關于小班教案范文合集七篇
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標：
1．運用多種感官感知三種梨的特征，發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的梨。
2．對梨產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒。
活動過程：
�。ㄒ唬┎吕妫龑Ш⒆踊仡欔P于水果的已有經(jīng)驗。
1．提出任務
今天我?guī)砹艘恍┧�，請你們一起來猜一猜�?/p>
2．猜梨
�。�1）猜猜碭山梨
“布里包著的`可能是什么水果？”引導幼兒從形狀上猜測簡單小結，介紹碭山梨。
�。�2）猜猜香梨
“布里包著的可能是什么水果？”引導幼兒從顏色、形狀上猜測簡單小結，介紹香梨。
�。�3）猜猜豐水梨
“盒子里裝了兩只一樣的水果，請兩個小朋友來摸一摸？說說摸上去有什么感覺？”
“猜猜看可能是什么水果？”
簡單小結，介紹豐水梨。
�。ǘ┍壤�，幫助幼兒感知梨之間的顯著不同
1．比較梨外部特征
引導幼兒比較，并適時地根據(jù)孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。
2. 比較果肉的顏色特征
引導幼兒猜測，教師用刨刀刨出梨肉，請幼兒直接觀察。
3. 比較梨的味道
�。ㄈ┙Y束
引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。
小班教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒聽賞故事，理解故事的內(nèi)容。
2、感受故事中彩虹色的花幫助朋友，樂于助人的美好情感。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動準備 ：
《彩虹色的花》PPT
活動過程：
一、出示彩虹色的花，引起幼兒興趣。
師：這是什么呀？你們見過這樣的花嗎？
幼：花，有（電視……），沒有。
師：我們來看它的顏色，好看嗎？你覺得它的顏色跟誰很像。
幼：好看，像彩虹……
師：今天老師帶來了一本關于這朵花的書，我們一起來看看，好嗎？
二、彩虹色的花和小動物的故事
1．師：“春天來了，太陽出來了，在黑黑的土地里，開出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花兒姐姐，小朋友也來跟花兒姐姐問個好吧�。ǔ鍪緢D片）
幼：花兒姐姐好！
2. 師：這天，一只小螞蟻走過來了，花兒姐姐跟小螞蟻打招呼：“小螞蟻你好，你要去哪呀？”
小螞蟻說：“我要去外婆家，可是前面有一個大水洼，我過不去�！�
師提問：如果你是花兒姐姐，你愿意幫助小螞蟻嗎？怎么幫呢？
幼：愿意，……
師：我們一起來看看花兒姐姐是怎么坐做的（移一片花瓣）
師：它把一片花瓣送給了小螞蟻，給小螞蟻坐船。
小螞蟻渡過了小水洼，它要對彩虹色的花說什么呢？彩虹色的花少了一片美麗的花瓣，心里難過嗎？為什么？
幼：說謝謝，難過（不漂亮了），不難過（幫助了別人）
3.師：又過了一天，看，這是誰呀？
幼：青蛙，恐龍……
師：它呀有個好聽的名字叫蜥蜴。我們一起來說說看。我們來看看蜥蜴的表情，看看它開心嗎？
幼：不開心。
師：如果你是花朵姐姐，你會怎么問呢？
幼：學問
師：“我要去參加森林舞會，可是我沒有漂亮的衣服”原來是沒有漂亮的衣服，小朋友你們愿意幫助它嗎？怎么幫呢？
幼：……
師：花兒姐姐又把自己的一片花瓣送給了蜥蜴，蜥蜴有了漂亮的花瓣做衣服，美滋滋的去參加宴會了，眼睛都笑彎了呢！
4.接下來彩虹色的.花又遇見了誰呢？老師想請你們來猜猜看！
幼：大象，猴子……
5.師：我們來看看，天上有個大太陽，你覺得今天天氣怎么樣？
幼：熱……
師：看一只小老鼠來了，它一邊走一邊說：好熱啊，好熱��！如果你是花朵姐姐，你會怎么幫呢？
幼：把花瓣做傘，做帽子……
師：小老鼠有了花瓣做扇子，扇起來多涼快，心里甭提有多高興了！
6.師：花朵姐姐的花瓣越來越少了，如果你是花朵姐姐，你還愿意幫助別人嗎？
幼：愿意，不愿意
師：我們一起來看看花朵姐姐是怎么做的。
7.小鳥摘了一片黃色送給她的女兒做生日禮物，它的女兒一定開心極了！
……
8.當刺猬有了傘，遮住了大雨，不用再挨凍了。
9．播放圖片，講述畫面內(nèi)容
風吹走了最后一片花瓣。彩虹色的花多么舍不得這最后一片花瓣呀！可是，她已經(jīng)沒有一點力氣了，寒冷的冬天馬上就要奪走它的生命了。
現(xiàn)在她沒有花瓣了，她還是一朵美麗的花嗎？你心里有什么感覺？跟旁邊的小朋友說說看。
�。ń處熞龑в變赫f出它還是一朵美麗的花，因為它熱心、善良）
10．播放下雪圖片，講述畫面內(nèi)容
師：誰還會記得彩虹色的花？你希望有奇跡發(fā)生嗎？
11．播放課件，講述畫面內(nèi)容
提問：小動物們真想念彩虹色的花，現(xiàn)在，它們看到天上的彩虹，想說些什么呢？
12.播放課件，講述畫面內(nèi)容
再次見到彩虹色的花，跟它打個招呼吧！
三、故事總結
師：小朋友們，彩虹色的花棒不棒？為什么？
幼：棒！因為它幫助了別人。
師：那你有沒有幫助過別人呢？請你們討論一下
幼：……
師：小朋友們都很棒，都幫助過別人，在以后的日子里我們還是要幫助別人，好嗎？
教學反思：
《彩虹色的花》敘述著這樣一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……生命可以輪回，樂于助人的精神則存留其中，給讀者留下無窮的意味。本作品采取壁畫法，先在畫布上涂上灰泥再繪制，畫出富于立體感的特殊效果。我個人拿到這本書的時候非常喜愛，這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環(huán)襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
小班教案 篇3
一、活動目標：
1、啟發(fā)幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受秋天的到來，了解秋天的基本特征。
2、引導幼兒從多角度多方面來 “找秋天”，表達自己所找到的關于秋的信息。
