小學生課外美術(shù)活動教學教案

時間：2022-10-08 02:49:39 教案

小學生課外美術(shù)活動教學教案

　　篇一：小學美術(shù)興趣小組教案

小學生課外美術(shù)活動教學教案

　　教學目標: 1.引導學生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。

　　2.使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

　　3.指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

　　教學重點: 引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。教學難點: 指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

　　教學準備: 圖片、資料、范圖、繪畫工具

　　教學預案：

　　教學過程

　　一、引導階段1.引導學生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換, 激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

　　2.引導學生小組交流,談談各自的看法。

　　二、發(fā)展階段

　　教師與學生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領(lǐng):

　　1.不規(guī)則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。

　　2.對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。

　　3.重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。

　　4.二方連續(xù)法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。

　　三、討論交流

　　引導學生討論、交流,準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫?

　　四、作業(yè)要求

　　1.用黑與白表現(xiàn)正負形。

　　2.圖形簡潔,有創(chuàng)意,形式感強。

　　3.線條流暢,涂色均勻。

　　五、展示評價

　　1.學生將作品展示在黑板上。

　　2.引導欣賞、評價：“你喜歡哪一幅作品,為什么?”

　　3.引導說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?”

　　六、課后拓展

　　鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形,體會其形式美。

　　溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。

　　1 備注

　　教學目標：1.能描述機器人的三個基本特征。

　　2.能說明自己預測機器人發(fā)展趨勢的理由。

　　3.根據(jù)實際生活或?qū)W習需要設(shè)計一個機器人。

　　教學重點：了解機器人的基本特征

　　教學難點：設(shè)計一個機器人

　　教學準備：圖片、資料、機器人玩具、繪畫工具教學預案：

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1. 交流玩具，玩一玩。

　　2. 出示智能小狗玩具,進行演示。

　　3. 大家覺得這個玩具朋友怎么樣?其實,這個智能小狗就是一個小型的機器人，機器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具,是人類智慧的結(jié)晶。

　　4. 誰來簡單說說你在哪里見過什么樣的機器人?

　　二、認識機器人

　　1.你知道世界上第一個機器人是由哪個國家制造出來的嗎?（美國）

　　2.師展示機器人圖片,并簡單介紹。

　　3.你知道哪些機器人,它們能幫我們干什么?

　　4.什么是機器人?(機器人是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機器,它是人類的好幫手。)

　　5.機器人有哪些基本特征呢?

　　6.機器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?給人類帶來了哪些積極影響?(軍事、勘探、醫(yī)學、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)

　　7.機器人是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響,沒有消極的影響呢? (機器人的使用能提高工作效率,減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭,工廠裁員,機器人傷人等問題。)

　　三.智能機器人

　　1.在龐大的機器人家族中,有一類非常高級的機器人,那就是——智能機器人。1968年,美國斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機器人他用三個輪子當腳,用攝像機當眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛。它由大型電腦控制,人通過電傳打字機向他發(fā)號施令厚,他便完成任務。

　　2.你還有那些關(guān)于智能機器人的資料愿與大家共同分享?

　　3.小結(jié):近幾年來,機器人取得飛速發(fā)展,引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活 2 備注

　　等方面,特別是在危險和極限環(huán)境作業(yè)中,有著廣泛的應用前景，代替人

　　們從事各種各樣的工作。

　　四、自主表現(xiàn)

　　1.在我們的生活中,你認為還有什么地方需要機器人呢?

　　2.展開合理大膽的想象，設(shè)計一種新式的與眾不同的機器人,也可在原

　　有基礎(chǔ)上進行改造,形成新的機器人。

　　3.學生自由想象，師巡回指導。

　　五、展示評價

　　1.自評：說說自己的創(chuàng)造意圖。

　　2.互評：“你喜歡哪一幅作品,為什么?”

　　溫馨提示：請注意食品衛(wèi)生，不吃零食，不吃過期、發(fā)霉的食品。

　　趣味文字

　　教學目標:1.在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法。

　　2.學習美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。

　　3.培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學生學習美術(shù)字的興趣。教學重點：了解美術(shù)字的筆畫、筆順與書寫方法

　　教學難點：美化裝飾方法

　　教學準備：范畫、材料、工具

　　教學預案：教學過程

　　一、認識美術(shù)字

　　1.什么是美術(shù)字?（美術(shù)字是有圖案意味或裝飾意味的字體,其字體醒目、美觀、易認,是開展宣傳、教育活動不可缺少的工具,如標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會,以及商品包裝和裝潢。各類廣告、報刊雜志和書籍的裝楨等離不開美術(shù)字。）

　　2.美術(shù)字體特點:

