二月二龍?zhí)ь^教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的二月二龍?zhí)ь^教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二月二龍?zhí)ь^教案1
活動目標：
1. 讓幼兒進一步了解龍的文化，知道二月二龍?zhí)ь^人們對龍的美好期許。
2. 通過制作龍的手工，鍛煉幼兒的手部精細動作和空間想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
活動準備：
1. 各種廢舊材料，如彩色卡紙、飲料瓶、一次性筷子、毛線等。
2. 剪刀、膠水、彩筆等工具，每個幼兒一套。
3. 展示各種龍手工成品的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)幼兒靈感。
活動過程：
1. 導入（5分鐘）：教師展示龍的手工成品，提問幼兒：“小朋友們，你們想不想自己動手做一個這樣的龍？今天我們就來一場龍?zhí)ь^手工大比拼！”
2. 創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：展示不同材料制作的龍手工圖片或?qū)嵨铮龑в變河^察材料的`運用和制作方法，鼓勵幼兒大膽想象，說說自己想用什么材料制作什么樣的龍。
3. 手工制作（20分鐘）：幼兒根據(jù)自己的想法選擇材料進行制作，教師在一旁指導，提醒幼兒正確使用工具，注意安全。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，對遇到困難的幼兒給予適當幫助。
4. 作品展示與評比（10分鐘）：將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞，每個幼兒介紹自己作品的創(chuàng)意和制作過程。教師組織幼兒投票，評選出最有創(chuàng)意、最精美等不同獎項的作品，給予表揚和獎勵。
二月二龍?zhí)ь^教案2
活動目標：
1. 通過生動的故事，讓幼兒初步了解二月二龍?zhí)ь^的傳說，對傳統(tǒng)節(jié)日有初步認知。
2. 激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)傾聽能力。
活動準備：
1. 繪制精美的龍?zhí)ь^傳說故事圖片或制作成PPT。
2. 一條手工制作的簡易小龍道具。
活動過程：
1. 導入（5分鐘）：教師拿著小龍道具，以神秘的'語氣說：“小朋友們，今天老師帶來了一位神秘的朋友，它叫小龍。在很久很久以前，發(fā)生了一件和小龍有關的有趣故事，大家想不想聽？”
2. 講述故事（10分鐘）：借助圖片或PPT，教師聲情并茂地講述龍?zhí)ь^的傳說，比如玉帝懲罰不讓下雨，小龍偷偷降雨被壓山下，人們用炒黃豆讓金豆開花救出小龍等情節(jié)，講述時適時提問幼兒的想法和感受。
3. 互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師拿著小龍道具，模仿小龍的聲音問幼兒：“小朋友們，你們喜歡我嗎？要是你們是故事里的人，會想什么辦法救我呀？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，分享自己的奇思妙想。
4. 總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)故事，再次強調(diào)二月二龍?zhí)ь^這個節(jié)日，告訴幼兒人們在這一天會有很多有趣的活動，比如吃好吃的，以后再慢慢了解。
二月二龍?zhí)ь^教案3
活動目標：
1. 引導幼兒了解龍的基本特征，知道二月二龍?zhí)ь^和龍的關系。
2. 通過繪畫龍鱗，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對色彩的運用能力。
活動準備：
1. 各種龍的圖片、視頻，展示龍的不同形態(tài)和顏色。
2. 畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具，每個幼兒一份。
活動過程：
1. 導入（5分鐘）：教師播放一段關于龍的視頻，提問幼兒：“小朋友們，你們看到了什么？龍是什么樣子的？”引導幼兒描述龍的特征。
2. 知識講解（10分鐘）：教師展示圖片，詳細講解龍的身體結(jié)構(gòu)，重點介紹龍鱗，并講述二月二龍?zhí)ь^的由來和習俗，讓幼兒明白龍在這個節(jié)日中的.重要意義。
