中班預(yù)防電信詐騙教案

時(shí)間：2026-03-27 19:35:21 教案

中班預(yù)防電信詐騙教案（精選12篇）

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班預(yù)防電信詐騙教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班預(yù)防電信詐騙教案（精選12篇）

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。

　　2、提高幼兒對(duì)陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　　2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看情景表演"陌生人來了"。

　　情景：

　�。ㄒ唬┱�(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。"情景

　　（二）請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣："小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走

　　1、明明遇到誰了？

　　2、什么是陌生人呢？陌生人對(duì)他說了什么？

　　3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？

　　4、如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？

　　5、小朋友能不能相信陌生人的話？

　　6、為什么不能輕信陌生人的話？

　　教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"

　　1、你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？

　　2、如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？

　　3、小朋友都來想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"

　　4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

　　幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的'話，更不能跟陌生人走。

　　四、活動(dòng)延伸如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？

　　教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。

　　教學(xué)反思

　　在此次活動(dòng)中，我設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力！

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

　　3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸貼。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看錄像，組織討論。

　　（1）回顧童話內(nèi)容

　　師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）

　　師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

　　師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）

　�。�2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

　　1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

　　2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

　　3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。

　　4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕�，你�?huì)對(duì)她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。

　　教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的.話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)

　　（1）角色扮演，鞏固安全知識(shí)。師：（順勢(shì)將問題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？

　�。ㄇ榫澳M表演，分別請(qǐng)幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。

　　a、情景表演：郵遞員來家送信箋

　　應(yīng)對(duì)策略：

　　1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

　　2、不過多地于陌生人交談。

　　3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。

　　教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，xx小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門，說什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

　　b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親

　　應(yīng)對(duì)策略：

　　1、不隨便開門。

　　2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

　　3、想辦法拖延時(shí)間。

　　師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……

　　c、情景表演：公園里碰見陌生人

　　應(yīng)對(duì)策略：

　　1、不要相信陌生人的話。

　　2、不吃陌生人給的食物。

　　3、不跟陌生人走。

　　教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

　　三、知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)：（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法）

　　師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：

　　1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？

　　2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？

　　3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。

　　4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

　　四，觀看錄象，鞏固安全知識(shí)

　　師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象），自己給自己當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)是不是都說正確了。

　　1）錄像看完，幼兒開心地交流、討論；

　　2）師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)？（想······）好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧�。g快的音樂響起……）

　　活動(dòng)反思：

　　此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力！

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等。

　　2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識(shí)。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)。

　　難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看視頻，導(dǎo)入活動(dòng)

　　⑴生活片段事例《明明怎么辦？》

　　片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場(chǎng)買菜去了，只有小明一個(gè)人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀？”一個(gè)陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事，請(qǐng)開門�！毙∶鞣赋盍耍摬辉撊ラ_門呢？

　　2、提問：

　　（1）什么人在敲門？

　�。�2）小明該去開門嗎？

　　（3）如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　�。�4）小明該怎么辦？

　　教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時(shí)，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰？找誰？告訴來人等到家長(zhǎng)回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。

　　二、討論

　　1、如果是你一個(gè)人在家，有人來敲門你會(huì)怎么辦？（加深幼兒的印象）

　　2、如果你一個(gè)人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

　　三、游戲《評(píng)評(píng)看》

　　1、出示圖片，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)？圖片內(nèi)容：

　　⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。

　�、谱约耗秒娖鞯牟遄�。

　�、窃谝巫�、桌子上跳來跳去。

　�、纫粋€(gè)人靜靜地看電視。

　　2、提問：哪些行為是危險(xiǎn)的？為什么？我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

　　3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí)，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)。

　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個(gè)人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí)，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣，在幼兒討論的時(shí)候，我提供了充分的`討論和交流的時(shí)間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識(shí)，增強(qiáng)防詐騙的·安全意識(shí)，預(yù)防各類案件的發(fā)生，減少財(cái)產(chǎn)損失和人身危險(xiǎn)。

　　2、學(xué)習(xí)一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識(shí)，增強(qiáng)防詐騙的安全意識(shí)，預(yù)防各類案件的發(fā)生，減少財(cái)產(chǎn)損失和人身危險(xiǎn)。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、講事例組織學(xué)生討論

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　�。保畬W(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。

　�。玻尸F(xiàn)主題。

　　二、新課探討

　�。ㄒ唬┬⌒闹�(jǐn)慎防盜竊

　　1、小組討論哪些行為可能會(huì)導(dǎo)致盜竊事件的發(fā)生？怎樣預(yù)防盜竊事件的`發(fā)生？

　　2、教師小結(jié)防盜小支招

　　（1）平時(shí)身上只備少量零花錢，大筆現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)的存入銀行，不要放在身上或宿舍內(nèi)過夜。