3、培養(yǎng)幼兒選擇自己喜歡的表達方式，激發(fā)幼兒關注周圍現(xiàn)象的興趣。
二、活動準備：
代表自己的標記，繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙、水彩筆等。
三、活動過程：
1、提出問題引發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)?為什么?(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的)
2、組織幼兒交流、討論：秋天已經(jīng)來到了，你能找到嗎?到去哪兒找呢?
3、找到了秋天，我們可以用哪些方式告訴大家呢?(師幼共同歸納不同方法，出示相應圖識：繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植等)。
4、選擇自己喜歡的表達方式：
(1)、交待任務：選擇你喜歡的方法來告訴大家你找到的秋天?
(2)、幼兒把自己喜歡的標記貼在自己喜歡的圖標下。
5、交流、公布結果：
(1)、你為什么選擇這個方法?(可以選擇自己最喜歡的，本領最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……)。
(2)、了解各組的.組員，形成臨時小組。
四、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對綜合活動的興趣。
小班教案 篇4
教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的.安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面就是小編整理的小班區(qū)域活動優(yōu)秀教案，一起來看一下吧。
小班區(qū)域活動優(yōu)秀教案篇一
活動目標：
1、讓幼兒為花涂色，復習涂色技能;
2、提高幼兒撕、貼技能。
3、復習3以內(nèi)的數(shù)量�；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復習涂色技能; 活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。
活動準備：
美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。
活動過程：
一、談話導入。
1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎
么樣的呢?
2、請幼兒說一說春天的景象。
教師小結：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。
二、介紹各個區(qū)域。
1、手工區(qū)。
(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。
(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。
(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。
2、娃娃家。
今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的`玩具，要先問問主人能不能玩!
3、圖書角。
教師：在閱讀區(qū)中，老師準備了現(xiàn)在正學著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!
三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
小班區(qū)域活動優(yōu)秀教案篇二
一、操作目標：
1、在操作過程中，認識并能區(qū)分各種幾何圖形。
2、在認識各種圖形的基礎上學會比較它們的大小。
二、操作材料：
圓形、正方形，三角形、長方形等大小不同的`幾何圖形。小棒若干，盒子一個。
三、操作層次：
第一層次： 認識正方形、三角形、圓形等幾何圖形，能將這些圖形初步進行分類。
第二層次：比較大小，在同一種圖形中比較它們的大小，并將這些圖形進行重疊擺放。
第三層次：利用一種或多種圖形進行排序。
四、指導建議：
1、在對圖形進行分類的過程中引導幼兒先以圖形的一個特征進行探索，然后逐漸過渡到以2~3個特征進行操作活動。
2、肯定幼兒的探索結果，鼓勵幼兒進一步對圖形進行分類，體驗成功的快樂。
3、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。
小班教案 篇5
活動目標：
1、 正確認識廣告語，知道它的作用。
2、 發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語。
3、 引導幼兒積極參與活動，大膽講話。
活動準備：
1、錄有競選電視廣告內(nèi)容的VCD、音樂磁帶。
2、各種實物、生活用品等實物或圖片若干。
活動過程：
一、 欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，說廣告語。
(1) 小朋友，今天老師請小朋友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過的。
看過之后，請小朋友告訴來老師，你看到的是什么？
（打開VCD欣賞一組廣告）
(2) 現(xiàn)在.請你們告訴老師,剛才看到的內(nèi)容是什么?猜一猜它有什么作用?
二、請幼兒說廣告語
我們平時看電視時,見過哪些廣告?,你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?
鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發(fā)幼兒說廣告語時要有激情)
三、 介紹公益廣告
剛才我們說了一些很精彩的廣告語,小朋友們說得都很好,還有一種廣告它不是告訴人們某種商品的信息,我們來看一下它是什么廣告,它的作用是什么?(師小結略),你還見過哪些公益廣告?
