《夕照》教學教案推薦
《夕照》教學教案推薦
一、素質教育目標
(一)知識教學點
1．學習生字詞語，積累好詞佳句，理解重點詞語的表達效果。
2．理解課文內容，學習作者觀察事物和積累材料的方法。
3．朗讀課文，背誦課文。
(二)能力訓練點
1．培養學生的觀察能力，養成推敲詞句的閱讀習慣。
2．運用本課在仔細觀察的基礎上，展開豐富的想像，生動準確地描寫景物變化的寫作方法，寫一段話，訓練寫作能力。
3．培養學生有感情地朗讀課文，熟讀成誦的能力。
(三)德育滲透點
體會作者熱愛大自然的思想感情，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。
(四)美育滲透點
感受夕陽西下時那種如詩如畫的美，學會欣賞美的自然景物。
二、學法引導
先留心觀察一下夕照的情景，再讀課文，想想作者寫了夕照的哪些景色，把自己的觀察與課文做對比，把文中喜歡的句子或讀不懂的地方畫下來。
三、重點 難點 疑點及解決辦法
(一)重點
了解日落的全過程，體會其如詩如畫的美。
(二)難點
借助語言文字想像夕照的景物是什么樣的。
(三)解決辦法
重點難點的突破應注意引導學生讀懂文章中的每一句話，同時圖文對照，有感情地朗讀體會夕照那如詩如畫之美，把自己觀察到的夕照景物與文中描寫作對比。
四、課時安排
二課時
五、教具學具準備
投影片、錄像帶
六、師生互動活動設計
1．教師引導點撥，交待學習任務和方法，總結學習情況。
2．學生自學詞語，有感情朗讀課文并背誦，小組討論，全班交流。
七、教學步驟
第一課時
(一)明確目標
1．導入：上節課我們領略了海上日出的壯麗景物，這課作者又把我們帶人了夕陽西下的神奇世界之中。(板書：夕照)
2．你注意觀察過夕照嗎?是什么樣的?當時心情怎樣?
(聯系學生生活感受與作者產生共鳴，便于理解課文內容)
(二)整體感知
1．出示課文插圖，說說描繪了怎樣的景象?(簡單描繪)
2．文中哪些段落寫的是夕照景象?(指名讀)
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