小班游戲教案《染色》反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班游戲教案《染色》反思，希望對大家有所幫助。
小班游戲教案《染色》反思1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)用彩色顏料在棉紙上染色。
2.參與染色游戲，并體驗(yàn)染色的樂趣。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的.快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的染紙作品、各色顏料、白色棉紙、毛筆、水、盤子
活動(dòng)過程：
1.出師各種各樣的染紙作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察、猜測它們的制作方法。
今天我?guī)硪恍┖芷恋臇|西，想不想看?它叫什么?
你知道是怎么做出來的嗎?
2.示范染紙。
3.鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色折疊不同的形狀進(jìn)行染色。
4.幼兒互相欣賞自己的作品。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
小班游戲教案《染色》反思2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解染色的方法，嘗試用彩色顏料在不同的材料上染色。
2、愿意動(dòng)手操作，體驗(yàn)染色的樂趣。
3、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種染色作品布置成展覽區(qū)。
2、廢舊的白棉布、白紗布;餐巾紙等若干;稀釋的彩色顏料。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞染色作品
1、出示染色作品
提問：它是什么?知道它是怎么做出來的嗎?
2、幼兒討論，教師介紹制作方法
二、嘗試染色
1、教師示范
2、幼兒染色，教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色，將材料折成不同的形狀進(jìn)行染色。
三、作品展示
1、幼兒講述制作過程中用了什么顏色的顏料
2、在展覽區(qū)中展示幼兒作品，同伴欣賞
活動(dòng)建議：
1、這是一次極富趣味性的活動(dòng)，通過動(dòng)手染色，幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)棉布等上面的各種顏色、花紋不同的圖案，在幼兒嘗試染色時(shí)，建議老師適當(dāng)提醒幼兒將棉布折成不同的形狀并選擇不同顏色的顏料。在作品展示的時(shí)候亦可發(fā)揮幼兒想象，說說自己作品上的.花紋像什么。
2、幼兒收集染色的絲巾和衣服，放置在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒表演，進(jìn)一步感受染色制品為我們生活帶來的美麗。
3、用白棉布、白紗布染色顯得浪費(fèi)，教師可以發(fā)動(dòng)家長、幼兒一起收集能染色的廢舊材料，這樣更具活動(dòng)意義。
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
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