有意思的聲音小班音樂教案
活動目標
1.幼兒學習聽辨各種東西發出的聲音，培養幼兒的傾聽能力。
2.通過探索、操作活動，激發幼兒對各種聲音的興趣。
活動準備
1.各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。
2.打擊樂器若干。
活動過程
一、聽聲音引出課題
1.老師啟動“會發聲的玩具狗”。
教師：聽！誰在叫？（小狗， “汪汪汪”。）
2.教師：是玩具狗要去小動物家做客呢！如果我們去做客時要怎么樣呢？
（做一個有禮貌的小朋友。）
二、聽辨聲音 (樂幼教)
嘗試讓幼兒聽辨硬幣、玻璃球、沙子、雪花片在飲料瓶里發出的聲音。
1.聽辨硬幣在紅茶瓶中發出的聲音。
（1）教師：這是什么？（紅茶。）
教師：那里面裝得是不是紅茶呢？
請小朋友不要去打開蓋子，自己去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴我，看誰最能干。
（2）幼兒操作
搖紅茶瓶，聽辨硬幣發出的聲音。
引導幼兒說出：這是硬幣發出的聲音。
2.聽辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。
（1）教師：現在請小朋友再去搖一搖、聽一聽是什么東西，然后告訴大家。
（2）幼兒操作
搖搖聽辨玻璃球發出的聲音。
教師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發出來的。
引導幼兒練習句子：這是玻璃球發出的聲音。
3.聽辨沙子在可樂瓶中發出的聲音。
（1）教師：再搖一搖、聽一聽，這里面會是什么呢？
（2）幼兒操作。
（幼兒知道沙子聲音很響的。）
引導幼兒一起來說一說：這是沙子發出的聲音。
4.聽辨雪花片在八寶粥瓶子里發出的聲音。
（1）教師：這是什么呢？
如果小朋友聽不出來，那么就拿出來看看，看完后，再放進去搖一搖、聽一聽。
（2）教師：你們再聽一聽是不是雪花片的聲音？
三、嘗試聽辨打擊樂器的聲音。
1.教師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器。
讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節奏。
2.教師：小朋友認識了那么多的打擊樂器，那么現在一起來玩一玩吧！
四、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。
1.教師：這些飲料瓶放了東西后也可以作為打擊樂器，現在老師就用飲料瓶為曲子伴奏一次。
2.教師：現在就用你們的小手拿起飲料瓶一起來為曲子伴奏吧！
活動自然結束。
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