小學《打賭》教案（通用5篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學《打賭》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學《打賭》教案 篇1
教材分析
這篇略讀課文記敘了爸爸和“我”打賭的事。為了改掉壞習慣，爸爸和“我”打賭，結果我們都說話算話，“我”不再吃零食，爸爸戒了煙。
教學目標
認識本課3個生字。默讀課文。理解課文內容，懂得只要下決心，說話算數，就能改掉不良習慣的道理。能整體把握課文內容，了解課文是怎樣按事情發展順序來敘述的。
教學重點難點
了解課文敘述順序，抓住主要內容，明白故事蘊含的道理。
教學構想
本文故事貼近學生生活實際，語言通俗易懂，讓學生獨立自主閱讀，啟發學生圍繞課文題目提出問題，再引導學生圍繞問題，理清課文敘述順序，抓住課文主要內容。
教學準備
投影片
教學時間
一課時
學生學習過程
一、自讀課文，理清順序。
1自讀全文，自學生字詞。
2快速熟讀課文，想一想從課題“打賭”入手，對理解課文敘述順序有什么作用？
3圍繞課題，思考：為什么打賭？怎樣打賭？打賭的結果怎樣？
4再讀課文，圍繞以上問題理清課文敘述順序。
二、細讀課文，理解內容。
1參閱“閱讀提示”，思考：
（1）這次打賭“值”在哪里？
A從“打賭”的結果看，是不是值。“我”和爸爸原先有什么不良習慣？現在怎樣？“我”愛吃零食有哪些具體表現？爸爸愛抽煙有哪些具體表現？
B從打賭的過程看，“值”在哪里？“我”和爸爸是怎樣經受了說話算數的考驗的？他們經受的僅僅是吃不吃零食或者抽不抽煙的考驗嗎？
（2）討論“真正的男子漢”是什么意思。先找出最能表達“真正男子漢”特點的一個詞語，再找出寫“我”和爸爸“說話算數”具體表現的語句。
三、聯系實際，個體感悟。你有沒有類似“打賭”這樣的經歷？與大家交流。
作業設計
把自己類似的'經歷或感興趣的其他同學的經歷寫下來。
板書設計
打賭
我真正的男子漢爸爸
吃零食吸煙
改掉不良習慣
課后小記
小學《打賭》教案 篇2
教學目標：
1、認識3個生字。
2、理解課文內容，懂得只要下決心，說話算數，就一定能改掉壞毛病的道理。
教學重難點：
理解這次打賭值在哪和真正男子漢的意義。
教學過程：
一、激趣導入
1、我們每個人都有自己的優點，也有自己的不足，有時身上還不同程度地存在著壞習慣和壞毛病。有人為了改掉這些壞習慣和壞毛病，采用了打賭的方法。究竟這個方法行不行得通呢？今天，我們就來學習一篇文章――《打賭》。
2、板書課題。齊讀課題。師：（指星號）這是一篇（生答：）略讀課文，你們還記得學習略讀課文的方法嗎？
指名說方法：借助拼音讀通讀順課文；通過讀書了解文章的主要內容；弄明白需要弄懂的一些問題―――等
二、自讀質疑
1、師：掌握了學習方法后再來學習課文，就會容易很多。現在請同學們自由地讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到生字借助拼音多讀幾遍。（幻燈顯示）
2．生匯報讀書結果。
師:下面讓我們來檢查一下同學們讀課文的情況。這些語段都是含有生字的`，誰愿意讀一讀？
指名讀含有生字的語段。（幻燈顯示）
語段一：我怎么也沒想到，一次打賭，竟
語段二：一年到頭零食不斷，漸漸地上了癮，乳牙也被蚜蟲、
語段三：有一天吃飯的時候，爸爸看到我沖著我呵斥起來
3、師：難讀的句子我們已經解決了，那這篇課文的主要內容是什么呢？請同學們帶著這個問題默讀課文，如果你有不懂的地方請做上記號。（幻燈顯示）
4、生：默讀課文并匯報讀書結果。
