大班教案壓歲錢的傳說

時間：2024-10-24 22:01:24 進利教案

大班教案壓歲錢的傳說（精選8篇）

　　作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班教案壓歲錢的傳說，歡迎大家分享。

大班教案壓歲錢的傳說（精選8篇）

　　大班教案壓歲錢的傳說 1

　　活動準(zhǔn)備

　　“祟”頭飾一個

　　“壓歲錢的故事”課件

　　老師給每個小朋友準(zhǔn)備一個紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語

　　活動目標(biāo)

　　通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。

　　在情景中進一步理解故事內(nèi)容，體驗故事表演的樂趣。

　　了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達謝意。

　　活動過程

　　1、出示紅包，引出主題

　　師：小朋友你們認(rèn)識我嗎？不認(rèn)識對吧，我是朱老師，我們來打個招呼吧：小朋友好！

　　幼：朱老師好！

　　師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么啊？（出示紅包）

　　：紅包

　　2、了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事

　　（1）師：對！紅包里面可以裝什么？什么時候你會得到紅包？（過年），對，這是我們中國人的一種習(xí)慣，可是為什么每次過年都會得到紅包呢？這里面有個好聽的故事，想不想聽一聽啊

　　（2）教師有表情的講述故事

　　師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》，老師開始講述故事……

　　提問：故事的名字叫什么？

　　這個故事講的是哪里的事情？

　　故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？

　　它住在哪里？

　　什么時候出現(xiàn)的？

　　怎么把他趕跑的呢？

　　回答對了的及時鼓勵，錯了也不糾正，帶著問題聽第二遍

　　（3）看課件聽故事，進一步理解故事內(nèi)容

　　真不錯，剛才耳朵靈的小朋友知道了。但是故事的名字叫什么，……還有很多沒聽清楚，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動畫邊聽，看看誰的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的……

　　師：嗯。這會小朋友聽的可仔細了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。

　　（4）邊提問邊演示邊講述：

　　高高的山下呀有座什么？

　　黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）

　　什么聲音呢？我們來學(xué)一學(xué)

　　山洞里，……（幼兒說）

　　住著一只怪獸，叫做（祟）

　　什么時候出來？對除夕夜里來撒野

　　嚇得……（幼兒說）

　　大怪獸真奇怪，不怕什么？

　　就怕什么？還怕什么？

　　什么是好法寶？

　　嚇得怪獸怎么樣？

　　大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。

　　新的一年又來到

　　（舉紅包）紅紅的紅包

　　（拿錢）紅紅的壓歲錢

　　祝福每個小孩子

　　平安快樂過好年！

　　（5）看圖復(fù)述故事

　　師：呀小朋友真的很不錯，來，我們來試試把這個故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準(zhǔn)備了，開始！

　　幼：好

　　師：準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱和孩子一起講）

　　壓歲錢的故事，高高的.山下啊，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）

　　小結(jié)：所以啊，過年的時候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！

　　3、表演故事，在情境中復(fù)述故事

　　（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表揚一下自己吧！（問一下老師平時是怎么樣鼓勵自己的）

　　師：今天朱老師還請來了客人老師——劉老師，她要和我們小朋友一起表演這個故事，小朋友說好不好？（語氣要有煽動性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”，一會我們再換過來，當(dāng)村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶——紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來，一會我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動作，聽懂了嗎？OK!

　　老師帶幼兒邊做動作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會講的時候再大聲引導(dǎo)）

　　交換來一次。

　　4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達對長輩的謝意

　　師：好玩嗎？壓歲錢真的是個好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個紅包讀一讀），每個紅包都有呢，一會再讓你們老師一個一個讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會給你們紅包啊？他們也很愛你們，那么當(dāng)你們收到紅包的時候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！不錯不錯，現(xiàn)在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！

　　大班教案壓歲錢的傳說 2

　　一、設(shè)計背景

　　在開展“春節(jié)”的系列主題前，幼兒在收集與主題活動相關(guān)的教育資源的同時，了解了春節(jié)時中華民族最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年中最重要的一個節(jié)日。而長輩在春節(jié)時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導(dǎo)幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設(shè)計了“我的壓歲錢”這一活動方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一。

　　2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的.辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。

