柳樹(shù)姑娘小班教案

時(shí)間：2026-03-03 16:33:57 教案

柳樹(shù)姑娘小班教案（通用10篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的柳樹(shù)姑娘小班教案，希望能夠幫助到大家。

柳樹(shù)姑娘小班教案（通用10篇）

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在繪畫(huà)活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫(huà)出長(zhǎng)線條。

　　3、遷移生活中對(duì)柳樹(shù)的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹(shù)。

　　難點(diǎn)：感受同種色的不同色調(diào)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)春天的樹(shù)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒深綠淺綠，畫(huà)有樹(shù)枝的白紙、深綠淺綠兩片樹(shù)葉(課前自行準(zhǔn)備)

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）PPT觀察導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：春天來(lái)了，我們來(lái)看看幼兒園里的樹(shù)有什么變化？

　　2、幼兒邊觀察邊回答。

　　（二）引導(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)葉，感知樹(shù)葉顏色的深淺不同。

　　1、教師：看一看，比一比，這些樹(shù)葉的顏色一樣嗎？

　　提示要點(diǎn)：教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹(shù)葉，葉片稍微大一些便于幼兒觀察。

　　2、幼兒回答后教師提問(wèn)：剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是什么顏色？變老后的葉子是什么顏色呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嫩綠色和深綠色。

　　教師：這兩種顏色在一起給你什么感覺(jué)？好看嗎？

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)葉的形狀。

　　教師：樹(shù)葉是什么形狀？我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)，幼兒徒手練習(xí)。

　　（三）教師指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。

　　1、幼兒繪畫(huà)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作并嘗試畫(huà)出深淺不同的樹(shù)葉。

　　提示要點(diǎn)：能力強(qiáng)的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫(huà)樹(shù)葉并涂出深淺不一的綠色。

　　五、活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：可以讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行玩色游戲，運(yùn)用同色系的顏料、蠟筆大規(guī)模的.涂色，感受同色系的深淺色調(diào)變化之美。

　　2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹(shù)干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：教師要注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)涂色感受春天的氣息，體驗(yàn)繪畫(huà)的成就感，從而保持對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，并能堅(jiān)持把顏色涂完。

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)《柳樹(shù)姑娘》的學(xué)習(xí)，從詩(shī)、歌、畫(huà)中感受柳樹(shù)的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。

　　2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、通過(guò)“意境”方式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單二聲部合唱練習(xí)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》。

　　2、二聲部合唱教學(xué)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入——猜謎語(yǔ)

　　1、師生問(wèn)好

　　2、猜謎語(yǔ)：

　　師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜一猜，豎起你的小耳朵聽(tīng)好了。

　　小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

　　湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。謎底：（柳樹(shù)）

　　二、新授——出示課題《柳樹(shù)姑娘》

　　1、節(jié)奏練習(xí)：

　　三、誦柳樹(shù)——歌詞教學(xué)

　　1、多媒體出示歌詞

　　師：柳樹(shù)姑娘這么美，連詩(shī)人也忍不住來(lái)贊美她！

　　（1）指名朗誦：我們?cè)撚檬裁礃拥那榫w來(lái)朗誦呢？你能來(lái)試一試嗎？

　　（2）師按節(jié)奏念

　　師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？

　　（3）老師按節(jié)奏念和生齊念

　　四、唱柳樹(shù)——歌曲教學(xué)

　　（1）初聽(tīng)感受歌曲

　　師邊唱邊表演歌曲

　　師：小朋友念得真優(yōu)美，就像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人。柳樹(shù)姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜）（2）學(xué)唱歌曲旋律

　　A、跟琴模仿風(fēng)聲“呼”唱旋律

　　師：聽(tīng)到這么優(yōu)美的聲音，柳樹(shù)姑娘的好朋友春風(fēng)、春雨也忍不住加入我們的隊(duì)伍，讓我們也成為陣陣春風(fēng)來(lái)唱一唱歌曲！B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）