　　（1）宋體:端莊大方,筆畫橫細直粗,點上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉(zhuǎn)折是頓角明顯。

　　（2）仿宋體:挺直、秀麗,筆畫橫直較細,起筆、收筆都有明顯的頓跡。

　　（3）黑體:筆畫方頭方尾,醒目有力。

　　3 備注

　　（4）變體美術(shù)字:根據(jù)美術(shù)字的基本筆畫,按照字的實際內(nèi)容及含義,將筆畫進行變形,使之更加夸張、突出、醒目。

　　二、認識趣味文字

　　1.趣味文字的作用？（能吸引人,生動性和趣味性很強,裝飾效果很好。有些美術(shù)字本身就是一幅圖案。）

　　2.趣味文字的分類:

　　（1）筆畫變化:改變筆畫的粗細求得變化;或者改變筆畫的形狀求得變化。筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等。

　　（2）字形變化:即改變字體的外形,可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。

　　（3）結(jié)構(gòu)變化:有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。

　　（4）象形:根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾對應的字體。

　　（5）立體:利用透視畫出字的三維空間感。

　　三、書寫步驟

　　1.打格:根據(jù)應用場合的需要,確定字的大小和形狀。

　　2.布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點。布局時應根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu),劃分各部分的比例。

　　3.定骨架:用單線畫出字形,用筆要輕,筆跡宜淡。

　　4.雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。

　　5.美化方法:

　　（1）勾線。

　　（2）填色。

　　四、練習表現(xiàn)

　　1.自己創(chuàng)作自己的名字。

　　2.教師巡視指導，及時鼓勵作業(yè)大膽的學生。

　　五、評價作品

　　1. 師生共同欣賞、交流，提出不同看法。

　　2.評一評誰設(shè)計的名字最有創(chuàng)意。

　　溫馨提示：請同學們注意，嚴禁到危險的地方玩耍。

　　宇宙之旅

　　教學目標:1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。

　　2.學習和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。

　　3.培養(yǎng)學生對科學的探究精神。

　　教學重點:培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習慣。教學難點:了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。

　　教學準備:圖片資料、塑料瓶、紙盒、彩紙、剪刀等

　　教學預案：教學過程

　　一、啟發(fā)談話

　　1.2003年10月15日,我國自行研制的“神舟五號”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空，實現(xiàn)了飛天夢。

　　2.講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。

　　3.引導欣賞宇宙飛船圖片作品,感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”。

　　4..鼓勵學生說說形狀特征是如何的?

　　二.傳授教材

　　1.師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)。

　　2.師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。

　　3.小結(jié)有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識,講述宇宙的多種造型特征與設(shè)計原理,以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識。

　　4.重點演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。

　　5.分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。

　　三、制作練習

　　1.有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。

　　2..進行繪制草圖、制作活動，師給予指導。

　　三、展示評價

　　1.欣賞展示作品,闡釋所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。

　　2.引導學生自評與互評。

　　溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。

　　5 備注

　　篇二：談談小學美術(shù)課外活動的開展

　　摘要：小學課外美術(shù)教育是學校美術(shù)教學的一個環(huán)節(jié)，同樣也是對學生實施美育，提升智力發(fā)展以及進行發(fā)散式教育的核心，也是全面進行黨的教育體系的核心。一些小學生對相關(guān)的美術(shù)活動有很大的興趣愛好，所以，就怎樣結(jié)合學校的實際情況，淺談一下如何有規(guī)劃、有目的地開展課外美術(shù)教育。

　　關(guān)鍵詞：小學美術(shù)；課外活動；全面開展

　　課外美術(shù)教育的一些內(nèi)容，并不是延伸與重復學校美術(shù)課堂相關(guān)的學習內(nèi)容。它是依照學生的興趣特點、年齡段以及學生的個性，因材施教，將培養(yǎng)學生的智力、鍛煉學生的創(chuàng)造能力當做核心內(nèi)容，合理的安排每一項美術(shù)活動。要經(jīng)過學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識以及基本技巧的訓練，提升學生的審美能力、創(chuàng)造能力、想象力以及藝術(shù)賞析能力，用以發(fā)展與培養(yǎng)學生的藝術(shù)造詣。

　　一、小學美術(shù)課外活動的作用

　　1、小學生有了更多參與實踐的機會及創(chuàng)新意識

　　注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及學生實踐能力的鍛煉。為學生構(gòu)建有利于開拓其創(chuàng)新精神的學習氛圍，經(jīng)過討論、思考、研究等過程，推動學生在美術(shù)創(chuàng)作中，富有創(chuàng)造性地掌握并使用美術(shù)語言。引導學生在欣賞作品中，進行研究性學習，發(fā)表自己獨有的

