中班數學:排序教學教案設計
中班數學：排序（加組合）
工作準備：彩色圓柱四盒
直接目的：
1、培養幼兒通過視覺正確地辨別大小的能力，具有不同的顏色和立體空間的感受
2、通過觀察能確認相同的面積及高度
3、學習正確的比較方法。
間接目的：
1、鍛煉手眼協調能力及手臂肌肉的控制力
2、培養幼兒敏銳的觀察力及注意力
3、學習正確的比較方法。
適合年齡：3——5歲
操作過程：
1、介紹教具。鋪毯請教具。
2、展示藍色圓柱體，同其它圓柱體。
3、取出黃色圓柱體，請幼兒把高度相同的放到一起，并列擺放。
4、取出綠色、紅色圓柱體，將綠色圓柱體按照由粗到細，由低到高的順序排序。把紅色圓柱體和綠色圓柱體粗細一樣的摞到一起，再把黃色圓柱體和紅色圓柱體粗細一樣的摞到一起。
5、看三種顏色的圓柱體是不是一樣粗的摞到了一起？
6、把四種彩色圓柱體擺成十字花，高的粗的擺到中間，說規律。
7、收時從最近的開始。
活動延伸：和插座圓柱體一起操作，進行配對練習
吸引力：色彩和大小、粗細、高低的不同
錯誤訂正：用視覺和觸覺去訂正
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