　�。�2）外出時(shí)，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。

　�。�3）宿舍無人時(shí)要及時(shí)關(guān)好門窗，夜間睡覺不要敞開大門，防止不法分子溜門盜竊。

　　（4）養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識(shí)。

　　3、物品被盜后我們應(yīng)該：

　�。�1）、上報(bào)學(xué)校老師

　　（2）、報(bào)警

　　（3）、汲取教訓(xùn)

　�。ǘ┬闹杏行g(shù)防詐騙

　　1、小組討論哪些行為可能會(huì)導(dǎo)致詐騙事件的發(fā)生？怎樣預(yù)防詐騙事件的發(fā)生？

　　2、教師講解詐騙后自我解救方法：

　�。ǎ保┏林潇o。注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

　　（２）一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

　�。ǎ常┤绻驯蝗素溩淤u掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

　�。ǎ矗┐�110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊�、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

　　（三）小心行事防敲詐

　　1、小組討論哪些行為可能會(huì)導(dǎo)致敲詐事件的發(fā)生？怎樣預(yù)防敲詐事件的發(fā)生？

　　2、教師總結(jié)：

　　現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學(xué)生膽小勢(shì)弱的特點(diǎn)，向小學(xué)生敲詐財(cái)物。對(duì)此，小學(xué)生可以通過以下幾點(diǎn)來防敲詐：放學(xué)后，與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家；書包里放些零錢以備遭遇歹徒時(shí)，用之保護(hù)自身安全；一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或報(bào)警求救；及時(shí)向老師報(bào)告，由警方依法懲治惡少。

　　三、小結(jié)：

　　1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？

　　2、教師總結(jié)：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這節(jié)課能引起同學(xué)們對(duì)防盜防騙防敲詐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)安地生活。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1·通過情景對(duì)話，了解與陌生人通電話要注意的事情。

　　2·通過對(duì)話發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　3·培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。

　　4·初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5·加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話。

　　活動(dòng)過程

　　1·利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

　　2·老師表演以下兩段對(duì)話：

　　對(duì)話一：

　　3·大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎？

　　小動(dòng)物：他們都不在家。

　　大灰狼：家中有大人嗎？

　　小動(dòng)物：家里有爺爺。

　　大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥�，想來看看你們，但忘記了地址，�?qǐng)你告訴我你家的`地址，好嗎？

　　小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號(hào)。

　　對(duì)話二：

　　大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎？

　　小動(dòng)物：請(qǐng)問你找誰？

　　大灰狼：家里有大人嗎？

　　小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說話。

　　4·請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話，誰做得對(duì)，為什么。

　　5·引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話，有陌生人打電話來，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

　　6·提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

　　活動(dòng)反思

　　我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片1幅。

　　2、兒歌《陌生人》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　提問：圖片上有誰？

　　他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　姐姐為什么擺手？教師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

　　（1）、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

　�。�2）、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

　　兒歌：陌生人

　　陌生人給吃的，我不要

　　陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

　　4、總結(jié)：當(dāng)小朋友在家的時(shí)候要謹(jǐn)防陌生人敲門，切忌給陌生人開門，在外面玩時(shí)也千萬不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全！

　　活動(dòng)反思：

　　通過這堂課，使小朋友們明白了，陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不認(rèn)識(shí)的.人，說不定全是有目的性的，有的陌生人會(huì)把小朋友偷偷帶走，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽，有的陌生人會(huì)跑到小朋友家里去偷東西，我們可千萬不要上了陌生人的當(dāng)！

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 7

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　7月1日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　滑滑梯

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放視頻

　　1．在觀看視頻中，你看到了什么？

　　2．引導(dǎo)幼兒談?wù)�，能不能這樣做？這樣做會(huì)怎么樣？那應(yīng)該怎么做？

　　3．師小結(jié)。

　　二、情景演練

　　場(chǎng)景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。

　　場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

　　三、講解應(yīng)對(duì)方法

　　1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？

　　2．在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？

　　3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？

　　4．爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦？

　　播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)，小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的`被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：使幼兒明白在日常生活中要時(shí)刻提高警惕，不輕信陌生人，防止受到電信詐騙的傷害。

　　2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走：通過具體案例和情境模擬，讓幼兒深刻理解這一安全準(zhǔn)則。

　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力：通過觀察圖片、聽故事等活動(dòng)，鍛煉幼兒識(shí)別危險(xiǎn)情境的能力。

