小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案

時(shí)間：2026-03-27 12:03:18 教案

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）1

　　指導(dǎo)思想

　　貫徹“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，以運(yùn)球?yàn)橛?xùn)練主線(xiàn)，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生熟悉籃球球性，掌握籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，努力使學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)小主人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　設(shè)計(jì)思路

　　本課通過(guò)：“熱身――熟悉球性――學(xué)習(xí)運(yùn)球――運(yùn)球接力跑- -放松練習(xí)”五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，按照循序漸進(jìn)的原則來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程，本教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和合作性，在多個(gè)游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，也符合了籃球是項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的原則。在教學(xué)方法上，既發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，以運(yùn)球?yàn)橹骶€(xiàn)，通過(guò)多種手段，如30秒比快運(yùn)球、運(yùn)球穿梭等來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在合作、創(chuàng)造的基礎(chǔ)上發(fā)展體育技能。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：體育新課程

　　1、身體健康目標(biāo)：通過(guò)籃球課運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo);通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的籃球球性，讓其掌握原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。

　　3、心理發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。

　　4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)相互合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和高尚的社會(huì)道德。

　　教與學(xué)法：

　　1、在教法方面：以新課程理念為指導(dǎo)，注重引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的緊張氣氛，激勵(lì)學(xué)生的鍛煉積極性，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累，團(tuán)結(jié)合作的精神以達(dá)到本課制定的`教學(xué)目標(biāo)。

　　2、在學(xué)法方面;充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，在提高課堂效率的同時(shí)，注重學(xué)生之間的思維、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生個(gè)人與集體合作的能力。

　　3、在組織教學(xué)方面：以游戲和比賽創(chuàng)設(shè)為主，通過(guò)各種游戲和比賽提高學(xué)生的運(yùn)球能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　4、在教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)、同學(xué)間相互交流、相互幫助，不斷提高自身能力，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)成功的喜悅。

　　場(chǎng)地器材：

　　籃球場(chǎng)地一個(gè)、籃球45個(gè)、標(biāo)志桶四個(gè)。

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　　一、指導(dǎo)思想本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。課的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，將簡(jiǎn)單枯燥的《原地運(yùn)球》一開(kāi)始教師“耍帥”引起學(xué)生的注意力集中，再通過(guò)情境教學(xué)的形式，展現(xiàn)在學(xué)生面前，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課的各環(huán)節(jié)都針對(duì)學(xué)生的不同差異，確保每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于參與，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本節(jié)課選擇水平三籃球教學(xué)部分內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高兒童少年觀(guān)察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展�；@球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性，有利于學(xué)生在經(jīng)歷挫折和困難的過(guò)程中，提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)�；@球運(yùn)動(dòng)的集體性，使學(xué)生建立起對(duì)自我、群體的社會(huì)責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神�；@球的趣味性使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減緩學(xué)習(xí)壓力、消除不良情緒，帶來(lái)情感的愉悅。

　　三、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象分析

　　教學(xué)對(duì)象是水平三三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生活潑好動(dòng)，朝氣蓬勃，具有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，有一定的組織能力，分析能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教學(xué)中我采用情境教學(xué)法貫穿課的始終，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練籃球的球性，使90%的學(xué)生掌握手指分開(kāi)，掌心空出的運(yùn)球方法。

　　2、體能與健康目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生上肢力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。使學(xué)生充分感受體育帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　手指分開(kāi)，掌心空出

　　六、教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)球的控制能力

　　七、教學(xué)效果與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：

　　1、預(yù)計(jì)90%以上的學(xué)生能掌握原地運(yùn)球技術(shù)。

　　2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為55%左右。

　　八、教學(xué)媒介介紹：

　　1、籃球場(chǎng)

　　2、錄音機(jī)1臺(tái)

　　3、籃球40粒

　　4、大籃子4個(gè)

　　九、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1、激趣導(dǎo)課。教師通過(guò)連貫的上籃動(dòng)作直接刺激學(xué)生的好奇性，接著簡(jiǎn)短的語(yǔ)言誘導(dǎo)，在很短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；激發(fā)起他們的`學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都以飽滿(mǎn)的熱情、強(qiáng)烈的參與意識(shí)投入到活動(dòng)之中。

　　2、嘗試探究。通過(guò)熟悉球性練習(xí)和自編的籃球操，在歡快的音樂(lè)節(jié)奏下師生一起“玩籃球”進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，活躍了學(xué)生的身心，構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系。

