中班教案

時間：2026-02-27 00:57:55 教案

【精品】中班教案范文合集六篇

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎大家分享。

【精品】中班教案范文合集六篇

中班教案篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解耳朵的功能，對人體的作用。

　　2、知道如何保護(hù)耳朵。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、圖片

　　三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護(hù)耳朵了解較少。

　　四、教學(xué)活動：

　　--教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。

　　--教師出示謎語"左一片、右一片，隔座山頭不見面"。請小朋友們猜一猜。

　　--幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚）。

　　--請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。

　　--放錄音、聽故事。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵？

　　--幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

　　--教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不傷害別人的'耳朵。

　　--教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。

　　五、教師自我評析

　　聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了保護(hù)耳朵的意識。

　　幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

　　教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

　　"咳、咳、咳"咦？是誰在咳嗽啊！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問："你怎么了？是生病了嗎？"樂樂的耳朵生氣的說："都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來。看到樂樂的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說："歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

　　"唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說："鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。

　　第二天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏耍麄兗钡玫教幦フ遥尚《鋫儏s說，只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了，它們才回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢？

中班教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過活動，對圖形學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、鞏固對平面圖形基本特征的認(rèn)識，提高對圖形的抽象概括能力。

　　3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。

　　【活動重點(diǎn)】準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱。

　　【活動難點(diǎn)】能用語言概括出它們的共同特征。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國；

　　2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅；

　　3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機(jī)。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入《小熊去春游》課題，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　指導(dǎo)語：春天來了，有三只小熊要去春游了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什么？

　　二、展開：

　　1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名同類圖形。

　　出示：“圖形王國”圖片，請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。

　　指導(dǎo)語：圖形王國里有許多圖形，請找出三角形、正方形、圓形。

　　2、能用語言概括出它們的特征。

　　提問：它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？（思考、互相討論）

　　小結(jié)：它們的共同點(diǎn)是三角形和正方形都有邊和角；不同點(diǎn)是三角形有三條邊和三個角，正方形有四條邊和四個角；圓形只有邊，沒有角，是圓圓的。

　　3、游戲《找圖形》，鞏固認(rèn)知。

　　（1）聽聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍二下手，拿出三角形；拍三下手，拿出正方形或長方形。

　　（2）聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的'圓形”。

　　（3）按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”。（一個三角形的一個角在上面，兩個角在下面；另一個三角形的兩個角在上面，一個角在下面）

　　4、趣味游戲《喂小熊》。

　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。（幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）

　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。（幼兒分別拿出紅、黃、藍(lán)顏色卡片表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證）

　　【活動延伸】

　　隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外一起尋找具有相同特征的物體。

中班教案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　幼兒通過做饅頭的活動了解饅頭要經(jīng)過和面、發(fā)酵、加堿、成型和蒸汽蒸等過程，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

　　二、適用對象

　　4～5歲幼兒。

　　三、活動過程

　　和面。

　　幼兒觀察、擺弄面粉的形態(tài)，討論怎樣將面粉和成面，幼兒用帶有標(biāo)線的杯子實(shí)驗(yàn)和一碗面需要多少水。

　　(1)看一看：面粉是什么樣?

　　(2)幼兒討論：怎樣使面粉變成面團(tuán)?

　　(3)幼兒操作：向面粉里倒水，用匙子攪拌。

　　(4)說一說：自己的發(fā)現(xiàn)。

　　①倒了三格水，和出的面粉像稀泥，稀稀的。

　　②倒了兩格水，面粉能變成面團(tuán)。

　　③倒了一格水，面粉能捏成面團(tuán)，但還有多余的面粉。

　　發(fā)酵。

　　幼兒將和好的面團(tuán)放在暖和的`地方用濕布蓋好，第二天幼兒拿起面團(tuán)聞一聞，面酸了。教師引導(dǎo)幼兒取少量的堿加水調(diào)勻后放在發(fā)酸的面團(tuán)中揉，聞一聞直到面團(tuán)不酸為止。幼兒用塑料小刀將面團(tuán)切成各種形狀的饅頭。