　　見解。因為美術(shù)課外活動不僅有相關(guān)的理論學習且還融入實踐內(nèi)容，為學生自己動手、自己構(gòu)思及創(chuàng)新創(chuàng)造了條件，讓學生知道，藝術(shù)源于生活，且高于生活，讓學生意識到進行美術(shù)學習對未來的作用及影響。

　　2、小學生的文化生活得到充實

　　從最基本的知識、技巧的基礎(chǔ)階段，提升到美術(shù)文化底蘊及創(chuàng)新意識培養(yǎng)的階段。目前的美術(shù)教學里融合學校的一些課題進行研究。可以構(gòu)建相應的文化情境，提升文化內(nèi)容，讓學生經(jīng)過學習美術(shù)，深入地對文化以及歷史底蘊有所認知，深化藝術(shù)對社會影響的概念，構(gòu)建明確的文化價值理念，全面滲透人文精神。這樣的美術(shù)活動從素質(zhì)教育的層面上說，充實了學生的文化生活，學生的生活不再局限于課堂，使學生體會到學習美術(shù)的樂趣。

　　二、小學美術(shù)課外教學開展的相關(guān)內(nèi)容

　　1.根據(jù)學生的個性，因材施教

　　目前，美術(shù)課外教育的中小學學生因為年齡有所差異，所以，各方面的能力層次相差很大。有的學生之前就有一些美術(shù)基礎(chǔ)，而有的學生是第一次執(zhí)筆，針對這種水平線參差不齊的情況，教學模式不會像進行課堂教學一樣，進行統(tǒng)一的授課，這就要注意全面發(fā)揮任每一個學生的特點，發(fā)現(xiàn)學生的亮點。要按照學生的全面素質(zhì)，去進行教學目標。因此，從教學的內(nèi)容到教學模式，都要盡可能順應不同學生的特性，做到因材施教，讓美術(shù)課外教育將每一個學生的個性發(fā)揮到極致。

　　2.引導學生進行交流互動

　　在美術(shù)課外教學環(huán)節(jié)里，當學生的繪畫知識、造型意識到達一定高度時，繪畫水平就會有很大地提升。依照這一特性，在美術(shù)課外教學過程中，要推動各個能力層次學生間的學習交流，可以舉行繪畫技巧交流會，讓那些繪畫能力稍弱的學生聆聽畫得好一些的學生的繪畫經(jīng)驗，且讓畫得好一些的學生進行示范或幫助那些能力稍差的學生改畫，完善學生之間溝通交流的教學氣氛。我們還能夠進行同一教學內(nèi)容，例如：寫生練習，在畫室里布置幾組層次難度不同的靜物，讓學生們同時進行寫生，在練習過程中給學生足夠的交流實踐，促使其相互學習。讓美術(shù)課外教育活動完成全方位的互動，尤其要是學生之間的互動，讓學生對學習美術(shù)達到自愿、喜歡、且感興趣的境界。

　　3.進行全面評價，從而提升學習熱情

　　在美術(shù)課外教育活動進行之中，美術(shù)老師要持續(xù)的進行賞識教育，要發(fā)現(xiàn)學生的特性特質(zhì)，找到學生與眾不同的方面以及亮點，對學生進行過程性的評價，讓學生得到相應的認可及肯定，因此讓學生擁有愉悅、快樂的心態(tài)，在全面學習和實踐的進行中讓學生可以具體、直觀地感覺得到存在的意義及價值，經(jīng)過美術(shù)課外教育活動，讓學生知道他是獨一無二的，是不可替代的。實現(xiàn)全面評價，提升老師對學生學習經(jīng)過及學習結(jié)果的賞識，提升學生的信心，增加學生全面的學習熱情以及學習的主動性。

　　4.進行相應的活動，提升學生對美術(shù)的造詣

　　依照學生顯示情況合理地安排一些作品賞析以及臨摹，提升學生對畫解讀的能力，指引學生怎樣讀畫，告訴學生怎么去解讀優(yōu)秀作品在構(gòu)圖、造型、體積感、意境等全方位的闡述，從而讓學生在實踐中做到意在筆先，胸有成竹。讓學生走進一些美術(shù)展；邀請名家來校進行面對面講座，提高學生的眼界。

　　小學課外美術(shù)教育的出發(fā)點是培養(yǎng)全面人才，提升全國民科學文化底蘊。課外美術(shù)教育是其中的一種方法，望在宏觀的教育層面上可以全面發(fā)揮中小學課外美術(shù)教育的光和熱。

　　篇三：小學美術(shù)興趣小組活動計劃

　　指導教師：xxx

　　課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

　　3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、欣賞佳作，提高欣賞水平。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。