大班禮儀教案

時(shí)間：2026-03-13 11:16:53 教案

大班禮儀教案精華（29篇）

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班禮儀教案，歡迎閱讀與收藏。

大班禮儀教案精華（29篇）

大班禮儀教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒比較善于形象思維，而抽象能力相對(duì)較差。選擇“做客”這一活動(dòng)內(nèi)容，符合幼兒對(duì)新事物探究的心理特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，在不能僅僅說(shuō)教似的授課，需要通過(guò)各種教具、多媒體課件、情景模擬劇做輔助，把原本這種枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成生動(dòng)有趣，操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

　　1說(shuō)教材

　　1）選材理由：

　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以精心設(shè)計(jì)的若干個(gè)生動(dòng)有趣的小游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。其中，每個(gè)游戲中都蘊(yùn)含著針對(duì)性較強(qiáng)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)，與此同時(shí)，各個(gè)游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系，力求讓幼兒在輕松愉快氛圍中，較扎實(shí)和透徹地掌握做客的禮儀。

　　2）說(shuō)目標(biāo)：

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，掌握做客之道；

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)與學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)做客的`意義和樂(lè)趣。

　　2說(shuō)方法

　　為了充分利用幼兒的好奇心強(qiáng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)：在教學(xué)中貫徹直接性、游戲性原則，同時(shí)運(yùn)用了觀察、操作等教學(xué)方法。活動(dòng)過(guò)程中，教師要使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展。在情感方面，還培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于助人的精神。

　　3說(shuō)過(guò)程

　　整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第三環(huán)節(jié)：情景演練。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演，使學(xué)生學(xué)有所用，更直觀感受做客的禮儀。

　　第四環(huán)節(jié)：課程總結(jié)。鞏固本節(jié)課知識(shí)，加深學(xué)生印象。

　　1、知識(shí)與技能：懂得去別人家里做客時(shí)的基本禮儀，會(huì)用禮貌用語(yǔ)；

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，掌握做客之道；

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)與學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)做客的意義和樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握做客的相關(guān)禮儀。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、電話、手偶、相關(guān)圖片。

　　2、有關(guān)招待客人的用具：椅子、茶杯、零食等。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1、談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一位好朋友，看看她是誰(shuí)？（手偶：喜羊羊）同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎？可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹偷亩Y儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

　　2、引入課題：那么這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些禮儀吧。（板書課題）

　　（二）講授新知，學(xué)習(xí)做客方式。

　　1、做客前的禮儀

　　（1）講訴“喜羊羊”做客時(shí)遇到的問(wèn)題。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生思考做客前需要做哪些準(zhǔn)備工作。（適時(shí)板書）

　　（3）由學(xué)生回答，教師評(píng)析并總結(jié)——預(yù)約、著裝、準(zhǔn)時(shí)。

　　2、做客時(shí)的禮儀

　　（1）過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們知道做客前該準(zhǔn)備寫什么，哪做客時(shí)由該怎樣做呢？我們來(lái)看一段視頻。（做客視頻）

　　（2）請(qǐng)同學(xué)總結(jié)做客過(guò)程中應(yīng)該怎么做？（適時(shí)板書）

　　★到達(dá)朋友家，應(yīng)輕敲門或按門鈴，門開著，也不擅自進(jìn)入。

　　★做客要彬彬有禮，主人家所有人，都應(yīng)一一打呼，尤其是對(duì)年長(zhǎng)者。

　　★入坐姿勢(shì)要端正、自然、不翹腿、不抖動(dòng)。

　　★主人給食物或物品時(shí)，要起身雙手接，并說(shuō)聲“謝謝”。

　　★不亂摸、亂開、亂翻主人家的東西，也不要亂鬧、亂闖房間。

　　★臨別時(shí)，要禮貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，應(yīng)說(shuō)“再見(jiàn)”、“請(qǐng)回”等，不要只管自己大步走。

　　（3）學(xué)生回答各要點(diǎn)，師總結(jié)

　　（三）創(chuàng)設(shè)情境，在實(shí)踐演練中交際

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：在我們共同努力下，我們知道了這么多做客的禮儀，老師看到同學(xué)們這么聰明很高興，希望大家到我家做客，誰(shuí)愿意來(lái)？提要求：按照做客禮儀來(lái)做客。

　　2、做客表演（師生互動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的做客表演）

　　3、活動(dòng)小結(jié)

　　（四）全課總結(jié)

　　1、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《做客歌》。

　　2、結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了做客的禮儀，那么老師希望，小朋友們可以將今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，真正做一個(gè)講文明懂禮貌的小客人。

大班禮儀教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察，感受正確站姿的美感

　　2、通過(guò)練習(xí)，讓幼兒掌握正確的站姿

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、腳印兩副（男女各一副，要求：將腳印固定好在地面，男孩的兩只腳印距離拉開大概與肩同寬，女孩的兩只腳印并攏在一起或腳跟并攏腳尖向外打開）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：

　　1、游戲模仿小動(dòng)物、分男女孩各一組入場(chǎng)

　　游戲規(guī)則：老師唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳；小鴨子走路搖啊、搖啊、搖；小烏龜走路漫游喲，小花貓走路，靜悄悄”，幼兒跟著歌聲有節(jié)往前走。音樂(lè)停止，幼兒馬上站好到各自凳子前面。

　　2、師生互相問(wèn)好：

　　動(dòng)作：站在自己的座位前，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度

　　語(yǔ)言：老師先說(shuō)“小朋友們你們好，我是來(lái)自禮儀王國(guó)的XX老師”幼兒回禮：“XX老師好！”

　　3、師：“小朋友們請(qǐng)坐，我們要開始快樂(lè)的禮儀之旅了！”

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　師：“六加一幼兒園剛剛評(píng)選出幾名禮儀小明星，我們快去看看都是誰(shuí)被當(dāng)選啦！”

　　三、基本活動(dòng)：

　　1、學(xué)習(xí)正確站姿：

　　（1）出示掛圖，讓幼兒觀察

　　師：“這三名小朋友是剛剛被選評(píng)選出來(lái)的禮儀小明星，因?yàn)樗麄兊恼咀颂貏e漂亮，那小朋友們請(qǐng)仔細(xì)觀察，他們是怎么站的？”

　　小結(jié)：頭不歪，眼睛平視；肩膀自然放平，雙臂自然下垂；請(qǐng)男孩：兩手自然放在體側(cè)，兩腳打開，大概與肩同寬；請(qǐng)女孩小手伸出來(lái)，像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀，然后咬在一起，腳并攏，彎彎腰。（教師示范標(biāo)準(zhǔn)站姿）

　　（2）請(qǐng)小朋友分別模仿一下，看誰(shuí)模仿的最像

　　（3）播放課件圖片，學(xué)習(xí)小女孩的另一種站姿：

　　①請(qǐng)幼兒觀察圖片，并總結(jié)：這種小女孩的`站姿是，兩手自然放在體側(cè)，兩腳并攏。

　　②請(qǐng)小女孩再一次模仿，看誰(shuí)最像

　　2、練習(xí)正確站姿：

　　出示鞋墊，師：“老師這里有兩雙附有魔力的腳印，誰(shuí)站上去，誰(shuí)的站姿就會(huì)變的特別漂亮，那有哪位小朋友想試試呢？”請(qǐng)幼兒練習(xí)正確站姿。

