幼兒園小班教案

時(shí)間：2026-03-03 14:45:01 教案

幼兒園小班教案模板集錦五篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案模板集錦五篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試清楚的描繪魚(yú)的外形，如顏色、大小、花紋等。

　　2.知道有各種各樣的魚(yú)，并產(chǎn)生探索魚(yú)的好奇心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道有各種各樣的魚(yú)，并產(chǎn)生探索魚(yú)的`好奇心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)幼兒每人帶來(lái)一張魚(yú)的彩色圖片。（家長(zhǎng)提前幫忙準(zhǔn)備把魚(yú)的輪廓剪出來(lái)）

　　2.教學(xué)電子資源：《魚(yú)兒多多》。

　　3.教師在大海報(bào)紙上繪制藍(lán)色海的背景圖。

　　4.膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、播放教學(xué)電子資源中的圖片，引導(dǎo)幼兒從魚(yú)的顏色、大小、花紋等方面向大家介紹魚(yú)的樣子。

　　1.你帶來(lái)的是什么樣的魚(yú)？它長(zhǎng)什么樣子？

　　2.它和別的魚(yú)有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從魚(yú)的大小、顏色、外形特征等角度進(jìn)行講述。）

　　三、請(qǐng)幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的魚(yú)的圖片。

　　四、請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的魚(yú)的圖片粘貼到海洋背景圖上。

　　五、全班幼兒一起分享海洋背景圖上的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒討論關(guān)于魚(yú)的一些問(wèn)題，如魚(yú)生活在哪里，魚(yú)的家是什么樣子的……

　　1.圖上有這么多的魚(yú)，看看都有什么樣的魚(yú)？

　　2.真正的魚(yú)兒生活在哪里？你在什么地方看到過(guò)魚(yú)？（魚(yú)缸、河里、小溪、池塘、海里……）

　　3.魚(yú)的家里有什么？（水草、鵝卵石等）

　　六、小結(jié)。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

　　2、初步了解預(yù)防感冒的小常識(shí)。

　　3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的`方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1小叮當(dāng)手偶一個(gè)

　　2 自拍錄像小片段

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1設(shè)置情景—引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。

　　2 組織討論—了解感冒的癥狀及原因。

　　問(wèn)題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？

　　師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？

　　師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

　　3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

　　討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ耍克蜥樀臅r(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？

　　師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

　　4結(jié)合圖片展開(kāi)討論—初步了解預(yù)防感冒的方法。

　　（1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

　　（2）看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　5 活動(dòng)延伸：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一起外出鍛煉身體。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂(lè)的旋律，感受樂(lè)曲中三段音樂(lè)表現(xiàn)了洗衣機(jī)洗衣服時(shí)“放”、“洗”、“甩”的三個(gè)動(dòng)作。

　　2、學(xué)會(huì)順著一個(gè)方向走，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)用合適的力度與同伴相抱。

　　3、通過(guò)呈現(xiàn)把自己變成洗衣機(jī)里的衣服寶寶被洗的過(guò)程，體驗(yàn)扮演角色所帶來(lái)的愉悅感受。

　　4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　5、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能聽(tīng)辯出音樂(lè)中所表現(xiàn)的洗衣機(jī)洗衣服時(shí)放、洗、甩的.動(dòng)作。

　　能有節(jié)奏地順一個(gè)方向走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)。

　　2、大圖三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭頭兩個(gè)。

　　3、小圓點(diǎn)15個(gè)，圍成一個(gè)圓；橡皮筋。

　　4、用塑料袋制作15個(gè)衣服寶寶。

　　5、日常生活中觀察過(guò)洗衣機(jī)的工作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：洗衣機(jī)怎樣洗衣服？

