我會愛小班社會教案（通用11篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的我會愛小班社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我會愛小班社會教案 篇1
設計意圖：
小班幼兒社會性發展處于萌芽且敏感時期，他們似懂非懂地了解一些社會行為——知道家人愛自己卻不知道他們到底是如何愛自己的、懂得要愛家人卻不懂得如何感恩回報親人的愛；如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”要風得風，要雨得雨，孩子們逐步形成了以自我為中心不懂得關心他人，照顧他人。本活動以一個溫情感人的故事為引子，創設一個感悟親情溫馨互動的平臺，將幼兒帶入教師創設的情境之中感受愛、說出愛、做出愛的的行動，喚起幼兒內心深處真摯美好的情感。
教學目標：
1、理解小烏鴉與媽媽之間真摯的情感。
2、感受愛人與被愛的幸福。
3、嘗試做一些關愛家人的行動。
教具準備：
1、物質準備：課件、掛圖、一次性紙杯
2、知識準備：引導幼兒關注日常生活中與家人之間的溫情互動。
活動過程：
一、”愛”的詮釋
1、初次欣賞故事，了解故事中的主要角色與情節。
A、師播放課件，講述故事，引導幼兒認真聽，仔細看。
師：今天，老師為小朋友從大森林里請來了一位客人，你們瞧，它是誰？
對！是小烏鴉，今天我們就一起來聽一個關于它的故事吧！寶貝，把小眼睛看到這來，（出示課題）
師：那是誰愛媽媽啊！寶貝把小耳朵豎起來，我們一起來聽聽吧！
B、傾聽故事、提問理解故事主要內容——
師：孩子你們從這故事中聽懂了什么啊！
2、再次欣賞故事，感受故事中蘊含的真摯情感。（配樂）
師：剛才寶貝們說得都很好，但老師有個問題想不明白，為什么烏鴉媽媽自己不去捉蟲吃？
二、”愛”的教育
1、教師組織幼兒討論，幫助幼兒理解親情的溫馨。
A、提問：對！烏鴉媽媽會一天一天的老了，那你們的媽媽會不會慢慢的老了呢？
師：那你們可曾知道媽媽小時候是怎樣照顧你們的呢？
幼兒討論
師：請寶貝們把眼睛看到這來，看看爸爸媽媽為你們做了些什么？
B、教師播放視頻（感恩視頻）
師：看到這你們有什么想對爸爸媽媽說的嗎？
師：來！寶貝，我們一起對爸爸媽媽說：媽媽辛苦了！爸爸謝謝你！爸爸媽媽我愛你！
2、引入播放電視公益廣告，主題升華-愛是奉獻給予。
A、師：寶貝！老師從你們的語句中感受到了愛，有些愛不光要說還要用行到來表達！像小烏鴉一樣老師這有一位小朋友，他用行動來表達他的愛！我們來看看這位小朋友看見了什么？他是怎樣做的呢
B、播放電視廣告
提問：片中的小朋友看見了什么？他又是怎樣做的呢？
三、“愛”的`行動
1、師：孩子們！你們是否也可以用行動來說出自己的愛呢？
（擁抱、親親、捶背等）
2、音樂響起（爸爸媽媽謝謝你）幼兒互動
師小結：其實“愛“很簡單，給媽媽一個吻，給爸爸一個擁抱，給爺爺送一杯茶，給奶奶一句謝謝等，甚至于你們乖乖的，不吵不鬧，那也是對爸爸媽媽的一種愛！
四、“愛”的延伸
A、師：寶貝，我們每個人都需要愛！老師也一樣，你們愛老師嗎？
師：老師也愛你們，寶貝在我們的后面來了很多的客人老師請寶貝們為客人老師送上一杯茶來表達我們的愛吧！
B、播放音樂：《我的好媽媽》，幼兒把愛心茶送給身邊的老師媽媽，結束。
教學反思：
愛不僅僅是索取，更重要的是付出和奉獻，教育孩子懂得愛并學會愛。因此我抓住這一點作為本課的情感主線，首先用故事讓孩子體會小烏鴉對媽媽的愛，其次通過“愛”作為本課的主線，圍繞這一主線進行愛的教育，讓孩子在玩中學效果不錯，輕松的解決了本課的重點。通過這節課也讓我深深感覺到一節好的課是不斷磨煉，在課堂實踐中不斷獲取經驗得來的，這為我以后的課堂教學得到了很好的啟示。
我會愛小班社會教案 篇2
設計意圖：
每年新生入園的時候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對媽媽說：“媽媽不要走，我要媽媽。”其實，孩子只是對陌生的環境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵。而家長每次送完孩子后也在擔心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對孩子的.情感需要和家長的擔心顧慮，我設計了這次活動。以滿足孩子和家長的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進幼兒與媽媽之間的情感。
活動目標：
1、體驗和媽媽一起游戲的快樂，增進母子之情。
2、能發現自己與媽媽的不同，并大膽表達。
3、能用動作和語言表達對媽媽的愛。
活動準備：
知識經驗
1、活動前請幼兒在家仔細的觀察媽媽，如長的怎么樣，
準備：有什么愛好等。
2、請家長參與活動，做好前期勾通工作。
物質準備：媽媽的面具、大口袋、
環境準備：音樂磁帶大小椅子
活動過程：
1談話：我最喜歡的人。
2游戲：寶寶找媽媽
3游戲：我和媽媽比一比。
