《造一艘小船》教學(xué)公開課教案設(shè)計

時間：2022-10-08 04:47:07 教案

　　造一艘小船

《造一艘小船》教學(xué)公開課教案設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。

　　2、科學(xué)與技術(shù)緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。

　　過程與方法：

　　1、探索用橡皮泥造船，不斷改進船的形狀，增大船浸入水中的體積。

　　2、按照自己設(shè)計的方案制造小船，并不斷改進。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、體會不斷改進設(shè)計對結(jié)果的影響。

　　2、感受人類創(chuàng)造發(fā)明的歷程，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

　　【教學(xué)重點】

　　相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。

　　【教學(xué)難點】

　　探索用橡皮泥造船，不斷改進船的形狀，增大船浸入水中的體積。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教師準(zhǔn)備：水槽一個，橡皮泥若干，墊片或玻璃彈子若干。制作多媒體。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：收集船的發(fā)展史資料和各種船的模型，造個性船需要的各種材料。

　　【教材處理】

　　本課教材安排了5個活動內(nèi)容，為了更有效利用時間，我對教材作了比較大的調(diào)整，把“用橡皮泥造船”和“哪艘船裝載的貨物多”合并為“橡皮泥小船制作比賽”，把原教材“船的發(fā)展史”和“船的展覽會”合并作為第二個教學(xué)內(nèi)容，而把“用其他材料造船”放在最后，可以比較機動的處理課堂教學(xué)時間。

　　【教學(xué)過程】

　　一、橡皮泥小船制作比賽：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　船是人類的偉大發(fā)明。自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運送到遠(yuǎn)方。今天讓我們來造一艘小船。不過，我們使用的造船材料是橡皮泥，而且我們進行一場別開生面的橡皮泥小船比賽。

　　2、集體制訂比賽規(guī)則：用同體積的同種品牌橡皮泥，不準(zhǔn)有其他的添加物，比誰制造的小船裝載量大。時間限制在10分鐘內(nèi)。

　　3、學(xué)生分小組制作，教師提醒要考慮裝載物以及船的穩(wěn)定性。并控制時間。

　　4、測試：哪艘船裝載的貨物多。

　　先在黑板上記錄各小組的序號和船名，再挑選幾個同學(xué)作為記錄員和監(jiān)督員，由教師統(tǒng)一放墊圈的個數(shù)，每個組只有一次機會，提醒放的時候動作要輕，墊圈在船體里的分布盡量均勻，一開始可以先統(tǒng)一多放幾個，然后再逐個增加，及時記錄各組的小船的載重量（以沉下時小船里的墊圈個數(shù)減1作為小船的載重量）。

　　5、讓幾個裝載量比較大的小組上臺介紹經(jīng)驗。

　　二、船的發(fā)展史和展覽會：

　　1、閱讀教材11面內(nèi)容，教師隨機介紹（按從左到右從上到下的順序）：木筏、獨木舟、明輪、帆船、氣墊船、遠(yuǎn)洋貨船、現(xiàn)代客輪、航母。

　　2、學(xué)生補充介紹自己收集的關(guān)于船的知識，要求精要。

　　3、學(xué)生出示各類船的模型，集體觀看。

　　三、造個性船：

　　1、學(xué)生說說了解了船的發(fā)展、觀看了各種船模型后的體會。

　　2、討論如何制造自己喜歡的個性船，重點討論：我想造什么樣的小船？我希望它有什么特點？造這艘小船需要什么材料？

　　3、出示《我的造船計劃》，學(xué)生分組按計劃進行個性船的制作。

　　一）、準(zhǔn)備

　　1.決定造一艘什么船；

　　2.準(zhǔn)備需要的材料。