3. 繪畫環(huán)節(jié)（15分鐘）：給幼兒發(fā)放畫紙和繪畫工具，讓幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己心中的龍鱗。教師在一旁巡視指導，鼓勵幼兒大膽用色，對有創(chuàng)意的作品及時給予表揚。
4. 作品展示（10分鐘）：將幼兒的作品張貼在展示墻上，組織幼兒互相欣賞，邀請幼兒說一說自己畫的龍鱗有什么特別之處，教師進行總結(jié)評價。
二月二龍?zhí)ь^教案4
活動目標：
1. 讓幼兒在游戲中感受二月二龍?zhí)ь^的節(jié)日氛圍，了解簡單的節(jié)日習俗。
2. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。
活動準備：
1. 若干彩色紙條當作“龍須”，用大紙箱制作幾個“龍洞”。
2. 提前布置好游戲場地，設置一些簡單的障礙物。
活動過程：
1. 開場介紹（5分鐘）：教師播放一段輕松的音樂，吸引幼兒注意力后說：“小朋友們，今天是一個特別的日子，是二月二龍?zhí)ь^。在這一天，龍會醒來，給我們帶來好運。我們今天就來玩和龍有關的游戲！”
2. 游戲一：龍須接力（10分鐘）：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列縱隊。教師在起點放置一籃彩色紙條當作“龍須”，每組第一個幼兒跑到“龍須”處，拿起一根紙條跑回隊伍，將“龍須”貼在第二個幼兒頭上，第二個幼兒重復動作，最先完成的小組獲勝。教師邊組織邊說：“小朋友們，快像小龍一樣快快跑，把龍須帶回家！”
3. 游戲二：穿越龍洞（10分鐘）：將幼兒分成兩隊，每隊幼兒依次穿越“龍洞”，穿越時要繞過障礙物，不能碰到。教師鼓勵幼兒：“勇敢的.小朋友們，像小龍一樣穿過龍洞，就能獲得好運啦！”
4. 結(jié)束分享（5分鐘）：游戲結(jié)束后，讓幼兒圍坐在一起，分享自己在游戲中的感受，教師總結(jié)今天的活動，再次強調(diào)二月二龍?zhí)ь^的節(jié)日。
二月二龍?zhí)ь^教案5
活動目標：
1. 讓幼兒了解二月二龍?zhí)ь^的傳統(tǒng)美食，如龍須面、龍耳（餃子）等。
2. 通過親手制作美食，鍛煉幼兒的動手能力和生活技能，感受傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化。
活動準備：
1. 制作龍須面、餃子的食材，如面粉、水、餡料等，以及相應的制作工具，如搟面杖、面板等。
2. 介紹美食制作步驟的圖片或視頻。
活動過程：
1. 美食介紹（5分鐘）：教師展示龍須面和餃子的成品，提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？在二月二龍?zhí)ь^這一天，我們會吃這些特別的.美食哦。”接著講解它們名字的由來和象征意義。
2. 觀看制作視頻（10分鐘）：播放制作龍須面和餃子的視頻，讓幼兒初步了解制作步驟。教師在一旁適時暫停，講解關鍵步驟和注意事項。
3. 分組制作（20分鐘）：將幼兒分成小組，每組分配適量的食材和工具。教師指導幼兒動手制作，先嘗試制作龍須面，感受面條的拉伸；再制作餃子，學習包餃子的方法。過程中鼓勵幼兒互相幫助，分享經(jīng)驗。
4. 品嘗美食（10分鐘）：將幼兒制作好的美食煮熟，大家一起品嘗自己的勞動成果。教師引導幼兒說一說自己制作美食的感受，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
二月二龍?zhí)ь^教案6
教學目標：
1、通過教學，讓學生知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2、通過找找相關資料，知道二月二的日期、習俗、來歷、故事、詩歌等。
3、通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關系，對二月二有更深一步的了解和認識，對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認識。
教學過程：
一、初步認識、了解二十四節(jié)氣，并重點掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。
問：一年有多少個節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（學生在日歷上自由尋找）
小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
