象，受到很好的效果。”我默默地把老師的話刻在了心上。鼓起勇氣，大步向講臺(tái)邁去。接下來(lái)的主持一氣呵成，流暢連貫。同學(xué)們熱烈地鼓掌，對(duì)我的主持充滿了肯定。我向老師看了看，她也露出了會(huì)心的笑容。
老師的微笑，老師的話語(yǔ)，同學(xué)們的掌聲，分明就是一座鼓勵(lì)之橋，我踏實(shí)地走過(guò)這座橋，便看到了成功的曙光。
鼓勵(lì)的作文 篇8
聽(tīng)人們說(shuō)我爺爺是個(gè)大學(xué)者、書(shū)法家，我非常驕傲。在爺爺?shù)年P(guān)心下爸爸媽媽開(kāi)辦了藝術(shù)班。教我們學(xué)習(xí)書(shū)法。
爺爺不常來(lái)我家，但每次爺爺來(lái)都會(huì)檢查我的書(shū)法作業(yè)，我也都會(huì)有很大的收獲，每次爸爸媽媽也都像我一樣認(rèn)真地在一旁聽(tīng)。
這次爺爺看到我的作品很高興還一幅一幅認(rèn)真的給我講：“你的這幅‘實(shí)事求是’中的‘事’豎鉤要寫(xiě)的'挺拔有力。有挺直腰背，雄赳赳的樣子才行。寫(xiě)字要果斷，不能猶豫。這幅‘厚德載物’的‘德’字筆畫(huà)很多，各壁畫(huà)注意穿插避讓。就會(huì)更結(jié)實(shí)更厚重。”接著爺爺說(shuō)“你看‘仁者壽’的‘者’字撇最后沒(méi)有把筆送到撇梢，字就顯得有些飄了吧，寫(xiě)書(shū)法心要靜，要沉著，人沉著，才能筆筆送到。字就會(huì)沉著，莊重。寫(xiě)字時(shí)人急躁，寫(xiě)出的字就急躁，就輕浮不穩(wěn)重。字如其人嘛。”
看著我的作品爺爺又對(duì)旁邊的爸爸媽媽說(shuō)：“你們教孩子學(xué)書(shū)法，不能求快，練字就是練心、練人。更不能急功近利，孩子很難分辨什么是對(duì)是錯(cuò)。要指導(dǎo)他們。不要有追求多，追求難得想法。給孩子塑造一個(gè)快樂(lè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。”
爺爺?shù)脑捨衣?tīng)不太懂，可能是他發(fā)現(xiàn)了爸爸的錯(cuò)誤在他吧！
爺爺拿起我寫(xiě)的‘和為貴’端詳了好一會(huì)說(shuō)：“你知道‘和為貴’是什么意思嗎？”我搶著說(shuō)和是，和氣、和諧，和氣，和諧是最寶貴的，最重要的。”
“好孩子，100分！爺爺給你狀。”接著拉過(guò)我的身子一個(gè)右巴掌印在我的上。這是難得的五星級(jí)勵(lì)哦，如果是左巴掌印在上那就慘了，因?yàn)槟鞘俏逍羌?jí)懲罰。上隱隱有點(diǎn)痛可我的心美滋滋的。
發(fā)完?duì)睿瑺敔斀又f(shuō)：”幾千年啦，人們都在寫(xiě)‘和為貴’你不僅要寫(xiě)好‘和為貴’還要真正做到：在學(xué)校和同學(xué)，老師和氣相待，在家里和爸爸媽媽、鄰居和氣相待，出門(mén)在外和朋友，陌生人都要和氣相待……
爺爺，人和自然界也要和氣，因?yàn)樽匀皇侨祟?lèi)的朋友，它給人食物、氧氣讓人開(kāi)心，人們對(duì)樹(shù)啊、草、鳥(niǎo)、花都需要愛(ài)護(hù)友好。我和同學(xué)們常去植樹(shù)，澆花，愛(ài)護(hù)自然。我們和自然很和氣、友好”邊說(shuō)邊有點(diǎn)自豪的看著爺爺。
爺爺一下?lián)н^(guò)我說(shuō)：“孩子，很好你們很和氣，爺爺也像你們一樣和自然很‘和氣’。”
“是和諧，不能用和氣，是人類(lèi)與自然和諧相處。”爸爸發(fā)現(xiàn)我用詞錯(cuò)誤糾正說(shuō)。
“和諧……和氣……真把和諧做到了，說(shuō)成和氣也不錯(cuò)吧！”
不知是爺爺反駁爸爸，還是在支持我，還是在自言自語(yǔ)……
沉思了好一會(huì)突然爺爺宣布“書(shū)法作品它不僅美還承載著中國(guó)人的、愿望。王儲(chǔ)進(jìn)步很大，你今后要再接再厲。這是兩支日本朋友送我的毛筆作為對(duì)你的鼓勵(lì)，請(qǐng)接受。現(xiàn)在爺爺還有個(gè)請(qǐng)求。寫(xiě)幾幅‘和為貴’給爺爺當(dāng)做回饋朋友的禮物。你寫(xiě)的比我好……”
