幼兒園美術教案

時間：2026-03-07 02:05:59 教案

【推薦】幼兒園美術教案（通用9篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園美術教案（通用9篇），希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園美術教案（通用9篇）

　　幼兒園美術教案篇1

　　活動目標：

　　1、初步學畫小鳥，了解其主要的組成部分，掌握大致的結構關系。

　　2、能在觀察理解的基礎上學畫不同動態的小鳥。

　　活動準備：

　　1、小鳥的圖片（示范畫）

　　2、小鳥的步驟圖

　　3、試畫的紙

　　4、完整畫的紙

　　活動過程：

　　一、圖片導入

　　老師：今天啊我們中四班來了一群可愛的小朋友，一起來看看是誰呀？

　　二、引出活動內容

　　1、老師：對了，是小鳥。那你們只不知道小鳥的全身是哪幾個部分組成�。浚ǜ鶕變旱�.回答把小鳥的頭、身體、眼睛、嘴巴、尾巴分別把步驟圖展示在黑板上）

　　2、老師：那我們小朋友想不想學學，這樣來畫我們的小鳥呢？

　　3、老師：我們可以先畫小鳥的頭和身體，那你們來看看，我們可以把小鳥的頭和身體看作說明形狀�。�

　　4、老師：我們啊可以把大圓當做頭，小圓做身體，是不是呀？

　　5、老師：小鳥的翅膀在身體的兩側，可以分開點，也可以靠近點，有時候只能看到一邊的翅膀，因為另一邊讓身體給擋住了。

　　6、老師：你們來看看，小鳥的頭上還有些什么啊？

　　對了，小鳥的頭上還有眼睛和嘴巴。

　　我們把嘴巴放高一點，感覺小鳥的頭就怎么樣啦？

　　對了，小鳥的頭就仰起來了。

　　那把嘴巴放低一點呢？是不是感覺小鳥的頭就低下來了？

　　7、老師：現在小鳥還缺什么呀？

　　對了，是小鳥的尾巴。

　　8、老師：這樣小鳥就畫好了，你們想不想也來試一試呀？

　�。ㄓ變涸谛〖埰蠂L試畫小鳥）

　　三、講評初試畫

　　1、老師：我請小朋友來說說看，你是怎么來畫小鳥的？（在投影上展示幼兒的畫）

　　2、老師：那你們來看看，老師是怎樣來畫小鳥的。

　　你們覺得小鳥的頭上仰著的，還是低著的��？

　　3、老師：如果你想讓小鳥換個方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴動一動就行了。

　　4、老師：剛剛我們試畫了一只小鳥，現在啊，我們用桌上的大紙來畫一群可愛的小鳥，你們可以換他們在空中自由飛翔，也可以在樹林中，都可以。

　　四、展示優秀作品

　　老師：我們一起來看看剛剛小朋友們畫的小鳥，有沒有什么問題��？我請小朋友來說說看。

　　幼兒園美術教案篇2

　　活動目標

　　1、掌握制作紙杯花的基本方法，能設計自己喜歡的花朵造型。

　　2、通過觀察，發現不同花朵的特征，運用剪、貼、卷等技能表現花瓣獨特的色彩和形態。

　　3、體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

　　活動準備

　　1、教學課件。

　　2、紙杯花范例。

　　3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

　　活動過程

　　一、導入活動，引起幼兒對紙杯花的興趣

　　播放課件。

　　師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

　　這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

　　二、通過觀看課件，學習制作紙杯花

　　1、引導幼兒觀察，發現不同花朵的特征，感受花的色彩和形態的美麗與獨特。

　　師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

　　2、探索運用剪、貼、卷等技能表現不同花瓣的色彩和形態。

　　(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。

　　師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

　　將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

　　(2)引導幼兒自由探索，運用剪、貼、卷等技能表現花瓣。

　　師：剛才我們看了許多的紙杯花，發現它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的'、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來的呢?