師：請一個同學說說這篇文章講了一件什么事？（指名說）文章的大意很好弄懂，還有沒有你們不懂的地方？
設想生不懂的問題：
a、改掉壞毛病的方式很多，為什么一定要打賭呢？
b、為了打賭，受了那么多的煎熬，值不值？
c、什么是真正的男子漢？
板書打賭值不值？真正的男子漢？在黑板右上角。
師：這兩個問題問得非常好，等一會我們來集體討論。
學生繼續回答其他問題。
三、練習實踐
1、小組討論
師：剛才同學們提到兩個很有價值的問題：這次打賭到底值不值和什么是真正的男子漢？我們現在就請四人小組討論一下這個問題，從課文中找依據。
2、匯報交流結果。
①認為值的同學在文中找依據，并朗讀相應語句。
采用多種形式來讀，指名讀，齊讀，分角色讀。要求讀出感情（分角色朗讀時可以只讀引號里面的話，但要注意引號外面的詞語所表示的語氣及語調）。
設想學生認為值的理由：
﹡值！改掉了壞習慣――吃零食、抽煙。
﹡值！沒有在打賭中輸給爸爸。
﹡值！鍛煉了自己的意志。
﹡值！成了一個真正的男子漢。
②認為不值的同學請說出自己的理由。
（尊重學生的意見，合情合理的要予以肯定）
師：過渡語：通過打賭，不僅改掉了壞毛病，而且還磨練了自己的意志，成為了一個真正的男子漢。那么，你認為什么才是真正的男子漢呢？請從課文中找出最能表現男子漢特點的一個詞。（說話算數）
師：哪些語句能夠表現出我和爸爸說話算數？找一找。誰愿意讀一讀？
（當讀到描寫心理活動句子的那一段，可簡單介紹寫作方法：刻畫人物心理、對話描寫等都是寫人記事文章的一種寫作方法。）
師小結：看來只要下定決心，說話算數，就一定能夠改掉壞習慣，成為一個真正的男子漢！這樣的打賭確實值！
四、拓展延伸
1、師：在生活中，你有沒有與別人打賭的經歷？結果怎樣？回想一下，在小組內互相說一說。（幻燈顯示）
2、生匯報。（對學生匯報結果的評價應以值與不值來貫穿。）
五、總結（依據板書）
我和父親為了改掉各自的不良習慣而打賭，雖然在打賭過程中都非常不容易，但是他們憑借自己的決心和毅力，說話算數，改掉了壞毛病，都是真正的男子漢。
30﹡打賭
板書：（父）抽煙
不良習慣〈（我）吃零食〉打賭→不容易→改掉
小學《打賭》教案 篇3
教學目標：
1．認識3個生字。
2．默讀課文，理解課文內容，懂得只要下決心，說話算數，就一定能改掉懷習慣的道理。
教學步驟：
（一）導入新課
1．同學們，我們每個人都或多或少的存在不良習慣，說一說，你的不良習慣是什么？
2．針對這些不良習慣，你想過要改掉它們了嗎？改掉了嗎？
3．學習《打賭》一文，要求同學們獨立理解主要內容，把你認為含義深刻的句子畫下來。
（二）整體感知
1．自讀全文，逐段理解。
2．同組交流，整理主要內容。
（三）討論交流
1．全班交流，由繁至簡地整理主要內容，理清文章脈絡。
明確：不良習慣→打賭→忍→改掉
2．抓重點句，體會說話算話是美德，堅持下去就會勝利。
（四）總結、擴展
說說你有沒有這樣的經歷，結果怎樣。
（五）布置作業
把你類似的經歷寫成一篇小短文。
（六）板書設計
30*打賭
不良習慣→打賭→忍→改掉
說話算話
教案點評：
這是一篇略讀課文，教師讓學生通過運用精讀課文中學習的'閱讀方法，自主學習課文，理解課文主要內容。抓住重點句對學生進行德育滲透。養成說話算話，誠實守信的美德。在總結擴展中用自主表達的方法，把自己類似的經歷寫成小短文，培養學生的說寫能力。
探究活動
召開一個討論會，題目：真正的男子漢。
要求：把自己如何克服缺點，改掉不良習慣的體會說出來，要有真情實感。
小學《打賭》教案 篇4
教學目的：
1、認識3個生字。
2、默讀課文，理解課文內容，懂得只要下決心，說話算數，就一定能改掉壞習慣的道理。
教學過程：
一、導入：
