《感測技術(shù)的高級應(yīng)用》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
了解傳感器的工作原理；了解機(jī)器人傳感器的種類及作用；簡單了解遙感技術(shù)的應(yīng)用。
能力目標(biāo)
能夠進(jìn)簡單的感謝測技術(shù)小實(shí)驗(yàn)。
情感目標(biāo)
感受感測技術(shù)對現(xiàn)代社會發(fā)展的推動作用主，樹立投身科學(xué)研究的遠(yuǎn)大理想。
教學(xué)難點(diǎn)
傳感器的工作原理與應(yīng)用
教學(xué)準(zhǔn)備
傳感器、機(jī)器人等實(shí)物，調(diào)試凌波電子教室
教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣
談話：從氣象衛(wèi)星到神七的發(fā)射
導(dǎo)入本課
自主探究 交流分享
自學(xué)課本P44-47
探究
1、傳感器技術(shù)
被測量——敏感元件——輸出
變換電路
|
電源
2、機(jī)器人的“感覺”
機(jī)器人感知外部信息是通過各種各樣的傳感器來實(shí)驗(yàn)的
明暗、色彩、位置、形狀、接觸、壓感、力感、接近感、滑覺
機(jī)器人傳感器的分類
3、遙感技術(shù)的應(yīng)用
遙感技術(shù)的含義
電磁波
遙感平臺——衛(wèi)星
實(shí)踐創(chuàng)作 展示評價
1、計算機(jī)上使用的麥克風(fēng)是一種把——信號轉(zhuǎn)化為------信號的傳感器，音箱是把——-信號轉(zhuǎn)化為——--信號的裝置，它與麥克風(fēng)的信號轉(zhuǎn)化過程是相反的。
2、探討一下，機(jī)器人的“感覺”和人的感覺相比，有哪些優(yōu)勢與不不足。
3、如果你是遙感技術(shù)的專家，你想研究具有哪種功能的遙感技術(shù)？談一下你的設(shè)想？
梳理總結(jié) 拓展延伸
你知道感測技術(shù)的高級應(yīng)用有哪些了嗎？
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