　　3、學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢。

　　三、活動重難點

　　1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢

　　2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置教室，制造過年的氣氛。

　　五、活動過程

　　（一）談話活動

　　圍繞以下問題組織幼兒談話：

　　1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？

　　2、大人什么時候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？

　　3、長輩給的壓歲錢從哪里來？

　　（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）

　　（二）觀察討論：

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。

　　2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。

　　3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。

　　了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。

　　（三）游戲：發(fā)壓歲錢

　　1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個幼兒。

　　2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？

　　（四）延伸：

　　你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？

　　六、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　大班教案壓歲錢的傳說 3

　　活動設(shè)計背景

　　春節(jié)過后，新的學(xué)期剛始，在小朋友們中討論較多的就是壓歲錢。都誰給我壓歲錢了，我的壓歲錢共多少了，我想用我的壓歲錢買什么等這些問題。為了扼制孩子們的攀比之風(fēng)，設(shè)計此活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.讓小朋友們知道壓歲錢的傳說。

　　2.讓小朋友們知道父母及親人們?yōu)槭裁唇o自己壓歲錢。

　　3.要正確利用自己的.壓歲錢，從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：不相互攀比壓歲錢的多少。

　　難點：正確花錢習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.兩個古代關(guān)于壓歲錢傳說的故事動畫錄相光盤。

　　2.歷史上各個朝代壓歲錢的圖片。

　　3.錄音帶兒歌《壓歲錢》。

　　活動過程

　　1. 導(dǎo)入，給小朋友放兩個關(guān)于壓歲錢的由來的傳說。

　　2. 出示圖片，讓小朋友們知道中國各個朝代和時期送什么樣的錢幣做壓歲錢。

　　3. 說現(xiàn)在大人們送小朋友壓歲錢的用意。

　　現(xiàn)在的大人們一般送小朋友們連號的壓歲錢，寓意“好運連連”、“步步高升”、“學(xué)業(yè)進步”之意。

　　4.根據(jù)壓歲錢是大人們對小朋友們的未來的期望和美好的祝愿。告訴小朋友們，壓歲錢不在多少，所以大家不要攀比。

　　5.討論壓歲錢如何花。

　　6.糾正那些錯誤的花壓歲錢的小朋友們。

　　7.學(xué)習(xí)兒歌《壓歲錢》

　　壓歲錢（兒歌）

　　紅紅火火年三十

　　團團圓圓年夜飯

　　急急忙忙接財神

　　開開心心守平安

　　給爸爸媽媽倒杯水

　　給大叔小舅點根煙

　　給二姑三姨唱支歌

　　給四嫂五哥展段拳

　　對外公外婆作個揖

　　和爺爺奶奶親下臉

　　每人給個了大紅包

　　樂得咱娃娃屁顛顛

　　紅紙包滿長輩愛

　　放在枕下夢也甜

　　壓歲錢是血和汗

　　全是大人辛勞攢

　　大班教案壓歲錢的傳說 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。

　　2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。

　　3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、壓歲錢紅包。

　　2、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題

　　教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的.，說了哪些祝賀的話。（讓每個幼兒都來說一說，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）

　　教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。

　　3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍

　　①在自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運用已有經(jīng)驗進行簡單的講述）

　　②教師用提問與平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。

　　a、你會怎樣使用這些壓歲錢？

　　b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？

　　幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。

　　大班教案壓歲錢的傳說 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能圍繞話題連貫地表達自己的愿望及感受。

　　2、讓幼兒學(xué)會傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享快樂。

　　3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅包、錢。

　　活動過程：

　　1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）

　　2、教師提問：過年的`時候，你收到過壓歲錢嗎？

　　是誰給你送的？

　　你拿到壓歲錢以后有什么感受？

　　3、教師指導(dǎo)幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？

　　4、引導(dǎo)幼兒集體討論：

　　請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。

　　再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？

　　明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？

　　5、教師小結(jié)：鼓勵講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。

　　大班教案壓歲錢的傳說 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗。

　　2、通過故事欣賞，知道壓歲錢的來歷。

　　3、體驗與老師、同伴共同游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件。

　　2、豐富幼兒的吉祥話知識。

　　活動過程：

　　1、參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。

　　師：很快我們又要過年了，你喜歡過年嗎?過年時，人們會做些什么好玩的事呢?

　　師：嗯，你們知道的可真多，我們再一起來看看。

　　師小結(jié)：過年要做這么多事，你覺得過年怎么樣?(根據(jù)回答靈活小結(jié))

　　2、看課件，了解壓歲錢的來歷。

　　(1)師：可是，很久很久以前，人們可沒有過年給壓歲錢這個習(xí)慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的.日子。為什么呢?答案就在老師的故事里，仔細聽哦!

