小太陽編辮子幼兒園小班數學教案
一、活動目標
1、感知三種顏色交替排列的變化規律，并續排。
2、愿意參加操作活動，體會其中的樂趣。
二、活動準備
1、教具：小太陽笑臉，紅、黃、藍圓形色卡紙若干。
2、學具：操作卡，三色蘑菇玩具若干。
三、活動過程
（一）集體學習，“小太陽邊辮子”導入課題
1、引導幼兒觀察感知兩種顏色交替排序的變化規律。
①（出示第一、二條辮子）
提問：這根辮子有幾種顏色？
它們按什么順序排列的？
什么顏色在前？什么顏色在后？
�、诎l現規律，接著往下排。
�。ǔ鍪镜谌龡l辮子）
提問同①
2、引導幼兒觀察感知三種顏色交替排列的變化規律，并續排。
�。ㄒ来纬鍪镜谒�、五條辮子）
“小太陽想用三種顏色編出更美的辮子，我們來幫助它！”
提問：這條辮子有哪三種顏色？按什么順序來編的？
什么顏色在前？什么顏色在中間？什么顏色在最后？
接下去該排什么顏色？
（二）操作活動
“小兔今天起得真早，她要做一件事——種蘑菇，請你幫助小兔把這三種不同顏色的蘑菇象編辮子一樣，按一個顏色在最前、一個顏色在中間，一個顏色在最后的順序，有規律地種在點子上”。
四、活動結束
1、評價
2、總結
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