我和爺爺在一起時(shí)，常做這種即興表演，我馬上立正并嚴(yán)肅的對(duì)爺爺說(shuō)：“我接受你的品，也答應(yīng)你的請(qǐng)求。”又親切的貼在爺爺耳邊小聲問(wèn)：“爺爺，我寫(xiě)的真比你好嗎？”
全家笑……
鼓勵(lì)的作文 篇9
在這人如螻蟻般密集，面孔如雕塑般木然，知識(shí)科技如洶涌大浪般襲卷的社會(huì)里，人們往往因?yàn)楸舜说你^心斗角，絞盡心機(jī)，而將雙手插進(jìn)口袋，吝于給予，唯恐失去。然而，一場(chǎng)扣人心弦的演奏會(huì)，是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴，靠的是什么？就是──掌聲。
在這社會(huì)上，每時(shí)每刻，每分每秒，都有許多斗士，懷抱著滿腔對(duì)生命的熱忱，在世界的每個(gè)角落，竭盡所能的能的付出及貢獻(xiàn)，而掌聲，就是促使他們勇往直前的 原動(dòng)力。有一次，我在醫(yī)院里，看到足以印證此話的證據(jù)……。當(dāng)時(shí)，只見(jiàn)一群醫(yī)生和護(hù)士，甚至是醫(yī)院里的病友，圍著一位坐在輪椅上的老伯伯。當(dāng)時(shí)，滿心的疑 惑竄上我腦門(mén)，但我看到在場(chǎng)的每一位，臉上透露著期待，而貫入耳際的，是如雷的掌聲及加油鼓勵(lì)的話，“加油！”“你可以的！”“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，你一定可以站起來(lái)的！”“你是最棒的！”……，看著大家猛力的拍掌，而原本看來(lái)退怯的老伯伯，似乎因大家的掌聲，而有了決心及挑戰(zhàn)的勇氣。只見(jiàn)他眼睛一亮，牙一 咬，用布滿皺紋的雙手，藉著輪椅的扶手，吃力的往上撐，在斷斷續(xù)續(xù)的出力下，老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜，一股緊張的情緒，不免因?yàn)椴呐e手投足，一舉一 動(dòng)，而悄悄的`，如流水滲入每個(gè)人的心坎里，及看著豆大般的汗珠，早如雨滴般不時(shí)滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍，在藍(lán)白夾拖踏觸上地面的剎那，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，有的 人上前擁住伯伯，有的大聲叫好，也有些人因這值得紀(jì)念的一刻，感動(dòng)的落了淚。而我，雖然默默的站在一旁，但那時(shí)，心中的澎湃早如洪水潰堤，氾濫了我的心 田，一股暖流和著空氣，慢慢的，幽幽的，卷入我鼻翼。而伯伯做到時(shí)那比烈陽(yáng)般燦爛的微笑，早已取代了一切的只字片語(yǔ)，烙印在我心中。至今，我仍相信，那不 是上天偉大的恩賜，而是掌聲下，被挖掘催化下的奇跡！
“掌聲”，理應(yīng)是社會(huì)這精密儀器下，不可或缺的潤(rùn)滑液，看似可有可無(wú)，但一少了它，齒輪便難以順暢的咬合驅(qū)動(dòng)。每次，當(dāng)我努力的完成一件事，不論成果，始 終肯定我的，是大家！大家的指教，每一句批評(píng)和贊美，每一抹給予我的笑靨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是掌聲，而這，也讓我打了一劑強(qiáng)心劑，更有企圖的想更進(jìn)步，更力爭(zhēng) 上游。我覺(jué)得，掌聲只是犒賞自己汗水的樂(lè)音，而過(guò)程中的阻礙艱辛，才是永恒！
掌聲，就像紅花中不起眼的綠葉，但也因?yàn)檫@平凡的綠葉，才能顯出紅花的嬌艷欲滴，人們，也需要大家掌聲，來(lái)肯定自己，點(diǎn)綴生命，所以，請(qǐng)伸出雙手，別吝于讓“掌聲”響起！
