大班健康教案

時(shí)間：2026-04-15 21:58:56 教案

大班健康教案錦集10篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班健康教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班健康教案錦集10篇

大班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

　　2、提高聽(tīng)力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

　　3、幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　老狼、羊媽媽頭飾，寬闊平坦的場(chǎng)地，報(bào)紙若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）熱身運(yùn)動(dòng)

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　給幼兒講故事：山上有一只狼，白天它在家休息，天黑了，他就會(huì)出來(lái)捉羊吃，小

　　羊要趕緊跑回家，不然就會(huì)被狼捉住。你們想不想玩這個(gè)游戲呀？

　　（三）、教師說(shuō)游戲規(guī)則。

　　那么現(xiàn)在你們來(lái)當(dāng)小羊，我來(lái)當(dāng)老狼，我會(huì)在我的狼堡里，天黑了才出來(lái)抓羊，小

　　羊們準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！老狼要出來(lái)啦！跟著羊媽媽。

　　（四）開始游戲

　　小羊開始問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“我說(shuō)幾點(diǎn)往前走幾步。了。”。

　　小羊繼續(xù)問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說(shuō)“天黑了！”，這時(shí)候，小羊四散跑

　　開，老狼追捕開始了。（第二遍抓到一只小羊）

　　這只小羊被抓到了，怎么辦呢？

　　小羊們，剛才你們是怎樣躲過(guò)老狼的？

　　小結(jié)：閃躲、快跑，跟著羊媽媽，很聰明，而且，在跑的'時(shí)候不要大聲叫哦，不然

　　就被老狼發(fā)現(xiàn)，要懂得保護(hù)好自己。

　　好按照這個(gè)辦法再試試，趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！老狼又要出來(lái)咯！

　　(五)幼兒扮演老狼

　　你們這些小羊太能逃了，我請(qǐng)一只小狼來(lái)幫我抓羊。

　　（六）、設(shè)計(jì)難度（報(bào)紙）

　　小羊?yàn)闉榱瞬蛔尷侠亲プ。s緊回到羊圈哦！（報(bào)紙慢慢減少）

　　問(wèn)：羊圈慢慢減少了，不夠一只羊一個(gè)羊圈怎么辦？

　　小結(jié)：可以多只羊一起，要分享，要膨出位置給伙伴。

　　（七）定住老狼

　　一直以來(lái)，都是狼抓羊，小羊想不想治治狼，天黑前，小羊要想辦法靠近狼，定住

　　它，狼動(dòng)不了了，再也抓不了羊了，小羊們?cè)囋嚢伞?/p>

　　你們是怎樣把狼給定住的？用了什么辦法把狼定住的？當(dāng)說(shuō)到上午的時(shí)候你們?cè)撛?/p>

　　么樣靠近狼？（當(dāng)狼說(shuō)道上午的時(shí)候，我們就大不往前走，下午要慢慢往后退，這

　　樣就能定得住狼咯）我們?cè)谠囋嚢桑?/p>

　　（八）放松（結(jié)束）

　　開始游戲,熱身運(yùn)動(dòng),老狼,健康,教學(xué)

大班健康教案篇2

　　教育目標(biāo)：

　　1、知道武術(shù)的作用，它是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　2、模仿武術(shù)動(dòng)作，感受中國(guó)武術(shù)的氣概。活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)武術(shù)的錄像，簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看錄像，了解武術(shù)的作用。

　　1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)?

　　小結(jié)：打拳和使用兵器的技術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也稱中國(guó)功夫。

　　2、今天尤老師也帶來(lái)了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

　　3、教師播放錄像，幼兒觀看中國(guó)武術(shù)五步拳。

　　4、你們覺(jué)得五步拳怎么樣?誰(shuí)來(lái)模仿一下里面的動(dòng)作?

　　5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。

　　6、為什么大家都喜歡中國(guó)功夫?(因?yàn)橹袊?guó)功夫很厲害，可以保護(hù)我們自己)

　　7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來(lái)的時(shí)候，還可以用來(lái)保護(hù)自己)

　　小結(jié)：武術(shù)可以用來(lái)強(qiáng)身健體，還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

　　二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。

　　1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖，你們看看上面是些什么動(dòng)作?