　　C、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的姿勢(shì)唱，也可手隨音樂(lè)劃動(dòng)（如：劃圓、劃波浪、弧線?）師：讓我們用自己最喜歡的姿勢(shì)（坐著或站著），和著優(yōu)美的音樂(lè)輕輕邊哼唱歌曲邊劃動(dòng)自己的小手。

　　五、二聲部教學(xué)

　　（1）風(fēng)聲雨聲唱二聲部

　　師：春風(fēng)春雨聽(tīng)到柳樹(shù)姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹(shù)姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）（2）用“啦”唱二聲部

　　師：春風(fēng)春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來(lái)啦（出示課件啦）A、頓音教學(xué)（跟琴唱啦）

　　師：我們的啦啦歌上面是什么啊？（生答）為了音符唱得更好聽(tīng)，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的.柳樹(shù)既活潑又調(diào)皮。怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說(shuō)或師示范）B、生唱第二聲部（原唱）

　　師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來(lái)輕輕拍三拍子贊美柳樹(shù)姑娘。

　　七、拓展延伸

　　1、出示詩(shī)歌

　　師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘和玉樹(shù)臨風(fēng)的柳樹(shù)先生。其實(shí)不僅我們喜歡柳樹(shù)，古代的詩(shī)人也很喜歡柳樹(shù)，他們寫(xiě)下了好多詩(shī)歌來(lái)贊美柳樹(shù)，你知道嗎？今天老師就帶來(lái)其中一首——詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　2、指名(柳樹(shù)詩(shī)人)朗誦

　　師：來(lái)讓我們把這首古詩(shī)也送給在座的各位老師！

　　八、課堂小結(jié)：

　　尋找贊頌柳樹(shù)的古詩(shī)，（在音樂(lè)中結(jié)束課堂）

　　師：課后請(qǐng)小朋友找找，還有那些古詩(shī)中也有柳樹(shù)姑娘的身影！當(dāng)然，還要好好愛(ài)護(hù)我們身邊的花草樹(shù)木，保護(hù)我們的生活環(huán)境！今天我們快樂(lè)之旅到此結(jié)束！（在音樂(lè)聲用自己覺(jué)得最美的動(dòng)作離開(kāi)教室。）

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽、抽葉的變化，熱愛(ài)大自然。

　　2、能在直線的兩旁較整齊的交錯(cuò)點(diǎn)畫(huà)柳葉。

　　3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)分析：

　　這個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣而設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)畫(huà)長(zhǎng)直線為重點(diǎn)，交挫點(diǎn)畫(huà)短線為難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注入感情因素，目的是調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前幼兒觀察過(guò)柳樹(shù)。

　　2、范例畫(huà)一幅。

　　3、棉簽，綠色飲料，作業(yè)難紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：與幼兒一起回憶柳樹(shù)的外貌特征。

　　提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)的柳樹(shù)是什么樣子？

　　2、出示范例畫(huà)，教師和幼兒共同欣賞、討論。

　　提問(wèn)：

　　（1）春天來(lái)了，春風(fēng)娃娃吹得萬(wàn)物都變了樣，吹得柳樹(shù)變成了漂亮的姑娘，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，辮子飄飄，你們看它美嗎？

　　（2）柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)是什么樣子的？從哪兒長(zhǎng)出來(lái)的？向哪兒生長(zhǎng)呢？辮子是怎樣飄的？

　　3、幼兒嘗試，教師示范

　　（1）提問(wèn)：如果你是春風(fēng)娃娃，你會(huì)吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)怎樣飄？誰(shuí)愿意來(lái)試試？

　　（2）教師演示并講述：春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)（從上往下畫(huà)直線），吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上扎起一個(gè)綠色的蝴碟節(jié)（交錯(cuò)點(diǎn)畫(huà)柳葉），左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的`樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)，垂垂的向下生長(zhǎng)，隨著風(fēng)兒飄飄，真漂亮！