　　3、誘導(dǎo)點(diǎn)撥，實(shí)踐運(yùn)用。在進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)，教師通過(guò)采用各種方式的運(yùn)球，跟著音樂(lè)節(jié)奏快慢運(yùn)球、各種姿勢(shì)運(yùn)球、單雙手交替運(yùn)球、“同學(xué)，同學(xué)幾點(diǎn)鐘”、誰(shuí)是大贏(yíng)家、高手聯(lián)盟等系列活動(dòng)方式，本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的精神，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。以游戲的形式讓學(xué)生在了中學(xué)、玩中練。

　　4、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心。伴隨著《和快樂(lè)一起》這首輕松歡快的音樂(lè)師生一起做放松操，接著讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，最后教師用慨括、激勵(lì)的語(yǔ)言總結(jié)評(píng)價(jià)，激起學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)的熱情。

　　整節(jié)課籃球始終不離學(xué)生的手，有效提高了器材的利用率。教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，緊緊圍繞學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生思維，提高創(chuàng)新能力，體驗(yàn)成功樂(lè)趣，讓學(xué)生成為課堂的真正主人！

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能描述出小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確做出行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。

　　2.通過(guò)模仿、練習(xí)等方法，發(fā)展上、下肢力量以及身體協(xié)調(diào)性。

　　3.養(yǎng)成堅(jiān)毅果敢、敢于克服困難和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高終身體育意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】手指控球時(shí)的部位與運(yùn)球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合。

　　【難點(diǎn)】跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小籃球的原地運(yùn)球，我們來(lái)看一下同學(xué)們對(duì)上節(jié)課技術(shù)動(dòng)作掌握的好不好?嗯，同學(xué)們表現(xiàn)的`都非常好，看來(lái)上節(jié)課學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真。那么在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)之上呢，同樣是小籃球，同樣是運(yùn)球，本節(jié)課我們提升一下難度，學(xué)習(xí)一下小籃球的行進(jìn)間運(yùn)球。

　　2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

　　要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.游戲：兩人雙足跳

　　方法：兩人一組，互用右手握對(duì)方的左腳，左手搭肩，組成一對(duì)兩足人。發(fā)令后，兩足人用側(cè)跳至終點(diǎn)，再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點(diǎn)線(xiàn)。先完成的一組為優(yōu)勝。兩足人中途脫手，應(yīng)立即重新組合好后再行前行。換握必須在兩人均過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后再進(jìn)行。

　　組織教學(xué)：在課前畫(huà)好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。

　　2.徒手操：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、背弓拉伸、壓指練習(xí)、俯身抓球練習(xí)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　要求：動(dòng)作到位，舒展大方。

　　3.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：兩手交換推滾球、原地繞腿8字推滾球、雙手拋接球。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　要求：動(dòng)作規(guī)范，避免掉球。

　　(三)基本部分

　　1.教師示范技術(shù)動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)

　　提問(wèn)：剛剛老師在進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球的時(shí)候，如何控制球的方向和高度?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：拍球的后上方，控制拍球的力度。

　　組織教學(xué)：采用雙軌式隊(duì)形進(jìn)行示范。

　　2.教師講解技術(shù)動(dòng)作

　　動(dòng)作要點(diǎn)：目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動(dòng)的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致;手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。(口訣：按球后上要用力，落點(diǎn)腳外側(cè)前方。)

　　3.學(xué)生根據(jù)教師講解示范進(jìn)行分解練習(xí)

　　(1)復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球，聽(tīng)教師口令進(jìn)行高、低運(yùn)球的切換。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，全體同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，教師下達(dá)口令時(shí)進(jìn)行切換。

　　要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)力協(xié)調(diào)，切換順暢。

　　(2)走動(dòng)中運(yùn)球。

　　組織教學(xué)：四路縱隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，教師巡視糾錯(cuò)。

　　糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在走動(dòng)中運(yùn)球時(shí)，觸球部位不正確，無(wú)法控制球，導(dǎo)致運(yùn)球過(guò)程中球脫手。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候要拍打球的后上部。

　　(3)慢速、中速跑繞場(chǎng)運(yùn)球。

　　組織教學(xué)：兩路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。

　　糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)用手掌拍球，在下面的練習(xí)中，同學(xué)們要注意拍球手接觸球的部位是手指和指根。

