猴子上學(xué)了托班音樂教案
活動目標(biāo)
初步學(xué)說兒歌，感受音樂節(jié)奏快慢的變化。
通過肢體動作的運用，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的唱數(shù)。
感受到兒歌的幽默詼諧。
重點
學(xué) 唱 歌 曲
難點
運用肢體動作掌握歌詞
活動準(zhǔn)備
音樂《猴子上學(xué)了》、CD、電腦、音箱
活動過程
一、游戲：手指排排隊
1、請幼兒按教師口令逐個伸出一只手的手指：大拇指——食指——中指——無名指——小手指。
2、數(shù)一數(shù)，變一變。
指導(dǎo)語：今天我們的手指要變成小猴子，小猴子也要上學(xué)嘍！請你伸出五根手指當(dāng)猴子。請大家數(shù)一數(shù)1、2、3、4、5。
二、幼兒學(xué)習(xí)念唱《猴子上學(xué)了》
1、請幼兒欣賞幼兒用書中的畫面，看看猴子上了什么學(xué)校。
2、傾聽CD.
3、帶領(lǐng)幼兒配合教材念唱“猴子上學(xué)”。
4、第一遍請幼兒伸出手指當(dāng)猴子，伴隨音樂的、旋律有節(jié)奏地玩手指（猴子）跳舞的游戲。
5、再一次傾聽時，將猴子（手指）命名，再次伴隨音樂的內(nèi)容玩《猴子上學(xué)》游戲（手指的動作幫助記憶才、歌詞）。
6、待幼兒稍微熟練歌曲后，再增加手部動作一起扮演。
7、隨著歌詞遞減數(shù)字，最后問問小朋友：剩下幾只猴子跳？
三、表演《猴子上學(xué)了》幼兒教育網(wǎng)
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