幼兒園小班健康公開課教案

時間：2026-03-09 23:41:37 教案

幼兒園小班健康公開課教案7篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康公開課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班健康公開課教案7篇

幼兒園小班健康公開課教案1

　　活動意圖：

　　《指南》中指出，要創設安全的生活環境，提供必要的保護措施，結合生活實際對幼兒進行安全教育。隨著幼兒認知水平的發展，和自我意識的不斷增強，幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能，容易發生矛盾沖突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，如何引導幼兒在活動時有秩序，不推擠、會排隊等待，不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。

　　活動目標：

　　1.樂于參與集體活動，有良好的行為習慣和初步的自我約束意識。

　　2.知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待。

　　3.活動后能有序歸還器械并分類擺放。

　　4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備：

　　物質材料準備：器械(樂樂魚)、音樂知識經驗準備：隨音樂做簡單動作

　　活動重點：

　　懂得排隊的必要，有自主排隊的意識

　　活動難點：

　　有自控性為，遵守規則參與活動

　　活動流程：

　　一、開始部分：

　　小游戲《幸福拍拍手》

　　二、基本部分：

　　1.幼兒自由送小魚回家，體驗沒有秩序帶來的危險。

　　(教師攝像，記錄幼兒送小魚回家的情景。)

　　2.引導幼兒觀察、討論

　　(1)觀察幼兒送小魚的的情景，啟發提問，鼓勵幼兒大膽表達自己的看法。

　　小結：剛才幼兒自由送小魚回家的過程中出現了擁擠、無序等現象，這樣很容易發生危險。

　　(2)討論怎樣又安全又快速的送小魚回家的方法。

　　小結：送小魚回家時，小朋友們要一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又安全又快速的將小魚送回家。

　　(3)有序取小魚，并提出要求。(選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚)。

　　教師引導幼兒比較、交流并大膽表達自己的感受，并做簡單小結。

　　3.聽音樂，做游戲。

　　教師強調游戲規則(幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應的地方;隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內)。

　　三、結束部分：送小魚回家，幼兒依次排隊并分類擺放。

　　小結：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

　　小班健康活動(安全常識)：《排好隊，等一等》活動反思

　　結合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展》我們每天的戶外活動豐富而精彩，孩子們也特別感興趣參與。結合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況，我設計了此次活動。這是一節小班的健康安全常識活動，活動的主要目標讓幼兒知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待，在活動后能有序歸還器械并分類擺放。有良好的行為習慣和初步的自我約束意識。

　　在設計此次活動的前期，我在組織幼兒參與戶外體育活動時，每次一拿出器械，幼兒就特別感興趣，在老師還沒有提出要求時，他們就已經一哄而上了，爭搶著拿器械。對于3-4歲的.孩子來講，他們感興趣的事情就會積極參與，對于規則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此，我設計了此次活動，以好看又好玩的樂樂魚為活動中的主要器械來開展活動。在活動的開始部分，在組織幼兒簡單熱身運動以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時的情景。

　　在隨后的環節中，我讓幼兒一起觀察圖片，說說你所看到的情景，讓幼兒通過觀察討論來理解感受無序活動帶來的危險，并逐步引導幼兒說出如何有序取拿物品，既快速又安全。在此環節中，我發現我的圖片過小，不便于幼兒觀察;在引導幼兒觀察圖片時，我不能抓住圖片的中心點來進行有效提問，導致活動內容不夠突出。第三個環節是在總結如何有序取拿物品的基礎上，讓幼兒實際操作環節，我要求孩子們按我提的要求來參加活動：選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚。幼兒大多數都能按我的要求來拿小魚，有個別幼兒不能排隊的，我也進行了個別的指導。

　　接下來我設計了一個簡單的小游戲，快樂圈圈走，要求是幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應的地方;隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內。幼兒都能有序參與游戲，并按要求做相應動作。

　　在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，入廁排隊，游戲也要排隊。大部分幼兒都有了一定的排隊意識，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務，所以就插隊影響了整個活動的秩序，通過此次活動開展，幼兒有了一定的自控意識，有序參與活動。在以后的活動開展中，要繼續延續教育內容，初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識。

