幼兒交通工具美術(shù)教案設(shè)計
幼兒交通工具美術(shù)教案篇一：《17交通工具》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
學(xué)會根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式，能夠設(shè)計合理、經(jīng)濟(jì)的旅游路線。能用簡練的詞匯對幾種常見交通工具的優(yōu)點和不足進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。
（二）過程與方法
能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對收集到的各種交通工具進(jìn)行分類。
能獨立分析收集的資料，并記錄分析結(jié)果。
（三）情感態(tài)度與價值觀
愿意告訴其他小組的同學(xué)自己獲得交通工具發(fā)展的信息。
二、教學(xué)重難點
重點：合理選擇交通運(yùn)輸方式。
難點：設(shè)計經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線。
三、教學(xué)過程
（一）新課引入
同學(xué)們每天你們是怎樣來到學(xué)校上課的呢？
不管是乘坐電動車還是乘坐汽車，總之，大家借助了一種交通工具。這節(jié)課我們就一起來研究有關(guān)交通工具的問題。
（二）新課教學(xué)
1、認(rèn)識交通工具
師：誰先說說你知道的交通工具有那些？
生：我知道的交通工具有：汽車、火車、飛機(jī)、輪船等。
生：我知道的交通工具有：電動車、自行車、貨車……
師：同學(xué)們真棒，能說出這么多交通工具的名稱。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說出這些交通工具的名稱，請看大屏幕！生：我來說第一種交通工具，這是自行車。
師：你能向大家介紹一下自行車刷完構(gòu)造嗎？
生：它有兩個輪子、一個把、一個車座子、兩個腳蹬子……
生：我來說第三種交通工具，這是一輛小汽車它有四個輪子、一個方向盤、它耗的是汽油……
生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。
師：飛艇對大家來說比較陌生就由老師給大家介紹一下。飛艇主要由艇體、尾翼、短艙
組成，艇體有氣囊呈長方形或橢圓形；尾翼有方向盤；短艙處于艇體內(nèi)為乘員、貨物等提供空間。它是一種可操縱的空中飛行器，它廣泛用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會服務(wù)領(lǐng)域，比如：航空照相、森林防火、交通指揮旅游觀光……
2、對交通工具進(jìn)行分類：
師：同學(xué)們認(rèn)識了這么多交通工具，也知道了交通工具為我們帶來了許多便利，現(xiàn)在我想請同學(xué)們按這些交通工具空間位置的不同對它們進(jìn)行分類，有信心嗎？
生：有！
師：好！趕快動手在小組內(nèi)分一分吧！（出示分類標(biāo)準(zhǔn)）
師：同學(xué)們都分完了嗎？那個組想來說說你們組的分類結(jié)果。
生：（說出結(jié)果）
師：你們能按老師提供的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類了，那你們能不能自定標(biāo)準(zhǔn)對其中的一部分交通工具進(jìn)行分類呢？在小組內(nèi)討論討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和讀圖，了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展與現(xiàn)代運(yùn)輸方式的概念。（教師總結(jié)略）
3、交通運(yùn)輸方式的選擇：
各種運(yùn)輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫下表：
運(yùn)輸方式特點
選擇貨運(yùn)與客運(yùn)方式時應(yīng)分別考慮的因素如下。
客運(yùn)：人數(shù)、運(yùn)費、速度、目的
貨運(yùn)：運(yùn)量、貨物性質(zhì)、運(yùn)費、距離、時間
要根據(jù)人們的要求和客觀條件對運(yùn)輸工具做出選擇。
歸納：人的出行：必須考慮出行目的。人們對貨運(yùn)的要求可以根據(jù)四個字：多、快、好、省。
貴重或急需而數(shù)量不大──航空
容易死亡或變質(zhì)的──公路
大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸──鐵路
幼兒交通工具美術(shù)教案篇二：幼兒園大班英語教案：交通工具
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞：buscartrainplaneboat。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞：by。
3、能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔、小貓、小狗、小羊、小牛）的房子和頭飾。
2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
教學(xué)過程：
一、WARMUP
1、律動：《Bybus》
師：Let’sgobybus，OK？
2、Areyouhaytoday？
師：Howdoyoufeeltoday？Areyouhay？/Areyousad？/Areyouangry？
二、想一想
1、逐一出示交通工具（buscartrainplaneboat）的圖片。
問：a、Whatisit？
b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）？
引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場、碼頭、和飛機(jī)場。
2、引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識小兔、小貓、小狗、小羊、小牛的家，問：Whosehouseisit？
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，逐一提問：Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By來表達(dá)4、個別提問，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。
三、玩一玩玩法：
幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個小動物的家。全體幼兒喊口令：Bybuytrain，獲勝的幼兒得到獎品。師：Doyouliketoplayagame？（介紹游戲的玩法和規(guī)則）
四、幼兒律動出活動室、《Rowrowrowyourboat》
師：Let’sgobyboat，OK？
幼兒交通工具美術(shù)教案篇三：交通工具區(qū)域活動教案
活動目標(biāo)：
1。能根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域。
2。能與他人合作完成區(qū)域活動。
活動內(nèi)容：
1。美工區(qū)：畫、拼貼交通工具。
2。手工區(qū)：廢舊材料制作。
3。益智區(qū)：各種各樣的汽車（標(biāo)志匹配）。
4。建溝區(qū)：拼搭我喜愛的交通工具。
5。體育區(qū)：車輪滾滾
活動準(zhǔn)備：
1。紙、勾線筆、蠟筆、橡皮泥。
2。紙盒、膠水、剪刀。
3。汽車標(biāo)志圖片、模型
4。大型建構(gòu)積木一套。
5。車輪若干
活動過程：
1。利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣。
2．談話引導(dǎo)：工人叔叔真聰明，制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今天我們也一起來動手制作交通工具吧！
3．教師講解本次區(qū)域活動的主要內(nèi)容與玩法。
�。�1）美工區(qū)：出示汽車圖片，引導(dǎo)幼兒給汽車上色。
�。�2）手工區(qū)：引導(dǎo)幼兒利用教師提供的材料制作汽車模型。
（3）益智區(qū)：提供不同的汽車標(biāo)志圖，不同的汽車用途圖片，汽車模型圖片，讓幼兒進(jìn)行對應(yīng)匹配。
�。�4）建構(gòu)區(qū)：提供不同的玩具，讓幼兒想象建構(gòu)自己喜歡的交通工具。
�。�5）車輪滾滾：創(chuàng)設(shè)山坡、彎路、直路讓幼兒輪流滾車輪、或開車游戲。
4。請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料進(jìn)行活動。
5。關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，并及時介入指導(dǎo)、鼓勵。
6。鼓勵幼兒大膽介紹自己創(chuàng)造的樂趣。
7。指導(dǎo)幼兒分類收拾區(qū)域活動的材料。
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