幼兒園小班語言教案：小手和小腳
活動目標：
1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。
2、能感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學者改編兒歌。
活動重點： 讓幼兒了解自己小手小腳的簡單用途。
難點： 教育幼兒能簡單的仿編詩歌。
活動準備：
1、請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。
2、幼兒印的小手和小腳。
活動過程：
1、找一找：
幼兒看看自己印的小手和小腳。
——“找一找，哪個小手和小腳是你自己的？”
2、學念兒歌“小手和小腳”
教師念兒歌，邊念邊做動作。
——“你有幾只小手？”
“小手會做什么？”
“小手會洗臉，會梳頭，它的本領怎么樣？”
教師將小手的這一段在念一遍。
——“你有幾只小腳？”
“小腳會做什么？”
“小腳會走路，會跑步，它的本領怎么樣？”
教師將小腳的一段在念一遍。
師生一起念兒歌，邊念邊做動作。
3、改編兒歌：
教師帶領幼兒看照片。
——“照片上的你在干什么？”
“你的小手還有什么本領？”
教師根據(jù)幼兒說的小腳的本領，改編兒歌內(nèi)容，并與幼兒一起念。
【幼兒園小班語言教案：小手和小腳】相關文章：
小班主題教案小手小腳03-18
中班音樂教案小手小腳03-01
幼兒園小班語言教案《小腳的朋友》含反思04-14
小手小腳小班主題活動策劃12-18
小班主題活動方案小手小腳01-19
幼兒園小班能干的小手教案11-19
小班語言太陽和月亮教案11-12
小班語言小雞和小鴨教案11-18
小班小手拍拍教案03-14
《小手爬》小班教案10-09