　　(4)“穿越叢林”曲線(xiàn)繞桿折返運(yùn)球。

　　組織教學(xué)：全班同學(xué)成四路縱隊(duì)，每路縱隊(duì)為一組，每組每個(gè)同學(xué)依次繞桿運(yùn)球，到最后一個(gè)桿后折返運(yùn)球到起點(diǎn)，將球交接給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行。

　　要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)力協(xié)調(diào)，交接順暢，不能掉球。

　　4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

　　5.游戲—快速跑運(yùn)球“長(zhǎng)江黃河”

　　組織教學(xué)：將學(xué)生等分成兩組，成四列橫隊(duì)散開(kāi)，兩兩面對(duì)面相距3米站立，一組為“長(zhǎng)江”，一組為“黃河”，分別對(duì)應(yīng)站在相距3米的兩條線(xiàn)上運(yùn)球。當(dāng)教師喊“長(zhǎng)江”時(shí)，“長(zhǎng)江隊(duì)”運(yùn)球追“黃河隊(duì)”，反之，“黃河隊(duì)”追“長(zhǎng)江隊(duì)”。在15米距離內(nèi)觸及對(duì)手有效。

　　要求：按要求完成，符合標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動(dòng)—拍打上下肢。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

　　要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

　　四、場(chǎng)地器材

　　小籃球40個(gè)、標(biāo)志桿16根、籃球場(chǎng)1片。

　　五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

　　練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等。

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）4

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　原地單手肩上投籃

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：能描述出原地單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)，80%的同學(xué)在練習(xí)、比賽中能夠正確運(yùn)用原地單手肩上投籃技術(shù)。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)自主練習(xí)與分組競(jìng)賽等方法，發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育的精神。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：投籃時(shí)的手型、手指撥球及出手角度。

　　2、難點(diǎn)：肘關(guān)節(jié)外展和全身由下到上的協(xié)調(diào)發(fā)力。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（3分鐘）

　　課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、檢查服裝，簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容及安排見(jiàn)習(xí)生。

　　導(dǎo)入：同學(xué)們，在籃球賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員是怎么得分的？對(duì)，就是投籃，投籃是籃球比賽當(dāng)中唯一的得分方式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)投籃方式當(dāng)中最基礎(chǔ)的一種，原地單手肩上投籃。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，要求做到快、靜、齊。

　�。ǘ�(zhǔn)備部分（10分鐘）

　　1、擊掌接力跑游戲

　　方法：全班學(xué)生分為2組，每組同學(xué)分成兩隊(duì)分別相距30米的線(xiàn)后站立，聽(tīng)到口令后，2組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)向前跑完30米，與下一位同學(xué)擊掌后，本名同學(xué)再出發(fā)，如此依次循環(huán)，率先跑完的小組獲勝。

　　2、配樂(lè)韻律操

　　肩部繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、正壓腿、側(cè)壓腿

　　3、專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng)

　　原地拍球操、左右手換球運(yùn)動(dòng)

　�。ㄈ┗静糠郑�30分鐘）

　　1、示范

　　2、提問(wèn)：投籃時(shí)手臂和腿是怎樣的姿勢(shì)？

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩列蹲下

　　3、講解：

　　身體姿勢(shì)，屈膝，重心落在兩腳掌上，右手五指自然分開(kāi)，左手扶球左側(cè)，手臂呈三個(gè)90°。投籃時(shí)蹬地，抬肘，食指、中指發(fā)力將球投出。

　　4、練習(xí)：

　�。�1）原地?zé)o球模仿練習(xí)

　　組織教學(xué)：體操隊(duì)形

　　（2）進(jìn)行對(duì)墻投籃練習(xí)

　　組織教學(xué)：兩組在球場(chǎng)墻邊依次投球

　�。�3）先進(jìn)行手指向上撥球練習(xí)，再兩人一組相互投球練習(xí)

　　組織教學(xué)：體操隊(duì)形、兩人相對(duì)站立

　�。�4）完整的.投籃練習(xí)

　　組織教學(xué)：分兩組分別在兩個(gè)籃筐進(jìn)行投籃

　　（5）比賽環(huán)節(jié)

　　組織教學(xué)：以體育小組為單位，選出小組代表進(jìn)行投籃比賽。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（2分鐘）

　　1、放松活動(dòng)