四、 小朋友除了在電視上見過廣告,還在哪些地方見過廣告?(幼兒回答)
師小結.(各種各樣的廣告可以說是鋪天蓋地,他們和電視廣告的作用都是一樣的!
五、 啟發(fā)幼兒的.想象力和創(chuàng)造力，積極引導他們根據(jù)圖片、實物創(chuàng)編廣告語
現(xiàn)代是商品經(jīng)濟社會，商品廣告做得好，知道的人就越多。我們的家鄉(xiāng)沂蒙山，人民勤勞樸實創(chuàng)造了許多名牌產(chǎn)品，小朋友想不想為家鄉(xiāng)的建設出一份力呀？（想）那我們自己做個小小的廣告設計師，為家鄉(xiāng)的產(chǎn)品設計幾條廣告好不好？
�。�1） 出示蘋果，這是我們家鄉(xiāng)的蘋果。它是什么顏色的？什么味道的？它還有很高的營養(yǎng)價值，吃了會怎么樣？（一步一步引導幼兒創(chuàng)編）
�。�2） 引導幼兒為匯源奶做廣告。
�。�3） 為北派服飾做廣告
（4） 自由創(chuàng)編。
我們家鄉(xiāng)的名牌產(chǎn)品除了蘋果、匯源奶、北派服飾還有什么？老師這里為小朋友準備了許多產(chǎn)品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？
活動結束：
小朋友一起探討。
小班教案 篇6
活動目標：
1、通過圖片、動作理解、學習兒歌，正確發(fā)準“釘、縫”等字的字音，并邊念兒歌邊游戲。
2、理解兒歌中的動作，并大膽地用肢體語言表現(xiàn)小鞋匠做鞋的動作。
活動重點：
通過圖片、動作理解、學習兒歌。
活動難點：
正確發(fā)準“釘、縫”等字的字音，并邊念兒歌邊游戲。
活動準備：
教學掛圖
活動過程：
一、出示掛圖，激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問：畫面上有些什么?畫面上的人是誰?小鞋匠在干什么?(引導幼兒仔細觀察畫面的細節(jié)，初步知道畫面上畫的是小鞋匠，他在做鞋子。)
2、小鞋匠是怎么做鞋子的`呢?(幼兒自由講述)請小朋友仔細地看一看老師表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。
二、引導幼兒理解學習兒歌。
1、教師根據(jù)兒歌的內(nèi)容，表演啞劇《小鞋匠》，(注意強化兒歌中的動詞部分：繞、拉、釘、縫等。)
2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些動作，是什么意思呢?(鼓勵幼兒大膽用語言描述表演中的動作，并邊說動詞邊學相應的動作。)3、教師示范朗誦兒歌，邊朗誦邊做動作，并通過提問幫助幼兒理解兒歌。
4、提問：
這首兒歌的名字叫什么?
小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?
5、教師再次示范朗誦兒歌。
6、教師帶領幼兒完整學念兒歌。
7、幼兒完整朗誦兒歌。
三、學習表演動作。
我們來做小鞋匠，一邊念兒歌，一邊來做一雙漂亮的皮鞋，好嗎?
四、創(chuàng)編游戲。
1、除了皮鞋，你們還想做一雙什么鞋子?
2、我們來分組做鞋子比賽。(將幼兒分成三組，輪流表演兒歌。)
3、請個別幼兒上前表演兒歌。
五、引導幼兒體會勞動的快樂
小鞋匠們，你們做了這么多鞋子，真了不起，你們的心情這么樣?小鞋匠們真能干，做鞋子雖然很辛苦，可是能做出許多漂亮的鞋子真是一件快樂的事情。
展開閱讀全文
小班教案 篇7
目標：
1、 水的流動，對水的流動現(xiàn)象感
2、 學說“流啊流”
活動準備：
各種顏色的水；
透明塑料管一根；
水粉筆若干，透明礦泉水瓶若干
活動過程：
1、 前一次學的內(nèi)容：水是無色、無味的
2、 請講講：你知道哪些地方有水？
3、給幼兒一個：小河里的水可以到哪里去？是怎么去的？
4、觀看水在畫紙上的流動：用筆蘸上藍色的.顏料水，將筆摁在墻面上的畫紙上，引導幼兒觀看水從畫紙一流到下面
5、換一種顏料（有意用畫筆多蘸點水）
6、教師將水滴在自己的手臂上，讓幼兒觀看水在手臂的流動
7、幼兒也嘗試一下
8、觀看水在瓶子中的流動：用筆蘸上紫色顏料水，滴在礦泉水中，擰緊蓋子，雙手分別抓瓶子的兩端，讓瓶子左右傾斜。引導幼兒觀看在瓶子中的流動
9、分幼每位幼兒一只裝有顏色的瓶子，讓幼兒拿著瓶子看里面的水的流動，并引導幼兒邊玩邊說“流啊流”
【小班教案】相關文章：
小班教案【經(jīng)典】12-12
小班的教案02-19
小班的教案07-19
小班教案01-06
（精選）小班教案04-04
小班認識教案認識一教案小班02-23
小班教案《小熊》教案11-19
小班教案健康教案02-26
小班教案 | 小班教案《可愛的毛毛蟲》01-05
小班兒歌教案06-12