幼兒園小班教案之小桃仁
活動(dòng)目標(biāo)
1.傾聽(tīng)故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過(guò)程。
2.嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出故事中角色的對(duì)話(huà)。
3.知道幫助小桃仁，理解小桃仁成長(zhǎng)的快樂(lè)心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事掛圖（課件）
2.故事磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎、引入課題
1.謎語(yǔ)：娃娃一身毛，紅嘴歪著笑，淺淺一道溝，咬開(kāi)好味道。
（桃子）
2.出示桃子圖片
提問(wèn)：吃完桃子里面有什么呢？
教師：一個(gè)桃核就是一間房子，里面還住著一個(gè)又白又胖的小東西呢！
你們知道里面的這個(gè)小東西叫什么名字？
豐富詞匯：小桃仁。
二、欣賞故事
1.利用故事掛圖，請(qǐng)幼兒欣賞故事。
2.幫助幼兒理解故事。
（1）小桃仁在誰(shuí)的幫助下變成了小桃樹(shù)？
（2）它們是怎樣幫助小桃仁的？
（3）小桃仁的心情怎么樣？小桃仁為什么要使勁挺直身子？
3.播放故事磁帶
（1）教師與幼兒互動(dòng)講述故事，鼓勵(lì)幼兒嘗試跟老師將角色對(duì)話(huà)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、桃樹(shù)媽媽和小桃仁說(shuō)的話(huà)。它們是怎么說(shuō)的？
三、總結(jié)小桃仁發(fā)芽生長(zhǎng)的三個(gè)必要條件和其生長(zhǎng)過(guò)程。
1.小桃仁是在春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光的幫助下才成長(zhǎng)起來(lái)的，而且它的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
2.小朋友是在誰(shuí)的愛(ài)撫下長(zhǎng)大的呢？
我們又應(yīng)該怎樣去愛(ài)別人呢？
故事 《小桃仁》
有一個(gè)桃核，里面住著一個(gè)又白又胖的小胖子，她的名字叫小桃仁。桃核就是小桃仁家。
桃核上面蓋著厚厚的泥土，泥土上面蓋著枯樹(shù)葉，樹(shù)葉上面蓋著厚厚的雪。
天氣多么冷呀，桃核里卻很暖和。小桃仁裹在紅被窩里，睡了整整一個(gè)冬天了。
有一天，小桃仁醒過(guò)來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面有個(gè)聲音輕輕地喊她：“小桃仁！小桃仁！”“你是誰(shuí)呀？”那個(gè)聲音回答說(shuō)：“我是春風(fēng)，我是春風(fēng)。我來(lái)告訴你，春姑娘回來(lái)了，地上的雪化了，草兒也長(zhǎng)出了嫩芽。小桃仁，快出來(lái)吧！出來(lái)迎接春姑娘吧！”“好！我就來(lái)！”小桃仁鉆出被窩，推開(kāi)大門(mén)，可是外面漆黑的，什么也看不見(jiàn)。小桃仁又聽(tīng)見(jiàn)一陣“滴滴答答”的聲音在喊她：“小桃仁！小桃仁！”“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音回答說(shuō)：“我是春雨，我是春雨。我來(lái)告訴你，春姑娘來(lái)了，草地又綠了，樹(shù)上又開(kāi)花了。你的媽媽老桃樹(shù)，也穿上了粉紅色的衣裳。小桃仁，快出來(lái)吧！出來(lái)看看你的媽媽吧！”“好，我就來(lái)。”
小桃仁多么想看看媽媽呀，她喝了一大口水，使勁挺了挺身子。突然有一道暖洋洋的亮光，從泥土縫里射進(jìn)來(lái)，摸著小桃仁的頭。“你是誰(shuí)呀？”小桃仁問(wèn)。那亮光笑著說(shuō)：“小桃仁,我是太陽(yáng)光。太陽(yáng)公公派我來(lái)接你,接你到外邊去和大家一塊玩,聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌,看蝴蝶跳舞。外邊多么美麗，多么熱鬧。小桃仁，快出來(lái)吧！出來(lái)和大家一起玩。”“好，我就來(lái)。”
小桃仁高興極了，又使勁地挺了挺身子。她只覺(jué)得眼睛前面一亮，啊呀，外邊是多么美麗呀，太陽(yáng)公公在高高的天上對(duì)著她笑。她上鋪滿(mǎn)了綠草，像一條大毛毯。
她的媽媽老桃樹(shù)，身上穿著粉紅色的衣裳。鳥(niǎo)兒停在她媽媽身上唱歌，蝴蝶繞著她媽媽伸開(kāi)的手臂飛來(lái)飛去，他們都來(lái)歡迎小桃仁。
小桃仁快樂(lè)地喊：“媽媽?zhuān)沂切√胰剩襾?lái)看您了！”老桃樹(shù)高興地說(shuō)：“好孩子，你現(xiàn)在不是小桃仁了，你已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小桃樹(shù)了！”小桃仁看看自己，真的，她已經(jīng)成了一顆小桃樹(shù)了，穿著嫩綠的衣裳。
她愈長(zhǎng)愈高，再過(guò)幾年，到了春天也像媽媽一樣美麗了。
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