幼兒園中班健康活動教案《吹泡泡》附反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班健康活動教案《吹泡泡》附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路
1．幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節，增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。
2．幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不疲”，教師必須注意適當地掌握練習的時間和活動量，照顧好體質較差的幼兒。
3．在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當輔助一些放松動作，使幼兒身體逐漸恢復到平靜狀態。注意幼兒運動量大小的變化。
活動目標
1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
3．鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動重難點
控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
活動準備
1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。
3．夾子若干、小鼓一面。
活動過程
扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放松身體
1．扮演角色，活動身體
（1）教師啟發：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”
（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。
2．提供材料、自由探索
（1）教師啟發：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。”
（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。
3．難點練習，重點指導
（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。
（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。
說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。
4，游戲結束，放松身體
（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。
活動反思
幼兒園教育指導綱要提出：“要讓孩子在玩中樂，樂中學到更多知識。”而本節課的選材也正是迎合幼兒的心理、年齡特點。故而課堂上表現出一種主動、積極、其樂融融的場景，達到了教學目標。
【幼兒園中班健康活動教案《吹泡泡》附反思】相關文章：
幼兒園中班健康活動教案《壞習慣》含反思04-02
中班科學活動吹泡泡教案03-04
[薦]中班健康活動教案及反思20篇04-04
小班健康《小狗爬爬》教案附反思01-14
中班健康活動教案09-15
中班健康教案《水》反思05-31
幼兒園中班健康活動教案范文03-28
中班社會《“對不起”真神奇》教案附反思03-14