　　2、教師小結(jié)

　　3、宣布下課

　　4、師生再見(jiàn)

　　5、值日生回收器材

　　五、場(chǎng)地地材

　　錄音機(jī)1臺(tái)、籃球場(chǎng)、籃球30個(gè)

　　六、教學(xué)預(yù)設(shè)

　　練習(xí)密度為：35—40%；平均心率：120—140次/分；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等

　　七、擴(kuò)展資料

　　籃球單手肩上投籃的一些易錯(cuò)點(diǎn)和糾正方法：

　　1、單手持球不穩(wěn)

　　原因：手指沒(méi)有充分分開(kāi)，手接觸球的面積小或掌心接觸，或是手腕后翻不夠。

　　糾正方法：多做各種接球或拿球后的持球動(dòng)作，固定持球位置，注意上舉翻腕托球。

　　2、持球或出球時(shí)肘關(guān)節(jié)外展

　　原因：動(dòng)作要領(lǐng)不明確或持球于頭的側(cè)后方。

　　糾正方法：肘關(guān)節(jié)內(nèi)靠。

　　3、投籃時(shí)用力不協(xié)調(diào)

　　原因：蹬地和伸臂用力脫節(jié)，經(jīng)常臂伸至一半又停頓，然后再做向前的壓臂投籃動(dòng)作。

　　糾正方法：徒手做快速蹬地、伸臂動(dòng)作，并要求碰一定高度的標(biāo)志物。

　　4、手腕前屈不充分，用手指前屈代替手腕前屈

　　原因：對(duì)手腕前屈動(dòng)作不理解。

　　糾正方法：講清手腕前屈的作用，多做徒手和持球時(shí)的手腕前屈練習(xí)。

　　5、球在空中飛行不后旋

　　原因：手腕前屈、手指拔球的時(shí)機(jī)掌握不好，或手腕前屈不充分。

　　糾正方法：反復(fù)練習(xí)壓腕、拔球動(dòng)作，掌握屈腕和拔球的時(shí)機(jī)。

　　6、拋物線(xiàn)太低

　　原因：前后腳距離太遠(yuǎn)，重心過(guò)度前傾，以及肘關(guān)節(jié)沒(méi)有抬起，或球沒(méi)有通過(guò)指端拔出。

　　糾正方法：投籃時(shí)以肩關(guān)節(jié)為軸抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿練習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）5

　　一、教材分析

　　籃球是新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容之一，是廣大小學(xué)生喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)，也是技術(shù)性要求很強(qiáng)的教材，它能很好的發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈活性的發(fā)展，提高反應(yīng)能力。通過(guò)實(shí)踐提高自身籃球技能。促進(jìn)自我健康發(fā)展。

　　二、學(xué)情分析

　　籃球基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)象是面向一至六年級(jí)的青少年兒童。授課班級(jí)平均四十五人。他們活潑好動(dòng)，對(duì)事物有一定的了解但卻充滿(mǎn)好奇，有較強(qiáng)的模仿能力，有一定的運(yùn)動(dòng)能力；男生喜愛(ài)上體育課，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，但有少部分女生對(duì)籃球等這類(lèi)對(duì)抗性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或是心存顧慮，針對(duì)學(xué)生中間出現(xiàn)的這些問(wèn)題在籃球基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中我們決定采用降低難度、情景教學(xué)和音樂(lè)教學(xué)的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改變對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)。

　　三、籃球教學(xué)總體目標(biāo)：籃球運(yùn)球。

　　本次課的教材是籃球的運(yùn)球與單足跳練習(xí)，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)。運(yùn)球是全隊(duì)進(jìn)攻的基本保障，是籃球教學(xué)重要組成部分，是完成其他各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。所以要引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課重點(diǎn)解決學(xué)生低頭運(yùn)球技術(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。單足練習(xí)重在發(fā)展學(xué)生下肢力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成良好的合作意識(shí)為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)一定的教學(xué)手段進(jìn)一步了解籃球的球性及一些籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

　　2、技能目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉球性，體驗(yàn)運(yùn)球的正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展上肢力量及身體靈敏性，為下一步的籃球?qū)W習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、情感目標(biāo)：感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我的能力，學(xué)會(huì)與他人合作，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、綜合能力發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)籃球基本課程的學(xué)習(xí)，可以把籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)作長(zhǎng)期鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自主鍛煉、初步具備參與籃球競(jìng)賽的能力。