　　2、觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖

　　3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

　　4、結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

　　小結(jié)：這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作，也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長(zhǎng)用到的動(dòng)作。

　　三、再次模仿五步拳，練習(xí)手與腿的協(xié)同動(dòng)作。

　　1、再次觀看中國(guó)武術(shù)的錄像《五步拳》

　　2、兩人結(jié)伴，嘗試將學(xué)過(guò)的'手與腿的動(dòng)作合并起來(lái)，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

　　3、交流各自學(xué)會(huì)的動(dòng)作，共同糾正。

　　小結(jié)：五步拳是中國(guó)功夫中最基本的一套武術(shù)，也是入門的一門武術(shù)。

大班健康教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試沙包的多種玩法。

　　2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　沙包若干、大灰狼頭飾一個(gè)、小椅子一把、大呼啦圈一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.請(qǐng)幼兒自由玩沙包。

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：沙包可以怎樣玩?請(qǐng)幼兒相互嘗試、學(xué)習(xí)、模仿。

　　(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。

　　(2)小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”。

　　(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

　　(4)頭頂沙包走路。

　　(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒拋接能力。

　　2.組織游戲：投擲沙包。

　　(1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的'“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。

　　(2)請(qǐng)幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內(nèi)的算打中。

　　3.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒交流玩沙包的感受。

大班健康教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置

　　沙包、碉堡、音樂(lè)磁帶等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分：

　　1、幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

　　小解放軍們，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊(duì)，立正、稍息、敬禮

　　2、小解放軍出操

　　小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè)做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。

　　二、基本部分：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)

　　幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛

　　目標(biāo)

　　1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

　　2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

　　準(zhǔn)備

　　1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

　　2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

　　過(guò)程

　　1.嘿，你好!

　　――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話：嘿，小朋友，你好!

　　認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

　　――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。

　　――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

　　2.噢，我看見(jiàn)了……

　　――眼睛像什么? (照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

　　――帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么。

　　――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

　　――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

　　建議

　　1.視覺(jué)在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的'作用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。

　　2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地注視豐富多彩的周圍世界。

大班健康教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營(yíng)養(yǎng)。

　　2、練習(xí)10以內(nèi)的加法。

　　3、理解、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　練習(xí)10以內(nèi)的加法

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　理解、掌握猜想游戲的方法

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件，蔬菜價(jià)格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、買蔬菜

　　1、（出示課件中圖一）超市里新來(lái)了一批綠色蔬菜，請(qǐng)你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來(lái)不能超過(guò)10元。

　　2、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的'蔬菜，算一算一共用了多少錢。

　　3、交流：

　　1）說(shuō)說(shuō)你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢，說(shuō)說(shuō)自己挑選的理由。

　　小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病。

　　2）請(qǐng)用了相同總價(jià)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己各買了什么蔬菜？

　　小結(jié)：有的小朋友花了一樣的錢，但買的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢，因?yàn)榈扔?的加法有很多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。

　　二、我來(lái)猜一猜

　　1、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價(jià)正好是10元。

　　1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？（根據(jù)幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10 的蔬菜）。

　　2）用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問(wèn)，我會(huì)用是或不是回答，看誰(shuí)能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

　　2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種，讓我來(lái)猜一猜。

　　請(qǐng)一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過(guò)身不看），然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問(wèn)幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請(qǐng)2—3位幼兒來(lái)指，教師猜。

　　3、誰(shuí)知道我的猜想辦法是什么嗎？。

　　小結(jié)：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來(lái)，就是這種蔬菜的序號(hào)。

　　三、互相猜一猜

　　1、你們也來(lái)猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。

　　2、互相輪流猜，看誰(shuí)猜得多。兩人一組，輪流出題和猜，猜對(duì)的幼兒得一個(gè)五角星，最后看看誰(shuí)得到的五角星最多。

　　3、評(píng)選猜出蔬菜最多的冠軍。

大班健康教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在遇到挫折的時(shí)候調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心情。

　　2、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。

　　3、愿意用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢(shì)，樹立初步的自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅旗一面，蘋果娃娃若干。

　　2、活動(dòng)前布置好競(jìng)賽的場(chǎng)地，幼兒已經(jīng)掌握爬行（手腳著地爬）的技能。

　　3、繪畫的材料：水彩筆、紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師邀請(qǐng)幼兒自由進(jìn)場(chǎng)，明確競(jìng)賽的內(nèi)容。

　　●出示事先準(zhǔn)備好的紅旗，教師向幼兒介紹競(jìng)賽的內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由交流自己的心情。