　　三、交代要求，幼兒創作

　　師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

　　幼兒進行操作，提醒幼兒在操作時，注意用剪刀的安全。

　　四、展示作品，欣賞評價

　　將幼兒制作的花朵插入花盆。

　　師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

　　幼兒園中班美術活動：春天的秘密

　　活動目標：

　　1、根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

　　2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

　　3、培養幼兒合作精神。

　　活動準備：

　　1、熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）

　　2、材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張

　　活動過程：

　　1、請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導幼兒想象春天的景象。

　　2、提問：

　�。�1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

　　（2）啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動物）

　　3、討論畫春天的內容，充分發揮自己的想象力。

　　4、分組討論設計本組繪畫內容進行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復）商量時小聲點，不要把自己的內容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。

　　5、幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。

　　6、教師在指導過程中，注意將各組內容要保密，每組的內容都有不同的特點，以免重復，可以提一些建議。

　　7、啟發引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？

　　延伸活動：裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

　　評析：

　　幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創作，集體圍繞一個主題來設計，充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導，都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后，我將整個作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會到成功的喜悅。

　　不足：幼兒提出用別的方法來表現春天，沒有實踐。

　　原因：事先沒有做這方面的準備；這學期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

　　措施：在活動區為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創作，使孩子們感到活動還沒有結束。

　　幼兒園美術教案篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試運用生活中的自然物料進行粘貼造型活動。

　　2、能手眼一致地進行粘貼。

　　3、體驗嘗試新活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、黑色瓜子殼、花生殼、開心果殼、紅豆等。

　　2、圖畫紙、蠟筆、白膠（倒在小盤里，放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠）。

　　3、范例。

　　活動過程：

　　一、認識材料，引起活動的樂趣

　　1、幼兒欣賞范例，了解新的造型方法→自然物粘貼造型。

　　2、教師出示共同收集的`生活材料，讓幼兒認識不同的自然物料：它們是什么？都是什么樣的？

　　二、引導幼兒學習自然物粘貼造型

　　1、師生討論自然物造型的方法。

　　2、師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過白膠的棉簽在畫紙上畫出造型，然后選擇自然物一個接一個地排列在有白膠的地方。

　　三、幼兒用自然物粘貼造型

　　1、了解自然物粘貼造型的要求：選擇自然物粘貼，并在空白處適當地添畫。

　　2、幼兒粘貼造型，教師指導。

　　四、欣賞、分享作品

　　幼兒和同伴互相欣賞交流作品；學習接納別人，尊重別人，提升自己。

　　幼兒園美術教案篇4

　　活動目標：

　　1、感受中國的傳統文化的美，增強民族自豪感。

　　2、能夠運用多種手段進行美術創作，再現美麗的青花瓷作品，初步培養幼兒的審美能力。

　　3、通過各種感官了解青花瓷的特點，激發幼兒參與美術活動的興趣。

　　4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、教具準備：課件:青花瓷作品圖片剪輯錄像；布置青花瓷實物展示會；背景音樂：青花瓷

