好吃的瓜小班教案
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的好吃的瓜小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
好吃的瓜小班教案1
活動目標：
1.感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。
2.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
1.小朋友都吃過火鍋了嗎？
2.吃火鍋的時候，你最喜歡吃什么？
1.教師在黑板上出示“火鍋鍋子”，添放食品，請小朋友吃火鍋。
指導用語：小朋友，今天老師請小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋子”里粘貼蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。
3.個別幼兒示范。
指導用語：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？
4.幼兒分組“吃火鍋”，教師觀察評價。
指導用語：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請小朋友兩人一組，那里有準備好的火鍋鍋子，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋子里，一會兒老師看誰的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。
觀察指導：
（1）.吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲子咬過。（表現(xiàn)的圖形要封口。）
（2）.不能用一個“筷子”，火鍋里太燙，會把“筷子”燙彎的，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進行繪畫。）
（3）.隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的`創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時提煉，與幼兒分享。
三、分享“火鍋”。
1.幼兒互相觀察“火鍋鍋子”里的食物，互相說一說自己的“火鍋”里都有什么好吃的。
2.品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長長的面條等。
3.提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習慣。
設(shè)計思路：
“吃火鍋”是幼兒常有的生活活動，幼兒有了一些經(jīng)驗，能說出一些常見的吃火鍋的食物，同時幼兒也初步具備了一些點線面的涂鴉技能，也能通過幼兒的認知經(jīng)驗和涂鴉活動進行大膽繪畫；在活動中，選用生活中吃火鍋的場景，激發(fā)幼兒活動的濃厚興趣，將涂鴉活動生活化，鼓勵幼兒在情景游戲中體驗涂鴉的快樂。
好吃的瓜小班教案2
教學活動
活動領(lǐng)域：社會、健康
活動名稱：好吃的瓜
活動目標：
1、認識各種用瓜做的食物。
2、嘗試做簡單的以瓜為主要材料的涼菜。
3、學習閱讀理解《好吃的`瓜》的畫面。
活動準備：
1、社會萬花筒《好吃的瓜》
2、事先準備好的涼拌黃瓜。
3、準備適量是黃瓜和調(diào)料。
活動過程：
一、聞一聞，看一看。
1、出示一份涼拌黃瓜，請幼兒聞一聞味道，看一看顏色。
2、猜猜它們是怎么做出來的，味道會是什么樣的。
二、集體討論。
涼拌黃瓜是怎么做出來的？
三、嘗試制作涼拌黃瓜。
1、請幼兒仔細觀察教師是如何制作涼拌黃瓜的。
2、制作涼拌黃瓜應(yīng)洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放調(diào)料。
3、教師把做好的涼拌黃瓜分跟幼兒品嘗。
四、再次了解涼拌菜的流程。
觀看涼拌黃瓜的流程圖，了解如何制作涼拌黃瓜。
五、幼兒自主閱讀幼兒用書。
1、自主閱讀《好吃的瓜》，了解各種瓜的吃法。
2、介紹瓜可以用來熱炒、蒸、油炸、煲糖水、做湯、做零食。
3、討論：你常吃那些瓜？是怎么做的？
好吃的瓜小班教案3
活動目標：
1、初步學習畫封閉圓，并體驗豐富色彩。
2、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。
（1）小朋友知道這是什么嗎？糖豆豆，看看它在哪里啊？（瓶子里）知道它是怎么進去的嗎？（裝進去的）對，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶準備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也準備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的.糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領(lǐng)可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里，小朋友一定要認真學哦。
（3）請小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。
（1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是干什么用的嗎？（裝糖豆豆），今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。
1、要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子里，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。
請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
教學反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
好吃的瓜小班教案4
設(shè)計意圖：
本活動旨在利用本土資源中家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三保臍橙為美育元素，讓幼兒運用多種感官感知觀察臍橙。活動以游戲的方式來引導幼兒觀察、感知臍橙的形狀、顏色、味道，并充分利用互動的時機，整合多元知識經(jīng)驗，豐富幼兒的認知和表達，讓幼兒感覺學習過程充滿快樂。
活動目標：
1、初步學習用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道等特點。
2、樂意參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、幼兒與家長一起摘臍橙的`照片。
2、臍橙實物及幼兒摘臍橙圖片若干。
活動過程：
一、摸袋子，激發(fā)興趣。
1、先將臍楂裝在一個袋子里面。
教師：小朋友，今天老師帶來了一樣東西，我把這個東西裝在了盒子里面，小朋友想知道是什么嗎?
2、教師：我要請幾個小朋友用小手來摸一摸，然后再來猜猜里面會是什么樣的東西。
教師請幾個幼兒來摸一摸，并請他們說說自己可能摸到的是什么東西，它摸起來感覺怎么樣?形狀是什么?
3、教師：我們一起來看一看袋子里面到底裝了什么？
教師取出臍橙，并請幼兒說說它的名稱。
二、引導幼兒觀察臍橙的特征
1、提問：小朋友，請你們仔細看一看，這個臍橙它是什么樣的顏色呢?又是什么形狀的呢?摸上去感覺怎么樣？聞一聞，什么味?
教師引導幼兒用完整的話來表述。（有的臍橙是圓圓的，有的是橢圓形，成熟的橙子穿著橙色的衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服）
三、教師出示幼兒摘臍橙的圖片。
1、提問：圖片上的是什么呀？臍橙是長在哪里的呢？你們有沒有去摘過臍橙呢？現(xiàn)在是臍橙成熟的季節(jié)了，可以請你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙，看看臍橙的樹是怎么樣的。
2、誰吃過臍橙？請他來說說臍橙是什么味道的？
四、幼兒品嘗臍橙。
教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的臍橙啦，臍橙皮會比較難剝開，我們一般都會用水果刀把它切開。幼兒吃了臍橙后請幼兒說說臍橙的味道。
教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。引導幼兒回答
五、活動延伸
1、美工區(qū)：幼兒裝飾臍橙。
2、家園共育：
（1）幼兒與家長一起上山體驗摘臍橙。
（2）品嘗臍橙制品。
好吃的瓜小班教案5
教學目標：
1、運用多種感官認識冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特征。
2、喜歡與同伴一起參加活動。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
4、體驗解決問題的.成就感。
教學準備：
1、各種瓜果實物及圖片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。
教學過程：
1．回憶交談：出示圖片，“這是什么？你認識它嗎？”引導幼兒說出各種瓜的名稱及特征。
2．指認瓜果：“這些瓜看上去一樣嗎？你可以來摸一摸、抱一抱。感覺怎樣？”
3．引導幼兒回憶生活經(jīng)驗：“你吃過這些瓜嗎？怎么吃的？什么味道？”
4．品嘗瓜果：
（1）請幼兒說說西瓜、哈密瓜的明顯不同點。
（2）幼兒自由品嘗、分享。
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