　　活動反思

　　在設計此次活動的前期，我在組織幼兒參與戶外體育活動時，每次一拿出器械，幼兒就特別感興趣，在老師還沒有提出要求時，他們就已經一哄而上了，爭搶著拿器械。對于3-4歲的孩子來講，他們感興趣的事情就會積極參與，對于規則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此，我設計了此次活動，以好看又好玩的樂樂魚為活動中的主要器械來開展活動。在活動的開始部分，在組織幼兒簡單熱身運動以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時的情景。

幼兒園小班健康公開課教案2

　　【設計意圖】

　　現在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食，而且個別幼兒還不愛運動，導致體重超標，肥胖幼兒就更加不愛運動了，這就形成了惡性循環。本次活動，目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性，知道運動是減肥的好方法，同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動，并且從活動中體會到運動的樂趣。

　　【活動目標】

　　1.了解減肥的秘密，知道運動是減肥的好方法。

　　2.探索球的多種玩法。

　　3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　【活動準備】

　　1、幼兒每人一個皮球

　　2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

　　3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》

　　【活動過程】

　　一、開始部分：情境導入，認識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

　　胖胖兔出場，向小朋友們自我介紹，并與幼兒進行情感交流。

　　二、基本部分：

　　1、引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。

　　2、引導幼兒說出減肥的方法。

　　師：我太苦惱了，森林里要舉行運動會，因為我太胖了，跑也跑不動，跳也跳不高，所以就不能參加!我吃過減肥藥，打過減肥針，可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

　　幼：少吃飯!

　　師：是啊，可我的飯量特別大，是應該少吃點。

　　幼：少吃零食!

　　師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。

　　幼：多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

　　3、熱身運動，音樂小律動——《向前沖》

　　師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

　　(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

　　(2)引導幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。

　　師小結一個人玩球的方法——拍球、抱球學小袋鼠跳、夾球學小兔跳、像小刺猬背果子

　　(3)引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

　　A、引導幼兒兩人相對滾球。

　　B、引導幼兒雙人抱球走(講解游戲規則，將幼兒分成兩組進行比賽)。

　　(4)引導幼兒探討許多人玩一個球的方法。

　　A、引導幼兒進行投球練習(請男小朋友將球投進籃筐里)，組織女小朋友幼進行投球練習。

　　B、引導幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

　　師：原來皮球有這么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開心。

　　三、結束部分：

　　1、師小結，教育幼兒平時注意多運動，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動減肥終于成功啦!小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食，這樣我們的`身體就會更加的健康。

　　2、帶幼兒參加森林運動會，隨音樂出場《兔子舞》。現在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧，出發嘍!活動反思：

　　通過教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據這節活動的內容主要是讓孩子喜歡運動，知道運動是一種非常好的減肥方法，同時讓幼兒結合自己的生活經驗來感知減肥是一個持續的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。

　　整個活動在老師的引導下，幼兒由探討一個人玩一個球的方法，到兩個人玩一個球的方法，再到很多人一起玩一個球的方法，以游戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂，并且激發了幼兒的創造力，讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。

　　教學反思：

　　從故事拓展到孩子的生活，結合孩子喜歡的體育活動，激發了孩子積極參與活動的興趣，培養了孩子堅持不懈的品質，同時也教育幼兒要經常運動，這樣我們的身體才會更健康。

幼兒園小班健康公開課教案3

　　活動目標：

　　1.在觸覺板、沙池中行走，鍛煉平衡覺和觸覺。

　　2.體驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。

　　3.樂于探索、交流與分享。

　　4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　1.場地上畫一大圓圈當作池塘，觸覺板，由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。

　　2.鴨媽媽頭飾一個，小鴨子頭飾與幼兒人數相等。

　　3.音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　一、激發興趣

　　1.寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽一起出去曬曬太陽吧！

　　2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體，搖搖擺擺來到"池塘"邊。

　　3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關節。

　　二、練習動作

　　1.引導幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

　　（1）請你們看看這些小橋是由什么搭成的？

　　（2）引導幼兒觀察小橋的不同形狀，如直線形、圓形、波浪形、S形等。

　　2.師幼一起觸覺板在"池塘"里搭各種"小橋"。

　　3.幼兒自由探索，練習在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走，注意保持身體平衡。教師根據幼兒的練習情況適時指導。