　　幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。

　　師：原來人們?yōu)槭裁春ε逻^年啊?小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付這個怪獸吧。

　　幼兒討論，發(fā)表意見與想法。

　　(2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“祟”的故事。

　　師：“大家想的辦法都不錯，可故事里有個辦法比你的更好更簡單呢，你想知道么?我們一起來繼續(xù)看下去。”

　　師：人們用了什么好辦法?(壓歲錢)

　　(3)從那以后，每年過年送壓歲錢和收壓歲錢的習(xí)俗就傳了下來，表達了大人們對小孩的關(guān)心和愛護。所以當(dāng)你收到紅包時，你應(yīng)該對他們說什么?(謝謝)還可以說一句祝福的話，誰會說?(祝……)說的真好!

　　3、游戲《表演故事》。

　　師：老師也給我們每個小朋友準(zhǔn)備了一個紅包，在你的小椅子下面。拿起來看一看，搖一搖(摸索摸索，說說)。好，現(xiàn)在把它藏起來，藏好哦。

　　師：我們請一個老師來當(dāng)怪獸。我們來表演一下這個故事吧。

　　大年夜晚上，黑黑的，我們都在睡覺，當(dāng)我念到“就怕銅錢響叮當(dāng)”時，你趕緊拿起你的紅包對著怪獸使勁的搖，我們一起趕跑它。趕跑后，我們就又可以繼續(xù)安心睡覺了，想玩嗎?

　　師：天亮啦，我們可以平安過年了，讓我們先來向客人老師祝福祝福吧。

　　大班教案壓歲錢的傳說 7

　　活動背景：

　　春節(jié)過去了，每位家長都會給每個小朋友很多壓歲錢，并且壓歲錢的數(shù)量不一，小朋友開始討論起來，每位家長會給自己壓歲錢的多少，每張錢的顏色，壓歲錢的又來等。小朋友會對壓歲錢是怎么來的？春節(jié)為什么要給壓歲錢？產(chǎn)生各種各樣的關(guān)于壓歲錢由來的問題。

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒了解壓歲錢的由來，了解壓歲錢的用途。

　　2.幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

　　3.學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.關(guān)于壓歲錢的由來的視頻。

　　2.壓歲錢的.各種圖片。（1元、5元、10元、50元、100元）

　　3.對壓歲錢用途的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1.問候：小朋友們，早上好！今天的天氣有點涼要多穿衣服哦！請問你們今天的心情怎么樣呢？

　　2.熱身：我們一起來唱首歌，好嗎？還記得昨天剛學(xué)的兒歌《小金魚》嗎？讓我們一起來唱一下吧！“我是小金魚，住在池塘里，游過來游過去總是不識意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。”小金魚們都游到大海了嗎？

　　3.創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

　　今天，老師給你們帶來一個小故事，講一講爸爸媽媽為什么要給我們壓歲錢呢？《壓歲錢的由來》請小朋友們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽哦！故事開始“有一年，村里來了一只叫“歲”的怪獸，它很喜歡趁小朋友睡著時默默小朋友的小腦袋，但被它摸過的小朋友都會變笨的哦，于是一位小朋友的媽媽想了一個辦法，就是在小朋友的枕頭底下放一個用紅紙包住的東西，里面裝有錢，所以怪獸以后再也不敢來了，所以這個用紅紙包住的錢就叫做“壓歲錢”小朋友們都了解了嗎？”

　　4.圍繞話題，拓展談話內(nèi)容：

　　教師引導(dǎo)：小朋友們新年的時候，收到了壓歲錢了嗎？給壓歲錢時要說些什么呢？引導(dǎo)幼兒文明禮貌用語。

　　老師提問以下問題：小朋友們了解用紅紙包住的東西叫什么名字嗎？那只怪獸又叫什么名字呢？你們會把壓歲錢存起來嗎？為什么你要這樣用壓歲錢呢？

　　幼兒自由討論：通論自己在春節(jié)收到了多少壓歲錢？怎樣去用？采用小組討論的方式，互相談?wù)摗＝處熝惨曈變赫勗挕Ｒ龑?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒不參與討論的幼兒參與討論。

　　個別發(fā)言：教師邀請幼兒發(fā)言，向大家說說自己如何使用壓歲錢？教師引導(dǎo)幼兒用類似句型表達：我可以把錢存起來。

　　5.圍繞主題，拓展談話：

　　教師提問：除了存起來，你還會用來做什么？說說壓歲錢的用途。教師逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種用途，如：用壓歲錢旅行，去哪里？用壓歲錢買東西，買什么？

　　配對游戲：（游戲法）用老師發(fā)給小朋友的教具錢用作壓歲錢來買老師手上的玩具，要求小朋友按玩具上的標(biāo)簽用錢。