　　（1）（師幼圍圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰(shuí)洗的？

　　（2）媽媽是怎么洗的？手洗的還是用洗衣機(jī)洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？

　　（3）你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎？

　　根據(jù)幼兒的回答出示三副圖，并按順序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭頭的意思。

　　2、完整欣賞樂(lè)曲，感受音樂(lè)的三個(gè)段落。

　　（1）洗衣機(jī)里真有趣，衣服寶寶們要來(lái)玩一玩。他們一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)了洗衣機(jī)，跳了個(gè)快樂(lè)的舞。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧。

　　（2）幼兒完整欣賞音樂(lè)，教師有節(jié)奏指三副圖。

　　（3）衣服寶寶們?cè)谙匆聶C(jī)里做了什么動(dòng)作？

　　3、變成衣服寶寶洗一洗，按洗衣機(jī)洗衣服的順序?qū)W習(xí)順一個(gè)方向走，轉(zhuǎn)圈走，互相擁抱等動(dòng)作。

　　（1）變成衣服寶寶。

　　衣服寶寶們洗得好開(kāi)心，你們想不想也變成衣服寶寶呢？看，老師這有好多的衣服寶寶，大家來(lái)選一件吧。（變變變，變變變，變成衣服寶寶站站好。）

　　你變的是什么寶寶？

　　（2）洗衣服。

　　①放衣服

　　衣服寶寶們，我們快到洗衣機(jī)里躺躺好。還沒(méi)開(kāi)始洗，你猜猜它們是靜靜得躺著，還是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去？

　　衣服們躺躺好，開(kāi)始放水了。放水以后，衣服它還躺在底下嗎？趕快浮上來(lái)。（欣賞第一段，幼兒學(xué)一學(xué)躺著，站起來(lái)的動(dòng)作。）

　　②洗衣服

　　開(kāi)始洗衣服了，按鈕一按，衣服寶寶們就轉(zhuǎn)起來(lái)了，怎么轉(zhuǎn)？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出衣服在洗衣機(jī)里順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)：衣服寶寶們?cè)谙匆聶C(jī)里很奇妙，它們是跟著水往一個(gè)方向轉(zhuǎn)的。

　　笛——！洗衣機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)了，衣服寶寶們，我們朝哪邊轉(zhuǎn)呢？大家可要說(shuō)好怎么轉(zhuǎn)，大家要順一個(gè)方向轉(zhuǎn)，不然可要碰痛哦。（幼兒提議轉(zhuǎn)動(dòng)方向）

　　洗衣機(jī)一直在轉(zhuǎn)嗎？不轉(zhuǎn)的時(shí)候衣服可以怎么樣？

　　（欣賞第二段，幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)、停結(jié)合的動(dòng)作。）

　　③甩衣服。

　　衣服洗干凈以后，還要做什么？（很厚的衣服一天曬不干，要甩干）

　　衣服寶寶在里面甩干時(shí)是怎樣的？

　　快速轉(zhuǎn)起來(lái)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)找一個(gè)好朋友抱住。

　　嘀嘀——衣服快甩干了，趕快找個(gè)好朋友抱在一起。

　　（欣賞音樂(lè)第三段，幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)、擁抱的動(dòng)作）

　　4、聽(tīng)音樂(lè)完整表演洗衣機(jī)“放——洗——甩”的過(guò)程。

　　（1）老師也來(lái)做衣服寶寶，和你們一起，讓洗衣機(jī)把我們洗洗干凈。

　　（完整音樂(lè)）

　　（2）過(guò)洗衣服再次表演一遍。

　　（3）我來(lái)做洗衣服的人，把你們洗洗干凈，好嗎？再次練習(xí)一遍。

　　5、衣服寶寶晾起來(lái)。

　　衣服寶寶們洗得真干凈，聞一聞，還有香味呢。衣服都洗干凈了，最后要做什么？（晾在繩上）

　　今天我洗的衣服真多，我請(qǐng)伍老師幫我來(lái)晾衣服好嗎？

　　“衣服”從洗衣機(jī)里“取”出來(lái)，晾在繩子上。

　　衣服寶寶們，我們到太陽(yáng)底下去曬曬干吧。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片--小朋友

