(熱)幼兒園介紹信
在當今社會生活中，需要使用介紹信的情況越來越多，借助介紹信我們可以同有關單位或個人聯系，商量洽談一些具體事宜。你寫介紹信時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的幼兒園介紹信，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園介紹信1
老師：
您好。
這是xxx孩子的基本情況，希望她能在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園的新生活。謝謝你！
基本資料：
姓名：XX小名：XX出生年月：XX屬相：XX星座：XX
自理能力：
1、語言2、吃飯3、上廁所4、睡覺5、穿鞋
性格：XX
技能及愛好：XX
身體狀況：XX
以上是根據我們家長的日常觀察，對xxxx孩子的簡要介紹，希望老師能通過它更多地了解xxx。作為家長，我們會盡量做好充分的'準備，和老師一起給孩子們。幼兒園生活開個好頭，幫助孩子們盡快適應，幫助孩子們喜歡幼兒園，更接近老師，一起度過快樂的幼兒園時光。謝謝你的老師！
聯系電話：XX
爸爸：XX
媽媽：XX
幼兒園介紹信2
寶寶姓名：
出生年月：
年齡：
爸爸姓名：工作單位：
媽媽姓名：工作單位：
尊敬的園領導：
您好!
我想代孩子申請入貴園小班。
前不久曾到過貴園，園所環境非常漂亮，很適合孩子學習、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的`時光。另外，孩子需要我接送，貴園里我家很近，這樣我接送也很方便。望貴園接納我的孩子。家長一定認真配合園里的工作!謝謝!
聯系電話：xxx(母親)：xxx(父親)：
20xx年xx月xx日
幼兒園介紹信3
尊敬的老師：
您好!
XXX小朋友今年8月6日就滿2歲零8個月了，即將進入貴園學習和游戲，作為家長我感到非常欣慰。希望他能在老師和家長的.共同努力下，盡快適應幼兒園的新生活。
謝謝!
XXX
XX年XX月XX日
幼兒園介紹信4
親愛的老師：
您好！xxx小朋友即將進入貴園學習和游戲，為了方便您快速的了解他，我想通過這封介紹信，介紹下我的孩子。
姓名：xxx：性別：x
出生xxxx年xx月xx日：屬相：x
備注:
飲食愛吃菜；主食米飯、面條、饅頭等都喜歡吃；非常喜歡吃水果。能獨立進食，會使用勺子和叉子自己吃飯，但常邊吃邊玩，平時都是我們喂的多，我們喂的同時他自己也拿餐具自己吃一部分。每頓飯量差異很大。飲水對白開水不抗拒，可以自主要求喝水。玩的時候會忘記喝水。睡眠午睡時間基本在2點到4點。早上8點左右起床。晚上10點半到11點入睡。平時午睡是需要奶奶哄一會兒才能入睡。入園后獨立午睡是他要面對的一個挑戰。如果孩子睡午睡太難，可以嘗試給他講書，應該比較有效。衣服自理能力不會穿衣服，可以自己穿鞋或者脫鞋，有時會自己提褲子喜歡自己挑選衣服，喜歡有動物圖形的衣服.。
如廁：
能主動提示大小便，小便還不會用手扶，大便使用自己的便盆
小便有時控制的不完美，偶爾出現剛說要尿尿，就撒出來的情況
性格在不熟悉的環境中，顯得很內向，不愛說話，有點膽小，但熟悉了周圍人和物后，可以愉悅輕松的與人相處。脾氣隨和，不會攻擊別人與小朋友相處時的表現能和小朋友友好相處，基本不會爭搶玩具。有些缺乏自我保護意識哭泣時解決辦法抱抱，跟他打岔吸引他的.注意力。轉移他的注意力很有用，另外糖果是必殺技過敏情況目前沒發現有過敏的雞蛋、蝦、魚都沒問題身體體能玩起來沒夠體能沒問題，一起玩的其他小孩累了我們依然能繼續，而且不想停，另外奔跑速度很快。語言表達能力能清晰的表達想法，有自己的想法，跟熟悉的人能聊幾句。跟不熟悉的人不愛說話動手能力喜歡拿筆涂鴉，喜歡折紙經常會畫的到處都是，在幼兒園畫畫時老師需要注意一下
目前我們每天都在正面引導孩子，告訴他上幼兒園是件快樂、有趣、好玩的事，幼兒園有很多小朋友，可以一起玩很多游戲，目前小家伙充滿期待，但即便如此，我們相信在入園之初他肯定還會有分離焦慮，我們會盡努力與老師一道盡快克服寶寶的焦慮，讓他盡快完成人生的第一個挑戰。