A、幼兒和媽媽一起探討、比較。
B、請個別幼兒在集體面前講述。
4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶
5、教師激發幼兒用動作或語言表達對媽媽的愛。
活動延伸：
1將本次活動的照片貼在“家園聯系欄”鼓勵更多的家長走進課堂。
2請家長活動結束后可結伴外出游玩。
我會愛小班社會教案 篇3
活動目標：
1．感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。
活動準備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動過程：
一、以兒歌引出主題
師：我們兒童都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位兒童叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結
師：紅紅的病能夠好的'那么快，全靠媽媽及時的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1．媽媽對你的愛
師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那兒童，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2．寶寶對媽媽的愛
師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為你們的媽媽準備禮物。
課后反思：
本次我教壇新秀開課，我收到的開課內容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個人。
目標設為兩點：
1、感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2、愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。
根據活動的預設，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔心，帶她上醫院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結束本次活動。
可能小班兒童由于年齡特點，語言表達能力不是很好，所以他們總是會比較經常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動中，對于說教的部分有點偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環節也是非常不多的。
我會愛小班社會教案 篇4
活動目標：
1、知道三月八日是婦女們的節日，是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節日。
2、通過各種親子游戲活動，表達對媽媽的關愛和祝賀。
3、通過活動讓幼兒懂得愛的回報：感恩媽媽，感謝媽媽，尊敬和關心、體貼媽媽。
活動準備：
1、提前通知媽媽們參加活動。
2、橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皺紋紙若干。
活動過程：
（一）談話導入活動。
1、過兩天是什么節日呀？
2、三八節是誰的節日？
3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？
4、媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢？
（二）幼兒與媽媽一起游戲。
1、剝一剝，切一切活動玩法：準備一定數量的菜椒，幼兒剝菜椒，剝好后媽媽進行切菜椒，先切好的為勝。
2、我剝你吃教師：平時媽媽很辛苦，要燒飯、做菜。現在我們請媽媽休息一會，喂橘子給媽媽吃。
活動玩法：準備一定數量的橘子，幼兒剝橘子給媽媽吃，先吃完的為勝。
3、搶椅子活動玩法：椅子比參賽人數少一張，把椅子圍成一圈，媽媽們抱起自己的`寶寶聽音樂進行游戲，堅持到最后的為勝。
4、掛毛巾活動玩法：整備一定數量的毛巾，幼兒與媽媽共同掛毛巾，先掛好的為勝，
5、打扮媽媽活動玩法：為每位媽媽提供一條皺紋紙，媽媽們自己做花，做好后，讓幼兒把花給媽媽戴上。
（三）集體表演《我的好媽媽》，表達愛媽媽的情感。
1、幼兒集體演唱歌曲：我的好媽媽。
2、說一句祝福的話：祝媽媽節日快樂。
活動延伸：
1、區域活動：在美工區里為媽媽做禮物，娃娃家進行我愛媽媽的游戲。
2、家園共育：在家為媽媽拿拖鞋，為媽媽表演節目，給媽媽敲敲背。
我會愛小班社會教案 篇5
設計意圖：