　　2、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　聽(tīng)音樂(lè)，/做拍手律動(dòng)，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　二、展開(kāi)

　　1、出示圖片

　　請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　（指導(dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。）

　　2、教師：那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

　　3、聽(tīng)著音樂(lè)念著兒歌走出活動(dòng)室。

　　走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。

　　小朋友們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊(duì)啊，聽(tīng)好了，小朋友，音樂(lè)要變了。

　　（1）聽(tīng)音樂(lè)改變步子的快慢。

　　如：音樂(lè)快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂(lè)柔的節(jié)奏步伐就變慢。

　　幼兒自由練習(xí)。

　　（2）聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。

　　4、聽(tīng)音樂(lè)變換對(duì)形走。

　　5、原地踏步，變換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

　　6、集體做音樂(lè)游戲。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的'快慢，聽(tīng)到高音區(qū)就快拍手快走，

　　聽(tīng)到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽(tīng)到低音區(qū)就放慢速度。

　　（1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

　　（2）分組比賽進(jìn)行，看哪一組合作的好。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、談話，體育游戲的好處。

　　2、教育幼兒多進(jìn)行戶外鍛煉。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能順利地畫(huà)圓和向四周畫(huà)放射性線條。

　　2、能自主選擇顏色給太陽(yáng)涂色。

　　3、感受太陽(yáng)給大家?guī)?lái)的溫暖。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前和小朋友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。

　　2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫(huà)棒每人一盒。

　　3、范例作品3張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。

　　1、出示范例作品:這是誰(shuí)?你們曬過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣？暖暖的太陽(yáng)照在身上舒服極了！老師可喜歡太陽(yáng)了，你們呢？你們有誰(shuí)也喜歡太陽(yáng)？

　　2、太陽(yáng)是怎么樣的？

　　3、小結(jié)：太陽(yáng)公公有圓圓的臉，漂亮的、暖暖的光芒。

　　二、太陽(yáng)你好。

　　1、示范畫(huà)太陽(yáng)：太陽(yáng)出來(lái)了，圓圓的臉兒胖乎乎。

　　2、示范畫(huà)溫暖陽(yáng)光下的事物，如小草、小花、小樹(shù)等。

　　3、示范畫(huà)光芒：將太陽(yáng)與所畫(huà)的物體連接起來(lái)，就象太陽(yáng)照在身上一樣暖洋洋的。

　　三、我們喜歡太陽(yáng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒在畫(huà)冊(cè)上將太陽(yáng)表現(xiàn)得大一些。

　　2、啟發(fā)幼兒用不同的`線、形、顏色表達(dá)自己的感受，裝扮自己喜歡的太陽(yáng)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象，畫(huà)出沐浴著溫暖陽(yáng)光的多種事物。

　　四、展示幼兒作品，講評(píng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。

　　3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思：

　　因?yàn)榍懊娴沫h(huán)節(jié)我的要求不明確導(dǎo)致幼兒繪畫(huà)的時(shí)候出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如在選擇顏色上，一會(huì)提醒這個(gè)小朋友換顏色，一會(huì)又提醒那個(gè)小朋友，如果借用薛老師課例里的那句“敢不敢”，可以問(wèn)小朋友“敢不敢用更多的暖色系畫(huà)出光芒？”，或者是拿畫(huà)的好的小朋友做榜樣，問(wèn)其他小朋友“能不能畫(huà)出比她更多的顏色”，這樣比起我不停地提醒每一個(gè)小朋友換一種顏色更有效。

　　不管是美術(shù)活動(dòng)還是其他活動(dòng)教師的作用在于引導(dǎo)幼兒自主選擇、探索，可是往往因?yàn)榻處煵坏轿坏恼Z(yǔ)言指導(dǎo)，導(dǎo)致教師占了主導(dǎo)地位，對(duì)于語(yǔ)言的組織能力是我特別需要努力克服和學(xué)習(xí)的地方。

　　小百科：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

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