最后感謝老師們的辛勤付出。
家庭住址：要詳細
家長聯系方式：一定要能聯系上的才行，留爸爸的
幼兒園介紹信5
尊敬的xxx幼兒園領導:
您好！
我是孩子的媽媽，愛人是在職職工，我們的孩子，女孩，出生于xxxxxxxxx，今年9月已經滿3歲了。為了讓孩子盡快接受正規的學前教育，特向貴校申請入學。具體原因如下:
一、教育理念的統一我們的教育理念是培養孩子多方面的興趣，發現孩子內在的潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，幫助孩子實現理想。我們認為這與你在這方面的教育理念是一致的。
不久前我去過你的花園。花園的環境非常漂亮，非常適合孩子們學習、生活和鍛煉。也和老師交流了一些問題，老師也給我留下了很好的印象。因此，我相信孩子們會在你的`花園里度過一段快樂的時光。
三.實際緊迫性隨著孩子年齡的增長，簡單的家庭教育已經不能滿足孩子日益增長的求知欲和對新事物的探索。我們認為，動作交替的幼兒園活動更有利于孩子的成長。同時也希望培養孩子的社交能力，讓他明白互相幫助互相學習的重要性。
4.我們的努力和承諾為了讓孩子順利適應幼兒園生活，我們一直注重培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣，調整他們的作息時間，并將繼續努力加強他們。
我們愿意積極配合貴校的教育工作，將貴校的教育理念與必要的家庭教育相結合，并鄭重承諾遵守貴校的規章制度。綜上所述，我們衷心希望我們的孩子能在貴校度過一個快樂的童年，也希望貴校考慮一下。
特此申請。
申請人:xx
xx年xx月xx
幼兒園介紹信6
親愛的老師:
您好！
我們是xx的父母。我們聽說了很多關于你們學校的教育質量和成績。現在我們的孩子馬上就要小學畢業了。所以，我們向貴校申請，希望在貴校就讀。我們的孩子和我們都渴望有機會參加在貴校舉行的考試。
下面簡單介紹一下孩子的情況。
xx是xx重點小學的學生。他目前是班里的一個中隊成員，成績優異。他是個好孩子，性格乖巧聽話，聰明善良，人緣好。
xx從小就愛思考，愛問為什么。他有創新精神，愿意探索。他喜歡自己做實驗，有一定的繪畫天賦。他從未上過任何繪畫課，但他的畫值得稱贊。
孩子們最喜歡英語，表現出很強的語言天賦。三歲的時候，我能夠用簡單的英語流利地說話。根據她的專業，我們從小就給她開雙語幼兒園。放學后，外教的.課外班從來沒有停過。長期受英語環境影響，xx的英語聽說進步很大。發音好是她的優勢，連她的美國外教都夸她:發音和在美國長大的孩子一樣…
xx通過自己的努力，在6歲以下上幼兒園時，以優異的成績通過了北京教育考試院主辦的三位一體口試2、3、4級。入學后，她的英語學習依然沒有放松，在8月20xx年全國新概念英語大賽北京決賽中獲得外研社和B組組織的朗文杯三等獎(新概念二卷)。20xx年4月，在海淀區教委主辦的第八屆英語風采大賽中獲得二等獎。20xx年6月，在央視主辦的全國“希望之星”英語演講比賽中，她表現出色，鶴立雞群，獲得北京決賽區三等獎。
xx語文成績也很好，尤其是作文，多次入選學校范文。老師稱贊她的作文:新穎，富有想象力。xx在20xx年由教委主辦的首屆“巨杯”全國中小學生聽、說、讀、寫競賽中獲得二等獎。
在努力學習的同時，xx常年堅持游泳，四種游泳方式都很優秀。20xx年底，xx入選海淀游泳業余體校，并于20xx年6月代表海淀區參加了北京市體委主辦的第xx屆“六一杯”業余體校游泳比賽。雖然沒有拿到名次，但她目前的游泳成績已經接近國家三級運動員的水平。
長期堅持游泳鍛煉使孩子獲得了良好的身體素質，在艱苦的訓練中培養了吃苦耐勞、持之以恒、爭第一的競爭意識。
我們非常重視兒童的全面發展。業余時間也讓孩子參加舞蹈培訓班多年，取得了一至六級證書。假期里，帶孩子去參觀國內外著名的山川和名勝古跡，不僅鍛煉了身體，還開闊了視野，增長了知識。
生活中的xx性格開朗，興趣愛好廣泛，與老師同學關系非常融洽。作為班級的中隊長，孩子的表達能力、組織協調能力和解決問題的能力也很突出。