　　（3）幼兒空手嘗試。

　　4幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

　　（1）教師講述：今天我們都來(lái)當(dāng)春風(fēng)娃娃，讓柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，多多的，為它扎上一個(gè)蝴蝶節(jié)，把它打扮得漂漂亮亮的。

　　（2）提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫(huà)面整潔。

　　5、欣賞與評(píng)價(jià)

　　看看誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)又多，蝴蝶節(jié)能交錯(cuò)點(diǎn)畫(huà)，又多又漂亮。

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀察，老街柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條這一主要特征。

　　2.學(xué)唱歌曲，感受歌曲中美麗的意境、并且加上動(dòng)作表演歌曲。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　視頻柳樹(shù)圖示

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊配上動(dòng)作

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)

　　教師出示柳樹(shù)圖示

　　t:柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)的怎么樣的？柳條長(zhǎng)的怎么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）像什么呢？（像辮子）

　　t:風(fēng)婆婆來(lái)了，辮子怎么樣了？

　　教師在說(shuō)的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作的表現(xiàn)形式。

　　二．熟悉歌詞1.教師播放優(yōu)美及活潑輕快的視頻，啟發(fā)幼兒配上動(dòng)作，表情等。t：聽(tīng)到了些什么歌詞？t：柳樹(shù)姑娘的辮子怎么樣的？漂亮嗎？風(fēng)兒來(lái)了，她的'辮子跑哪里去了？

　　t(總結(jié))：柳樹(shù)姑娘的辮子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮，風(fēng)兒一吹，到池塘去了，洗干凈就變得很漂亮了。

　　三．幼兒學(xué)唱

　　幼兒學(xué)唱，用不同的形式表演歌曲。

　　價(jià)值分析：

　　通過(guò)圖示，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)，啟發(fā)幼兒想象能力，大膽說(shuō)出自己的想法并且大膽地表現(xiàn)自己的動(dòng)作。

　　播放視頻，讓幼兒熟悉歌曲旋律，并且熟悉歌曲的內(nèi)容。

　　采用各種適當(dāng)?shù)男问絹?lái)帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲，激發(fā)孩子的興趣，在玩中學(xué)歌曲。

　　反思與調(diào)整：

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在繪畫(huà)活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫(huà)出長(zhǎng)線條。

　　3、遷移生活中對(duì)柳樹(shù)的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長(zhǎng)線條表現(xiàn)出來(lái)。

　　能給柳樹(shù)畫(huà)上很多的柳條把畫(huà)面畫(huà)滿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)柳樹(shù)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙上畫(huà)有“柳樹(shù)林”的樹(shù)干、水彩筆、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹(shù)。今天，柳樹(shù)姑娘來(lái)到我們班做客，你們找找看，它們?cè)谀膬海?/p>

　　2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢，請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們打扮，好嗎？

　　二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)柳樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，探索柳條的畫(huà)法。

　　1、教師：柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做）

　　2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，彎彎腰來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）

　　3、教師介紹活動(dòng)要求：今天要請(qǐng)每個(gè)小朋友各打扮一片小樹(shù)林，讓它們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>

　　三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　1、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫(huà)，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

　　2、對(duì)于畫(huà)面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹(shù)姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語(yǔ)言提示。

　　提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫(huà)活動(dòng)，有興趣的畫(huà)柳條，而不刻意要求幼兒畫(huà)出柳條的精準(zhǔn)度。

　　四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對(duì)著作品念念兒歌。

　　教師：看一看，哪個(gè)小朋友的柳樹(shù)姑娘最美麗，誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘頭發(fā)最多？

　　活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹(shù)

　　2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹(shù)干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、變式設(shè)計(jì)：可將集體教學(xué)改成分組活動(dòng)，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線條并點(diǎn)畫(huà)柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，提出變化顏色深淺的要求。

　　5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹(shù)是春天里常見(jiàn)的`體現(xiàn)春天來(lái)了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)柳條感受春天來(lái)了的氣息，體驗(yàn)繪畫(huà)的成就感，從而保持對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，并能堅(jiān)持畫(huà)出更多的柳條。