現在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，由于小班幼兒年齡小的特點，他們來到幼兒園就會很思念自己的媽媽，針對這些問題，我選擇了本首詩歌，目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時進行情感滲透，使幼兒了解媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，從而激發幼兒愛媽媽的情感，懂得要關心，愛護自己的長輩。
活動目標：
1、豐富詞匯：綠色的、美麗的、清清的
2、在理解詩歌內容的基礎上，能夠伴隨動作朗誦詩歌。
3、激發幼兒愛媽媽的情感。
教育活動準備：幻燈片，歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的`好媽媽》
活動過程：
一、 以歌曲《小烏鴉愛媽媽》引出活動內容
導語“小朋友，剛才聽的什么歌？小烏鴉這么關心自己的媽媽，那小寶寶門也愛自己的媽媽嗎？在幼兒園里誰就是你們的媽媽呀？今天老師媽媽也給小寶寶帶來一件神奇的禮物猜猜看是什么？”
二、 新授詩歌《愛媽媽》重點
1、出示課件（1），豐富詞匯：綠色的、美麗的、清請的
提問：這件禮物是什么？畫面上有什么？
什么顏色的大樹？
花朵漂亮嗎？那它是一朵什么樣的花呢？
小河里的水是什么樣的？
2、結合課件（2），幫助幼兒理解詩歌內容（難點）
導語“今天老師媽媽還請來了幾位小客人，猜猜它們是誰呀？”
（教師伴隨動作聲音演示小鳥，蜜蜂、魚兒的到來）
提問：小鳥喜歡在誰的身邊飛來飛去？
蜜蜂喜歡在哪里采花蜜？
魚兒離不開什么？
我們小朋友離不開誰？最愛誰呢？
為什么最愛你的媽媽呀？
（引導幼兒回憶說出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關心小寶寶的）
3、教師有感情地伴隨動作朗誦詩歌，幼兒欣賞。（結合課件）
4、幼兒學習朗誦詩歌。
（要求用自然的聲音朗誦）
5、教師、幼兒分角色朗誦詩歌。
（要求聲音自然，伴隨相應的動作）
三、 結束：
1、教師小結幼兒朗誦及表演詩歌的情況及時進行表揚。
2、激發愛媽媽情感。
提問：你應該怎樣去關心愛護自己的媽媽呢？
（師幼互動進行情境表演，幫助幼兒進行愛媽媽情感滲透）
我會愛小班社會教案 篇6
教學目標
知道3月8日是婦女節。
培養幼兒的感情，激發幼兒愛媽媽的情感。
培養幼兒有感情朗讀兒歌《愛媽媽》。
了解兒歌《愛媽媽》的含義。
喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
教學材料
圖片，音樂
教學活動
一、聊天
提問：小朋友在家里喜歡誰？（媽媽）為什么喜歡媽媽？（媽媽給我買好吃的，媽媽給我做飯……）
引出中心：我們要愛媽媽！
二、拿出圖片
我們有媽媽。那小動物有沒有媽媽？
出示圖片大海，提問小魚的媽媽是誰？總結小魚兒，是大海的娃娃。
提問：我們小朋友愛不愛媽媽？（愛）那么小魚、小鳥愛不愛它們的媽媽呢？總結小魚愛大海媽媽。小鳥愛森林媽媽。
引出兒歌：《愛媽媽》
三、說兒歌
老師領讀一遍兒歌，幼兒跟讀。
跟著音樂朗讀兒歌
用小動物的聲音（老虎）朗讀兒歌
幼兒根據兒歌編動作
四、表演
找三個小朋友分別扮演小魚、小鳥、小朋友說兒歌。
教學延伸
幫助小朋友有感情的`朗讀兒歌，培養愛媽媽的情感。并可以激發幼兒改兒歌，如“愛姥姥、愛奶奶、愛老師”等。并讓小朋友們了解3月8日是婦女節，這天是所有媽媽，奶奶，姥姥的節日，讓小朋友祝她們節日快樂！
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
我會愛小班社會教案 篇7
活動目標：
1.感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2.愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。
3.愿意與媽媽互動，喜歡表達自己的想法。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
故事：“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去抓魚。”“等等，”熊媽媽說，“有些事情要注意。”可是小熊已經跑向小河邊了。
熊媽媽也跟著跑向河邊。
她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚。然后，小熊開始晃晃悠悠。
撲通!小熊一下掉到了水里。
“這下糟糕了。”小熊心想。
“不錯啊!”熊媽媽笑著說，“但是，你現在要看我是怎么做的。你要先學會游泳，再去抓魚。”
小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水。
“現在輪到你了，小家伙。”她說。
小熊學著媽媽的.樣子劃水。
“太棒了，”小熊心里說，“我愛媽媽。”
“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去摘果子。”
“等等，”熊媽媽說，“有些事情要注意。”
可是，小熊已經開始爬樹了.......