為了孩子以后的良好成長，我們都希望xx有機會在貴校就讀。在此，我們熱切期待您的回復！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園介紹信7
親愛的老師:
您好！xx小朋友今年8月6號就要滿xx歲了，馬上就要進你們學校學習玩游戲了。作為家長，我很欣慰。以下是燃燒的基本情況。希望在老師和家長的共同努力下，他能盡快適應幼兒園的新生活。謝謝你
基本信息:
名稱:
昵稱:燃燒
性別:男性
出生日期:xx年11月6日
標志:牛
1.性格特點:善良，樂觀，懂得分享，做事專注，是個懂事但又有特色的孩子。自尊心很強，不喜歡被逼，但是很有道理。如果我耐心告訴他，他會很配合的。說話算數，只要他答應了，他就會去做，所以請老師盡量多和刻錄機溝通。不會搶其他孩子的東西，屬于自娛型。比如藍色和綠色。很獨立，堅持自己做，自己的事自己做主。有些害羞，但不內向，反應遲鈍，熟悉環境，會很活躍。
二、語言能力:能清楚表達自己的意愿，能聽懂大多數成年人的話。喜歡親子閱讀，喜歡英語，能獨立閱讀，體驗英語1。
三、動手能力和身體協調能力:喜歡運動，喜歡剪紙，動手能力強，但身體協調能力弱，學習舞蹈動作慢，請多給老師指導和鼓勵。
四、飲食習慣:不挑食，基本不吃過敏食物。吃飯時間和飯量都比較固定，飯量好，我天生胃大。我會用小勺子吃飯，在家喝很多水，用水杯喝。
5.生活習慣:我愛干凈。我不喜歡手上臉上衣服上的臟東西。我會幫你打掃的。我不喜歡手指畫，也不想戴帽子。喜歡工作，喜歡收拾地上的雜物，扔垃圾，擦桌子等。下午晚睡，基本在2:30-4:30之間，所以午休可能不習慣他，請老師費心！排便時間一般在上午10點左右，所以知道怎么大小便，但是上廁所需要老師的幫助，擦不掉，老師就麻煩了！自己穿衣服脫衣服都很難。可以自己穿鞋脫鞋，還可以分辨左右腳。可以自己上下樓梯，但是需要扶著扶手。
作為家長，我們一直在給予積極的引導，告訴孩子幼兒園很好玩，老師和孩子很多，只有大孩子才能上幼兒園，所以小的'都很期待入園。孩子踏入社會的第一步，我覺得，天下父母心同，相信老師也懂。我們只是希望和老師一起努力，為孩子的成長提供一個輕松愉快的環境，讓孩子能夠適應，接受，喜歡幼兒園，親近老師，結交更多的好朋友，度過這幾年的快樂時光。再次感謝！
家庭地址:
父母及聯系方式:
幼兒園介紹信8
尊敬的xxx幼兒園領導：
您好！
我是孩子的媽媽，愛人是在職職工，我們的孩子，女孩，出生于xxx，今年9月已經滿3歲了。為了讓孩子盡快接受正規的學前教育，特向貴校申請入學。具體原因如下：
一、教育理念的統一我們的教育理念是培養孩子多方面的興趣，發現孩子內在的潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，幫助孩子實現理想。我們認為這與你在這方面的教育理念是一致的。
二、不久前我去過你的花園。花園的環境非常漂亮，非常適合孩子們學習、生活和鍛煉。也和老師交流了一些問題，老師也給我留下了很好的印象。因此，我相信孩子們會在你的花園里度過一段快樂的時光。
三、實際緊迫性隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經不能滿足孩子日益增長的求知欲和對新事物的`探索。我們認為，動作交替的幼兒園活動更有利于孩子的成長。同時也希望培養孩子的社交能力，讓他明白互相幫助互相學習的重要性。
四、我們的努力和承諾為了讓孩子順利適應幼兒園生活，我們一直注重培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣，調整他們的作息時間，并將繼續努力加強他們。
我們愿意積極配合貴校的教育工作，將貴校的教育理念與必要的家庭教育相結合，并鄭重承諾遵守貴校的規章制度。綜上所述，我們衷心希望我們的孩子能在貴校度過一個快樂的童年，也希望貴校考慮一下。
特此申請。
電話：xxxx
申請人：xx
xx年xx月xx日
幼兒園介紹信9
尊敬的芒市幼兒園領導：
您好!