　　3、播放課件，學(xué)習(xí)三字經(jīng)：

　　（1）教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義

　　（2）幼兒跟讀兒歌，學(xué)習(xí)禮儀動(dòng)作

　　四、結(jié)束活動(dòng)：

　　播放課件的“禮儀三字經(jīng)”，學(xué)習(xí)兒歌：

　　1、第一遍，欣賞

　　2、第二遍，幼兒跟唱

　　延伸活動(dòng)：

　　播放課件，判斷正誤：

　　看看圖片中的小朋友的站姿對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)你幫忙教教他吧！

　　第一張：錯(cuò)：彎腰駝背，腳呈內(nèi)八字

　　第二張：錯(cuò)：摳手指

　　第三張：錯(cuò)：撓癢癢

　　第四張：錯(cuò)：挖鼻孔

　　第五張：錯(cuò)：彎腰駝背

　　第六張：對(duì)

　　第七張：對(duì)

大班禮儀教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)代孩子們的生活越來(lái)越好，接觸的知識(shí)面越來(lái)越廣。平時(shí)，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時(shí)間跟孩子們坐下來(lái)一起聊聊天，在孩子們休息的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)利用這樣的時(shí)間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長(zhǎng)們都會(huì)帶孩子們?nèi)ス珗@走走、看看，有時(shí)候也會(huì)帶孩子們?nèi)タ磮?chǎng)電影，但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設(shè)計(jì)了這樣的一堂課：關(guān)于觀看電影時(shí)所要注意的一些事項(xiàng)或者是問(wèn)題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道看電影時(shí)的基本禮儀。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四張動(dòng)物的圖片：

　　兩張內(nèi)容正確的圖片：

　　1、小朋友認(rèn)真觀看電影的圖片。

　　2、小朋友進(jìn)入影院后拿著票對(duì)號(hào)入座的圖片。

　　兩張內(nèi)容錯(cuò)誤的圖片：

　　1、小朋友在觀看電影時(shí)大聲說(shuō)話的圖片。

　　2、小朋友在觀看電影時(shí)吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師：“小朋友們都有去電影院看過(guò)電影嗎？在觀看電影的時(shí)候，想一想，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？”

　　二、關(guān)鍵步驟：

　　教師出示圖片，請(qǐng)幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請(qǐng)各組的幼兒進(jìn)行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。

　　讓小朋友們自己做判斷：認(rèn)為自己組圖片的做法是正確的站起來(lái)，認(rèn)為自己組圖片的做法是錯(cuò)誤的趴在桌子上。請(qǐng)代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因。

　　全班的幼兒一起來(lái)分析一下這四張圖片中的內(nèi)容，哪張圖片中的做法是正確的？為什么？哪張圖片中的'內(nèi)容是錯(cuò)的？為什么是錯(cuò)的？我們?cè)撛鯓尤ジ恼咳绻闶菆D片中的幼兒，你會(huì)怎樣去做呢？

　　引出三字歌，然后請(qǐng)幼兒想一想以前學(xué)過(guò)的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來(lái)，然后請(qǐng)幼兒分組輪唱。

　　活動(dòng)延伸：

　　小小電影院：把我們的課室當(dāng)成一個(gè)小的電影院，老師放一段動(dòng)畫片，請(qǐng)幼兒做好參觀，并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。

　　家園互動(dòng)：

　　家長(zhǎng)帶幼兒去電影院的時(shí)候，多多注意觀察幼兒的表現(xiàn)，看看孩子在觀看的過(guò)程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子正確的行為。

大班禮儀教案4

　　一、說(shuō)活動(dòng)教材

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，各種禮儀存在與生活中，禮儀包括見(jiàn)面禮儀、餐桌禮儀、電話禮儀。這些禮儀在生活中隨處可見(jiàn)。根據(jù)我對(duì)孩子的了解，發(fā)現(xiàn)孩子們最常用到的還是見(jiàn)面禮儀。孩子們對(duì)于見(jiàn)面禮儀并不陌生，見(jiàn)面禮儀是指兩個(gè)人見(jiàn)面時(shí)如何打招呼。學(xué)會(huì)用正確的見(jiàn)面禮儀，能提高小朋友的交往能力。大班小朋友已經(jīng)有了前期的生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，而且更加活潑，愿意與同伴交往，如果從小能學(xué)會(huì)正確的禮儀，將對(duì)其一生有影響。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

　　基于我對(duì)教材的分析，挖掘，特制定以下目標(biāo)：

　　1、了解見(jiàn)面禮儀的.方式、方法。（重點(diǎn)）

　　2、知道不同的見(jiàn)面禮儀適用在哪些場(chǎng)合。（難點(diǎn)）

　　3、感受不同的見(jiàn)面禮儀和同伴交往帶來(lái)的快樂(lè)。

　　難點(diǎn)分析：大班小朋友的思維活躍，理解能力較強(qiáng)，有自己的思想。見(jiàn)面禮儀有很多的種類，對(duì)于不同的見(jiàn)面者、不同的場(chǎng)合都有著其特定的見(jiàn)面禮儀。大班小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)依舊比較缺乏，經(jīng)常接觸到的只是家人，對(duì)于這些禮儀顯得比較陌生，尤其是對(duì)于不同禮儀適用在哪些場(chǎng)合對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。

　　三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一段視頻、一個(gè)小故事以及相對(duì)應(yīng)的圖片、小朋友人手一份的操作圖片

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)同伴交往有一定的了解

　　四、說(shuō)活動(dòng)流程：

　　一、談話，激趣

　　（一）提問(wèn)：1、你們和好朋友見(jiàn)面，會(huì)怎么樣呢？目的在于讓小朋友結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。并拓寬小朋友的思路。

　　（二）播放一段視頻，提問(wèn)：視頻中的小朋友們、叔叔、阿姨見(jiàn)到好朋友了，都是怎么做的呢？目的在于讓小朋友了解見(jiàn)面禮儀的方式、方法，并為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　二、植入故事，討論

　　講一個(gè)故事，在故事中“經(jīng)商的爸爸見(jiàn)到了生意上的伙伴就握握手，在公園見(jiàn)到自己的好朋友就擁抱，并出示相應(yīng)的圖片，并提問(wèn)：為什么他的這些禮儀不一樣？目的在于讓小朋友知道不同的見(jiàn)面禮儀適用在不同的場(chǎng)合。

　　三、經(jīng)驗(yàn)遷移，轉(zhuǎn)化為行為

　　小朋友人手一份的操作材料——一些不同的場(chǎng)合、人物、以及一些不同的見(jiàn)面禮儀，連線為這些不同的見(jiàn)面禮儀找到相應(yīng)的場(chǎng)合，鞏固小朋友的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而突破難點(diǎn)。

　　四、延伸

　　請(qǐng)小朋友在課外找尋其他的禮儀。

大班禮儀教案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　五、活動(dòng)形式：

　　隊(duì)會(huì)形式

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人（合）：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二年級(jí)2班“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。

