小班美術(shù)《漂亮的頭發(fā)》教案

時間：2022-10-08 06:08:42 教案

　　設(shè)計意圖：

小班美術(shù)《漂亮的頭發(fā)》教案

　　根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)是：動手能力差，手指小肌肉不夠發(fā)達(dá)，特別在撕紙方面表現(xiàn)尤其突出，他們對撕的力度及外形不會把握，因此設(shè)計了撕貼“頭發(fā)”這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 能沿臉的輪廓進(jìn)行創(chuàng)意粘貼，鞏固粘貼技能。

　　2.能夠沿線條進(jìn)行撕紙，初步掌握直線撕的技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 畫好線條的各色彩紙、已經(jīng)撕好的紙條、做成圈的紙條；貼有臉輪廓的卡紙；

　　2. 漿糊；小籮筐；擦手毛巾。

　　活動過程：

　　1.出示“兩個好朋友”，引起幼兒撕紙的興趣，學(xué)習(xí)兒歌。

　　師：兩個好朋友，小腳并并攏，沿著直線走呀走，走走，走走，走呀走……小朋友我們一起來。

　　（幼兒一起邊唱兒歌邊做動作）

　　2. 教師配合兒歌進(jìn)行撕紙示范。

　　師：這些紙條像什么啊？

　　（幼兒自由發(fā)言）

　　3. 提出撕紙要求，幼兒與教師一起邊念兒歌邊撕紙（3~5遍）。

　　要求：幼兒撕紙，將撕下來的紙條放到籮筐中。

　　4. 教師把紙條粘貼到范例上。

　　師：請小朋友猜猜這些紙條變成了什么？

　　（揭開覆蓋）紙條變成哇，原來是漂亮的頭發(fā)!

　　5. 出示三個不同的范例，分別示范粘貼。

　　（1）直發(fā)：二姆弟來蘸漿糊，沿著紙條涂涂滿，輕輕貼到頭頂上，換個手指抹一抹。

　　（2）大卷發(fā)：漿糊涂一頭。

　　（3）小卷發(fā)：二姆弟來蘸漿糊，沿著紙條涂一頭，另一頭來親一親，變成一個小圓圈，輕輕貼到頭頂上。

　　6. 提出操作要求，幼兒操作。

　　（1）你還有沒有別的不一樣的貼法？

　　（2）幼兒三人一組，進(jìn)行操作。

　　（3）幼兒粘貼，將紙條沿臉輪廓進(jìn)行粘貼。（教師比劃一下）

　　7. 教師巡回指導(dǎo)。

　　8. 展示并評價幼兒作品，最后與作品合影。

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