　　●教師組織幼兒討論：在比賽中你想當(dāng)?shù)谝幻麊幔繛槭裁矗?/p>

　　●教師小結(jié)：比賽的時(shí)候，大家都相當(dāng)?shù)谝幻驗(yàn)榈昧说谝幻覀儠?huì)恨開心，也會(huì)很光榮。讓我們一起努力吧！

　　2、教師組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽。

　　●教師介紹競(jìng)賽的場(chǎng)地和規(guī)則，請(qǐng)一名幼兒示范正確的爬行動(dòng)作哦。

　　●幼兒分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。教師提醒幼兒遵守競(jìng)賽的規(guī)則，如：手和腳必須同時(shí)著地；后一●名幼兒必須等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進(jìn)入比賽；沒(méi)有輪到自己比賽時(shí)，必須在線后等待；等等。

　　●宣布競(jìng)賽的結(jié)果，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　●教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的心情。

　　教師：你勝利（失敗）了，你的心情怎樣？沒(méi)有當(dāng)上第一生氣、失望有用嗎？為什么？

　　●教師小結(jié)：勝利時(shí)，我們會(huì)很高興；失敗時(shí)我們會(huì)不開心、會(huì)生氣、會(huì)失望。可是這樣對(duì)我們的身體沒(méi)有好處。我們可以去找找失敗的`原因。

　　●幼兒分組討論：為什么會(huì)失敗？怎樣才能當(dāng)上第一？

　　●教師指導(dǎo)幼兒先在小組內(nèi)自由討論，然后各組請(qǐng)一名代表發(fā)言。

　　4、教師再一次組織幼兒開展競(jìng)賽。

　　●幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎(jiǎng)品。

　　●教師和幼兒討論：這一次，我當(dāng)上第一了嗎？為什么？我努力了，可是仍然失敗，我的心情怎樣？不開心時(shí)該怎么辦？

　　●教師可以重點(diǎn)引導(dǎo)哪些再次失敗的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的心情。啟發(fā)他們想辦法使自己開心起來(lái)，如想象開心的事情、聽(tīng)聽(tīng)歡快的音樂(lè)、玩玩有趣的游戲。

　　●教師小結(jié)：有時(shí)候，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會(huì)失敗。著沒(méi)有關(guān)系。只要我們努力了，即使失敗了也不用傷心。因?yàn)槲覀冞€可以在其他方面經(jīng)過(guò)努力獲得成功。

　　5、主題畫

　　"我第一"●教師鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如跳舞、講故事、跑步、唱歌等，樹立每位幼兒的自信心。

大班健康教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。

　　2、、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

　　3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《健康歌》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。(木頭人出現(xiàn))

　　問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。

　　木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

　　二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

　　請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

　　三、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

　　2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

　　3、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

　　師：其實(shí)，我們身體的'許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

　　4、除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng)，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢?

　　師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。

　　四、通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

　　1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。

　　提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)

　　2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

　　經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)

　　4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

　　五、表演《健康歌》

大班健康教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.正確判別和掌握常見(jiàn)的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來(lái)。

　　2.通過(guò)加深了解菌菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，從而愛(ài)吃菌菇。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　常見(jiàn)的幾種菌菇實(shí)物、ppt

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　正確判別和掌握常見(jiàn)的幾種菌菇的特征

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解菌菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌菇

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

　　1.師：小朋友們，今天和王老師一起到新的教室里做游戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，出發(fā)嘍。

　　2.師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上好像長(zhǎng)出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。注意，大家要分散開，仔細(xì)找找，都要找到自己的背簍里。

　　3.師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。

　　二、判別和掌握常見(jiàn)的幾種菌菇，并大膽表述

　　1.師：剛才我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看，你采到了幾個(gè)，有哪些你是認(rèn)識(shí)的？一會(huì)請(qǐng)小朋友來(lái)給大家介紹一下。

　　【幼兒仔細(xì)觀察，并選取其中的一個(gè)進(jìn)行表述。教師引導(dǎo)幼兒從顏色，形狀等方面介紹一個(gè)菌菇。】

　　2.師：剛才有的小朋友說(shuō)的很好，在我們的背簍里有很多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長(zhǎng)的有點(diǎn)很特別，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們有哪些區(qū)別？【引導(dǎo)幼兒從形狀和顏色等外觀觀察杏鮑菇和雞腿菇的區(qū)別。】

　　3.師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的形狀有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊，他們有一個(gè)共同的名字叫菌菇。