　　主持人甲：我們是21世紀(jì)的'主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

　　下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）

　　主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛︖^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

　　主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）

　　主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

　　主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

　　1、禮貌用語(yǔ)

　　同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

　　見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

　　分離時(shí)候別忘把手招。

　　影響別人，“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

　　從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。

　　2、一點(diǎn)兒

　　每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

　　見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

　　樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。

　　發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

　　幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

　　接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

　　益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

　　愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

　　主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

　　主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

　　讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）

　　主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

　　老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。我宣布，班會(huì)到此結(jié)束。

大班禮儀教案6

　　幼兒園小班的禮儀教案

　　古語(yǔ)云：為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀，可見(jiàn)從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性。可現(xiàn)在的一些孩子長(zhǎng)輩的寵愛(ài)而養(yǎng)成的不良習(xí)氣，特別是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很嚴(yán)重，例如不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。幼兒對(duì)文明禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié)。因此小班幼兒入學(xué)的同時(shí)，對(duì)小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練，教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小朋友友好相處，做個(gè)有愛(ài)心的好寶寶迫在眉睫。我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題，針對(duì)小班的實(shí)際情況，我們本學(xué)期《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：

　　一、禮儀教育主要內(nèi)容

　　升國(guó)旗禮儀

　　生活禮儀：

　　1、進(jìn)餐禮儀

　　2、儀表儀態(tài)禮儀

　　3、行走禮儀

　　交往禮儀：

　　1、稱謂禮儀

　　2、問(wèn)候禮儀

　　3、交談禮儀

　　4、做客待客禮儀

　　5、接打電話禮儀

　　6、同伴禮儀

　　學(xué)習(xí)禮儀：

　　1、課堂禮儀

　　2、活動(dòng)禮儀

　　二、操作要點(diǎn)與主要措施

　　制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng)，以我園《做可愛(ài)的未來(lái)人》內(nèi)容為依據(jù)，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

　　（一）進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

　　環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過(guò)程中，幼兒無(wú)意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們天天看的見(jiàn)，也就隨時(shí)可以受到教育。其實(shí)，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。

　　（二）將禮儀教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中

　　對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，像在語(yǔ)言活動(dòng)《有禮貌的豬寶寶》和社會(huì)活動(dòng)《嗨，你好》中，就可以在教學(xué)活動(dòng)前面或者后面加上一個(gè)談話的環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)的將禮儀教育引伸進(jìn)來(lái)，教育幼兒懂禮貌，會(huì)謙讓；在進(jìn)行《好朋友餅干》的教學(xué)時(shí)，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換餅干的過(guò)程中學(xué)會(huì)文明禮貌的交往。

　　（三）讓孩子在游戲中親自體驗(yàn)禮儀教育

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是最有力的教育手段。在游戲中，幼兒可以在看中仿，動(dòng)中學(xué)。像在體育游戲《找朋友》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請(qǐng)他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂(lè)趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們關(guān)心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

　　（四）讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀教育得到鞏固

　　在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動(dòng)，讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來(lái)的值日生有明確分工，到晚上離園時(shí)，還要讓幼兒對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，在這個(gè)評(píng)議的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)是非，讓他們得到正確的教育。

　　（五）實(shí)行家園同步，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，要家園合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、等向家長(zhǎng)宣傳禮儀教育的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動(dòng)與幼兒和家長(zhǎng)問(wèn)好。時(shí)間一長(zhǎng)，幼兒也就受到影響，變的能主動(dòng)與老師問(wèn)好和再見(jiàn)了。

　　（六）抓住教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育

　　在每周一的升國(guó)旗時(shí)，就是對(duì)幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時(shí)機(jī)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)不適時(shí)機(jī)的對(duì)孩子們進(jìn)行鞏固教育；在幼兒園里舉行大型的活動(dòng)時(shí)，我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行公共場(chǎng)合的禮儀教育。在活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)對(duì)幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié)，找出做的好的方面，再進(jìn)行推廣。

　　（七）經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)他們的自信心

　　當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我立刻給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化他們的行為，增強(qiáng)他們的自信心。

　　三月工作計(jì)劃

　　九月份

　　1、做《幼兒禮儀教育》問(wèn)卷調(diào)查。

　　2、完成幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分升國(guó)旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀

　　3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

　　十月份

　　1、學(xué)習(xí)編寫的'文明禮儀兒歌故事；根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念。

　　2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內(nèi)容—————）

　　3、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。

　　4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

　　十一月份

　　1、與家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。

　　2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng)；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

　　3、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。

　　4、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

　　5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

　　十二月份

　　1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以頌揚(yáng)文明禮儀為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

　　2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

　　3、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

　　一月份。

　　1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。

　　2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

　　3、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　4、班級(jí)收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

大班禮儀教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。

　　2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、游戲“分動(dòng)物卡片”所用的相關(guān)材料（與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。

　　2、小動(dòng)物教具。

　　3、排隊(duì)幻燈片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：分動(dòng)物卡片，初步感受秩序的`重要性。

　　1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來(lái)了很多動(dòng)物寶寶，它們聽(tīng)說(shuō)我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們?cè)敢鈳鼈內(nèi)幔肯霂鼈內(nèi)サ男∨笥丫挖s快來(lái)拿一張動(dòng)物卡片吧。

　　2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么小朋友都沒(méi)有拿到拿到動(dòng)物卡片？

　　3）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。達(dá)成共識(shí)：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)拿動(dòng)物卡片是最好的方法，而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠。

　　2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊(duì)？

　　1）出示排隊(duì)幻燈片：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出為什么要排隊(duì)？

　　2）教師小結(jié)：是的，上廁所、喝水時(shí)要先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

　　3）平時(shí)，你還看見(jiàn)哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結(jié)算，去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等。（并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看）

　　3、游戲：小動(dòng)物排隊(duì)上滑梯

　　1）師：今天，許多小動(dòng)物朋友也來(lái)到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請(qǐng)幾位幼兒先來(lái)幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。

　　小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。

　　2）師：小動(dòng)物排好隊(duì)要上滑梯了，可這時(shí)又來(lái)了一只小老虎，小老虎應(yīng)該排在哪里？小老虎說(shuō)她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不可以？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出排隊(duì)要點(diǎn)之一：不插隊(duì)。

　　小結(jié)：排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要講究先來(lái)后到，先來(lái)的排在前面，后來(lái)的排在后面。

　　3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，幫桌子上上的小動(dòng)物排隊(duì)。

　　4）教師小結(jié)：排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排，不能擠在一起。

　　4、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)。

　　1）師：如果不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果？排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣？

　　2）鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。

　　5、欣賞兒歌《排排隊(duì)》：老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊(duì)的事情，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。附兒歌“小朋友，排排隊(duì)。你在前、我在后，一個(gè)跟著一個(gè)排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊(duì)，大家都說(shuō)我真乖。”

　　6、帶動(dòng)物去春游

　　請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)取動(dòng)物卡片，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。