我是孩子的母親xxx，我的愛人是xxxx在職職工，我們的孩子xxx，女孩，xxx年xx月xx日生于xx，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規幼兒教育，特向貴園提出入學申請。現將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統一我們的教育理念是：培養孩子多方面的興趣，發現孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協助孩子實現理想。我們認為在這方面與貴園的教育理念是一致的。
二、對貴園的喜愛前不久曾到過貴園，園所環境非常漂亮，很適合孩子學習、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。
三、實際的迫切性隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的'求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。
四、我們的努力與為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續努力強化。
我們愿意積極配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重我們將遵守貴園的各項規章制度，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。
特此申請。
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園介紹信10
尊敬的老師：
您好！小明小朋友今年8月6日就滿x歲了，即將進入貴園學習和游戲，作為家長我感到非常欣慰。以下是小明的基本情況，希望他能在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園的新生活。謝謝！
基本情況：
姓名：小明
小名：小明
性別：男
出生年月：xx年11月6日
屬相：牛
一、性格特點：
善良，樂觀，懂得分享，做事專注，是一個懂事但個性鮮明的'孩子。自尊心很強，不喜歡被強迫，但很講道理，如果耐心跟他說他會很配合。守信用，只要他答應的事情，都會做到的，所以請老師盡可能地多和小明溝通。不會去搶別的小朋友的東西，屬于自娛自樂型。喜歡藍色、綠色。非常有主見，堅持自己動手，自己當家作主。有些害羞，但不內向，慢熱，熟悉環境后，會很積極主動。
二、語言能力：
能清楚表達自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀，喜歡英語，可以獨立閱讀，體驗英語。
三、動手能力和身體協調能力：
喜歡運動，喜歡剪紙，動手能力強，但身體協調方面較弱，學習舞蹈動作上較慢，還請老師多加引導和鼓勵。
四、飲食習慣：
不挑食，基本無過敏食物。吃飯時間、飯量比較固定，胃口好，天生大胃王，會自己用小勺吃飯，在家喝水挺多，會自己用水杯喝。
五、生活習慣：
愛干凈，不喜歡手上、臉上、衣服上有臟東西，會讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺晚，基本在2點半到4點半之間，所以午休對他來說可能不太習慣，還請老師費心！大便時間一般在上午十點左右，大小便知道說，但入廁還需要老師幫忙，不會擦，麻煩老師了！自己穿、脫衣服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋，能分辨左右腳。可以自己上下樓梯，但需要扶扶手。
作為家長，我們一直在進行正面引導，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等。所以，小家伙對入園是很期待的。一個孩子踏入社會的第一步，我想，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環境，讓孩子能夠適應、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近，交到更多的好朋友，度過這幾年快樂的時光。再次謝謝您！
家庭住址：xx
家長及聯系方式：xx
學生家長：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園介紹信11
敬愛的老師：
你們好!我是xx小朋友的媽媽。xx將要進入貴園學習、游戲，我很高興我們將要共同愛護這個孩子，陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園，我也是聽朋友的介紹，知道這里有著優秀的老師，和良好的口碑，是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點，我還是有著或多或少的憂慮，所以寫下這份東西，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項，希望老師能重視，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期，更快地適應幼兒園的生活。
姓名：xx，小名：xx
對幼兒園的了解：在家時媽媽就經常和她講，去了幼兒園后老師會教她兒歌、教她畫畫，還有很多小哥哥、小姐姐一起玩，所以她很向往幼兒園的生活。
性格總體來說屬于外向，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物(不小氣)，比較乖巧聽話，但有點膽小，對沒見過的'事物持防范態度(包括玩具)，容易受到驚嚇，我們處理的方法是：抱著她安慰一下，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的。x和大便她一般都會自己說，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒。她還有一個小習慣，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出，請老師注意下，慢慢幫她改掉這個壞習慣。
最能吸引她的游戲：現階段對看故事書、畫畫非常感興趣，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯，最愛說“大象滑梯我愛你!”。
對于幼兒園的期盼：
我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處，讓她自由、隨性地發展。
我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花，建立她的安全感和歸宿感，讓她愛上幼兒園，愛上老師，相信那時，她會是一個招人喜愛的小姑娘。
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園介紹信12
尊敬的芒市幼兒園領導：
您好!