二、了解龍?zhí)ь^
中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認為這是“龍”的功勞。而且，龍在中國人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。
農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。 我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。”的民諺。
三、了解龍?zhí)ь^的由來與傳說四、二月二民間食俗
1、山東食俗――吃料豆、打糧囤（出示課件）
2、其他地方的食俗
吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”
吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。
五、古詩誦讀二月二 李商隱
二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。
新灘莫悟游人意，耕作風檐夜雨聲。
六、總結(jié)
說說自己家是怎樣過二月二的？
七、課外拓展
讓爺爺奶奶講一講以前當?shù)剡^二月二的習俗。
【相關閱讀】二月二龍?zhí)ь^的來歷
在我國尤其是北方民間，傳說每逢農(nóng)歷二月初二這天，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會逐漸增多。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。 我國北方廣泛流傳“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。”諺語。
每當“春龍節(jié)”到來，我國北方大部分地區(qū)，在這天早晨家家戶戶打著燈籠到井邊或河邊挑水，回到家里便點燈、燒香、上供。舊時，人們把這種儀式叫做“引田龍”。這一天，家家戶戶還要吃面條、炸油糕、爆玉米花，比作為“挑龍頭”、“吃龍膽”、“金豆開花，龍王升天，興云布雨，五谷豐登”，以示吉慶。
總而言之，從二月二日這天開始，是春回大地萬物復蘇百蟲醒目的開始。有皇帝曰“春來我不先開口，那個蟲兒敢吱聲”，寓意為我為龍種，百蟲之首，唯有龍頭先抬起來，其他小蟲方敢吱聲。
民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫"春龍節(jié)"。 我國北方廣泛的流傳著"二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。"的民諺。
春龍節(jié)的來源，在我國北方民間流傳著這樣一個神話故事。說，武則天當上皇帝，惹惱了玉皇大帝，傳諭四海龍王，三年內(nèi)不得向人間降雨。不久，司管天河的龍王聽著民間人家的哭聲，看著餓死人的慘景，擔心人間生路斷絕，便違抗玉帝的'旨意，為人間降了一次雨。
玉帝得知，把龍王打下凡間，壓在一座大山下受罪，山上立碑： 龍王降雨犯天規(guī)，當受人間千秋罪； 要想重登靈霄閣，除非金豆開花時。
人們?yōu)榱苏三埻酰教幷议_花的金豆。到了第二年二月初二，人們正在翻曬玉米種子時，想到這玉米就像金豆，炒一炒開了花，不就是金豆開花嗎？就家家戶戶爆玉米花，并在院子里設案焚香，供上開了花的"金豆"。
龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊到："金豆開花了，快放我出去！"；玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。
從此，民間形成了習慣，每到二月初二這一天，人們就爆玉米花吃。
其實，在農(nóng)歷二月以后，"雨水"節(jié)氣來臨，冬季的少雨現(xiàn)象結(jié)束，降雨量將逐漸增多起來，這本來就是華北季風氣候的特點。
二月二龍?zhí)ь^的傳說有什么
實際上，之所以說“二月二，龍?zhí)ь^”，是與古代觀測天象的天文學有關。我國古代天文學家根據(jù)日月星辰的運行軌跡和位置，把黃道附近的星象劃分為二十八組，俗稱“二十八宿”，又根據(jù)東西南北四個方向?qū)⑵浞譃樗膶m，并依照它們的形象將四宮附會為四種動物。
其中東宮七宿（即角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿）很像想象中的龍形星象，便稱其為東方蒼龍（其它為西方白虎、南方朱雀、北方玄武）。每年農(nóng)歷二月二傍晚，蒼龍星宿開始從東方露頭，代表龍角的角宿開始從東方地平線上顯現(xiàn)（而整個“龍身”即其它六宿尚隱沒在地平線以下），故稱為“龍?zhí)ь^”。