　　2、操作材料準備：幼兒紋飾條作品若干，剪刀、膠水；白紙若干、藍色記號筆；不同大小、形狀的瓶子、碗、盤子、罐子等，藍色水粉顏料、毛筆。

　　活動過程：

　　一、欣賞青花瓷，激發幼兒對青花瓷的興趣。

　　1、課件欣賞通過視覺感受青花瓷的美，激發幼兒對青花瓷的'興趣。

　　提問：小朋友們看了這些圖片有什么感受？（引起幼兒對青花瓷的興趣，鼓勵幼兒大膽說出自己的看法）

　　2、參觀青花瓷展示會進一步組織幼兒近距離接觸青花瓷物品，引發幼兒探索青花瓷的濃厚興趣。

　　二、揭秘活動

　　通過多種感官探索、發現青花瓷的特征，激發幼兒創作的欲望。

　　提問：

　　1、觀看了展覽，小朋友們又有什么感受？有什么發現呢？

　　2、這些物品有什么特點？

　　小結：這種圖紋、樣式的瓷器就是具有中國民族特色的青花瓷，它是中華文化的瑰寶，今天大家看到的就是青花瓷中的一種_____紋飾款，有著濃郁的中國民族特色。

　　三、創作操作活動

　　設計美麗的青花瓷通過分組操作活動，讓幼兒選擇性參與活動，體驗創作的樂趣。

　　1、剪貼青花瓷提供幼兒畫好的不同紋飾條若干，幼兒運用剪紙的方法剪下紋飾條，對畫好的物品進行裝飾，讓其變成美麗的青花瓷作品。

　　2、平面手繪青花瓷提供白紙、藍色記號筆，讓幼兒在白紙上自由設計青花瓷物品的外形，再運用線描畫的方法，對物品進行裝飾，大膽設計出美麗的紋飾款青花瓷作品。

　　3、立體手繪青花瓷提供不同造型的瓶子、或盤子、罐子、碗、藍色水粉顏料、毛筆，讓幼兒在立體實物上直接進行設計，創作出美麗的青花瓷作品。

　�。ㄟ@個環節的設計充分考慮了幼兒的個體差異性，讓幼兒能夠根據自己的能力選擇性參與活動，從不同程度上滿足幼兒的求知欲，讓每個幼兒都能體驗了創作的樂趣。）

　　四、幼兒青花瓷作品展示會

　　鼓勵幼兒將自己的作品進行大膽的展示，互相欣賞評價各自的設計，初步拼音幼兒的評價能力。同時，進一步讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　1、幼兒自評和互評

　　2、老師評價

　　（這個環節的設計目的是讓幼兒大膽的發表自己對他人設計的看法，在相互評價的過程中學會評價；同時，通過老師的評價，增強幼兒的自信心，提高幼兒的審美意識。）

　　活動延伸：

　　組織幼兒欣賞其它青花瓷，如青花瓷的紅年款、吉言款、堂名款和贊頌款，進一步豐富幼兒對青花瓷的了解，激發幼兒探索中國民族文化的濃厚興趣。

　　幼兒園美術教案篇5

　　一、活動目標:

　　1、了解夏天樹葉的變化

　　2、學習用，紅、橙、黃三個顏色以打圈的形式畫樹葉

　　二、活動準備

　　背景音樂，PPT等油畫棒

　　三、活動過程：

　　1、引起動機環節

　　帶幼兒去院子里面去觀察樹葉，讓孩子發現夏天樹葉的顏色？

　　2、欣賞環節

　　出示夏天樹葉的風景畫，讓孩子感受顏色的'美

　　3、技能傳遞

　　親自示范畫葉子并涂色強調

　　（1）畫的時候不要畫到桌子上、

　　（2）畫的時候要注意從外向里大圈的畫。

　　（3）打圈的時候要涂得密一些，要把所有空白處都

　　上上顏色，不可以有空隙。

　　4、幼兒操作

　　幼兒操作，教師指導，注意顏色的搭配

　　5、作品評價

　　首先幼兒自評，然后同伴評價，最后老師評價

　　幼兒園美術教案篇6

　　活動目標

　　1、喜歡畫畫，體驗美術活動的樂趣。

　　2、能認識和感知各種各樣的水，了解他們形態和顏色等。

　　3、幼兒能應用橫線，豎線，波浪線等畫各種形態的水。

　　活動準備

　　1、各色彩色卡紙，各種顏色顏料，棉簽若干，卡通小魚的貼紙若干

　　2、圖片-大海，瀑布，小河等

　　活動過程

　　一、出示卡通小魚，引起幼兒興趣。

　　教師：（漂亮的卡通小魚貼在老師的.手背上）小魚游過來了，

　　和小朋友打招呼呢，讓小朋友們幫他找一個家。

　　二、讓幼兒認識各種各樣的水

　　1、圖片：小河

　�。�1）教師：小河里的水是什么樣的呀，大家告訴我好嗎？

　�。o靜的，平平的。）

　　（2）教師：小手指伸出來，我們畫一畫.

