大班教案

時間：2026-04-18 09:27:00 教案

【推薦】大班教案范文4篇

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】大班教案范文4篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、在雙腳立定向上跳的基礎上，嘗試向前行進跳、單腳跳、向后甩繩跳等各種花樣跳繩。

　　2、喜愛跳繩運動，有創新精神。

　　活動準備：

　　1、每人短繩一根 2．干毛巾每人一塊 3．錄音機 4．《喜洋洋》音樂 5．記分表一張 6、椅子三張

　　7、紅、黃、綠顏色標記

　　活動過程：

　　1、我們又要和繩子一起做游戲了，大家開心嗎？讓我們先來做個繩子操。打開你的繩子，把它對折兩次，準備好了嗎。

　　2、聽音樂做繩操。上肢——體轉——體側——腹背——下蹲——跳躍——放松。

　　3、大家喜歡跳繩嗎？請小朋友說說以前我們學的跳繩是怎樣跳的'。今天我們要來學習新的跳法。等一下，小朋友可以去試試，看看你會怎樣跳，看誰方法多。要求：找一個空地方，不影響別人也不被別人影響，覺得熱就脫衣服，如果有汗可以用一塊干毛巾擦擦。

　　4、小朋友自由練習，老師指導。（老師可以跟小朋友一起跳）

　　5、剛才，我們練的都很認真，誰愿意把你剛才的方法給我們介紹一下。（小朋友介紹，大家跟著一起練，并說說這是什么跳法）

　　6、再請小朋友練一會。重點練習向前行進跳、單腳跳。

　　7、進行比賽。

　　（１）向前行進跳請小朋友按紅、黃、綠分成三組，每組五人，進行接力賽，先練習一次。要求一個跳到終點，下一個再開始。如果中途壞了，可以原地再開始�？茨囊唤M先到達終點就算勝利。（練一次，比一次），并給獲勝對發獎。

　�。ǎ玻﹩文_跳比賽在同一時間里，誰跳的多就是冠軍，請客人老師做裁判并記錄成績。給前五名幼兒發獎。

　　活動結束：大家表現都很出色，老師給每個小朋友都準備了一份禮物，收好繩子的小朋友可以到老師這里來領禮物。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。

　　2、引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內容。

　　3、在猜測、表演中，學說故事中的短句。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動重難點：

　　重點：在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞。

　　難點：1、學習用猜測的方法推理故事的進展過程。

　　2、初步引導孩子用形容詞學說故事中的短句。

　　活動準備：

　　故事PPT、大掛圖、《好餓的小蛇》、水果圖片若干。

　　活動過程：

　　一、引題

　　1、今天，老師帶來了一個好聽的故事，看，這個故事講的是誰呢？（小蛇）我們一起跟小蛇打個招呼吧！

　　2、我們來看看，小蛇他的眼睛是什么樣的？（小蛇閉著眼睛）他的嘴巴是怎么樣的？（張大嘴巴）它為什么要張大嘴巴呢？原來它是一只好餓的小蛇。（幼兒學做小蛇的表情）

　　3、小蛇是怎么走路的？（扭來扭去）誰來學學小蛇的樣子？（學說：好餓的小蛇扭來扭去）

　　4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢？讓我們一起去看看吧！提問：封面上有什么？小蛇的身體是怎樣的呢？小蛇在森林里干什么呢？誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢？

　　二、引導幼兒觀察圖片，教師初步講解故事。

　　1、小蛇和蘋果的`圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林里散步，它發現了什么？什么樣的蘋果？好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢？（幼兒自由想象回答）

　　2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢？小蛇的肚子變成什么樣了？（幼兒自由回答）

　　3、小蛇和香蕉的圖片：第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發現了什么？什么顏色的香蕉？好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣？

　　4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么？

　　5、小蛇和飯團的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發現什么？什么形狀的飯團，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？那小蛇會怎樣吃飯團呢？（帶幼兒模仿）

　　6、吃下飯團的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢？

　　7、第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，這次小蛇會吃掉了什么呢？（謎語引出葡萄）樹彎彎藤彎彎，結的果實一串串，一個一個圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么？（葡萄）這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃東西的聲音）

　　8、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽，這次它吃掉的又會是什么呢？（翻到菠蘿）好餓的小蛇會怎么樣？菠蘿可是帶刺的哦！要不要吃��？（幼兒回答）我們來看看小蛇到底有沒有吃呢。（揭曉答案）。小蛇果然吃掉的是菠蘿（模仿小蛇吃東西的聲音）

　　9、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢？

　　10、小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發現了什么？這回，它發現了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢？小蛇張大嘴巴會怎樣呢？

　　11、吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了？（請幼兒來指指，小蛇的尾巴呢？頭呢？）小蛇變成了什么？

　　12、最后小蛇會怎樣？還會發生什么事情呢？引導幼兒進行觀察。

　　小結：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。

　　三、完整的講述故事，體會故事的幽默有趣。

　　1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢？（教師和小朋友一起模仿一下）

　　2、小蛇都找到了什么好吃的呢？（一一出示小蛇吃過的東西的圖片）它吃蘋果（香蕉、飯團……）時的聲音是這樣的呢？好餓的小蛇吃下蘋果（香蕉、飯團……）后，它的肚子變得怎樣了呢？小結：原來小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會變成什么形狀。