　　蒸饅頭。

　　將切好的饅頭放到籠屜中蒸20分鐘，熱騰騰的饅頭蒸出來了。幼兒品嘗自己做的饅頭并分享快樂。

　　吃饅頭。

　　幼兒掰開饅頭，發(fā)現(xiàn)里面有小坑坑，怎么回事呢?教師引導(dǎo)幼兒討論并用兒童語言表述。

　　點(diǎn)評

　　“做饅頭”是以探究為主線的制作活動，題目貼近生活。做饅頭要先發(fā)面，面變酸了再加食用堿，面不酸了再放到蒸鍋上去蒸，這樣饅頭就做成了。饅頭做成功的關(guān)鍵是要和好面，還要控制加水和加堿的量。對于活動的知識點(diǎn)，可以內(nèi)化成幼兒的語言。如對發(fā)酸的面加堿會不酸，可以這樣幫助幼兒理解：酸和堿是兩個小淘氣，一見面就打架，冒出許多小氣泡，這個小氣泡是二氧化碳。蒸饅頭要加熱，一加熱二氧化碳就跑出去了，它的小房子就空了，就成了饅頭里的小坑坑。小坑坑實(shí)際上就是二氧化碳占據(jù)的空間。

中班教案篇4

　　一、主題說明：

　　天氣漸冷，小朋友都穿上了薄棉衣，款式新穎、色彩絢爛的小棉衣，有的做成了動物樣子，有的是裙擺式的，有的是腰帶式的，還有的是唐裝，入園后，小朋友都聚在一起紛紛炫耀著自己的新衣服：“看，我的衣服上有個小熊頭。”、“我的衣服上有絨毛毛的”、“我的衣服是古時候的人穿的。”……不知誰插了一句：“看，我衣服上有象月亮一樣的紐扣呢，你們有嗎？”一時間，小朋友紛紛在尋找自己衣服上的紐扣了。須李龍說：“看，我紐扣是小熊頭。”郁重天說：“我的是小鴨子紐扣。”陳欣瑜說：“我的紐扣象牛角，一頭尖，一頭大的。”……孩子們的暢談引起了我的注意：既然孩子們那么感興趣，何不組織一次“各種各樣的紐扣”的活動，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)紐扣的秘密，既有利于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的'積累，又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣，一個有關(guān)紐扣的主題活動開始了。

　　二、主題的價值

　　在這個主題活動中，我們和孩子們一起收集各種紐扣，觀察紐扣，從而逐步獲得紐扣的有關(guān)知識。形態(tài)萬千、顏色各異的紐扣激發(fā)了幼兒的探究和熱情，培養(yǎng)了他們的觀察力。通過“扣子變魔術(shù)”、“扣子印畫”、“設(shè)計(jì)扣子”，幼兒由發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極性、主動性、創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮。“扣子藝術(shù)品”大拍賣，幼兒大膽地介紹自己的作品，大膽地表現(xiàn)，語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了提高，扣子藝術(shù)品被家長的認(rèn)可，更讓幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂。通過活動，孩子們認(rèn)識了各種不同的扣子，知道了其名稱和作用，同時從幼兒的生活中尋找主題的教育內(nèi)容，以孩子的關(guān)注點(diǎn)為教育的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。注重幼兒活動生活化，加強(qiáng)了活動中的情感體驗(yàn)。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　幾何形狀物象形狀展示臺

　　組成部分：洞眼扣身類型

　　參觀紐扣商店

　　材料：金屬塑料布木頭

　　用途：裝飾連接

　　我設(shè)計(jì)的扣子泥塑繪畫布制

　　四、教學(xué)活動計(jì)劃表

　　第一周參觀紐扣商店通過參觀，了解紐扣的多樣性

　　談話：我看到的扣子1、能用較連貫的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、能夠關(guān)注周圍事物，發(fā)展觀察力。