　　重點(diǎn)：行進(jìn)間控制球的技術(shù)和能力。要求運(yùn)球時(shí)手腕要放松，向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作；運(yùn)球是應(yīng)該抬頭，時(shí)刻觀(guān)察場(chǎng)上情況。

　　難點(diǎn)：運(yùn)球的正確手型和運(yùn)球姿勢(shì)。

　　四、教學(xué)方法策略

　　因?yàn)榛@球的教學(xué)技術(shù)含量較高，教起來(lái)比較單調(diào)枯燥，所以本次課嘗試在內(nèi)容選擇安排上進(jìn)行創(chuàng)新，首先側(cè)重于營(yíng)造能吸引學(xué)生喜歡籃球的氛圍，安排了學(xué)生籃球游戲，在比較輕松的活動(dòng)中導(dǎo)入課，目的在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；其次設(shè)計(jì)了干擾運(yùn)球小游戲，目的在于營(yíng)造輕松氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主練習(xí)的空間；

　　1、學(xué)生學(xué)法及場(chǎng)地器材的分析。學(xué)生學(xué)習(xí)方法主要以模仿學(xué)習(xí)、觀(guān)察法、合作練習(xí)以及探究學(xué)習(xí)法為主。學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣高，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，為避免學(xué)生對(duì)運(yùn)球練習(xí)產(chǎn)生枯燥感。要求學(xué)生帶問(wèn)題練習(xí)，在練習(xí)中找問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)嘗試其他難度動(dòng)作。

　　2、教學(xué)的主要方法。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)課的'學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，遵循“從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，構(gòu)建互動(dòng)的課堂”的教學(xué)理念，主要采用以下幾種教學(xué)方法：

　�。�1）示范講解法。學(xué)生在看圖練習(xí)的過(guò)程中有了對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng)新的體會(huì)，對(duì)于練習(xí)過(guò)程中需要注意把握的事項(xiàng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。因此在教學(xué)中試著讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)各種跳法的要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，然后教師進(jìn)行歸納總結(jié)。這種教學(xué)方法對(duì)幫助學(xué)生建立較好的正確動(dòng)作概念有好處，同時(shí)也凸顯了學(xué)生的主體地位。

　�。�2）激趣教學(xué)法。興趣是最好的教師。在課的導(dǎo)入階段中首先向?qū)W生展示了現(xiàn)在學(xué)生最感興趣、最熟悉的NBA、CBA的籃球明星，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也讓學(xué)生明白成為籃球明星的夢(mèng)想需要通過(guò)艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的。其次引入了籃球操的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去感受籃球給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，通過(guò)籃球操來(lái)讓學(xué)生感受這節(jié)課的與眾不同。使用這樣的教學(xué)方法目的在于能集中學(xué)生的注意力；營(yíng)造良好寬松的課堂氛圍。

　�。�3）游戲教學(xué)法。在本課的教材運(yùn)球的學(xué)習(xí)中使用“游戲教學(xué)法”。游戲的內(nèi)容就是本次課重要學(xué)習(xí)內(nèi)容——運(yùn)球。此教學(xué)方法運(yùn)用的目的是：讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)運(yùn)球的要領(lǐng)。

　�。�4）自主學(xué)練法。本次課想借助形象直觀(guān)的展板來(lái)提高學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生完成課堂的練習(xí)。展板上介紹了多種籃球練習(xí)的示意圖在教學(xué)中安排了學(xué)生看圖練習(xí)環(huán)節(jié)。教師注意觀(guān)察學(xué)生看圖和練習(xí)過(guò)程，及時(shí)地給予幫助，有意邀請(qǐng)部分學(xué)生們上前亮相。這種教學(xué)方法能給學(xué)生自主活動(dòng)和相象的空間；為學(xué)生創(chuàng)建展示風(fēng)采的平臺(tái)；這有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)過(guò)程展開(kāi)

　　本課主要任務(wù)有：

　　1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作；

　　2、激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球和體育鍛煉的興趣；

　　3、通過(guò)不同形式的運(yùn)球游戲增加學(xué)生的鍛煉手段；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和合作精神。

　　因此，結(jié)合《體育與健身》目標(biāo)要求，針對(duì)本班學(xué)生的身體素質(zhì)和完成動(dòng)作的能力，本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為：

