【推薦】中班教案模板匯編7篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.感知兒謠的節(jié)奏，能根據(jù)語詞的變化作出相應(yīng)的動(dòng)作。
2.體驗(yàn)游戲中的快樂。
教具準(zhǔn)備：
PPT、鈴鼓、刮弧、打棒、響板、《小螞蟻》，磁扣，積木
活動(dòng)重點(diǎn)：
體驗(yàn)"搬""推""拉""堆"四個(gè)動(dòng)力語詞。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受十六分音符，體驗(yàn)合作的快樂。
教學(xué)過程：
一、故事引導(dǎo)森林里將要舉辦一場(chǎng)昆蟲選美大賽。大賽需要搭建一個(gè)大舞臺(tái)，那搭建舞臺(tái)額任務(wù)交給誰了呢？（小螞蟻）我們一起來聽聽，它是怎么工作的？（邊聽音樂，邊感知?jiǎng)幼鳎?/p>
二、感知，體驗(yàn)兒謠中的動(dòng)力語詞。
1、理解兒謠中的動(dòng)作。
小螞蟻是怎樣工作的'？
2、幼兒感受4種動(dòng)力。
老師協(xié)助演示搬，推，拉，堆。
3、幼兒合作游戲。
幼兒合作游戲，體驗(yàn)合作的快樂。
三、樂器演奏
1、傳遞游戲，發(fā)放樂器。
喊著節(jié)奏口號(hào)傳遞樂器：拿----給----拿------給------
2、樂器演奏--------師：我們?nèi)齻�(gè)隊(duì)伍一起來，請(qǐng)注意，嘴巴念的每一個(gè)字都要拍到樂器上哦，小手小嘴，準(zhǔn)備開始！
--------分組輪奏表演，要求嘴巴念的每一個(gè)字都要拍到樂器上。
3、結(jié)束選美大賽馬上要開始了，我們快去看看吧。隨音樂離場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
我們班的幼兒對(duì)音樂的感受能力比較好，非常喜歡跟著音樂做出各種肢體動(dòng)作，而這樣節(jié)奏鮮明，形象生動(dòng)的兒謠適合幼兒感知節(jié)奏。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)日，并用各種方式向媽媽祝賀。
2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好。
活動(dòng)內(nèi)容：親親好媽媽
活動(dòng)過程：
教師：寶寶們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶、姑姑——）
今天小朋友的媽媽、奶奶們都來到咱們中四班，我們一起來給她們過節(jié)日好嗎？
唱歌《世上自己有媽媽好》，祝福媽媽、奶奶節(jié)日快樂。
一、夸夸我的好媽媽
師：我知道咱們的媽媽、奶奶們有的是老師，有的是工人，有的媽媽毛衣織的很漂亮，有的.奶奶做飯?zhí)貏e香，今天，我們的小朋友都來說一說自己的好媽媽或者是奶奶，好嗎？
幼兒用簡(jiǎn)短的話介紹自己的媽媽。
教師小結(jié)：我們的媽媽真能干，我們用一起最好聽的聲音送給她們一首歌，好嗎? 唱歌《游子吟》
二、聽聽我有多愛你
教師：小朋友們還記得很小的時(shí)候是是么樣子的嗎？
出示照片，幼兒觀看討論。教師：“在你們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的每一天，你們的媽媽、奶奶都特別的辛苦，比如當(dāng)你們剛剛學(xué)走路的時(shí)候，媽媽要一直彎著腰扶著你們、生病的時(shí)候，媽媽還要白天黑夜的看護(hù)你、喂水、喂藥等等。
現(xiàn)在，我們來請(qǐng)媽媽們給大家講一個(gè)小朋友成長(zhǎng)中的真實(shí)的故事，聽聽媽媽有多愛你。
家長(zhǎng)講述，教師及時(shí)小結(jié)并進(jìn)行引導(dǎo)。
教師：我們一起對(duì)媽媽、奶奶說：媽媽、奶奶辛苦了。歌曲《我的好媽媽》
從今天開始，我們來幫助媽媽做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻煩好媽媽》
三、漂亮媽媽我來畫
請(qǐng)小朋友仔細(xì)的觀察媽媽，頭發(fā)是什么樣子的，臉是什么形狀的，我們一起來畫媽媽。
教師出示頭發(fā)、臉型的范例。
幼兒作畫，送給媽媽，媽媽在孩子的作品下寫心愿卡。
附：
主題墻創(chuàng)設(shè)：親親好媽媽
能干的媽媽（各行各業(yè)、作品）
漂亮的媽媽（幼兒作品）
媽媽的心愿
我能幫媽媽做點(diǎn)啥
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確感知8、9的數(shù)量。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)將相等的物體放在一起，初步建立起等量的關(guān)系。
3、能按照老師的要求檢查自己的操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：實(shí)物卡片若干。（六只青蛙、六只白鵝、七只鴨子、七只烏龜、八條小魚、九只蝦子。）
學(xué)具：第一、二、三組：幼兒用書第9頁，筆人手一支。第四、五、六組：實(shí)物卡片和點(diǎn)子卡片。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、集體活動(dòng)。
（1）看數(shù)字拍手
師：小朋友，今天數(shù)字寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，小手最能干，能把看到的數(shù)字用拍手來表示出來。小朋友想和數(shù)字寶寶來玩這個(gè)游戲嗎？