　　科學(xué)：感知扣子初步感知扣子的特點(diǎn)，了解扣子的用途。

　　第二周數(shù)學(xué)：看數(shù)學(xué)送扣子感知7以內(nèi)數(shù)量，比較7以內(nèi)數(shù)量的多少

　　美術(shù)：扣子印畫

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種顏色進(jìn)行紐扣印畫，體驗(yàn)色彩美。

　　2、根據(jù)紐扣印畫的形狀，大膽想象，創(chuàng)造性地進(jìn)行添畫。

　　音樂：扣子歌啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂旋律及紐扣特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞，體驗(yàn)合作創(chuàng)編的樂趣。

　　第三周科學(xué)：扣子找家

　　1、觀察各種紐扣，感知他們的不同質(zhì)地。

　　2、初步學(xué)習(xí)按材料進(jìn)行分類。

　　美術(shù)：扣子拼貼畫在感知紐扣形狀、顏色、大小等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想，運(yùn)用拼貼等技能大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　我設(shè)計(jì)的扣子引導(dǎo)幼兒利用多種材料和方法設(shè)計(jì)自己喜歡的紐扣，培養(yǎng)幼兒的想象力、表現(xiàn)力和動手能力。

　　紐扣藝術(shù)品大拍賣

　　1、能用完整的語言大膽介紹自己的作品。

　　2、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂。

　　五、日常工作提示：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類紐扣開設(shè)“紐扣展示臺”。

　　布置“我設(shè)計(jì)的扣子”墻飾、“紐扣藝術(shù)品”大拍賣。

　　2、活動區(qū)域：美工區(qū)

　　（1）泥工：各種各樣的扣子

　　（2）縐紙制作：盤扣

　　（3）繪畫：未來的紐扣

　　語言區(qū)（1）拼拼講講：有趣的扣子

　　（2）扣子圖片：講述自己喜歡的扣子

　　益智區(qū)

　　（1）扣子分類：根據(jù)顏色、形狀、大小等把扣子分一分。

　　（2）看數(shù)字送扣子：學(xué)會正確點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。

　　（3）扣子排隊(duì)：學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序。

　　生活區(qū)

　　（1）扣紐扣

　　（2）手工制作“布扣子”

　　3、家園共育：

　　（1）請家長幫助孩子一起收集紐扣，與孩子討論紐扣的顏色和材料等。

　　（2）請家長與孩子對紐扣進(jìn)行分類。

　　（3）“紐扣藝術(shù)品”大賣場，幼兒將自己的作品標(biāo)上價格，布置在展板上，請家長來園自愿購買。

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量，并按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

　　2、能用目測的方法準(zhǔn)確判斷物體數(shù)量的多少。

　　活動準(zhǔn)備：春天背景圖一幅（畫有5個蜻蜓風(fēng)箏，6個蜜蜂風(fēng)箏，7個燕子風(fēng)箏、8個小狗風(fēng)箏。）；分別畫有1~8朵花的操作卡《風(fēng)箏飄飄》；畫有風(fēng)箏線的卡紙每人4張，供幼兒畫風(fēng)箏用。

　　活動過程：

　　一、出示春天背景圖，請幼兒觀察圖中的各種風(fēng)箏

　　師：小朋友，春天來了，花兒紅了，柳樹綠了，看！天空中飄來了什么？

　　幼：風(fēng)箏。

　　師：看看都有什么風(fēng)箏，請小朋友把一樣的`風(fēng)箏擺到一起。（請個別幼兒操作）

　　師：現(xiàn)在，我們數(shù)一數(shù)，蜻蜓風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、小狗風(fēng)箏各有多少個？

　　（幼兒通過點(diǎn)數(shù)回答出，5個蜻蜓風(fēng)箏，6個蜜蜂風(fēng)箏，7個燕子風(fēng)箏、8個小狗風(fēng)箏。）

　　二、為風(fēng)箏排序

　　師：剛才我們知道了門中風(fēng)箏有多少個，現(xiàn)在，請小朋友按照從少到多的順序?yàn)檫@些風(fēng)箏排排隊(duì)，并說說你為什么這么排？（請個別能力強(qiáng)幼兒操作。）