　　7、延伸活動(dòng)：

　　制作并張貼排隊(duì)提示牌。幼兒制作排隊(duì)提示牌，并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。

大班禮儀教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片基本過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師出示圖片引出活動(dòng)主題。

　　教師："請(qǐng)小朋友看一看，圖片上的小朋友在過(guò)馬路時(shí)是怎樣行走的？"

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　（1）幼兒分辨出馬路上哪條是車道，哪條是人行道。

　　（2）幼兒同家長(zhǎng)一道在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道。

　　（3）幼兒過(guò)馬路走人行橫道。

　　3、與幼兒討論

　　（1）有時(shí)我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)，卻遇到了馬路上沒(méi)有人行橫道，想想看，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦？

　　（2）過(guò)馬路時(shí)，怎樣做才能保證交通安全？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、戶外活動(dòng)：

　　在戶外場(chǎng)地畫上行車線、斑馬線，請(qǐng)小朋友扮演司機(jī)或行人進(jìn)行"行走"游戲。

　　2、幼兒操作練習(xí)：

　　翻看《禮儀教育幼兒用書》第五冊(cè)第45頁(yè)，請(qǐng)小朋友從書后找到"行人"和"騎車"的`貼紙，貼在圖中相應(yīng)的位置上。

大班禮儀教案9

　　活動(dòng)意圖：

　　為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語(yǔ)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

　　2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。

　　3、注意出游安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

　　上午8：45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

　　二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)！

　　三、活動(dòng)安排

　　1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊(duì)出發(fā)。

　　2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會(huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。

　　4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

　　2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　禮儀畫展。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會(huì)。這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的'熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì)我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō)，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開遍班級(jí)。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

　　小百科：文明，是有史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國(guó)家等等。

大班禮儀教案10

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

　　2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　【核心要素】

　　做客前、約在先、說(shuō)人數(shù)、定時(shí)間、如約至、勿早晚。

　　小禮品、人喜歡、入座后、坐相端、主人物、不亂翻。

　　主人忙、要適時(shí)、先致謝、再告辭。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2、電話兩部。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

　　老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

　　二、幼兒到xx小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。

　　2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

　　（1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

　　（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　　（3）與主人要友愛(ài)相處。

　　（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

　　（5）臨走時(shí)，向主人說(shuō)“xx，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

　　三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的`小客人。

　　【活動(dòng)延伸】

　　可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

　　（1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？

　　（2）小客人進(jìn)門時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎？

　　（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

大班禮儀教案11

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　我國(guó)是文明古國(guó)，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄。針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。

　　二、設(shè)計(jì)理念

　　我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的`人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著很多不文明的言行，因此通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、學(xué)情分析

　　本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙，因此活動(dòng)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)體會(huì)和感悟?qū)彝ァW(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺(jué)遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性，感受語(yǔ)言美的魅力。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣。教法與學(xué)法

　　五、教法和學(xué)法

　　教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

　　學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　班會(huì)內(nèi)容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。

　　七、活動(dòng)形式：

　　觀看圖片、詩(shī)朗誦、小品、妙語(yǔ)接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。

　　2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目（歌唱、小品等）

　　3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。

　　（二）、情景表演，辨析導(dǎo)行。

　　1、第一環(huán)節(jié)——通過(guò)圖片，談感受。

　　2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

　　3、第三環(huán)節(jié)——妙語(yǔ)接龍（一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，說(shuō)一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生）

　　（三）、榜樣示范，拓展延伸

　　4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》

　　（四）、總結(jié)回顧，歌聲升華。

　　在《文明禮儀之歌》的音樂(lè)聲中教師對(duì)本次班會(huì)總結(jié)。

　　十、課堂小結(jié)：

　　教師把文明禮儀比成一棵大樹，而禮貌用語(yǔ)則好比葉子，只有文明禮貌用語(yǔ)多了，這棵大樹才能枝繁葉茂，那么，如何讓其枝繁葉茂呢？只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

大班禮儀教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)畫片、錄音

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入部分：

　　老師給小朋友播放動(dòng)畫片了，請(qǐng)小朋友快快坐好，認(rèn)真看。

　　【畫外音，明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩，篤！篤！篤！強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到輕輕地敲門聲，開門看見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”，明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具，明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車，說(shuō)：“請(qǐng)給我玩一玩好嗎？”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“好吧！”明明說(shuō)：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡，明明馬上說(shuō)：“對(duì)不起”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我在拼座更漂亮的.城堡”。】

　　二、展開部分：

　　１、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）

　　分段落看動(dòng)畫片，注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”

　　師：生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫片：

　　片段一：

　　【畫外音：毛毛和濤濤在操場(chǎng)上騎自行車，毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。】

　　請(qǐng)小朋友想一想，毛毛和濤濤說(shuō)了什么，不但沒(méi)有打架，反而還成了好朋友呢？

　　（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）

　　片段二：

　　【畫外音：紅紅今天來(lái)幼兒園帶來(lái)了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會(huì)兒親親它，一會(huì)兒摟摟它，蘭蘭看到這個(gè)布娃娃也特別想玩，最后她們兩個(gè)一起高高興興的玩了起來(lái)】

　　再請(qǐng)小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說(shuō)了什么？

　　（引導(dǎo)幼兒說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）

　　師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來(lái)幸福，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊(cè)）

　　活動(dòng)結(jié)束

　　請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找，誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？

大班禮儀教案13

　　活動(dòng)意圖：

　　為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的.叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

　　4、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體，會(huì)用禮貌、連貫的語(yǔ)言把自己的禮儀彩旗送給路人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

　　2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。

　　3、注意出游安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

　　上午8：45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

　　二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)！

　　三、活動(dòng)安排

　　1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊(duì)出發(fā)。

　　2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會(huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。

　　4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

　　2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　禮儀畫展。

大班禮儀教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

　　2、懂得節(jié)約，能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具，自己能做的事情自己做。

　　3、能夠積極主動(dòng)的.參與課堂，開心的享受用餐過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

　　1、師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

　　2、提問(wèn)：現(xiàn)在啊，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

　　正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。

　　3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤吧。

　　老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個(gè)盤子，然后取一個(gè)小碗，最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤。教師在旁邊指導(dǎo)。

　　4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

　　二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

　　1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn)：小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢？預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯；吃飯時(shí)不亂講話，不大笑（很危險(xiǎn)）；不挑食；吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

　　2、出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

　　3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

　　4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

　　三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

　　1、小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

　　老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動(dòng)將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸悢[放。

　　2、接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤。

　　3、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

　　四、飯后散步。

　　1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

　　2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧。

大班禮儀教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能主動(dòng)與客人問(wèn)好、有禮貌待人的意識(shí)并愿意嘗試自己招呼客人。

　　2.愿意與同伴分享食物與玩具，能與同伴友好的相處。

　　3.學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的'情感。

　　5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　招待客人好習(xí)視頻、有關(guān)招待客人的圖片、玩具若干、水杯等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話導(dǎo)入。

　　(1)師：小朋友，當(dāng)你們家客人的時(shí)候你們是怎樣招待客人的?