　　1、掌握高、低運(yùn)球的方法，體驗(yàn)行進(jìn)間按拍球和控制球的方法，學(xué)會(huì)行進(jìn)間直線(xiàn)運(yùn)球技術(shù)。

　　2、在各種運(yùn)球練習(xí)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展速度、靈敏等體能。

　　3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，增進(jìn)自主探究的學(xué)習(xí)能力。

　　六、教學(xué)檢測(cè)安排。

　　采用階段性檢查的方法舉辦班級(jí)籃球比賽。對(duì)課堂籃球教學(xué)采用隨教隨測(cè)的方法教師先教授、示范、講解動(dòng)作要求，觀(guān)察學(xué)生的運(yùn)球水平；或在授課一段時(shí)間后（按學(xué)生的掌握程度）進(jìn)行班內(nèi)小組籃球賽從而觀(guān)察學(xué)生的籃球運(yùn)球掌握程度，同時(shí)教師為學(xué)生加油，調(diào)節(jié)課堂氣氛。做一些有關(guān)的表現(xiàn)球性的動(dòng)作。講解示范運(yùn)球的基本動(dòng)作（觀(guān)察學(xué)生原地坐著）的模仿練習(xí)觀(guān)察學(xué)生原地（站著）的模仿練習(xí)講解示范整個(gè)行進(jìn)間運(yùn)球的過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。組織講解，觀(guān)察和鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)講解示范整個(gè)過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生能懂得行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性；能記住行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生能夠在練習(xí)中體會(huì)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生能夠在游戲和教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

　　3、學(xué)生通過(guò)游戲的形式練習(xí)積極性高，學(xué)生相互之間能夠互幫互助。

　　4、練習(xí)密度在35%以上。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、整隊(duì)、檢查學(xué)生執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，提出希望和要求。

　　二、體育委員檢查人數(shù)，并向教師報(bào)告本班出勤情況，師生問(wèn)好！

　　三、宣布本課內(nèi)容—籃球：行進(jìn)間運(yùn)球。

　　四、安排練習(xí)，布置適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、觀(guān)看比賽

　　組織：挑選班級(jí)里愛(ài)好籃球的五位同學(xué)和老師，進(jìn)行三人制籃球表演。

　　要求：任何一方每一次進(jìn)攻前都必順運(yùn)過(guò)一次球，目的就是讓旁邊觀(guān)看的同學(xué)能夠看清他們運(yùn)球的'動(dòng)作。

　　教法：運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。

　　二、自主熟悉球性練習(xí)

　　組織：把學(xué)生分成兩個(gè)小組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生練習(xí)。

　　要求：組長(zhǎng)要想好練習(xí)方法，要能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　教法：巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　三、自主熟悉球性練習(xí)

　　1、在組長(zhǎng)安排下進(jìn)行各種各樣的練習(xí)

　　2、教師建議練習(xí)內(nèi)容：原地運(yùn)球練習(xí)、運(yùn)球、搶球、傳球練習(xí)、運(yùn)球接力比賽、學(xué)生活動(dòng)5分鐘。

　　游戲一：讓兩小組的同學(xué)集體相互示范一次，相互糾正動(dòng)作，然后兩人為一組，互相學(xué)習(xí)互相糾正動(dòng)作。

　　要求：動(dòng)作掌握好的同學(xué)教得要細(xì)心，動(dòng)作掌握差的`同學(xué)學(xué)習(xí)在虛心。有爭(zhēng)議的地方問(wèn)老師。

　　教法：巡回示范法，及時(shí)糾正法和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。

　　游戲二：讓小組長(zhǎng)進(jìn)行組織指揮

　　要求：每一小組成員都要積極認(rèn)真參與游戲，對(duì)老師建議的游戲可以采用，也可以選擇其中一個(gè)，也可以自編游戲。

　　教法：積極參與學(xué)生游戲，并對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)比賽。

　　四、教學(xué)比賽

　　組織：把班級(jí)分成四個(gè)小組，在四片球場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)比賽。

　　1、聽(tīng)音辯位移：必須在半片場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，蒙著眼睛的同學(xué)聽(tīng)從引導(dǎo)員指揮追拍學(xué)生，被追的同學(xué)被抓住或運(yùn)球失敗都要替換蒙著眼睛的同學(xué)。