　　師：宸宸說，因?yàn)橛?個蜻蜓風(fēng)箏，6個蜜蜂風(fēng)箏，7個燕子風(fēng)箏、8個小狗風(fēng)箏，所以就這么排，對不對？

　　幼：對！

　　師：那我們給他鼓鼓掌。

　　師：現(xiàn)在老師再請一位小朋友，按照從多到少的順序給這些風(fēng)箏排排隊(duì)，并說說你為什么這么排。

　　師：偉祺說，因?yàn)樾」凤L(fēng)箏有8個，最多，所以它排第一；燕子風(fēng)箏有7個，排第二；蜜蜂風(fēng)箏有6個，排第三；蜻蜓風(fēng)箏最少，排第四，讓我們?yōu)樗Q豎大拇指。

　　三、游戲“聽聲音畫風(fēng)箏”

　　師：我們剛才幫老師給風(fēng)箏排排隊(duì)，小風(fēng)箏們可高興了，要和會聽聲音的小朋友做游戲，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　幼：想。

　　師：那可要聽好游戲規(guī)則，請每個小朋友拿一張小紙，豎起小耳朵聽這個聲音有幾下，就在紙上的風(fēng)箏線頭上畫幾個三角形的風(fēng)箏，聽明白了？

　　幼：明白了。

　　師：準(zhǔn)備好了，要開始了（教師拍5次手）一共有多少次？

　　幼：5次。

　　師：那請小朋友紙上的風(fēng)箏線頭上畫5個三角形的風(fēng)箏

　　（依次類推，出示鋼琴聲6次、敲鼓聲7次、跺腳聲8次）

　　師：數(shù)一下，你畫了幾張卡片？

　　幼：4張。

　　師：小朋友們，聽仔細(xì)，老師請你按照卡紙上風(fēng)箏的數(shù)量按照從多到少（從多到少）的順序，給你手中的風(fēng)箏排排序。

　　（讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)）

　　師：今天我們給風(fēng)箏排隊(duì)，畫風(fēng)箏，現(xiàn)在我們要出去放風(fēng)箏。（結(jié)束活動）

中班教案篇6

　　一、活動名稱：

　　小鳥，你好

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

　　2.了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.課件，小鳥頭飾，

　　2.教具：五彩樹，貓頭鷹，孔雀，燕子，企鵝，母雞，老鷹，鴕鳥，蛋寶寶

　　三、活動過程：

　　1.老師帶小鳥頭飾變成小鳥阿布，引導(dǎo)進(jìn)入課程。

　　師：小朋友，今天老師我要變成一只可愛的小鳥和你們一起來上課，你們準(zhǔn)備好了嗎？要開始嘍！

　　師：小朋友們好，我是聰明可愛的小鳥阿布，我的朋友們都喜歡我，你們喜歡我嗎？你們誰知道我來自哪里？

　　師：對，我來自美麗的大森林，聽說我們中一班的小朋友特別聰明，特別可愛，所以今天我來邀請你們?nèi)ズ臀业呐笥褌円黄鹱鲇螒颉?/p>

　　師：看這就是我的家，美麗的大森林。咦？什么聲音？

　　師：是我們森林的小鳥們在歡迎你們。

　　師：嗯？它們都是誰呢？

　　2.出示課件圖片引導(dǎo)幼兒了解幾種鳥兒的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)慣或本領(lǐng)，總結(jié)鳥兒的異同點(diǎn)，知道鳥兒對人類生活有很重要的意義。

　　師：你們知道的鳥兒好多啊，嗯，我們鳥兒有很多的種類，而且我們都有自己的本領(lǐng)呢，

　　你們看，

　　啄木鳥：它有尖尖的硬硬的嘴巴，用來捉蟲子，被稱為森林醫(yī)生，一天能吃1000多條蟲子呢！厲害吧？

　　燕子：捉蟲子很厲害的還有它，燕子，它除了捉蟲子很厲害，還可以給你們?nèi)祟愵A(yù)報(bào)天氣，每當(dāng)它總是低飛的時候，就說明天馬上要下雨了。它還有一個特別的習(xí)慣，每年秋天要飛往南方去過冬，到了春天在飛回我們北方。除了小燕子，大雁也有這個習(xí)慣哦