　　(2)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)說(shuō)自己招待客人的經(jīng)歷。

　　2.傾聽(tīng)故事《招待客人要熱情》。

　　(1)師：故事中的主人小熊是怎樣招待客人的?

　　集體交流：小熊為什么讓媽媽很失望?

　　師幼小結(jié)：不會(huì)禮貌地招待客人，會(huì)讓媽媽很失望，相信小朋友都是會(huì)招待客人的小主人。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫，學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀。

　　(1)幼兒相互交流討論如何做一個(gè)熱情有禮貌的小主人。

　　(2)師：媽媽告訴寶寶家里來(lái)客人應(yīng)該怎樣做?

　　(3)師：寶寶是怎樣招待客人的?

　　(4)幼兒討論：當(dāng)客人離去的時(shí)候，還應(yīng)如何做?

　　小結(jié)：當(dāng)有客人來(lái)家里做客時(shí)，要主動(dòng)向客人問(wèn)好、幫客人拿東西，當(dāng)客人離去時(shí)也要有禮貌地和客人說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是會(huì)熱情招待客人的小主人。

　　活動(dòng)延伸

　　邀請(qǐng)好朋友到自己家里做客，和爸爸媽媽一起接待好朋友。

　　教學(xué)反思

　　1.在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。

　　2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

　　⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮儀教育是非常有必要的

　　⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，活動(dòng)的設(shè)計(jì)參與面較小，在引導(dǎo)中國(guó)語(yǔ)急躁

　　⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，在活動(dòng)過(guò)程中，師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)太少了

　　3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。通過(guò)活動(dòng)，基本上幼兒都能掌握簡(jiǎn)單的禮儀

　　4.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)讓小朋友當(dāng)主人，我來(lái)當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動(dòng)，又使得活動(dòng)的開展有序。

大班禮儀教案16

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

　　4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開始部分：

　　談話導(dǎo)入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一位好朋友，看看她是誰(shuí)?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹陀貌偷腵禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們?cè)敢鈳椭麊?

　　二、基本部分：

　　1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

　　幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。

　　2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎?應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢?”

　　幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。

　　4、情景表演：《做客用餐》

　　美羊羊請(qǐng)大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請(qǐng)幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

　　敲門——問(wèn)好——就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌

　　附兒歌《做客用餐》

　　我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

　　先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，

　　不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，

　　好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

　　區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

大班禮儀教案17

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊(duì)日。

　　2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊(duì)日是哪一天嗎？"

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　（1）為什么要把11日定成自覺(jué)排隊(duì)日？

　　（2）看宣傳照片，讀倡議書。

　　3、集體討論：

　　照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做？

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊(duì)日的活動(dòng)。

　　【活動(dòng)反思】

　　在“排隊(duì)”這件事中，我沒(méi)有苦口婆心地勸阻，也沒(méi)有義正辭嚴(yán)的說(shuō)教，而是通過(guò)一次活動(dòng)，寓教于樂(lè)，道理自現(xiàn)。俗話說(shuō)：“活動(dòng)，活動(dòng)，班級(jí)要想’活’就要讓學(xué)生動(dòng)，沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育。”小學(xué)的教育對(duì)象是青少年，他們的抽象思維能力還不夠完善，形象思維仍占主導(dǎo)地位，所以，有豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行育人是一條十分有效的途徑。我們應(yīng)該以人為本，注重班級(jí)工作的'實(shí)效性，多留意身邊的小事，多動(dòng)腦筋想一些解決的辦法，在班上多開展各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我體驗(yàn)、自我選擇、自我創(chuàng)新、自我感悟，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，從而達(dá)到育人的目的。

大班禮儀教案18

　　活動(dòng)名稱：

　　我會(huì)排隊(duì)

　　教材分析：

　　禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要從每個(gè)孩子的禮儀開始兒童的可塑性強(qiáng)，禮儀從小培養(yǎng)，有利于形成良好的行為習(xí)慣。“排隊(duì)”是幼兒園一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容，幼兒進(jìn)教室、去餐廳、去做操、戶外活動(dòng)都需排隊(duì)，幼兒排隊(duì)等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習(xí)慣之一，也是禮儀教育的`一項(xiàng)內(nèi)容。

　　在當(dāng)今社會(huì)，會(huì)經(jīng)常看到這種現(xiàn)象：交電話費(fèi)時(shí)吵吵嚷嚷，上車時(shí)你推我擠，買飯時(shí)會(huì)因?yàn)橄葋?lái)后到而廝打起來(lái)…孩子們生活在這個(gè)大社會(huì)里，耳濡目染，會(huì)受到影響。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)在排隊(duì)時(shí)出現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且由于年齡小，隨他性強(qiáng)，自律性差，排隊(duì)等候意識(shí)不強(qiáng)，所以我安排了此次活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒看“電影”《我會(huì)排隊(duì)》、討論影片中小動(dòng)物們行為的對(duì)與錯(cuò)、對(duì)照自己想一想，從而明白排隊(duì)等候的重要性，并通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)等候，教會(huì)幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)雅地過(guò)一生。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

　　2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　flash動(dòng)畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車場(chǎng)標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒看課件

　　讓幼兒帶著問(wèn)題去看：

　　1、動(dòng)畫片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　2、誰(shuí)做的不好？它是怎么做的？

　　3、誰(shuí)做的好？它又是怎么做的？

　　二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結(jié)

　　1、幼兒回答問(wèn)題：動(dòng)畫片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　2、幼兒討論：

　　（1）誰(shuí)做的不好？它是怎么做的？

　　（2）誰(shuí)做的好？它又是怎么做的？

　　3、幼兒回答問(wèn)題，教師小結(jié)

　　（針對(duì)三個(gè)問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶）

　　三、幼兒模仿買球，強(qiáng)化禮儀教育

　　四、游戲：給大象伯伯送球

　　游戲玩法：

　　事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車，上車，開車離開。

　　游戲規(guī)則：先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧。

　　延伸活動(dòng)：

　　在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

大班禮儀教案19

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

　　字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

　　音樂(lè)《去郊游》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣

　　小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？

　　哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

　　二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　小朋友們，看看我們坐的隊(duì)行像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及兩個(gè)行人。

　　參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開始"之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　　（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

　　（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

　　幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

　　（4）如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路

　　師小結(jié)：小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的'安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手

　　三、游戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī)，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

大班禮儀教案20

　　教育教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。

　　2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。

　　3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書

　　不快樂(lè)、快樂(lè)的老爺爺各一

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生共同玩游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。

　　（1）老師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。（玩法：老師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。）

　　（2）幼兒在老師的指令下開始做游戲。

　　（3）老師：剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，心情怎么樣啊？

　　（幼兒回答）

　　二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的.方法。

　　（1）出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。

　　老師：咦？這個(gè)老爺爺怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？

　　（幼兒回答）

　　老師小結(jié)：老爺爺很難過(guò)，因?yàn)樗趪@氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。

　　老師：小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢？我們也來(lái)表演看看吧。

　　（2）出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。

　　老師：你們剛才在回答問(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)了呢？

　　幼兒思考后回答。

　　（3）出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　　老師：做了什么事讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)了呢？