　　小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：?jiǎn)棠净蛸橘霠睢|狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無(wú)頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。葉互生，稀對(duì)生，通常狹而長(zhǎng)，多為披針形，羽狀脈，有鋸齒或全緣；葉柄短；具托葉，多有鋸齒，常早落，稀宿存。

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇6

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。我們學(xué)校是在運(yùn)河的邊上，運(yùn)河邊種滿了柳樹(shù)，春天來(lái)了，天氣變暖了，萬(wàn)物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹(shù)發(fā)芽了”的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性，表達(dá)熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察，知道柳樹(shù)發(fā)芽了，學(xué)會(huì)說(shuō)“春天，發(fā)芽”等詞語(yǔ)。

　　2、體會(huì)春天的變化，感受陽(yáng)光的溫暖，表達(dá)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的感情。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：柳樹(shù)發(fā)芽了，表示春天來(lái)了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《柳樹(shù)姑娘》的磁帶，錄音機(jī)。

　　2、冬天和春天的柳樹(shù)圖，《柳樹(shù)姑娘》的教學(xué)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師播放《柳樹(shù)姑娘》的課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

　　老師提問(wèn)：

　　1）剛才你們看到了什么？

　　2）柳樹(shù)有什么變化？

　　2、老師出示課件中的放大的'柳樹(shù)嫩牙圖片。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽，并指給幼兒看。

　　3、老師出示冬天和春天的柳樹(shù)圖，提問(wèn)：

　　1）這是春天的柳樹(shù)嗎？為什么？

　　2）這是春天的柳樹(shù)嗎？為什么？你還看到了什么？

　　4、老師播放柳樹(shù)姑娘的磁帶，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。

　　5、老師小結(jié)：春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，大雁飛回來(lái)了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、如果幼兒園附近有柳樹(shù)，可以組織幼兒到戶外參觀，零距離接觸大自然，更有利于幼兒掌握春天的特征。

　　2、提倡家園合作，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園，幫助幼兒收集有關(guān)春天的變化特征，如小草從地里鉆出來(lái)了，小樹(shù)也發(fā)芽了等。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、在活動(dòng)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“柳樹(shù)發(fā)芽了”。如果幼兒的語(yǔ)言發(fā)育水平比較遲緩，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)單個(gè)詞即可，如“春天，柳樹(shù)，發(fā)芽”，對(duì)學(xué)說(shuō)短語(yǔ)則不做要求。

　　2、要引導(dǎo)仔細(xì)觀察春天柳樹(shù)的特征，初步了解春天的特征。

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇7

　　■活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)直線、點(diǎn)小點(diǎn)的方法。

　　2.感受柳樹(shù)枝條的柔軟飄逸美。

　　3.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　■活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.帶幼兒觀察柳樹(shù)的外形特征，并準(zhǔn)備一些柳枝。

　　2.綠色水粉顏料每組一套，棉簽若干。

　　3.幼兒用書(shū)。

　　■活動(dòng)過(guò)程

　　1.歌曲導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒唱《柳樹(shù)姑娘》，做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察柳條的外形及色彩。

　　（1）教師：春天來(lái)了，柳樹(shù)姑娘的辮子一天天長(zhǎng)起來(lái)了。你們看，（出示柳條。）柳樹(shù)的枝條是什么樣的`？柳樹(shù)的葉子是什么樣的？當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，柳條會(huì)怎樣呢？

　　（教師吹動(dòng)柳條，讓幼兒觀察柳條的形態(tài)，捕捉其柔軟、細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)。）

　　（2）教師總結(jié)柳條的特點(diǎn)。

　　（3）教師：來(lái)，我們讓這些柳樹(shù)姑娘都長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子吧。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫(huà)柳條。

　　（1）取一支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹(shù)干上由上開(kāi)始往下畫(huà)柳樹(shù)的枝條。