1、談話：我們每個人都有自己的優點，也有自己的不足，有時身上還不同程度地存在著壞習慣和壞毛病。當然包括我們大人在內。要想改掉這些缺點，可采取的'方法很多，其中與別人打賭，互相約束來改掉毛病也是個好辦法。我們來學習30課《打賭》，看看文中的父子是如何改掉壞習慣的。
二、學習新課
1、齊讀課題。
2、學生讀閱讀提示。
3、學習生字理解詞義。
4、學生自由讀課文。思考：
（小組讀課文，討論）
為了改掉壞習慣，爸爸和“我”打賭，結果怎樣？
這次打賭值在哪？
真正的男子漢是什么意思？
5、分小組討論，合作學習。
6、全班討論各抒己見。
7、教師.總結：對，改掉不良行為習慣必須有決心，有毅力，才能有效果。
三、結合課文，開展延伸活動
提問：
1、學習了課文,想想你有沒有這樣的經歷，結果怎樣？
2、有不成功的例子嗎？找找原因。
小組討論，找同學在課上說說。
四、教師總結
我們學習了這篇課文,懂得了不良習慣會害人，下決心改掉靠恒心，說話算數才是真正的男子漢。
說話算數、承諾兌現。
板書設計：
30、打賭
說話算數、承諾兌現
小學《打賭》教案 篇5
【教學目標】
1、認識本課3個生字。
2、默讀課文。理解課文內容，懂得只要下決心，說話算數，就能改掉不良習慣的道理。
3、能整體把握課文內容，了解課文是怎樣按事情發展順序來敘述的。
【教學重點】
了解課文敘述順序，抓住主要內容，明白故事蘊含的道理。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、自讀課文，理清順序
1、自讀全文，看拼音并聯系上下文認識“打賭、上了癮、呵斥”等3個生字詞。
2、用較快速度熟讀課文，想一想從課題“打賭”入手，對理解課文敘述順序有什么作用?
3、圍繞課題，提出了3個問題：為什么打賭?怎樣打賭?打賭的結果怎樣?
4、再讀課文，圍繞這3個問題理清課文敘述順序。
二、細讀課文，理解內容
1、參閱“閱讀提示”，提出討論題目：
⑴這次打賭“值”在哪兒?
⑵“真正的男子漢”的意思是什么?
(不拘泥于這兩個題目，如果學生能提出別的、更有討論價值的題目，則更好。)
2、班級討論：
要求：仔細讀課文，認真想問題，提出自己的看法，從課文中找出相應的語句來加以證明，并認真讀好這些語句。
⑴討論這次“打賭”值在哪兒
①從“打賭”的結果看，是不是值。
“我”和爸爸原先各有什么不良習慣，現在怎樣了?
“我”愛吃零食有哪些具體表現?
爸爸愛抽煙有哪些具體表現?
②小結：為了改掉壞習慣而打賭，有個好結果，值得。
③從打賭的過程看，“值”在哪里?
我和爸爸是怎樣經受了說話算數的考驗的?
他們經受的僅僅是吃不吃零食或者抽不抽煙的考驗嗎?
(引導學生從體驗艱辛、鍛煉毅力、培養意志這一層意義上去討論，并通過朗讀相關語句去理解、去感悟這一層意義。)
④小結：為磨練意志而打賭，意義更大，確實值得。(如果學生有不同看法應予尊重。如，認為“打賭”不值，有可能改掉一個壞習慣，卻養成一個凡事好打賭的壞習慣。等等。)
⑵討論“真正的男子漢”是什么意思
先找出最能表達“真正男子漢”特點的`一個詞語(說話算數)，再找出寫“我”和爸爸“說話算數”具體表現的語句。
小結：真正的男子漢說話算數，有改掉壞習慣的決心、意志和實際行動。
三、聯系實際，個體感悟
你有沒有類似“打賭”這樣的經歷?愿不愿意跟大家交流交流。
學生說自己的經歷，教師引導聽的學生從怎樣改掉壞習慣、靠什么力量改掉壞習慣上去體會他人的經歷，領會做人的道理。
課后鼓勵學生把自己類似的經歷或感興趣的其他同學的經歷寫下來。
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