　　三、游戲

　　1.小鴨子們玩得真開心，鴨媽媽有點兒著急，因為找不到蛋寶寶了。等會兒你們走過小橋，到和對岸的沙池中幫助找一找，好嗎？

　　2.介紹游戲玩法及規則

　　玩法：鴨寶寶分成四個小組，從起點出發，走過小橋，來到沙池，用腳尋找鴨蛋。每次只找一個蛋，找到后抱著鴨蛋跑回起點，把鴨蛋放入相同顏色的筐里，再排到對隊伍的末尾。

　　規則：用腳觸碰、尋找鴨蛋時不要把沙子揚起來，也不能用手照蛋。

　　3.幼兒游戲，教師指導。

　　第一次游戲：

　　（1）指導幼兒選擇行走適合自己的小橋，提醒幼兒有秩序，不推不擠。

　　（2）引導幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

　　第二次游戲：

　　（1）鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。

　　（2）引導幼兒進一步交流自己走了那幾座小橋，是用什么方法保持身體平衡的。

　　（3）啟發幼兒思考用什么方法安全運回更多鴨蛋，鼓勵幼兒合作。

　　第三次游戲：

　　鼓勵幼兒挑戰自我，嘗試走最難走的小橋。

　　四、放松活動

　　1.蛋寶寶都找回來了，鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們，讓我們一起開心地唱起來，跳起來吧！

　　2.幼兒隨律動《鴨子》放松身體，表達愉悅的'情感。

　　活動反思：

　　1.充分利用現有材料

　　本次活動所用的觸覺板具有多種功能，觸覺板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位，直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀，以體現不同的練習難度。

　　教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你，再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類的練習，這樣既使幼兒充滿好奇，又鍛煉了他們的觸覺及平衡能力，與觸覺板的功能相呼應。

　　2.巧妙運用兒歌和背景音樂

　　該活動根據小班幼兒的特點，有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭，增強了情趣性，達到了動作練習的目的。此外，活動的引入環節、游戲環節、結束環節都運用了背景音樂，使整個活動輕快而有序，增添了趣味性。

　　小百科：鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態蹣跚。

幼兒園小班健康公開課教案4

　　適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識，幼兒學會用正確的方法玩滑梯，加強幼兒的安全意識。

　　活動目標：

　　1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

　　2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動準備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

　　2、編排情境表演。

　　活動過程：

　　1、導入活動,激發興趣。

　　兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

　　2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

　　小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

　　3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

　　(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的'方法玩滑梯。)

　　教學反思：

　　鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優勢，所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結的時候，用照片直觀的再現活動，先請孩子們進行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有危險的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

　　小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。當孩子"嗖"地滑下來時，能享受到成功的喜悅。滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，適宜于3-6歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種)，兒童從梯子上去，從斜板滑下來。

幼兒園小班健康公開課教案5

　　目標：

　　知道運動對身體的好處增進大肌肉的'活動能力

　　準備：

　　課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機

　　過程：

　　1、提問導入課題今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀？在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運動呀？為什么要做運動呢？好請小朋友看老師在做什么？剛才老師身體哪些地方在動？做運動有什么好處？你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢？

　　2、屏幕下面呀，請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們取了一個名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎？我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動？先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動？（幼兒：“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”）那寶寶哪些地方會動呢？讓幼兒邊看邊回答問題。

　　3、動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準備好了嗎？放音樂老師和小朋友一起做健康操，做完后請幼兒會位置上休息。師：“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。

　　4、活動結束老師最后還有一個問題要問小朋友，做運動有什么好處呀？幼兒說出做運動的好處，那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。

　　教師反思：

　　幼兒能積極的參與到活動中來，能大膽的說出做運動的好處，愿意和老師一起做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是知道運動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。

幼兒園小班健康公開課教案6

　　設計意圖：

　　幼兒良好行為習慣的培養非常重要，特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，好多大哭大鬧，來自各個不同的家庭，在家中養成了各種各樣的睡眠習慣。通過觀察，有的幼兒習慣比較好，有的幼兒習慣睡覺時吃奶嘴的，有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習慣的，針對這一現象，我們設計了這一活動，讓幼兒明白養成良好的睡眠習慣非常重要，并了解正確的睡眠姿勢和習慣。

　　活動目標：

　　1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

　　2、了解正確的`睡眠姿勢和習慣。

　　3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

　　4、引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。

　　活動過程：

　　1、出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。

　　2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認為誰是形象最美的火炬手？為什么？

　　（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）討論：

　　①他們今天的形象是怎樣的？