作品賞析：
這本圖畫書以“愛”為主題，旨在培養小朋友大膽表達自己感情的習慣，也讓家長在為小朋友講故事的過程中自然而然地說出“我愛你”。
這是一本精美的繪本，以可愛的小熊為形象，講述他與家人發生的溫馨故事，圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長的過程中總是遇到各種各樣的問題，而他也對生活中的許多事情充滿疑問。幸運的是，無論是他的爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時候伸出援手，讓他學會如何面對問題，解決問題。每一次獲得幫助之后，小熊都會對家人說“我愛你”，而小熊的家人也總是溫情地回應說“我也愛你”。
我會愛小班社會教案 篇8
學習目標：
1.專心聽故事，理解故事的基本內容，能回答有關故事的問題。
2.能用動作和語言向媽媽表達愛意。
活動準備：
1.幼兒和媽媽的合影。
2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。
活動過程：
1.向幼兒提問：“你昨天和媽媽一起做了什么？”
2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：
冬冬的媽媽說：“和冬冬在一起，我很快樂。”冬冬問：“為什么？”媽媽說：”因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會留給媽媽吃。”冬冬說：“因為媽媽是我最愛的人。”“為什么呢？”冬冬說：”因為媽媽會做香噴噴的`飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。”媽媽說：“因為冬冬是我最愛的人。”
3.與幼兒討論：
媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？
小冬冬會為媽媽做什么？（冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會把好吃的食物留給媽媽。）
冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？
媽媽會為冬冬做什么？（媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）
為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）
請幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。
請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。
請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。
活動評價：
1.能專心地聽故事。
2.能回答有關故事的問題，說明故事的主要人物與語言。
3.能用動作向媽媽表達愛意。
我會愛小班社會教案 篇9
活動目標
1．通過活動引導幼兒主動把媽媽大方地介紹給大家，能夠說出媽媽的名字及典型特征。
2．通過喂媽媽、幫媽媽穿衣服的活動，引導幼兒愿意為媽媽做力所能及的事，激發幼兒關愛媽媽的情感。
3．引導幼兒積極參加親子游戲，體驗與媽媽一起做游戲的快樂。
活動準備
材料準備：香蕉，媽媽的一件上衣，花環，音樂磁帶《不再麻煩好媽媽》，自制尾巴。
經驗準備：幼兒知道媽媽的名字。
活動過程
1．教師出示花環，激發幼兒活動興趣。
(1)教師出示幼兒在活動區做的花環
師：小朋友們，這個花環漂亮嗎？
幼：漂亮，那是我做的。（這時的幼兒都特別高興，因為這是他們自己做的）
師：你準備送給誰的？
幼：送給媽媽的。
師：你愿意把媽媽介紹給大家嗎？
幼：愿意。
師：你想跟媽媽說什么呢？現在想一想，一會兒告訴媽媽，好嗎？
(2)幼兒朗誦兒歌《媽媽節日快樂》
教師鼓勵幼兒大聲朗誦，語速適中，吐字清楚。
2．夸夸我的好媽媽
師：小朋友們：誰想把自己的媽媽請到前面來，把媽媽大膽地介紹給其他小朋友啊？
（幼兒踴躍舉手，都想介紹自己的媽媽）
師：小朋友可以從以下幾方面來介紹自己的媽媽。
漂亮媽媽
我們的媽媽都很漂亮，誰愿意把自己的漂亮媽媽介紹給其他小朋友呢？
你想從哪方面介紹媽媽，想一想。
幼兒大方地向同伴介紹自己的媽媽
（教師鼓勵每個幼兒都勇敢地到前面來介紹媽媽）
可以說媽媽叫什么名字，是高還是矮，是胖還是瘦。如我媽媽叫××，她個子高高的`、瘦瘦的。（幼兒都能準確地說出媽媽的名字，很清楚地描述媽媽的高矮胖瘦）
可以說媽媽的眼睛是大還是小，頭發是長發還是短發。如我媽媽有一雙大大的眼睛，她的頭發是卷的。
還可以說說媽媽喜歡穿的服裝。
能干的媽媽
說說媽媽最喜歡做什么。
我媽媽喜歡做飯。
我媽媽喜歡跳舞。
我媽媽喜歡上網。
師：說說媽媽每天都為自己做哪些事情。
彤彤：媽媽每天都給我做好吃的。
小波：媽媽每天都給我講故事，可好聽了。
嘉義：媽媽每天都給我洗衣服，可辛苦了。
師：媽媽這么能干，這么辛苦，我們應該為媽媽做些什么呢？
壯壯：我給媽媽捶背。
趙鈞涵：我還能給媽媽煮方便面呢。