　　4. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)：通過教育使幼兒意識(shí)到保護(hù)自身安全的重要性，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

　　5. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力：通過討論、游戲等活動(dòng)，提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 圖片若干：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的圖片，用于展示和引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2. 故事材料：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的故事材料，用于講述和引導(dǎo)幼兒討論。

　　3. 情境模擬道具：準(zhǔn)備一些用于情境模擬的道具，如玩具、零食等，以模擬真實(shí)的電信詐騙場(chǎng)景。

　　三、活動(dòng)過程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問、講故事等方式引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

　　提問：“你們遇到過陌生人給你們東西吃嗎？你們會(huì)怎么做呢？”

　　講述一個(gè)與電信詐騙相關(guān)的故事，引導(dǎo)幼兒思考。

　　2. 觀察圖片環(huán)節(jié)：展示與電信詐騙相關(guān)的.圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　提問：“圖片上的人在干什么？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？”

　　引導(dǎo)幼兒思考并回答，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

　　3. 學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)并演唱關(guān)于陌生人的兒歌，加強(qiáng)幼兒對(duì)陌生人要保持警惕的意識(shí)。

　　播放兒歌《陌生人》的音頻或視頻，讓幼兒跟唱。

　　引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

　　4. 情境模擬環(huán)節(jié)：設(shè)置情境模擬場(chǎng)景，讓幼兒親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人的誘惑和詐騙。

　　邀請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)或老師扮演陌生人，進(jìn)行情境模擬。

　　教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并在模擬結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　5. 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，不輕信陌生人。

　　提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己的安全？”

　　引導(dǎo)幼兒回答并總結(jié)，教師再次強(qiáng)調(diào)安全準(zhǔn)則。

　　四、活動(dòng)反思

　　通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)電信詐騙有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。同時(shí)，活動(dòng)也鍛煉了幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒對(duì)電信詐騙的識(shí)別和防范能力。

　　2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力和判斷力，學(xué)會(huì)在日常生活中識(shí)別潛在的電信詐騙風(fēng)險(xiǎn)。

　　4. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒積極與家長(zhǎng)、老師分享學(xué)到的安全知識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 準(zhǔn)備與電信詐騙相關(guān)的圖片、故事書籍、視頻等教學(xué)資源。

　　2. 準(zhǔn)備玩具、零食等模擬場(chǎng)景中的物品，以便進(jìn)行角色扮演游戲。

　　3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師扮演陌生人，模擬電信詐騙場(chǎng)景。

　　三、活動(dòng)過程

　　1. 引入話題

　　通過講述一個(gè)關(guān)于電信詐騙的小故事或播放相關(guān)視頻，引起幼兒對(duì)電信詐騙的關(guān)注。

　　提問幼兒：“你們知道什么是電信詐騙嗎？你們遇到過電信詐騙嗎？”引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

　　2. 知識(shí)講解

　　向幼兒介紹電信詐騙的常見手段和特點(diǎn)，如假冒公檢法、虛假中獎(jiǎng)信息、冒充親友等。

　　結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，詳細(xì)講解如何識(shí)別和防范電信詐騙。

　　3. 角色扮演游戲

　　設(shè)置模擬場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師扮演陌生人，進(jìn)行電信詐騙的模擬表演。

　　讓幼兒扮演受害者或旁觀者，觀察并思考如何應(yīng)對(duì)電信詐騙。

　　游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，分享游戲中的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒總結(jié)應(yīng)對(duì)電信詐騙的方法。

　　4. 總結(jié)歸納

　　強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害性，提醒幼兒時(shí)刻保持警惕。

　　總結(jié)識(shí)別和防范電信詐騙的'方法，如不輕信陌生人的話、不隨便點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個(gè)人信息等。

　　鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)分享給家長(zhǎng)和朋友，共同提高防范電信詐騙的能力。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1. 在日常生活中，家長(zhǎng)和老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全問題，及時(shí)提醒幼兒注意防范電信詐騙。

　　2. 可以定期組織類似的活動(dòng)，鞏固和加深幼兒對(duì)電信詐騙的認(rèn)識(shí)和了解。

　　3. 可以將活動(dòng)中的教學(xué)資源分享給家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩依镆材軐?duì)孩子進(jìn)行安全教育。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到陌生人的潛在風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)他們的自我防護(hù)意識(shí)。

　　2. 教育幼兒應(yīng)對(duì)陌生人的基本方法：教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　3. 提升幼兒的觀察與判斷能力：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，能夠初步識(shí)別潛在的詐騙風(fēng)險(xiǎn)。