　　（2）在枝條上從上往下畫(huà)更多的枝條，要畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的感覺(jué)。

　　（3）用棉簽頭在柳枝兩邊點(diǎn)畫(huà)綠點(diǎn)點(diǎn)做柳芽。

　　4.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（1）提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

　　（2）每條線不能都交叉在一起。

　　（3）鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)畫(huà)多一些的點(diǎn)點(diǎn)。

　　5.展示評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師展示幾幅比較特別的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，如這幅畫(huà)的柳條彎彎的，好像隨風(fēng)擺動(dòng)一樣；這些柳條柔柔地垂下來(lái)，柳樹(shù)姑娘的辮子多柔順啊！

　　■活動(dòng)建議

　　1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：折一些已經(jīng)長(zhǎng)葉的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝發(fā)芽的場(chǎng)景，供幼兒觀察。

　　2.活動(dòng)延伸：在畫(huà)冊(cè)中用油畫(huà)棒或蠟筆，學(xué)習(xí)畫(huà)柳樹(shù)。

　　3.領(lǐng)域滲透：結(jié)合音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》，進(jìn)行有關(guān)柳樹(shù)的主題活動(dòng)。

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　3、知識(shí)目標(biāo)：附點(diǎn)四分音符記號(hào)。

　　4、技能目標(biāo)：感受三拍子的韻律，并進(jìn)行二聲部合唱。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　（1）用自然的聲音背唱歌曲。

　　（2）附點(diǎn)四分音符的掌握。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　三拍子強(qiáng)弱在實(shí)踐中的運(yùn)用。

　　教具：

　　鋼琴

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入：玩名字介紹，水果名稱游戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符做鋪墊。

　　提問(wèn)導(dǎo)入課題：

　　師：春天來(lái)了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?

　　生：像姑娘的辮子。

　　師：那你們?cè)傧胂笠幌拢L(fēng)一吹來(lái)，柳枝會(huì)怎么樣呢？

　　生：隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　2、引入附點(diǎn)四分音符：

　　師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《柳樹(shù)姑娘》。在學(xué)習(xí)這首歌曲之前我們回想一下剛才的游戲有什么特點(diǎn)呢？

　　生：前面的重一些，后面的`輕一些，（這就是附點(diǎn)四分音符）

　　當(dāng)堂檢驗(yàn)：老師演奏，讓學(xué)生感受這首曲子的律動(dòng)。讓學(xué)生聽(tīng)完之后找出這首曲子中有幾個(gè)四分附點(diǎn)音符（檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

　　3、開(kāi)聲，老師彈奏D大調(diào)音階，讓學(xué)生用“wu”作發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲完畢，教唱歌譜。

　　4、歌譜熟練之后老師唱譜讓學(xué)生試著唱詞，之后老師再領(lǐng)唱歌詞。

　　（可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習(xí)，讓學(xué)生感受合作的樂(lè)趣）

　　5、師：除了附點(diǎn)四分音符以外，同學(xué)還有沒(méi)留意到這首曲子還有什么特點(diǎn)？（引入三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律），加以讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)三拍子的指揮圖示。

　　6、合作大體驗(yàn)：老師演奏，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)指揮，剩下的同學(xué)分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗(yàn)兩聲部的樂(lè)趣。

　　總結(jié)：

　　師：同學(xué)們，回顧一下我們今天學(xué)到了什么新的知識(shí)點(diǎn)？

　　生：附點(diǎn)四分音符，三拍子的節(jié)奏規(guī)律，指揮圖示

　　拓展：

　　師：很好，同學(xué)們，通過(guò)學(xué)了這首歌曲后，你們還想到了哪些關(guān)于贊美柳樹(shù)的詩(shī)歌嗎？（學(xué)生作答）

　　師：其實(shí)不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘，古代的詩(shī)人也很喜歡柳樹(shù)，他們寫(xiě)下了很多關(guān)于咱們柳樹(shù)的詩(shī)歌，那老師今天給同學(xué)帶來(lái)一首：