　　（幼兒討論后回答）

　　老師：做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎？

　　（幼兒自由回答）

　　老師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話等。

　　（4）讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對(duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開展討論。

　　捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

　　三、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘快樂(lè)”游戲。

　　（1）老師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂(lè)起來(lái)的呢？如果給你一分鐘，你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂(lè)起來(lái)呢？

　　（2）幼兒思考后回答。老師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧！

　　（3）幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。

　　四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。

　　（1）老師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂(lè)起來(lái)。在別人快樂(lè)的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢？

　　（2）幼兒回答。

　　老師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè)的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè)留在心里。現(xiàn)在老師放音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧！

　　（老師放音樂(lè)，大家一起跳舞。）效果分析：

大班禮儀教案21

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道并掌握撥打、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

　　2、在活動(dòng)中感受打電話的樂(lè)趣。

　　3、在模擬游戲、討論、操作等活動(dòng)中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的`主動(dòng)性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道并掌握撥打、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、視頻準(zhǔn)備：電話禮儀示范表演。

　　3、圖片3種，電話機(jī)2部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示電話機(jī)。提問(wèn)："你給誰(shuí)打過(guò)電話，是怎么打的？"請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，并鼓勵(lì)幼兒上前嘗試和教師一起玩"打電話"游戲。

　　2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。提問(wèn)"我們什么時(shí)候需要給別人打電話？"出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察，圖片內(nèi)容分別為：過(guò)生日打電話邀請(qǐng)好朋友、生病打電話向老師請(qǐng)假、過(guò)新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請(qǐng)幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作，進(jìn)行打電話練習(xí)，并請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示，師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。

　　3、學(xué)習(xí)接聽(tīng)電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。觀看視頻示范表演（內(nèi)容：紅紅看書時(shí)電話鈴響了，紅紅就拿起話筒："喂，您好。請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？""你好，我找你媽媽，她在家嗎？"紅紅說(shuō)："請(qǐng)稍等，我馬上讓媽媽來(lái)接。"媽媽來(lái)接電話了，說(shuō)："你好！……再見(jiàn)。"）讓幼兒回憶視頻內(nèi)容，并練習(xí)學(xué)說(shuō)："喂，你好"；"請(qǐng)稍等！"。組織幼兒與同伴討論："假如要找的家人不在家該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話，鞏固剛才所學(xué)。

　　4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作，鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗(yàn)。

　　出示不同小圖片提出問(wèn)題："這些圖片中的小朋友接、打電話時(shí)有禮貌嗎？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出："當(dāng)他人休息時(shí)不要打干擾電話；當(dāng)對(duì)方要找家人接電話時(shí)，一定要主動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)，而且不要隨便掛斷電話；特殊電話如119、110、120都不能隨便打。"接著請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練：看看這些卡片上誰(shuí)是有禮貌的小朋友？貼上電話禮儀之星獎(jiǎng)花；并幫助卡片上的小朋友連上電話線。

　　活動(dòng)延伸

　　1．日常生活：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話，送去問(wèn)候。

　　2．家園共育：讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒撥打好朋友電話、主動(dòng)接聽(tīng)電話，并使用禮貌用語(yǔ)。

大班禮儀教案22

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)語(yǔ)言行為文明的重要性，在日常生活中注意時(shí)刻警醒自己，處處要求自己做一個(gè)尊重他人理解他人之人，養(yǎng)成‘人人為我，我為人人’的意識(shí)。

　　2、同遵守的文明秩序

　　3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教師開場(chǎng)語(yǔ)

　　同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？

　　教師：同學(xué)們，大家可以來(lái)談一談，你認(rèn)為中學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)該具備哪些文明禮儀的好習(xí)慣？大家可以先對(duì)這個(gè)問(wèn)題交流一下自己的想法。

　　各小組不起立，小范圍討論。時(shí)間3分鐘。然后舉手回答。參考：

　　1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈，不穿奇裝異服，不亂戴飾品，發(fā)型整潔等等，同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。

　　2、語(yǔ)言文明。同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語(yǔ)不要忘。

　　3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危險(xiǎn)地方（樓梯等）打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。

　　4、思想文明。要懂得尊重他人，換位思考；還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。積極向上，努力進(jìn)取，關(guān)愛(ài)他人。

　　同學(xué)們提出的文明禮儀好習(xí)慣都很好！禮儀強(qiáng)調(diào)的是“互敬互重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信心嗎？

　　好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動(dòng)來(lái)證明！要想成為一個(gè)文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點(diǎn)的勇氣。現(xiàn)在，我們首先來(lái)做一個(gè)小游戲。

　　引導(dǎo)語(yǔ)加提問(wèn)討論回答，預(yù)計(jì)時(shí)間8分鐘。

　　二、學(xué)生互動(dòng)游戲

　　游戲內(nèi)容：

　　教師：在現(xiàn)實(shí)生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現(xiàn)象。我們大家一起來(lái)努力，將你認(rèn)為的不文明的現(xiàn)象找出來(lái)，引以為戒。

　　1、各小組長(zhǎng)在講臺(tái)盒子里領(lǐng)取一個(gè)裝有紙條的信封（共六個(gè)信封，每個(gè)信封內(nèi)都有一張寫有一個(gè)學(xué)生常見(jiàn)的活動(dòng)場(chǎng)地的紙條。同一處場(chǎng)地裝兩個(gè)信封，共三處場(chǎng)地可選）。小組長(zhǎng)返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的`場(chǎng)地，然后小組成員起立討論，說(shuō)一說(shuō)在該場(chǎng)地中，自己發(fā)現(xiàn)過(guò)有哪些不文明的現(xiàn)象（只是稱述現(xiàn)象，不做評(píng)論）。小組長(zhǎng)將意見(jiàn)集中，分作一二三點(diǎn)條理清晰的記錄在紙上。

　　討論時(shí)間5分鐘。

　　2、討論結(jié)束后，抽取到相同場(chǎng)地的小組（A組和B組）派出一名發(fā)言人上講臺(tái)相對(duì)而立，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說(shuō)出，不能重復(fù)對(duì)方已將講過(guò)的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說(shuō)出一個(gè)現(xiàn)象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立回答問(wèn)題“你認(rèn)為這種現(xiàn)象不文明在哪里？該如何改正或者避免？”同樣B組也按照流程進(jìn)行。

　　這個(gè)階段，每個(gè)場(chǎng)地的現(xiàn)象列舉加回答問(wèn)題，5分鐘之內(nèi)。

　　三、學(xué)生自我反思立志

　　教師：剛才通過(guò)那個(gè)游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對(duì)現(xiàn)象提出了自己的看法，說(shuō)出了如何做，才符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。剛才游戲中的種。種現(xiàn)象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)相似的問(wèn)題呢？

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從此要和陋習(xí)說(shuō)“拜拜”，那么就是一個(gè)具備了文明禮儀

　　意識(shí)的，一個(gè)愿意，也樂(lè)意不斷完善自己的優(yōu)秀之人。現(xiàn)在，我希望，能夠有同學(xué)站出來(lái)，勇敢的對(duì)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)什么不文明的行為？今后，又將會(huì)在這一點(diǎn)上做出如何的改進(jìn)？