鼓勵(lì)的作文 篇10
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，老天爺專門(mén)給我安排好了好天氣，好讓我?guī)е鴿M懷的好心情去秋游！
期盼已久的秋游終于來(lái)臨，我背著滿包子的零食走上了去學(xué)校的路，可不知怎么的，覺(jué)得這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，總也走不到盡頭。此時(shí)，我的心情變得好復(fù)雜，一邊是愉快，而另一邊卻是激動(dòng)，憧憬著一會(huì)秋游時(shí)的畫(huà)面。
這次秋游地點(diǎn)是廣州笑翻天樂(lè)園。經(jīng)過(guò)3小時(shí)這悠久的時(shí)間，終于到達(dá)目的地了！
首先，我們來(lái)到了山谷樂(lè)園。這里的游戲都是在上空中的，如果掉下去的話，你就會(huì)掉近兩米下的一張網(wǎng)里。我在玩“走鋼絲”這個(gè)游戲時(shí)，看著別人輕輕松松的走過(guò)去了，而我卻站在鋼管上雙腿發(fā)抖，手心里捏了一把汗。如果掉下去就太沒(méi)面子了，于是我站在上面不敢往前走一步。這時(shí)，我的好朋友在我的前面對(duì)我喊道：“加油啊！謝欣彤。”“加油，努力，快到了！”我聽(tīng)了，像一股暖流流進(jìn)了我的心里，心想：我不能辜負(fù)朋友對(duì)我的期望，加油啊！我咬了咬牙，閉上了眼睛，堅(jiān)定地走到了終點(diǎn)。
在爬一張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的網(wǎng)時(shí)，在我前面的是隔壁班是一位女生。在我爬到中間的時(shí)候，我感覺(jué)到很累，這時(shí)，我嘆了一口氣，說(shuō)道：“好累啊！”在我前面的那位女生也開(kāi)口說(shuō)話了：“是啊，真累！”我們都笑了。這時(shí)，她又對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一下吧，很快就到了！”我也笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“你也要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利嘛！”接著，我們都在互相鼓勵(lì)，有說(shuō)有笑地很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
下午，我們班來(lái)到了水上樂(lè)園。水上的`游戲真豐富，有地面上的秋千，滾輪，攀巖……每項(xiàng)活動(dòng)難度都很大，非常刺激，可一不小心就會(huì)掉進(jìn)水里，那時(shí)侯，你就會(huì)變成一只落湯雞。第一關(guān)和第二關(guān)我都過(guò)了，可一看第三關(guān)我的眼就直了，全身起雞皮疙瘩，因?yàn)檫@關(guān)難度實(shí)在太大了，排在我前面的同學(xué)每幾個(gè)能順利通關(guān)。看到這樣我就想往回走。就在這時(shí)，我的好朋友羅倩瑩對(duì)我喊道：“加油，不要泄氣，我相信你能行！”她對(duì)我笑了笑，向我舉起了大拇指。我心里突然感到很溫暖，心想：沖吧，我可不能當(dāng)退兵！我鼓足了勇氣，輕輕一躍，到了終點(diǎn)。
其實(shí)這些游戲都并不難，只是沒(méi)有挑戰(zhàn)自己的勇氣，有了勇氣，這些游戲都會(huì)變得容易。這次秋游使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，都要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相支持，才能做的好！
這次秋游我收獲了不少。我不僅帶回滿懷的好心情，還帶會(huì)滿懷的鼓勵(lì)！
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