小班教案

【精選】小班教案模板匯總七篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）討論西瓜的外形特征

　　1、西瓜長(zhǎng)的什么樣？

　　2、想個(gè)什么好辦法，讓我們大家一起變成一個(gè)大西瓜？

　　（二）手拉手變成大西瓜

　　1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）

　　2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成小西瓜）

　　（三）游戲切西瓜

　　1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的`手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀。然后，游戲繼續(xù)開(kāi)始。

　　2、游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們玩得很盡興，運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動(dòng)目標(biāo)完成得比較順利。

　　讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)關(guān)心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬、關(guān)心老人。

　　2、學(xué)著仔細(xì)觀察圖片，用簡(jiǎn)短句說(shuō)出小紅分蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《分蘋(píng)果》。

　　2、一盆切好的蘋(píng)果片，一些小叉子。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)故事，懂得從小要尊敬、關(guān)心老人。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用簡(jiǎn)短句說(shuō)出小紅分蘋(píng)果的'經(jīng)過(guò)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示布娃娃——小紅，引起活動(dòng)興趣。

　　“這個(gè)小朋友叫小紅(鼓勵(lì)幼兒與“小紅”打招呼，今天我們一起去小紅家玩。”

　　2、出示背景圖，觀察講述圖片內(nèi)容：

　　教師邊操作插入教具，邊引導(dǎo)幼兒看看、講講：

　　“小紅媽媽端來(lái)一盆什么?小紅看見(jiàn)了說(shuō)什么?”

　　(教師可以以小紅的口吻說(shuō)：媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你分蘋(píng)果。然后請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小紅的話)

　　“小紅先把蘋(píng)果分給誰(shuí)?她對(duì)奶奶說(shuō)什么?”(集體~個(gè)別學(xué)講)

　　(“小紅又把蘋(píng)果分給誰(shuí)?她對(duì)爺爺說(shuō)什么?”)(集體~個(gè)別學(xué)講)

　　教師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒討論：

　　“小紅為什么要先分給爺爺、奶奶?”

　　“爺爺、奶奶高興地怎么說(shuō)?”

　　“接下來(lái)，小紅把蘋(píng)果分給誰(shuí)?”(個(gè)別幼兒學(xué)講對(duì)話)

　　“盆里還剩下一個(gè)蘋(píng)果給誰(shuí)吃?”

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整講述。

　　3、聯(lián)想遷移，愿意學(xué)做有禮貌的孩子：

　　“你們喜歡小紅嗎?為什么?”

　　“你們?cè)诩依锸窃趺搓P(guān)心爺爺、奶奶的?”

　　4、品嘗水果，體驗(yàn)謙讓。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在玩玩會(huì)發(fā)聲的車(chē)子的過(guò)程中，模仿各種車(chē)子的笛聲，了解這些聲音所表示的意思。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)：各種車(chē)（警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)為主，有裝電池、不裝電池的）、手機(jī)環(huán)境：地上布置停車(chē)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、之前孩子看過(guò)這三類(lèi)車(chē)的圖片，和爸爸媽媽有過(guò)初步的認(rèn)識(shí)

　　2、會(huì)玩自己的車(chē)，知道自己的車(chē)要裝電池其他：搭班分別打3個(gè)電話報(bào)警、火災(zāi)求救、生病求助活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩玩具

　　1、幼兒人手一車(chē)玩，讓自己的車(chē)子發(fā)出聲音。1）t：寶寶，這里有好多玩具汽車(chē)，你玩過(guò)嗎？2）請(qǐng)你選一輛來(lái)開(kāi)一開(kāi)。我先來(lái)選一輛，這是我喜歡的警車(chē)；（老師也拿著一輛車(chē)子在開(kāi)，一邊開(kāi)一邊念兒歌：警車(chē)開(kāi)來(lái)啦，警車(chē)開(kāi)來(lái)啦）3）t:我的警車(chē)會(huì)笛嘟笛嘟笛嘟的叫，你的車(chē)子怎么叫的？（師生互動(dòng)，讓孩子學(xué)著汽車(chē)的叫聲邊玩邊開(kāi)。）4）你的嘴巴真厲害，和真的叫聲一樣的。（引發(fā)幼兒為不會(huì)叫的車(chē)子配音，發(fā)出叫聲）