　　2、變方向跑：同學(xué)們先圍成一個(gè)圈進(jìn)行原地運(yùn)球，圈內(nèi)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球追逐，被追的同學(xué)可以跑到圈上兩個(gè)同學(xué)之間伸出一只手指向一位同學(xué)則反方向的同學(xué)必須馬上運(yùn)球跑出。

　　教學(xué)結(jié)束

　　講評(píng)：集合隊(duì)伍對(duì)本課練習(xí)進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)提出課后的練習(xí)要求。

　　1、集合隊(duì)伍，認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)本課練習(xí)講評(píng)，同時(shí)認(rèn)真完成課后鍛煉作業(yè)。

　　2、歸還器材教學(xué)反思

　　3、師生再見(jiàn)

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）7

　　教材分析

　　籃球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年喜愛(ài)的球類(lèi)項(xiàng)目，主要發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等素質(zhì)以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，同時(shí)可以增強(qiáng)呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的機(jī)能，以及培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　籃球的運(yùn)球，是籃球運(yùn)動(dòng)最基礎(chǔ)的動(dòng)作之一，在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn)，但由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的.原因掌握的程度卻并不是很理想，特別是手型和球感上。

　　學(xué)情分析

　　小學(xué)生、尤其是三年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，活潑好動(dòng)，對(duì)事物有一定的了解且充滿(mǎn)好奇，有較強(qiáng)的模仿能力，有一定的運(yùn)動(dòng)能力；三年級(jí)男生喜愛(ài)上體育課，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，但大部分女生對(duì)球類(lèi)特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或是心存顧慮，雖然在之前低年級(jí)時(shí)候?qū)W生對(duì)運(yùn)球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型動(dòng)作上還存在較大的問(wèn)題，結(jié)合以上兩點(diǎn)考慮我決定采用降低難度、采用多角度新方法的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使得學(xué)生的運(yùn)球能力有所提高，學(xué)會(huì)如何的運(yùn)球練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、參與認(rèn)知目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣及認(rèn)識(shí)，了解籃球的部分相關(guān)知識(shí)，識(shí)記并說(shuō)出行進(jìn)間運(yùn)球的具體方法，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)。

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的籃球運(yùn)球水平，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量和協(xié)調(diào)能力。

　　3、身體目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏、肌肉力量等素質(zhì)。

　　4、心理和社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神，展現(xiàn)學(xué)生青春的活力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、表現(xiàn)意識(shí)。建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：手腕控球、運(yùn)球時(shí)手觸球的部位。

　　2、難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合，全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

　　教學(xué)過(guò)程：

　　分四個(gè)部分

　　1、開(kāi)始部分；

　　2、準(zhǔn)備部分；

　　3、基本部分；

　　4、結(jié)束部分。

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）8

　　教學(xué)內(nèi)容：籃球：高低運(yùn)球及行進(jìn)間直線(xiàn)運(yùn)球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道運(yùn)球的基本要領(lǐng)，運(yùn)球的正確手型和運(yùn)球姿勢(shì)。

　　2、技能目標(biāo)：提高的控球能力，使70%~80%學(xué)生初步學(xué)生掌握運(yùn)球的基本動(dòng)作及正確手型，能夠用正確的手型把控住球，有節(jié)奏的進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

　　3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)籃球的運(yùn)球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣；發(fā)展學(xué)生的.協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦認(rèn)真、敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球的正確手型和手觸球的部位

　　教學(xué)難點(diǎn)：眼看前方，上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力運(yùn)球

　　教法：講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、游戲法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：籃球60個(gè)、呼啦圈6個(gè)、音響一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備部分：

　　1、體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告老師；師生問(wèn)好，清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生。

　　2、猜謎引出今天教學(xué)主題；教師宣布本課內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)。

　　3、隊(duì)列隊(duì)形：原地間轉(zhuǎn)法。

　　4、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�、佟嵘砝@籃球場(chǎng)慢跑2圈并拿球。

　　②、配樂(lè)籃球熱身操。

　　組織：

　　教法：師司口令，師生共練；

　　學(xué)生模仿動(dòng)作；

　　要求：學(xué)生按音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)；

　　精神飽滿(mǎn)，積極主動(dòng)；

　　二、基本部分：

　　1、學(xué)習(xí)高低運(yùn)球

　　①、高運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)及方法

　　動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開(kāi)立、微屈膝、上體稍前傾，目平視，以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂自然伸屈，五指張開(kāi)用手腕、手指柔和有力地按拍球的上方。球的落點(diǎn)控制在運(yùn)球手臂同側(cè)腳的側(cè)前方，球反彈高度在腰腹之間。