　　2、圖片：瀑布

　　教師：這是什么呀？（是瀑布）

　　它的水是怎么跑的呀？

　�。ń處熥尨蠹艺酒饋碇辽隙碌谋葎潯＃�

　　3、圖片：大海

　　教師：大海的水是像波浪一樣，一高一低一高一低。

　　教師讓小朋友站起兩手一起動作，還配上嘩嘩的聲音。

　　二、幼兒作畫

　　1、教師巡回觀察，提醒幼兒要把棉簽寶寶“送回家”，不要弄混顏色。

　　2、觀察幼兒能畫幾種水，鼓勵幼兒大膽創造。

　　三、幼兒把卡通小魚貼在自己畫的水上，讓小魚找到家。

　　教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫撕開。

　　幼兒園美術教案篇7

　　活動目標：

　　1、通過觀察花的結構和形態，創作表現各種形狀的花朵。

　　2、能合理構圖，在變化畫面安排時體會整體均衡感。

　　3、在活動中感受大自然的美，激發幼兒喜愛花的情感。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、培養幼兒的藝術氣質。

　　活動準備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┳屑氂^察

　　1、教師：最近我們一直在討論關于花的話題，今天我帶來了一段關于花的視頻，一起來看看吧。

　　2、播放視頻：花朵綻放

　　3、討論花瓣的不同形狀與數量。

　　提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？

　　提問二：除了這種形狀的'花瓣，你還看到什么不同的嗎？

　　提問三：那這些花瓣的數量有什么區別嗎？

　　小結：你們看得很仔細，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規則的形狀。而且花瓣的數量也都不同，大的花瓣數量少一些，小的花瓣數量多一些，其實不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。

　�。ǘ┯變簞撟�

　　1、欣賞作品、學習構圖

　�。ǔ鍪痉独髌罚┯袔讉€小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅？為什么？

　　小結：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。

　　2、提出要求，嘗試創作

　　前幾天每個小朋友都花了一個花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？

　　提出要求：創作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個方向，高高低低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

　　3、幼兒創作，教師指導

　�。ㄈ┓窒斫涣�

　　提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？

　　（重點引導幼兒從構圖以及創作力方面來加以點評。）

　　結束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。

　　幼兒園美術教案篇8

　　活動目標

　　1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學習用蠟筆均勻的涂色。

　　2、發揮想象力，嘗試進行添畫。

　　3、喜歡參加美術活動，體驗美術活動的樂趣。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、材料準備：PPT課件(各種南瓜圖片);白紙，鉛筆，蠟筆若干。

　　2、經驗準備：幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。

　　活動過程：

　　(一)情景導入：

　　小朋友們，農民伯伯菜園里面種的南瓜豐收了，他呀，準備把這些南瓜拉去集市賣。看，好多南瓜呀!(PPT出示各種南瓜圖片)誰來說說這些南瓜長得什么樣子的?有什么顏色呢?(有圓形的，有橢圓的，還有扁的，有大有小)圖片上的南瓜有哪些顏色呢?(黃色，橙色，綠色。)這么多南瓜，農民伯伯想拿到市場上去賣，但不知道好不好賣，小朋友們愿意幫他把這些南瓜畫出來給市場的叔叔阿姨嗎?

　　1、師：小朋友們給南瓜寶寶添的表情太可愛了!誰來說說你為什么要給南瓜寶寶添這個表情呢?(引導幼兒說說為什么會給南瓜寶寶添上哭，笑，或者生氣的表情。)

　　2、師：南瓜寶寶也要穿漂亮的衣服，現在請小朋友們為南瓜寶寶涂上美麗的.衣服吧!(教師強調上色時要均勻，巡回指導幼兒。)

　　3、幼兒將畫完的畫與同伴之間互相展示，教師將畫得比較好的作品拿出來單獨展示，體驗成功的樂趣。

　　(三)結束部分：

　　師：小朋友們一個個都把南瓜寶寶畫得這么可愛，剛剛呀老師已經把你們畫得南瓜給農民伯伯拍照發了過去，農民伯伯看見后可開心啦!他說謝謝你們!下次呀請你們去他的菜園玩好嗎?那現在我們一起出去排隊，把小手洗干凈吧!

　　活動延伸：

　　教師組織幼兒開展手工活動：南瓜寶寶。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。