　　二、互相介紹車(chē)子的叫聲1、t：汽車(chē)沒(méi)油了，到加油站加加油吧。（幼兒歸位，桌上放置停車(chē)場(chǎng)，上面有標(biāo)志和數(shù)字號(hào)碼）

　　2、 一號(hào)車(chē)是誰(shuí)的，請(qǐng)你來(lái)開(kāi)一開(kāi)，大家聽(tīng)一聽(tīng)它是怎么叫的？還有哪些車(chē)是和它一樣的；（分別展示，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)和解決讓車(chē)子叫出聲音來(lái)的方法——加電池，自己發(fā)出聲音，并把叫聲的含義放進(jìn)去）

　　3、二號(hào)車(chē)是誰(shuí)開(kāi)的，請(qǐng)你來(lái)開(kāi)一開(kāi)（這是沒(méi)裝電池的，需要一起復(fù)習(xí)裝電池的方法）方法同上；

　　4、 三號(hào)車(chē)是誰(shuí)的'，請(qǐng)你來(lái)開(kāi)一開(kāi)（這是需要自己發(fā)出叫聲的）

　　5、小結(jié)：我們的車(chē)子都會(huì)發(fā)出叫聲，讓馬路上的人一聽(tīng)就知道，是什么車(chē)來(lái)啦。（笛嘟笛嘟笛嘟，警車(chē)來(lái)啦，解決事故去。笛～嘟～笛～嘟～笛～嘟，救護(hù)車(chē)開(kāi)來(lái)啦，送病人去醫(yī)院。嗚～～嗚～～，消防車(chē)來(lái)啦，快快去救火。）三、模擬情景（復(fù)習(xí)鞏固）（準(zhǔn)備三個(gè)盒子做的玩具車(chē)子）接聽(tīng)3個(gè)電話，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著不同的車(chē)子奔赴現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒模仿相應(yīng)的笛聲。

　　1、 動(dòng)物園，小動(dòng)物生病了，需要救護(hù)車(chē)送小動(dòng)物到動(dòng)物醫(yī)院，好，我們一起送。（大家一起邊發(fā)出叫聲，邊開(kāi)車(chē)：請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭叫起來(lái)）；

　　2、 馬路上發(fā)生交通事故了，需要警車(chē)去處理一下，我們一起去看一下；

　　3、 玩具店著火了，需要用消防車(chē)，我們馬上就來(lái)；

　　4、結(jié)束：我們?cè)偃タ纯瘩R路上還有哪些車(chē)，怎么叫的？用來(lái)干什么的？

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙手抱球向后傳遞，鍛煉和同伴間的合作意識(shí)，活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)活動(dòng)器具。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)喜愛(ài)足球活動(dòng)的'興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一只足球。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、幼兒自由活動(dòng)：?jiǎn)危�雙手拍球。

　　2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、頭頂傳球。

　　雙腿站立成縱隊(duì)，前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳，最后的人接到球后，抱球跑到隊(duì)列的最前面。

　　2、教師示范。

　　3、幼兒練習(xí)頭頂傳球游戲，教師指導(dǎo)。

　　4、小結(jié)：傳球配合可以提高傳球的速度。

　　三、結(jié)束部分

　　身體放松練習(xí)后，幼兒整理活動(dòng)器具。

小班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。

　　2. 在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　（三）教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、小椅子。