　　同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯(cuò)誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。這個(gè)階段，預(yù)計(jì)五人左右發(fā)言，耗時(shí)5分鐘。

　　四、班級(jí)文明公約

　　教師：很好！我很高興同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，未來(lái)的文明！每一個(gè)敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士！

　　現(xiàn)在，大家對(duì)于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來(lái)制定一篇班級(jí)文明公約，寫下大家醞釀的意見(jiàn)，形成我們班級(jí)共同的行為準(zhǔn)則，好不好？

　　教師分發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見(jiàn)集中交給班長(zhǎng)。

　　這個(gè)過(guò)程耗時(shí)6分鐘。

　　課后，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。

大班禮儀教案23

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道看電影時(shí)的基本禮儀。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四張動(dòng)物的圖片：

　　兩張內(nèi)容正確的圖片：

　　1、小朋友認(rèn)真觀看電影的圖片。

　　2、小朋友進(jìn)入影院后拿著票對(duì)號(hào)入座的圖片。

　　兩張內(nèi)容錯(cuò)誤的'圖片：

　　1、小朋友在觀看電影時(shí)大聲說(shuō)話的圖片。

　　2、小朋友在觀看電影時(shí)吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師：“小朋友們都有去電影院看過(guò)電影嗎？在觀看電影的時(shí)候，想一想，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？”

　　二、關(guān)鍵步驟：

　　教師出示圖片，請(qǐng)幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請(qǐng)各組的幼兒進(jìn)行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。

　　全班的幼兒一起來(lái)分析一下這四張圖片中的內(nèi)容，哪張圖片中的做法是正確的？為什么？哪張圖片中的內(nèi)容是錯(cuò)的？為什么是錯(cuò)的？我們?cè)撛鯓尤ジ恼咳绻闶菆D片中的幼兒，你會(huì)怎樣去做呢？

　　引出三字歌，然后請(qǐng)幼兒想一想以前學(xué)過(guò)的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來(lái)，然后請(qǐng)幼兒分組輪唱。

　　活動(dòng)延伸：

　　家園互動(dòng)：

大班禮儀教案24

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)觀察圖片，能用自己的語(yǔ)言講述圖片的內(nèi)容。

　　2.通過(guò)故事了解公園里應(yīng)該遵守的文明禮儀！

　　3.學(xué)習(xí)制作文明禮儀的標(biāo)記，做個(gè)文明禮儀的好孩子！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、標(biāo)記

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示圖片1：今天天氣真好，小白兔準(zhǔn)備去逛公園，我們一起去看看！

　　來(lái)到公園，小兔子開心嗎？你是從哪里看出來(lái)的？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？

　　（從小兔子的表情里體驗(yàn)小兔子去公園時(shí)的心情，和下一個(gè)環(huán)節(jié)形成對(duì)比）

　　二、觀察圖片，講述故事

　　2、出示圖片2、3、4、5、6：

　　小兔子來(lái)到了公園里，它看到了什么？（請(qǐng)幼兒自己選擇一幅圖片說(shuō)說(shuō)自己的理解）它的心情是怎么樣的？為什么？

　　（讓孩子自己觀察圖片上的不文明行為，體驗(yàn)小兔子由開心到不開心的心情）

　　小結(jié)：因?yàn)樾⊥米釉诠珗@里看到了很多不文明的行為，破壞了公園的環(huán)境，所以它玩得一點(diǎn)也不開心！

　　3、討論：如果你是小兔子你會(huì)怎么做？

　　（這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒懂得，文明禮儀，不單單是自己遵守就夠了，還可以通過(guò)各種方式讓我們身邊的人遵守）

　　4、觀察圖片7

　　小兔子在干什么？它要怎么做呢？

　　出示圖片8、9、10、11

　　小兔子它是怎么做的？

　　現(xiàn)在你知道它畫的.標(biāo)記有什么用了嗎？

　　請(qǐng)你猜猜小兔子會(huì)說(shuō)什么話！

　　小結(jié)：小白兔畫一些文明禮儀標(biāo)記，又一次來(lái)到了公園，當(dāng)它碰到不文明的現(xiàn)在時(shí)，就送一張給它，還說(shuō)：請(qǐng)您保護(hù)我們的環(huán)境！小動(dòng)物虛心的接受了！

　　5、觀察獅子的圖片

　　猜測(cè)：會(huì)發(fā)生什么事情？小白兔會(huì)怎么做？

　　（這幅圖片，讓幼兒了解到我們的身邊也會(huì)用這種非常不講道理的人）

　　三、轉(zhuǎn)移情感，了解不文明行為

　　你喜歡小白兔嗎？為什么？

　　小結(jié)：小白兔不僅自己講文明禮儀還會(huì)教育身邊人講文明禮儀保護(hù)我們的環(huán)境，它是真正的禮儀之星。在我們的身邊，還有很多不文明行為，你看到過(guò)不文明的現(xiàn)象嗎？以后看到了你會(huì)怎么做？

　　（讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明現(xiàn)象，只有先發(fā)現(xiàn)，才能自己做到，并去遵守）

　　四、設(shè)計(jì)文明禮儀標(biāo)記！

大班禮儀教案25

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1通過(guò)討論，知道吃飯之前要洗手

　　2初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1幼兒進(jìn)餐前的錄像片段

　　2 提供一些生活中好習(xí)慣的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：

　　A播放餐前的錄像

　　B教師：錄像里的小朋友在干什么？｛飯前要洗手｝

　　2請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?/p>

　　教師：我們?yōu)槭裁匆词帜兀恳驗(yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。

　　拼圖

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1發(fā)展初步的觀察能力

　　2讓幼兒感知整體的分割

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1教師自己做的范圖

　　2剪碎的圖片，幼兒各一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1出示范圖，引導(dǎo)幼兒觀察能力｛房子｝

　　A教師：你們看，這是什么，是什么東西？

　　B房頂是什么形狀｛三角形｝房身是什么圖形｛正方形｝門是什么形狀呢｛圓形｝

　　2游戲：變魔術(shù)，鞏固整體的.組成

　　A你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱，今天老師要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)的看哦！老師能從魔術(shù)箱里變出房子來(lái)。｛教師通過(guò)觸摸｝

　　B現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，變出老師變過(guò)的圖形。幼兒拼的時(shí)候，教師可用語(yǔ)言進(jìn)行提示，幫助幼兒尋找。

大班禮儀教案26

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道并掌握撥打、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

　　2、在活動(dòng)中感受打電話的樂(lè)趣。

　　3、在模擬游戲、討論、操作等活動(dòng)中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動(dòng)性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道并掌握撥打、接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、視頻準(zhǔn)備：電話禮儀示范表演。

　　3、圖片3種，電話機(jī)2部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　3、學(xué)習(xí)接聽(tīng)電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。觀看視頻示范表演（內(nèi)容：紅紅看書時(shí)電話鈴響了，紅紅就拿起話筒："喂，您好。請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？""你好，我找你媽媽，她在家嗎？"紅紅說(shuō)："請(qǐng)稍等，我馬上讓媽媽來(lái)接。"媽媽來(lái)接電話了，說(shuō)："你好！……再見(jiàn)。"）讓幼兒回憶視頻內(nèi)容，并練習(xí)學(xué)說(shuō)："喂，你好"；"請(qǐng)稍等！"。組織幼兒與同伴討論："假如要找的.家人不在家該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話，鞏固剛才所學(xué)。