佳佳：媽媽擇菜，我給媽媽拿小凳子。
孩子們的話讓家長們很感動。
3．我愛媽媽，親子游戲。
①在音樂聲中幼兒親手給媽媽剝香蕉，并送到媽媽嘴里。
幼兒幫媽媽穿上一件外衣，并幫媽媽系上扣子。媽媽親一下孩子。
②一起做“揪尾巴”的游戲。
每位幼兒褲腰上塞一條彩色的尾巴，媽媽背著孩子，由孩子揪別的小朋友的尾巴。揪到的尾巴多，且又能保護好自己的尾巴者為勝。
③給勝利者發小禮品。
4．送花環，說感謝的話
幼兒把自己做的花環送給媽媽，并對媽媽說：“媽媽，我愛你”。引導幼兒說出對媽媽的愛。
5．延伸活動
鼓勵幼兒回家后堅持每天為媽媽做一件力所能及的事情，表達自己對媽媽的關愛之情。
我會愛小班社會教案 篇10
活動目的：
1、培養幼兒愛媽媽的情感。
2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張
活動流程：
一、演演唱唱
聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。
二、學學說說
1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的.樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。
2、出示圖片，激發幼兒的興趣。
3、強化字詞教學，如：綠色的、美麗的、清清的
4、逐句教說兒歌。
5、完整教說兒歌。
三、聽聽變變
1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。
2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。
四、游戲玩玩
請幼兒在操作區自由玩娃娃家的游戲。
我會愛小班社會教案 篇11
【活動目標】
1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。
2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學會表達對媽媽的愛。
【活動準備】
1.邀請媽媽們來園參加活動。
2.木質串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。
3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。
4.幼兒小時候照片或生活用品等。
【活動過程】
1.導入活動：
播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個跟著一個開火車進入活動室。提問引導幼兒思考：歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?
2.師幼談話：
(通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。)
(1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時都是怎樣關心照顧你的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?
(2)媽媽這么辛勞，小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)
3.成長趣事：
請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。
4.我給媽媽做手鐲：
(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的'材料為媽媽做一個手鐲。指導幼兒如何把長的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規律串聯，這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。
(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。
(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝福的話。
5.游戲：我愛媽媽
玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。
(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)
6.活動結束，小結：
媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個方面照顧你，那都是因為媽媽愛你。可是媽媽也需要我們的愛。媽媽勞累時，小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻，媽媽都會感到很開心。
【活動延伸】
請小朋友回家幫媽媽捶捶背，洗洗腳。說一說自己的感受。
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