　�、凇⒌瓦\(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)及方法

　　動(dòng)作要領(lǐng)：兩膝深屈，降低重心上體前傾，用上體和腿保護(hù)球，以肩為軸，同時(shí)手短促的安拍球上方，反彈的高度在膝關(guān)節(jié)及以下，以便控制盒擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。

　　③、運(yùn)球游戲練習(xí)

　　▲跟鼓點(diǎn)起舞

　　▲挑戰(zhàn)報(bào)數(shù)運(yùn)球

　　▲挑戰(zhàn)遮眼運(yùn)球（抽查）

　　▲小小斗牛士

　　2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間高運(yùn)球

　�、佟⑿羞M(jìn)間高運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)及方法

　　動(dòng)作要領(lǐng)：行進(jìn)間高運(yùn)球時(shí)，手腕后屈按拍球的后上方，加上行進(jìn)的速度，使球往前推進(jìn)。

　　②、運(yùn)球游戲練習(xí)

　　▲解除炸彈危機(jī)（運(yùn)球擊點(diǎn)）

　　▲運(yùn)送物質(zhì)（直線(xiàn)運(yùn)球）

　　教法：

　　1、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生集體徒手模仿并練習(xí)運(yùn)球動(dòng)作。

　　3、學(xué)生每人一球持球練習(xí)。

　　4、學(xué)生分組練習(xí)。

　　5、教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)其糾錯(cuò)、鼓勵(lì)。

　　6、師生共同小結(jié)。

　　要求：教師講解聲音洪亮，動(dòng)作示范到位，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、看老師講解示范動(dòng)作方法，積極主動(dòng)參加練習(xí)，認(rèn)真遵守練習(xí)規(guī)則，在練習(xí)中注意安全。

　　二、游戲：報(bào)數(shù)運(yùn)球

　　游戲方法：男女生分成六組，每組10人；站立于原點(diǎn)，當(dāng)聽(tīng)到老師報(bào)數(shù)字1、2、3、4、5、6時(shí)，快速繞本隊(duì)往返運(yùn)球回到自己的指定位置并舉球示意，運(yùn)球失誤最少組獲勝，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　游戲要求：

　　1、必須運(yùn)球行進(jìn)且運(yùn)球經(jīng)過(guò)本組每一位隊(duì)員。

　　2、運(yùn)球途中失球，必須沖失球位置開(kāi)始。

　　教法：

　　1、教師講解示范游戲方法。

　　2、組織學(xué)生分組比賽。

　　3、師生共同小結(jié)。

　　要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，觀(guān)看老師的講解示范，遵守游戲規(guī)則，游戲時(shí)注意安全。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松練習(xí)

　　播放舒緩的音樂(lè)，結(jié)合籃球做放松運(yùn)動(dòng)；

　　2、回顧、評(píng)價(jià)與小結(jié)；

　　3、布置課后作業(yè)，歸還器材；

　　組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi)

　　教法：音樂(lè)伴奏，師生共舞

　　要求：精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作舒展大方，輕松愉悅。

小學(xué)三年級(jí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案范文（通用9篇）9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。

　　4、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　籃球：運(yùn)球游戲

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　高、低運(yùn)球

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)球按拍球方法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、集合整隊(duì)；

　　2、師生問(wèn)好；

　　3、宣布課的內(nèi)容；

　　4、檢查服裝；

　　5、組織隊(duì)形：xxx

　　（要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)，聲音宏亮。）

　　引入課的內(nèi)容：同學(xué)們?cè)谟^(guān)看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員出神入化的.球技、球員健美的風(fēng)姿。同學(xué)們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術(shù)。但是，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、多練習(xí)。那么，今天就讓我們一起練習(xí)，為打好比賽打下基礎(chǔ)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈

　　2、球操。

　　（1）上肢運(yùn)動(dòng)；

　�。�2）腹背運(yùn)動(dòng)；

　　（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；

　　（4）正、側(cè)壓腿；

　�。�5）腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

　　組織隊(duì)形：扇形（學(xué)生在三分線(xiàn)外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）

　　教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。

　　要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位。

　　三、基本部分：運(yùn)球游戲