　　4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作，鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)延伸

　　1、日常生活：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話，送去問(wèn)候。

　　2、家園共育：讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒撥打好朋友電話、主動(dòng)接聽(tīng)電話，并使用禮貌用語(yǔ)。

　　區(qū)角材料投放：

　　1、語(yǔ)言區(qū)投放實(shí)物電話，鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話。

　　2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線，幼兒自制聽(tīng)筒電話。

大班禮儀教案27

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在主題活動(dòng)《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會(huì)與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、吃飯的時(shí)候，沒(méi)有排隊(duì)的習(xí)慣，喜歡插隊(duì)，喜歡擁擠、推搡別人。有一次，一個(gè)孩子剛端了一碗飯，就被后面一個(gè)孩子擠得一個(gè)趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。通過(guò)這件事，我生成了這個(gè)教育活動(dòng)“我會(huì)排隊(duì)”，教育幼兒在取放東西時(shí)要排隊(duì)，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道排隊(duì)的重要，學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

　　2、學(xué)會(huì)在集體生活中與同伴友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。

　　2、每組若干小動(dòng)物圖卡，每人至少有五個(gè)。每人一張圖畫紙。

　　3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。

　　2、提問(wèn)：故事里有哪些小動(dòng)物？

　　小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？

　　小熊買到冰淇淋沒(méi)有？為什么？

　　它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做？

　　3、教師協(xié)助幼兒表演故事

　　教師講述故事，請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點(diǎn)讓幼兒體會(huì)小熊不排隊(duì)給大家?guī)?lái)的麻煩。讓幼兒體會(huì)排隊(duì)帶來(lái)的方便。

　　4、大家來(lái)排隊(duì)，教師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。

　　交代要求：用漿糊把小動(dòng)物粘在紙上，一個(gè)挨著一個(gè)，排成一隊(duì)。看誰(shuí)的小動(dòng)物排隊(duì)排的最整齊。

　　5、請(qǐng)貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎(jiǎng)品。

　　要求幼兒按先來(lái)后到的順序排隊(duì)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　附故事：小熊買冰淇淋

　　小熊最愛(ài)吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊！

　　天上的.太陽(yáng)曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面啊！我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒(méi)站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對(duì)小熊說(shuō)：“你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。

　　好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說(shuō)：“對(duì)不起！冰淇淋剛好賣完了。你明天再來(lái)吧！”小熊一聽(tīng)著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒(méi)有了呀？”小兔說(shuō)：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個(gè)。就是因?yàn)槟悴慌抨?duì)，才浪費(fèi)掉了一個(gè)冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。”小熊聽(tīng)了，只好紅著臉低著頭回去了。

大班禮儀教案28

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合禮儀宣傳單"中的圖片，嘗試用完整而連貫的語(yǔ)言，講述出禮儀宣傳知識(shí)。

　　2、具有環(huán)保意識(shí)，并體驗(yàn)做禮儀宣傳員的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已知道些禮儀相關(guān)的知識(shí)。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：宣傳員綬帶一條；禮儀宣傳單若干；膠棒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接導(dǎo)入，了解什么是"禮儀宣傳員"

　　導(dǎo)語(yǔ)：看看，今天老師和往常有什么不一樣？

　　你們知道"禮儀宣傳員"是干什么的？

　　小結(jié)：原來(lái)，禮儀宣傳員就是向周圍的人宣傳一些禮儀知識(shí)，呼吁大家共同來(lái)講文明、懂禮儀的。宣傳的時(shí)候要注意禮貌用語(yǔ)哦！（“您好！打擾一下，我是幼兒園的小小禮儀宣傳員，能耽擱您一點(diǎn)時(shí)間嗎？”）

　　二、自由表述，喚醒原有禮儀經(jīng)驗(yàn)。

　　提問(wèn)：你們都發(fā)現(xiàn)我們生活中存在哪些不文明的現(xiàn)象？

　　這些行為會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢？我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

　　三、結(jié)合宣傳單圖片，嘗試用完整的句子表達(dá)出"宣傳"的內(nèi)容。

　　1、集體看圖，嘗試用完整的句子表達(dá)。

　　（1）提問(wèn)：這是一張關(guān)于什么的宣傳單？

　　如果浪費(fèi)水，會(huì)帶來(lái)什么危害？（幼兒講述，教師記錄）

　　誰(shuí)能結(jié)合圖一句完整地話來(lái)說(shuō)說(shuō)危害？

　　（鼓勵(lì)孩子用如果就的句式講述）

　　（2）提問(wèn)：那么我們?cè)撊绾巫龅焦?jié)約用水呢？

　　可以和你旁邊的小朋友商量一下。

　　（3）提問(wèn)：珍惜水資源，我們生活就會(huì)變得怎樣？

　　（4）提問(wèn)：誰(shuí)能把這張宣傳單上的`內(nèi)容完整地說(shuō)出來(lái)呢？

　　2、分組講述，嘗試用完整而連貫地語(yǔ)言表述

　　提出要求：選擇一個(gè)自己喜歡的宣傳話題；

　　在"危害"和"行動(dòng)"一欄，貼上你想宣傳的內(nèi)容。

　　誰(shuí)說(shuō)的完整而連貫，就可以帶上小綬帶成為一名"禮儀宣傳員"。

　　（1）幼兒分組自由講述。

　　（2）集體交流分享

　　四、延伸內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng)

　　結(jié)束語(yǔ)：這些知識(shí)，我們可以到哪里去進(jìn)行宣傳呢？

　　就讓我們從家人、親朋好友等身邊的人開始，呼吁他們一起行動(dòng)起來(lái)吧

大班禮儀教案29

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　祖國(guó)就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳眨覀兊纳沼屑胰伺笥呀o我們慶祝，但祖國(guó)的生日呢？誰(shuí)來(lái)給它慶祝？小班的幼兒年齡過(guò)小，自身的已有知識(shí)極度缺乏，所以只知道“過(guò)節(jié)了，可以放假去玩了”。為了讓孩子們對(duì)“國(guó)慶節(jié)”進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我設(shè)置了本次的.“十月一國(guó)慶節(jié)”為主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)等方式幫助幼兒了解祖國(guó)的生日及其慶祝方式，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，并激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感和感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能辨別國(guó)旗和國(guó)徽，知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，行注目禮。

　　2、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)旗和國(guó)徽的圖片，升旗儀式的錄像。

　　2、提前對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日禮儀教育，幼兒已參與過(guò)升旗儀式。

　　3、生日蛋糕（祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)字樣）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：全體唱跳禮儀主題歌。

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)：情景導(dǎo)入《十月一國(guó)慶節(jié)》。

　　1、老師出示生日蛋糕為祖國(guó)慶祝生日，并為祖國(guó)媽媽唱生日歌。