　　四、模仿小蛇找東西吃，大膽表現故事中的擬聲詞

　　1、看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來吃，你們想不想啊！那我們就學這小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀！

　　2、（將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置）請小朋友帶上頭飾，模仿小蛇進行情景表演。

　　3、提問：吃掉楊桃（桃子、西瓜）的小蛇，肚子會變成什么樣子呢？

　　五、引導孩子，學習吃東西的正確方法。

　　1、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的形狀？小蛇它是怎樣吃東西的呢？

　　2、教師歸納幼兒講述內容，進行簡單小結：我們小朋友吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，千萬不能學習小蛇，“啊嗚，咕嘟，”一口吞下去，小肚皮要撐壞的。

　　活動延伸：

　　吃了那么多好吃的，肚子好飽，讓我們一起去外面散散步消化消化食物吧！教師帶幼兒離開活動室。

　　活動反思：

　　在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那么，幼兒的語言一定會健康的發展。

大班教案篇3

　　設計意圖：

　　鐘是我們生活鐘很重要的一件生活用品，寶寶也很喜歡聽鐘的“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，從中我們得到啟發，通過對鐘的一系列的活動，讓寶寶了解鐘的外形、用途有初步的認識，初步感知時間的存在，增強寶寶的時間的意識。

　　活動過程：

　　（一）點名問好：

　　活動目標：

　　1、讓寶寶在學習歌曲的基礎上做相應的動作。

　　2、能大膽的表演

　　指導要點：家長鼓勵孩子到前面來表演，膽小的孩子家長可以和寶寶一起到前面來。

　　（二）親子游戲：小鐘擺

　　活動目標：訓練身體的平衡能力，訓練孩子的勇敢精神，能大膽地和家長一起配合進行游戲

　　指導要點：

　　1、剛開始游戲時，教師配合家長共同使孩子完成游戲，使孩子感受到游戲的快樂和刺激。

　　2、家長要鼓勵孩子大膽的參與游戲。

　　（三）聰明寶寶：計時器的認識

　　活動目標：

　　1、認識各種記錄時間的工具，初步感知時間的存在，增強時間意思。

　　2、培養做事果斷的良好習慣。

　　活動材料：沙漏、油漏、計時器。

　　指導要點：

　　1、老師出示沙漏與油漏，請寶寶觀察它們的顏色，并倒轉沙漏和油漏的方向，讓孩子觀看沙子及油的`流動，激發他們的興趣。

　　2、請寶寶玩“拍小手”的游戲。當老師倒轉沙漏，沙子開始流動時胞波啊既快速的拍手；當沙子停止流動時，拍手停止。

　　3、老師出示記時器，認識它的名稱，并告訴寶寶它的玩法。將記時器的時間上到30秒，然后請寶寶腳跟對腳尖由家長身邊向外走，當30秒鐘到了記時器鈴響時，既馬上跑回家長身邊去。

　　4、請每個寶寶選擇沙漏、油漏、記時器等記時工具和家長一起游戲。家長可逐漸延長記時器的時間，幫助孩子建立時間的概念。

　　家庭延伸：

　　家長可在家中給孩子準備這些記時器工具，并在生活中運用它們。如用沙漏指導孩子起床、沙漏里的沙子漏完了寶寶必須穿好襪子，用記時器計算煮牛奶的時間。

　　（四）一同成長：偵察兵

　　活動目標：

　　1、訓練寶寶依據聽覺辨別方向的能力，讓聽覺更靈敏。

　　2、培養專注力。

　　活動準備：

　　定時器和小鬧鐘

　　活動過程：

　　1、教師請寶寶閉上眼睛，依次傳遞小鬧鐘和上了弦的定時器，把它們放在耳邊靜靜地聽定時器和小鬧鐘“滴答滴”聲音。

　　2、請寶寶閉上眼睛，老師悄悄地把一些鬧鐘和定時器藏在教室的各個角落。然后讓寶寶睜開眼，在家長牽引下，去尋找這些小鬧鐘和計時器，看看誰找到的最多，直至所有的鬧鐘和定時器找到。

　　家庭延伸：

　　活動資源：小鐘擺

　　小鐘擺，搖搖搖，

　　左搖搖，右搖搖，

　　嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，

　　走得好！走得棒！

大班教案篇4

　　活動目標：

　　1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

　　2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

　　活動準備：

　　心愿箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash

　　活動過程：

　　一、活動導入觀看關于中國人過新年的flash。我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的?(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的`話。你們會說些什么祝福的話呢?

　　二、出示大賀卡，老師送祝福。新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。

　　1、送給小朋友的賀卡。這是一張送給小朋友的祝�？�。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

　　2、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)

　　3、送給幼兒園的賀卡。誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它!)原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物!最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中!祝福有許許多多，但是不同的祝�？梢运徒o不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

　　三、摸祝福，送祝福瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。游戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝�？�，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰?

　　活動延伸：

　　啊!心愿箱里的祝�？ㄋ屯炅�，你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們去做賀卡，送祝福呢?紅信封寄祝福。

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