　　詠柳（賀知章）——碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　師：課后同學(xué)們也可以找找關(guān)于贊美柳樹(shù)的詩(shī)歌，還有，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，保護(hù)我們的生活環(huán)境！今天就到此為止，下課！

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)的基礎(chǔ)上用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

　　2、組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹(shù)形式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察春天景色觀察柳樹(shù)風(fēng)吹動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象。

　　2、柳樹(shù)掛圖

　　活動(dòng)流程：

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入課題：

　　老師：孩子們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天有好多的小秘密，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（花兒開(kāi)了，蝴蝶蜜蜂飛來(lái)了）最后老師小結(jié)。

　　二、基本部分：

　　1、師：孩子們聽(tīng)是誰(shuí)的腳步聲，輕輕的、柔柔的，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)（出示柳樹(shù)的圖片）柳樹(shù)，那么我們一起來(lái)贊美一下它吧（用語(yǔ)言贊美柳樹(shù)姑娘）。

　　2.柳樹(shù)姑娘還把小朋友贊美它的話編了一首歌曲送給你們，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　3.請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)，能夠感知歌曲的旋律和歌曲的內(nèi)容，小朋友們可以自己打節(jié)奏。

　　三、出示圖譜學(xué)唱歌曲

　　師：這首歌曲是幾拍子的？4/3的特點(diǎn)是什么？（強(qiáng)、弱、弱）老師有一種打法（出示本歌曲的.節(jié)奏，小朋友們有沒(méi)有覺(jué)得很眼熟，原來(lái)就是我們的密碼，我們把它加到歌詞里好不好？請(qǐng)幼兒按三拍子的特點(diǎn)，邊拍手邊說(shuō)歌詞，可以第一拍拍頭，第二、三拍拍肩等，表現(xiàn)三拍子的特點(diǎn)。

　　四、再次欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲的不同旋律

　　老師帶領(lǐng)幼兒有表情的演唱，提醒幼兒是怎么唱的，討論前面和后面唱的一樣嗎？提示語(yǔ)：1.開(kāi)頭兩句柳樹(shù)姑娘，辮兒長(zhǎng)長(zhǎng)怎樣唱（優(yōu)美的）。2、洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱（活潑輕快）。

　　五、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱

　　1.有一個(gè)辦法可以把這首歌唱的更好聽(tīng)，一部分小朋友唱歌詞，另一部分小朋友跟著歌曲哼唱，最后一句“洗洗干凈”一起唱。

　　2.和幼兒一起想象，柳樹(shù)姑娘會(huì)發(fā)出什么聲音（沙沙沙）柳樹(shù)姑娘唱歌什么聲音（啦啦啦）

　　3.練習(xí)，老師指導(dǎo)幼兒演唱。

　　六、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美舒緩。

　　柳樹(shù)姑娘小班教案篇10

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　春天到了，柳樹(shù)發(fā)出了鵝黃色的嫩芽?jī)海粓?chǎng)春雨過(guò)后柳葉翠色流，所以我緊扣《指南》設(shè)計(jì)了這次手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)觀察柳樹(shù)、裝扮柳樹(shù)、表演柳樹(shù)萌發(fā)對(duì)大自然美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，能用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能通過(guò)仔細(xì)觀察柳樹(shù)實(shí)物和圖片，準(zhǔn)確地說(shuō)出柳樹(shù)的形狀、顏色特征。

　　2.通過(guò)觀察實(shí)物、動(dòng)手操作、表演柳樹(shù)感受手工美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3.嘗試用膠水將“柳葉”準(zhǔn)確地粘貼到柳條上。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　通過(guò)觀察能準(zhǔn)確地說(shuō)出柳樹(shù)的形狀、顏色特征。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　嘗試用膠水將“柳葉”準(zhǔn)確地粘貼到柳條上。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹(shù)、柳樹(shù)的圖片。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備:柳樹(shù)樹(shù)干、柳條,卡紙做的柳樹(shù)葉子,膠水、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程