幼兒游戲
師：小朋友真能干！春天來了，小動(dòng)物們都出來玩了，有一只傻小熊也出來春游，它來到池塘邊，看見池塘里有許多小動(dòng)物在玩，想數(shù)一數(shù)有哪些小動(dòng)物？可是怎么也數(shù)不清，現(xiàn)在，它想請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫它數(shù)數(shù)池塘里有哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物有幾只？小朋友愿意幫這個(gè)忙嗎？
（2）目測(cè)數(shù)群。
教師出示實(shí)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
師引導(dǎo)：圖上有什么？有多少動(dòng)物？怎樣數(shù)才能又快又對(duì)？先看哪邊？有幾個(gè)？接著再數(shù)……
幼回答
師和幼兒一起檢驗(yàn)。
師：小朋友真了不起，接下來老師想考考你們，把一樣多的小動(dòng)物排在一起，誰愿意來試一試？
（3）按序排卡片。
請(qǐng)幼兒上來給實(shí)物卡片排隊(duì)，啟發(fā)幼兒想一想，一樣多的應(yīng)該怎樣排？知道將數(shù)量相同的'卡片上下擺放。并引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣排卡片的？為什么將青蛙和白鵝放在一起；鴨子和烏龜放在一起？……
集體進(jìn)行小結(jié)：青蛙和白鵝數(shù)量都是6，鴨子和烏龜數(shù)量都是7……
二、操作活動(dòng)。
給圓點(diǎn)找朋友，并按從小到大的次序排隊(duì)
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
請(qǐng)幼兒上來說說你是怎么做的？為什么？
中班教案 篇4
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的，因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊韴@的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的`也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。
【活動(dòng)目標(biāo)】
嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞（感知不同線條的連接組合）
1、馬路上滾來了兩個(gè)輪子，會(huì)是什么車呢？（摩托車、自行車）
2、看，許多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。
小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。
二、示范討論（了解作畫的要點(diǎn)）
1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢？
從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。
2、我們?cè)鯓影衍囎咏M裝起來呢？
需要一個(gè)斜杠（我們用兩根線條連接起來），我們還可以用兩根線條畫什么呢？（車座底部）你覺得還需要什么呢？（龍頭車把，有幾個(gè)呢）
3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢？（用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架）
三、幼兒作畫。
我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車。
觀察要點(diǎn)：
1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫。
2、線條畫得深而不破。
四、交流講評(píng)。
你們覺得他的自行車什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢？
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解各種聲音．并學(xué)習(xí)分辨。
2.利用各種物品、各種方法有目的地進(jìn)行聲音模仿．在操作中體驗(yàn)快樂。
3．創(chuàng)編故事，并利用各種物品發(fā)出的聲音為故事的角色配音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄有各種聲音的磁帶．
2、酸奶杯、熱水袋、干豌豆、紙張、紙制火柴盒、木板、不銹鋼杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各種材料。
活動(dòng)過程：
一、聽一聽奇妙的聲音
幼兒聽錄音(下雨聲、風(fēng)聲、媽媽切菜的聲音、爸爸走路的聲音、敲門的聲音、呼嚕聲，等等)，說說自己聽到了哪些聲音．
二、我來造聲音
1.老師利用酸奶杯互相擊打，發(fā)出駿馬奔馳的聲音，然后把多種材料分給幼兒，讓幼兒3人一組嘗試用各種材料、各種方法使它們發(fā)出各種聲音，制造各種聲音效果。
2.幼兒在操作時(shí)．老師可以引導(dǎo)幼兒想想自己想造什么聲音效果．鼓勵(lì)幼兒用多種方法嘗試。
3.幼兒輪流向大家展示自己制造的聲音效果，其他幼兒加以欣賞與模仿．如：搖一盒干豌豆——雨滴落在遮雨棚上的聲音；抖動(dòng)紙——雨聲；敲擊紙盒——走路的聲音；抖動(dòng)塑料袋——媽媽洗菜的'聲音......