我是孩子的母親，我的愛人是在職職工，我們的孩子，女孩，年xx月xx日生于，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規幼兒教育，特向貴園提出入學申請。現將具體理由闡述如下：
我們的教育理念是：培養孩子多方面的興趣，發現孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協助孩子實現理想。我們認為在這方面與貴園的教育理念是一致的。
二、對貴園的喜愛前不久曾到過貴園，園所環境非常漂亮，很適合孩子學習、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。
三、實際的迫切性隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養孩子的`社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。
四、我們的努力與為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續努力強化。
我們愿意積極配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重我們將遵守貴園的各項規章制度，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。
特此申請。
聯系電話：(母親)：(父親)：
申請人：
二〇二X年七月三十一日
幼兒園介紹信13
尊敬的老師：
您好!
我們是家長，久仰貴校的教育質量和辦學成果，現在孩子馬上就要小學畢業，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試。
下面簡單介紹一下孩子的情況。
是XX重點小學的學生，目前擔任班級的中隊委員，成績優良，是個性格乖巧聽話，聰明善良，有人緣的好孩子。
從小就愛思考問題，喜歡問為什么，富有創新精神，樂于探索，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道。
孩子最喜歡的是英文，并表現出很強的語言天賦。三歲時已經能夠較流利地用簡單的英文對話了。根據她的這個特長，我們從小給她上的是雙語幼兒園。上學后，外教的課外班也從未間斷過。長期的英語環境熏陶，使英文聽說有了長足的進步。發音好是她優勢，連她的美國外教老師都夸她：發音跟在美國長大的孩子一樣……
通過自己的努力，在不滿6歲上幼兒園時，就以優異的成績，連續通過了北京教育考試院主辦的三一口語二、三、四級的考試。入學后，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽北京區決賽B組(新概念第二冊)三等獎。20xx年4月，在海淀區教委主辦的第xx屆英語風采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現優異，脫穎而出，榮獲北京決賽區的三等獎。
語文成績也很不錯，尤其是作文，曾多次入選學校的范文。老師夸她的作文：構思新穎，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學生聽說讀寫大賽中，榮獲了二等獎。
在努力學習的同時，還一年四季堅持游泳，四種泳姿都游得非常出色，且于20xx年底，入選海淀游泳業余體校，并于09年6月代表海淀區參加了北京市體委主辦的業余體校第xx屆“六一杯”游泳比賽，雖然沒獲得名次，但她目前的游泳成績，也是接近國家三級運動員的水平。
長期堅持游泳鍛煉，使得孩子獲得了良好的身體素質，并在艱苦的訓練中，培養了能吃苦、堅忍不拔、勇爭第一名的`競爭意識。
我們非常注重孩子的全面發展。課余時間，還讓孩子長年參加了舞蹈訓練班，并獲得了等級考試一至六級證書。假期，通過帶孩子游覽國內外的名山大川，名勝古跡，不僅鍛煉了身體，同時也拓寬了孩子的視野，增長了知識。
生活中的性情開朗，興趣廣泛，富有愛心，與老師同學的關系都非常融洽。因為擔任班級的中隊委，孩子的表達能力，組織協調能力和解決問題的能力也很突出。
為了孩子將來良好地成長，我們都非常希望能有機會進入貴校學習，在此，我們熱切期望您的回音!
家長：
20xx年xx月xx日
幼兒園介紹信14
尊敬的老師：
您好!
