《花寶寶笑了》教案

時(shí)間：2026-04-25 12:43:47 教案

《花寶寶笑了》教案

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《花寶寶笑了》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《花寶寶笑了》教案

《花寶寶笑了》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步建立愛(ài)護(hù)花草的觀念。

　　2、了解一些日常照顧花草的簡(jiǎn)單方法。

　　3、知道花草樹(shù)木是我們的朋友，要愛(ài)護(hù)它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一盆折斷的花（其中花朵是用折紙方法作成的、可以修復(fù)的），幾個(gè)用可樂(lè)瓶子制作的灑水壺。

　　2、幼兒用書：《花寶寶笑了》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示被折斷的盆花，引導(dǎo)幼兒討論。

　　up2教師：小朋友們，看小花怎么了？它會(huì)說(shuō)什么呢？

　　up2教師：是誰(shuí)把花弄成這個(gè)樣子了？這個(gè)摘花的人做得對(duì)嗎？為什么？

　　up2教師小結(jié)：花園里的花寶寶真好看，我們都喜歡，這些花寶寶不但把我們幼兒園裝扮得很美麗，而且也把我們的城市裝扮得更漂亮。所以，花兒好看，大家都不能摘，應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，讓它們長(zhǎng)得更美麗。

　　2、了解簡(jiǎn)單的照料花草的方法，學(xué)習(xí)照料花草。

　　up2教師：我們應(yīng)該如何照料這些美麗的花寶寶，讓它們開(kāi)放得更加美麗呢？

　　up2教師介紹：花寶寶需要空氣，還要太陽(yáng)曬曬；泥土不能太緊，太緊了它們透不過(guò)氣來(lái)，因此，我們可以幫它松一松土；另外花寶寶也象小朋友一樣要喝水，也要適當(dāng)?shù)慕o花澆水。

　　up2幼兒用自制的可樂(lè)瓶水壺給花寶寶澆水，把花寶寶搬出來(lái)曬太陽(yáng)。

　　3、夸夸自己是愛(ài)護(hù)花草的.好孩子。

　　up2教師：你們剛才是怎樣照顧花草的呢？

　　up2教師：大家都是愛(ài)護(hù)花草的好孩子，小花送來(lái)了禮物，謝謝你們。

　　up2教師：我們也來(lái)幫幫被折斷的小花吧！

　　up2教師與幼兒一起將折斷的花接好。

《花寶寶笑了》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道花草樹(shù)木是我們的好朋友，要愛(ài)護(hù)他們。

　　2、了解一些日常照顧花草的簡(jiǎn)單方法。

　　3、初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)花草的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、1盆被折斷的花（其中花朵是用折紙方法做成的、可以修復(fù)的），幾個(gè)用可樂(lè)瓶制作的灑水壺。

　　2、與幼兒園的園藝工人聯(lián)系，讓他給幼兒介紹一些照顧花草的簡(jiǎn)單方法。（如果沒(méi)有園藝工人，也可由教師代替）

　　3、幼兒用書：《愛(ài)花棋》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示被折斷的盆花，引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：小朋友們，看小花怎么了？他為什么會(huì)這樣？

　　幼兒自由猜測(cè)花被折斷的原因。

　　教師：花兒很可能是被人折斷的，這樣做對(duì)么？為什么？

　　幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

　　教師小結(jié)：花園里的花寶寶真好看，我們都喜歡，這些花寶寶不但把我們幼兒園裝扮得很美麗，也把我們的城市裝扮得更漂亮。所以，大家都不能摘，應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們，讓他們長(zhǎng)得更美麗。

　　師幼一起整理花盆，是花朵重新富有生機(jī)。

　　2、了解簡(jiǎn)單的照料花草的方法，學(xué)習(xí)照料花草。

　　教師：我們應(yīng)該如何照料這些美麗的花寶寶。讓他們開(kāi)放的更加美麗？

　　教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的自然角，請(qǐng)園藝工人介紹簡(jiǎn)單的護(hù)花方法：花寶寶需要空氣，還要曬曬太陽(yáng)；泥土不能太緊，太緊了他們透不過(guò)起來(lái)。因此，我們可以幫他松一松土；另外花寶寶也像小朋友一樣要喝水，要適當(dāng)?shù)亟o花澆水。

　　幼兒用自制的.可樂(lè)瓶灑水壺給花寶寶澆澆水，把花寶寶搬出來(lái)曬太陽(yáng)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草的好孩子。

　　教師：你們剛才是怎樣照料花草的呢？（引導(dǎo)幼兒講述自己的方法）

　　教師：對(duì)大家都是愛(ài)護(hù)花草的好孩子，小花送來(lái)了禮物，謝謝你們。（給幼兒每人分發(fā)一顆五角星）

　　教師：我們也來(lái)幫幫被折斷的小花吧！

　　幼兒與園藝工人一起將折斷的花接好。