三、引出故事，嘗試用物品為故事配音
1、欣賞配樂故事《愛打呼嚕的小豬》
2、討論：用什么物品來表現(xiàn)小星星的出現(xiàn)，想象夜晚的寧靜和美好。用什么物品表現(xiàn)風(fēng)聲、雨聲，用什么物品表現(xiàn)媽媽切菜的聲音，用什么物品表現(xiàn)爸爸走路的聲音，敲門的聲音，呼嚕聲怎么表現(xiàn)？
3、為故事配音
出示圖譜：星星 風(fēng)的聲音 雨的聲音 切菜的聲音 爸爸走路的聲音 敲門的聲音
星星眨眼 小豬的呼嚕聲
4、播放背景音樂，幼兒根據(jù)教師的指揮暗示，完整的集體演奏。
中班教案 篇6
一、學(xué)貓叫，引出活動(dòng)。
教師學(xué)小貓的叫聲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師提問：“小朋友，你們剛才聽到的是什么小動(dòng)物在叫呢？” 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答。（小貓）
二、學(xué)習(xí)7以內(nèi)兩個(gè)序列對(duì)應(yīng)排列。
1.出示7只大小不一貓的.圖片，引導(dǎo)幼兒一起觀察。
教師提問：“小朋友，請(qǐng)你們看一看，有幾只貓？它們有什么不同？”請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察圖片。
2.引導(dǎo)幼兒看圖片進(jìn)行回答，有7只貓，它們有的大、有的小、長(zhǎng)的都不同。
3.請(qǐng)小朋友想一想，把這些貓按照一定的順序排在排序板的上方，那應(yīng)該怎么來拍呢？組織幼兒進(jìn)行討論。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來排序，并說出自己的排序規(guī)律是什么？（集體進(jìn)行驗(yàn)證）
教師進(jìn)行小結(jié)：有7只貓，可以按照從小到大進(jìn)行排序、還可以從大到小進(jìn)行排序。
三、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的排出魚的順序。
1.教師提問：小貓最喜歡吃什么？（魚）
出示魚的圖片，引導(dǎo)幼兒一起觀察這些魚有幾條？它們有什么不同？請(qǐng)幼兒來說一說。
2.組織幼兒嘗試對(duì)應(yīng)排序。
教師提問：誰會(huì)按照大貓吃大魚、小貓吃小魚的要求，給每只貓來喂魚呢？
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試對(duì)應(yīng)的排序，其他的幼兒一起驗(yàn)證同伴的操作是否正確。
4.教師進(jìn)行小結(jié)。
四、幼兒操作活動(dòng)。
1.教師引導(dǎo)幼兒一起完成操作，引導(dǎo)幼兒一起說說畫面上有什么，怎樣來進(jìn)行操作對(duì)應(yīng)的排序。
2.教師巡回指導(dǎo)，幫助若干幼兒。
3.驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。
中班教案 篇7
活動(dòng)目的：
能堅(jiān)持一段時(shí)間擺造型。體驗(yàn)游戲的樂趣。
通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)于兒歌已有經(jīng)驗(yàn)。
玩法指導(dǎo)：
1、大家一起念兒歌："做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的`方，有的園。"
2、念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰"凍"住了一樣。
3、如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念："你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。"輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。
4、如沒有人動(dòng)，教師可說"太陽出來了，冰九化掉了"，幼兒可以自由地動(dòng)了。
5、游戲可反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則及注意事項(xiàng)：
在游戲中能擺好造性堅(jiān)持一定的時(shí)間。
游戲中不去推擠其他孩子，能樂意的接受懲罰。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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