　　三、了解菌菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌類。

　　1.菌類的營(yíng)養(yǎng)介紹。

　　（1）師：認(rèn)識(shí)了這么多的菌菇，那你們說(shuō)說(shuō)這么菌菇都有哪些營(yíng)養(yǎng)呢？

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)的回憶，個(gè)別經(jīng)驗(yàn)拓展到集體幼兒。

　　（2）小結(jié)：菌菇對(duì)我們的身體有非常多的好處，第一個(gè)，它的營(yíng)養(yǎng)成分很多，比其他的蔬菜要高出來(lái)很多；第二，它能增強(qiáng)我們的抵抗力，讓我們的身體少生病；第三，它特別適合肥胖的人吃，他們吃了不會(huì)長(zhǎng)的.更胖了；第四，它非常適合小朋友吃。

　　2.解決問(wèn)題，讓每個(gè)幼兒都愛(ài)吃菌菇。

　　（1）師：菌菇既然有這么多的營(yíng)養(yǎng)，那你們都愛(ài)吃嗎？

　　（2）師：你有什么好辦法，能讓那些不喜歡吃的小朋友也愛(ài)吃這些菌菇呢？

　　幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導(dǎo)。

　　（3）小結(jié)：剛才小朋友們說(shuō)了很多的好辦法，王老師也想到了一些辦法，我們一起來(lái)看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面，或者是包成餛飩，再或者，我們把這些菌菇裝飾一些，讓他們從外觀上吸引這些小朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：剛才大家都想來(lái)很多的辦法，可能真的有效哦，能讓我們一起都愛(ài)上吃菌菇，回家可以告訴爸爸媽媽們，都去試試吧。

　　活動(dòng)反思：

　　今天的活動(dòng)中，我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是我采用實(shí)物的形式，更便于幼兒的觀察和理解，在通過(guò)討論、經(jīng)驗(yàn)的回憶，讓幼兒有充分的思考時(shí)間和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

　　缺點(diǎn)和不足，我認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中，部分營(yíng)養(yǎng)的環(huán)節(jié)，圖片的選擇還有待完善，讓選取一些更具有代表性的圖片。

大班健康教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、雙手推竹球向前、向后走。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　竹球若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　價(jià)值分析：活動(dòng)幼兒身體，使其身體各關(guān)節(jié)更靈活。

　　熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨教師一邊念兒歌，一邊做扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作。

　　二、練習(xí)向前，向后推球

　　價(jià)值分析：學(xué)習(xí)雙手推球的'技能。

　　1、向前推球：教師邊念兒歌邊示范：“小身體，彎一彎；小小手，向前推；小小腳，跟上來(lái)，一二一二向前走。”重點(diǎn)掌握雙手交替推球。

　　2、向后推球：教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊示范：“小身體，彎一彎；小小手，向前推；小小腳，往后退，退呀退呀往后退。”同樣要求手不脫離球。

　　3、游戲：碰碰球

　　教師說(shuō)；“球碰碰啦！”幼兒向前推球至圓心，互相碰到球；教師說(shuō)：“球散開了！”幼兒向后推球至圓圈后；教師說(shuō)：“球?qū)殞殻瑵L遠(yuǎn)了！” 幼兒數(shù)一，二，三，把球用力推出去；教師說(shuō)：“球?qū)殞殻丶依病庇變鹤非虿⒈Щ亍?/p>

　　三、放松運(yùn)動(dòng)

　　價(jià)值分析：舒緩幼兒的身體，使其身體逐漸平穩(wěn)下來(lái)。

　　兩幼兒為一組，分別趴在“竹”球?qū)殞毶希ハ嗍掷謸u來(lái)?yè)u去，并配上兒歌“搖呀搖，搖到外婆橋”。

大班健康教案篇10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

　　2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒觀看過(guò)錄像，人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī)，磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂(lè)的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”)

　　2、基本部分：

　　(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

　　師：紙棒可以和我們玩坐馬車的`游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來(lái)試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)

　　(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

　　隊(duì)形：梯形隊(duì)

　　(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊(duì)形：四散

　　(4)對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)師：你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

　　隊(duì)形：梯形隊(duì)

　　(5)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

　　師：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?

　　隊(duì)形：四散4、游戲“叫號(hào)接棒”

　　隊(duì)形：四散反思：

　　結(jié)束活動(dòng)中通過(guò)“叫號(hào)接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

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