　　大雁：飛的很高，而且它喜歡和它的和伙伴在天空中排成一字或人字形飛翔。麻雀：它們身體比較小，而且它們數(shù)量比較多，它喜歡吃害蟲，也喜歡偷吃農(nóng)民伯伯的糧食，這一點(diǎn)很不好。

　　鴿子：喜歡咕咕叫，也喜歡捉蟲子，它有一項(xiàng)很特別的本領(lǐng)，幫人類送信，鸚鵡：有一身漂亮的羽毛，它有一項(xiàng)特別厲害的本領(lǐng)，就是學(xué)人類說話，所以很多人都很喜歡它，把它當(dāng)成寵物養(yǎng)在身邊陪伴自己。

　　孔雀：有一身漂亮的羽毛，特別是尾巴，它開屏讓人們欣賞。

　　貓頭鷹：腦袋像花貓所以被稱為貓頭鷹，而且它像花貓一樣是白天睡覺，夜里出來活動，眼睛在夜也能看清楚東西，是捕鼠能手，保護(hù)森林。

　　老鷹：很強(qiáng)壯，能飛越高山，草原，有一對鋒利的爪子，是捕鼠能手，幫助其他動物和人們守護(hù)草原。

　　天鵝：有一身潔白的羽毛，可以飛的很高，而且飛翔的動作非常優(yōu)美，人們根據(jù)它們的動作，創(chuàng)編了非常好看的舞蹈《天鵝舞》，而且它們還會游泳呢

　　蜂鳥：是世界上最小的鳥，飛翔的速度很快，可以采集花粉，幫助植物傳播花粉和種子。它被稱為鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。人們根據(jù)它制造了直升飛機(jī)。除了直升飛機(jī)，飛機(jī)外形也是根據(jù)鳥兒的'外形知道的哦。

　　師：除了美麗的大森林，我們還有一些鳥兒還生活在其它地方。

　　比如:：海鷗，它們生活在海邊，能在大海上飛翔，同燕子、大雁一樣也是候鳥。

　　鴕鳥：生活沙漠荒原中，是世界上體型最大的鳥，奔跑速度最快的鳥，非常強(qiáng)壯有力，可以拖著人或者貨物奔跑。不會飛。

　　企鵝：生活在寒冷的南極。是世界上游泳速度最快的鳥，不會飛

　　師：你們看我們鳥兒的種類很多，都有自己的本領(lǐng)，而且我們鳥兒可以為人們提供很多的幫助，保護(hù)森林、草原，保護(hù)自然環(huán)境，是人類的好朋友。

　　師：雖然我們各種鳥兒的外貌和本領(lǐng)有些地方不同，但是我們也有一樣的地方你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你們能夠發(fā)現(xiàn)的話，我會獎勵你們哦。要好好觀察，開動腦筋想哦。

　　師：鳥兒都有羽毛和翅膀，以及堅(jiān)硬的喙，都是油蛋孵化出的。你們太棒了，我的獎勵是告訴你們一個秘密：農(nóng)民伯伯養(yǎng)的雞鴨鵝也同我一樣是鳥噢。

　　3.游戲：鳥兒藏貓貓，送蛋寶寶回家

　　師：我的好朋友在哪呢？它們在等我們做游戲呢？哦，我看到他們了，在五彩樹那里呢。你們發(fā)現(xiàn)它們是誰了嗎？

　　師：啊，企鵝從南極來我們森林做客了，還有鴕鳥也來了。咦？是誰在哭啊？師：原來是我們的蛋寶寶，它們小心從巢里掉了下來回不了家了，請可愛的小朋友們把它們送回家好不好？

　　師：蛋寶寶們都被安全送到媽媽身邊了。它們這樣調(diào)出來太危險(xiǎn)了，你們回家和爸爸媽媽幫它們設(shè)計(jì)一個不會掉出來的安全鳥巢，來保護(hù)蛋寶寶們好不好，謝謝你們！

　　我們和我的朋友們一起去做游戲吧。