　　4. 強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)：通過活動(dòng)，讓幼兒明白安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 圖片材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖片，用于引導(dǎo)幼兒觀察和討論。

　　2. 模擬場(chǎng)景：設(shè)置模擬場(chǎng)景，如陌生人敲門、陌生人給禮物等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。

　　3. 兒歌《陌生人》：準(zhǔn)備相關(guān)的兒歌，幫助幼兒記憶和理解安全知識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　通過圖片或故事，引導(dǎo)幼兒了解什么是電信詐騙，以及電信詐騙的'常見形式。

　　2. 觀察與討論

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，討論圖片中人物的行為是否正確。

　　提問：圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁唇憬銛[手？

　　教師小結(jié)：陌生人給的東西不能隨便要，因?yàn)樗麄兛赡苡胁涣计髨D。

　　3. 學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

　　播放兒歌《陌生人》，讓幼兒欣賞。

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并鼓勵(lì)他們將兒歌說給其他人聽。

　　4. 模擬情境練習(xí)

　　設(shè)置模擬場(chǎng)景，如陌生人敲門、陌生人給禮物等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。

　　引導(dǎo)幼兒討論：面對(duì)這些情況，我們應(yīng)該怎么做？

　　教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，要保持警惕，不要輕易相信他們的話，更不能隨便接受他們的東西。

　　5. 總結(jié)與反思

　　總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害和自我保護(hù)的重要性。

　　鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)告訴家長(zhǎng)，與家人一起提高安全意識(shí)。

　　四、活動(dòng)反思

　　通過本次活動(dòng)，幼兒能夠初步了解電信詐騙的危害，并學(xué)會(huì)一些基本的應(yīng)對(duì)方法。但需要注意的是，由于幼兒的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)有限，教師在活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到他們的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，確保他們能夠真正理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　中班預(yù)防電信詐騙教案 11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：通過活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到電信詐騙的危害，并學(xué)會(huì)基本的防范方法。

　　2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走：通過情境模擬和討論，讓幼兒明確這些安全準(zhǔn)則的重要性。

　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力：通過觀察和討論，提高幼兒識(shí)別電信詐騙的能力。

　　4. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)：使幼兒意識(shí)到保護(hù)自身安全的重要性，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

　　5. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力：通過討論、分享等活動(dòng)，提高幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 圖片或視頻資料：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的圖片或視頻資料，用于展示和引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2. 故事材料：準(zhǔn)備一些與電信詐騙相關(guān)的故事，可以是真實(shí)案例的簡(jiǎn)化版本，也可以是專門編寫的教育故事。

　　3. 情境模擬道具：準(zhǔn)備一些用于情境模擬的道具，如電話、玩具等。

　　三、活動(dòng)過程

　　1. 引入話題

　　通過提問或講述一個(gè)與電信詐騙相關(guān)的小故事，引起幼兒的興趣和關(guān)注。

　　2. 觀察與討論

　　展示圖片或視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察并描述電信詐騙的場(chǎng)景和方式。

　　提問：“你們看到了什么？這些人為什么要這樣做？如果是你，你會(huì)怎么做？”

　　引導(dǎo)幼兒討論并分享自己的看法和想法。

　　3. 學(xué)習(xí)故事

　　講述一個(gè)與電信詐騙相關(guān)的.故事，可以是真實(shí)案例的簡(jiǎn)化版本，也可以是專門編寫的教育故事。

　　提問：“故事中的小朋友遇到了什么問題？他是怎么做的？你們認(rèn)為他應(yīng)該怎么做？”

　　通過故事中的角色和情節(jié)，讓幼兒理解電信詐騙的危害和防范措施。

　　4. 情境模擬

　　設(shè)置情境模擬環(huán)節(jié)，利用電話或其他道具模擬電信詐騙的場(chǎng)景。

　　請(qǐng)幼兒扮演不同角色，如詐騙者、受害者等，進(jìn)行情境模擬。

　　教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并在模擬結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　5. 總結(jié)歸納

　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)電信詐騙的危害和防范措施。

　　提醒幼兒在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高防范電信詐騙的意識(shí)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　可以在家中進(jìn)行類似的情境模擬活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到防范電信詐騙的教育中來。

　　可以在班級(jí)中設(shè)置“安全小衛(wèi)士”角色，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極發(fā)現(xiàn)和報(bào)告可疑情況。

　　五、活動(dòng)反思

　　通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)電信詐騙有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。同時(shí)，活動(dòng)也鍛煉了幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。教師在活動(dòng)過程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確�；顒�(dòng)的有效性和趣味性。