我們是豆豆的家長，久仰貴校的教育質量和辦學成果，現在孩子馬上就要小學畢業，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試。
下面簡單介紹一下孩子的情況。
豆豆是某某重點小學的學生，目前擔任班級的中隊委員，成績優良，是個性格乖巧聽話，聰明善良，有人緣的好孩子。
豆豆從小就愛思考問題，喜歡問為什么，富有創新精神，樂于探索，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道。
孩子最喜歡的是英文，并表現出很強的語言天賦。三歲時已經能夠較流利地用簡單的英文對話了。根據她的這個特長，我們從小給她上的是雙語幼兒園。上學后，外教的課外班也從未間斷過。長期的英語環境熏陶，使豆豆的英文聽說有了長足的進步。發音好是她優勢，連她的美國外教老師都夸她：發音跟在美國長大的孩子一樣……
豆豆通過自己的努力，在不滿6歲上幼兒園時，就以優異的成績，連續通過了北京教育考試院主辦的三一口語二、三、四級的.考試。入學后，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽北京區決賽B組(新概念第二冊)三等獎。20xx年4月，在海淀區教委主辦的第八屆英語風采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現優異，脫穎而出，榮獲北京決賽區的三等獎。
豆豆的語文成績也很不錯，尤其是作文，曾多次入選學校的范文。老師夸她的作文：構思新穎，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學生聽說讀寫大賽中，豆豆榮獲了二等獎。
豆豆在努力學習的同時，還一年四季堅持游泳，四種泳姿都游得非常出色，且于20xx年底，入選海淀游泳業余體校，并于09年6月代表海淀區參加了北京市體委主辦的業余體校第十一屆“六一杯”游泳比賽，雖然沒獲得名次，但她目前的游泳成績，也是接近國家三級運動員的水平。
長期堅持游泳鍛煉，使得孩子獲得了良好的身體素質，并在艱苦的訓練中，培養了能吃苦、堅忍不拔、勇爭第一名的競爭意識。
我們非常注重孩子的全面發展。課余時間，還讓孩子長年參加了舞蹈訓練班，并獲得了等級考試一至六級證書。假期，通過帶孩子游覽國內外的名山大川，名勝古跡，不僅鍛煉了身體，同時也拓寬了孩子的視野，增長了知識。
生活中的豆豆性情開朗，興趣廣泛，富有愛心，與老師同學的關系都非常融洽。因為擔任班級的中隊委，孩子的表達能力，組織協調能力和解決問題的能力也很突出。
為了孩子將來良好地成長，我們都非常希望豆豆能有機會進入貴校學習，在此，我們熱切期望您的回音!
家長：XXX
XXXX.X.X
幼兒園介紹信15
敬愛的老師：
您好！很榮幸小朋友能成為你們的學生。
以下是小朋友的基本情況，希望他能夠在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園新的生活。謝謝！
基本資料：
1、 語言：現在可以比較清楚的表達自己的想法，愛說話愛提問但多數用沙溪話，幸虧4位老師都是沙溪人，如遇到聽不清楚的時候，請老師讓他慢慢的重復幾次，普通話和白話識少少，但我還是比較樂意他多學點普通話，然后用普通話跟他溝通。
2、 吃飯：現在家里基本還是喂，自己會用勺子吃，但吃的較慢而且無耐性吃完，但我相信杰杰在集體生活中會有改善，因為他比較受人影響加上有老師們的`鼓勵。大塊肉不會吞含在嘴里要大人提醒才吐掉，平時都是做些肉丁煎旦等才吸收點肉類。無食物過敏，自己會用杯喝水。
3、 睡覺：午睡可能比較困難，在家基本要陪著睡，而且還有個習慣要抱個公仔睡，也睡得比較晚大概2-5點間，這個有待調整。因為他的搞怪在幼兒園是集體生活我也擔心他會影響其他小朋友午睡，這個要辛苦老師們了
性格：外向，活潑好動個性鮮明。有些膽小、記仇、有點小自私，不太愿意分享，現在我們在努力改正他，可能需要個過程，希望老師能幫忙。自尊心很強，不喜歡被強迫，但很講道理，如果耐心跟他說說他會很配合。非常有主見，喜歡自己動手。
生活習慣：不喜歡手上、臉上有臟東西，會讓我們幫忙擦干凈。不愿意帶帽子。能分辨左右腳。可以自己上下樓梯，但需要扶扶手。平時接觸的小朋友也不算多，但是杰杰喜歡和小朋友玩或喜歡一個人的方式是會抱他，可能還會親他，通常會嚇到別的小朋友，甚至引發打架，請老師們多加留意，
以上是根據我們家長的日常觀察，作為家長，我們前期在進行正面引導，一個孩子踏入社會的第一步，我想，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環境，讓孩子能夠適應、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近，交到更多的好朋友，度過這幾年快樂的時光。再次謝謝您們！
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