那么為什么要在“二月二”祭龍呢？這與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切關系。二月二，正值驚蟄前后，也是農(nóng)田春耕、春播季節(jié)，能否風調(diào)雨順，這直接關系到一年莊稼的豐歉。而在古代諸神譜系中，龍是掌管降雨的神仙。為了求得龍神行云布雨，二月二這天，人們便在龍神面前擺供，舉行隆重的祭拜儀式――除唱大戲娛龍之外，有的地方還要舞龍、戴龍尾、開筆（舊時這天讓孩子開筆寫字，取龍?zhí)ь^之吉兆，祝愿孩子長大后能斷文識字）等，以求得“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流”。
在民間，則盛傳著一個動人的故事：武則天廢唐立周稱帝，惹怒了玉皇大帝，下令龍王三年不得降雨。龍王不忍百姓受災挨餓，偷偷降了一場大雨。玉帝得知后，便將龍王趕出天宮，壓于大山之下，并立碑告示天下：“龍王降雨犯天規(guī)，當受人間千秋罪。要想重登靈霄閣，除非金豆開花時。”
人們?yōu)榱苏三埻酰教帉ふ议_花的金豆，直到第二年二月初一，一位中年婦女背了一袋黃豆走親戚，途中不慎將黃豆撒了一路，陽光下，這些黃豆閃閃發(fā)光。人們看見后高興地說：“這不就是金豆嗎？炒熟了不就開花了嗎？”第二天即二月二，家家戶戶把炒好的、開了花的黃豆供在當院，看管龍王的太白金星一看，確實是“金豆開了花”，便讓龍王重返天宮。
后來，人們?yōu)榱藨涯睢⒓o念龍王，便在每年的二月二炒黃豆，一邊炒嘴里還念叨著流傳的俗語：“二月二，吃（黃）豆花，大人小孩給一把。”明朝玉米傳入中國，之后，人們又用香噴噴的爆玉米花祭祀龍王，一直流傳至今。
二月二祭祀龍王，還寄寓著人們“引龍伏蟲，驅(qū)毒除瘟，保佑平安”的愿望。二月二正是驚蟄前后，“驚蟄過，百蟲蘇，蝎子、蜈蚣都露頭。”百蟲萌動，易傳疾病，易傷五谷，而“龍是鱗蟲之長，龍出則百蟲伏藏”。因此人們“引龍伏蟲”，希望借龍威鎮(zhèn)伏百蟲，驅(qū)毒除瘟，保佑人畜平安，五谷豐登。
明代沈榜《宛屬雜記》載：“二月引龍，熏百蟲……鄉(xiāng)民用灰自門外委婉步入宅廚，旋繞水缸，呼為引龍回。用面攤煎餅，熏床炕令百蟲不生。”撒灰十分講究，也很有意思：用簸箕盛草木灰，從家門口撒一 條龍到河邊，再用谷糠撒一 條 龍引到家，意為送走懶（青）龍，引來錢（黃）龍，保佑人畜平安；從臨街大門口一直撒到廚房灶間，并繞水缸一圈，叫做“引錢龍”；將草木灰撒于門口，鎮(zhèn)門避災；將草木灰呈龍蛇狀撒于墻角，以招福祥避蟲害。
老百姓過年，講究個長長久久，圓圓滿滿。因此，從廣義上講，自臘月二十三日祭灶王爺開始，就算過年了，到二月二龍（王爺）抬頭，才算真正結(jié)束。比如陜北鄉(xiāng)間直到現(xiàn)在還流傳著一段民諺：“臘月二十三過小年，除夕、初一過大年，正月十五元宵節(jié)，二月二龍?zhí)ь^了年過完。”對老百姓而言，二月二是個非常重要的節(jié)日，人們認為這天不僅是蒼龍“登天”之日，更是新一年的開始。
因為二月二一般處在驚蟄前后，大地春回，萬物復蘇，春耕在即，百事開端，因此，除祭祀龍神外，民間往往還要舉行多種納吉活動，如舞龍燈、戴龍尾等，尤其值得一提的是剃龍頭習俗，即二月二要理發(fā)，為什么偏偏要在這一天理發(fā)呢？兒童理發(fā)，叫剃“喜頭”，借龍?zhí)ь^之吉時，保佑孩童健康成長，長大后出人頭地；而大人理發(fā)，則寓意辭舊迎新，希望帶來好兆頭、好運氣。而陜北在這天，不僅要唱大戲、舞龍燈、放煙火，十里八鄉(xiāng)的秧歌隊還要聚攏在一起，熱熱鬧鬧地扭一天，圖個圓滿。
為了納吉，連二月二這天吃的食物也要加上“龍”的頭銜。如這天吃面條叫吃“龍須（面）”、水餃稱作“龍耳”、米飯稱作“龍子”、春餅稱作“龍鱗”、餛飩稱作“龍眼”，餛飩面條一塊煮則叫做“龍拿珠”，等等。
中國地域遼闊，地域不同，過節(jié)的風俗不同、方式不同。但不論哪種方式，均圍繞著美好的龍神信仰而展開，它不僅寄托了人們的生存理想，也飽含著人們對美好生活的期盼。
【二月二龍?zhí)ь^教案】相關文章：
二月二龍?zhí)ь^作文01-21
[精品]二月二龍?zhí)ь^作文12-28
二月二龍?zhí)ь^活動方案范文09-03
二月二龍?zhí)ь^創(chuàng)意活動方案09-30
二月二龍?zhí)ь^祝福語10-25
二月二龍?zhí)ь^作文（經(jīng)典11篇）02-03
二月二龍?zhí)ь^祝福語08-03