　　三、指導(dǎo)方案：

　　1．隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓——兩個(gè)小圓——大圓

　　2．學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。

　　（1）請(qǐng)孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

　　（2）請(qǐng)沙包始終在頭頂上的孩子說(shuō)說(shuō)自己有什么好方法讓沙包不掉下來(lái)。

　　（3）師總結(jié)：“頭抬起雙手打開(kāi)，盡量保持自己身體的平衡。”

　　（4）請(qǐng)孩子再次嘗試，讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)。

　　3．游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食

　　（1）孩子嘗試?yán)@過(guò)椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動(dòng)

　　魚(yú)貫的`形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。

　　（2）競(jìng)賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過(guò)椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒。看哪組最先全部跑完，且，在行進(jìn)過(guò)程中注意沙包不能掉下。

　　——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。

　　——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

　　3．講評(píng)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒鞏固在輪廓內(nèi)均勻涂色的技能。

　　2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用油畫(huà)筆大面積刷顏色的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，會(huì)自由地選擇自己喜愛(ài)的顏色大膽涂色。活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、畫(huà)好模型

　　范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們看一看，這張圖上有什么?彩虹姐姐給云彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服，把它們打扮的漂漂亮亮的。你們想不想也來(lái)畫(huà)一幅美麗的云彩圖呢?

　　二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內(nèi)均勻涂色的方法。

　　教師：前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)涂色的方法，請(qǐng)大家想一想應(yīng)該怎樣涂色呢?

　　幼兒議論、回答后，教師總結(jié)：涂色的時(shí)候要按一定的方向來(lái)回均勻涂色，不要涂到輪廓線以外，涂時(shí)要用力均勻。

　　三、引導(dǎo)幼兒回憶使用油畫(huà)棒大面積涂染的方法。

　　教師出示范例圖片：你們看，云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服，現(xiàn)在，讓我們們來(lái)把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我們學(xué)過(guò)用油畫(huà)筆蘸水粉顏料平涂的方法，請(qǐng)小朋友想一想，我們是怎么平涂的?

　　幼兒回憶、議論后，教師總結(jié)：先用油畫(huà)筆在顏料里蘸一下，在盆邊舔一舔，然后從左到右，在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉，把整張紙全刷上顏色。

　　四、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一幅美麗的'云彩圖，在畫(huà)面的中間、上方先用油畫(huà)棒畫(huà)云彩輪廓，然后再涂上顏色。什么顏色最漂亮，想用什么顏色就用什么顏色。涂好顏色后，再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。

　　幼兒幼兒操作時(shí)，教師注意提醒幼兒在輪廓線內(nèi)涂色，刷天空色彩時(shí)，注意整潔、干凈。

　　五、教師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　展覽幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的天空，表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成作品、涂色均勻、能正確使用油畫(huà)棒涂色的幼兒。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能理解故事《下雨之前》。

　　2.知道有許多動(dòng)植物都有預(yù)測(cè)氣象的本領(lǐng)。

　　3.了解氣象與動(dòng)植物的行為之間有一定聯(lián)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖《下雨之前》,幼兒用書(shū)《找不同》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一．聽(tīng)講故事《下雨之前》

　　1．教師出示掛圖，講述故事《下雨之前》。

　　2．提問(wèn)：故事中談到了哪些動(dòng)物？它們是怎樣知道天氣有變化的？當(dāng)我們看到它們有什么樣的`動(dòng)態(tài)時(shí)，就知道天氣要變化了呢？

　　二．討論

　　1．教師：你還知道有哪些動(dòng)物能夠預(yù)報(bào)天氣呢？它們是怎樣預(yù)報(bào)的？

　　2．教師：植物可以預(yù)報(bào)天氣嗎？你覺(jué)得哪些植物可以預(yù)報(bào)天氣？為什么？

　　3．教師：這些植物在天氣變化的時(shí)候，會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？

　　三．比一比

　　教師：左右兩幅圖有4處不一樣的地方，請(qǐng)你找一找并圈出來(lái)。

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