中班教案

時間：2026-02-25 14:38:12 教案

中班教案范文匯總7篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案范文匯總7篇

中班教案篇1

　　活動目的：

　　1、了解家鄉的特產，曾進對家鄉的熱愛之情。

　　2、培養幼兒的表達能力。

　　活動準備：

　　課本。

　　活動步驟：

　　1、談話導入主題。

　　小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉有什么特產呢？知道什么叫特產嗎？特產就是特有的或是特別有名的產品，并且是別的.地方很少有的產品。

　　2、打開課本，讓幼兒觀察畫面。

　　1）你認識這些產品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉有沒有這樣的產品？

　　2）你的家鄉主要生產什么呢？能說說它的特點以及營養價值嗎？

　　3）小組互相交流。

　　4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉的土特產。

　　3、教師小結：小朋友說的很好，因為每個地方的土質都不一樣，而每一種土產品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉有這樣的土特產2自豪。

　　活動建議：

　　組織幼兒進行一次"家鄉的特產"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。

　　活動反思：

　　在課堂教學中，開放的教學內容，引導幼兒尋找和介紹家鄉的特產、贊美家鄉的特產、推銷家鄉的特產等活動，讓幼兒在形式多樣的活動中獲得更多的有關的特產知識，充分讓幼兒感受到了家鄉的美麗與富饒。

中班教案篇2

　　活動目標

　　1.認識幾種常見的干果，能說出它們的名稱和外形特征。

　　2.了解常見干果的營養價值，知道常吃適量干果有利于健康。

　　3.養成不隨意丟棄果殼的良好衛生習慣。

　　活動難點：干果的儲存方法。

　　活動重點：了解常見干果的營養價值，知道常吃適量干果有利健康。

　　活動準備：

　　幼兒用書各種干果實物各種干果圖片

　　活動過程

　　一、以游戲導入引起幼兒興趣。

　　玩法：教師準備一個布袋，裝入各種干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大棗、開心果等，讓幼兒來摸一摸是什么？

　　二、認識幾種常見的干果。

　　出示布袋中的干果，教師：你們認識這些干果嗎？讓幼兒說出他們認識的幾種干果的外形特征，并說出平時最常吃的.干果名稱。

　　討論交流：人們為什么要吃干果？吃這些干果對我們身體有什么好處？

　　教師小結：干果水份較少，外殼堅硬，干果中富含不飽和脂肪及豐富的營養，可以健腦、美容、提高視力、降低血糖等，人們平時可以適當補充一些干果，增加人體營養，但小朋友要注意不能一次吃太多，吃多了對人體就有害了。

　　三、了解干果的儲存方法

　　提問：干果怎樣儲存能夠讓它保持原有的美味呢？

　　小結：干果水份比較少，一般要風干或烘干，然后密封保存，這樣營養才不會流失。味道也比較好，儲存時間比較長。

　　四、干果展銷會

　　教師將事先準備好的多種干果擺成“干果展銷會”，幼兒自由參觀并品嘗，說一說干果和水果的區別。

　　五、游戲“找朋友”

　　要求幼兒說出最喜歡吃的一種干果，并說出它的營養價值。如：我喜歡吃核桃，因為它可以補腦，使我變得更加聰明。然后從若干的干果圖片中找出這種干果。

　　六、游戲“推銷干果”

　　請幼兒拿著自己的幼兒用書當做廣告宣傳冊，向同伴或者教師家長介紹推銷干果，要求說出某種干果的名稱、營養價值，為自己推銷的干果做做銷售廣告。

中班教案篇3

　　一、設計思路

　　（一）選材依據班級中，發現孩子對數字不太敏感。而且有的孩子滿頭問號，就覺得為什么"我"要學這些數字而感到不理解。為了讓孩子對數字感興趣，通過感受數字與生活之間的密切聯系，讓孩子們在自己的周圍尋找數字。了解數字的重要性。

　　（二）設計依據家是孩子們最熟悉的地方，因此讓孩子回憶在家中看到的數字及物品，并讓孩子說說這些數字不同的意思，在集體活動中進行交流分享，鞏固孩子對數字及物品的認識，讓孩子們發現數字的重要性，初步了解數字與生活的關系。

　　另外在"PCK數學"中也有指出：對日常生活中熟悉的物體進行一級類概念分類和簡單的多角度分類，并能說出分類理由（發現并運用分類的規則），因此本次活動借助數字的不同意思，讓幼兒了解分類的理由，并能了解更多的關聯。

　　二、活動方案

　　活動目標：

　　1、能發現家中的一些數字，知道數字在我們的生活中有不同的用途。

　　2、愿意表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、材料準備：

　　（1）PPT（2）實物：4張桌子（3大1小）、教師準備及幼兒自帶物品（遙控器、餐巾紙、食品秤、軟皮尺、臺歷、溫度計等）

　　2、已有經驗：認識數字

　　3、貼紙記號

　　活動過程：

　　一、家里哪里有數字【通過談話的方法讓幼兒進行，回憶式描述，激發幼兒動腦。】

　　1、瞧，這些是什么？（數字）

　　2、這些數字都是從這里來的，你知道這是哪里嗎？（家）

　　3、關鍵提問：說說家里有哪些地方是有數字的？

　　小結：數字一直在我們的身邊。

　　二、家里數字的.用途【通過分解說明，讓幼兒更清楚數字寶寶不同的用途，他們都在幫助我們。】

　　1、關鍵提問：為什么家里有這么多的數字呢？

　　小結：家里每個地方的數字都有特別的意思。

　　2、鐘關鍵提問：說說掛鐘上的數字，表示什么意思？

　　追問：如果沒有這些數字可以嗎？為什么？

　　小結：原來數字為我們帶來了方便，幫助我們看清楚時間。

　　3、幼兒操作與交流要求：

　　音樂響起離開座位尋找物品，音樂停止回到座位上坐好。

　　每人拿一件物品。

　　每人一個貼紙記號，找到物品上的數字并將記號貼在旁邊想一想這些數字寶寶有什么用4、小結：數字在我們生活中表示著不同的意思，它們的作用可真大，我們離不開數字。

　　三、拓展外界生活中的數字【激發幼兒的觀察力，增加幼兒對外界事物的認識，通過簡單的數字了解意思】

　　1、數字寶寶們除了躲在家里，還會躲在哪里呢？它們又有什么作用呢？

　　小結：數字在不同的場合表示不同的含義，它在生活中給了我們很多幫助。回教室看看，教室里還有什么數字，和你的好朋友進行聊一聊。

中班教案篇4

　　活動目標：

　　1、通過幼兒的想象，利用一次性餐具，嘗試通過輔助材料制作出各種造型。

　　2、通過活動促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

　　3、通過制作讓幼兒懂得利用廢舊物品進行制作的真實意義，增強環保意識。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　各種一次性餐具（快餐盒、紙盤、紙杯等）輔助材料（瓶蓋、吸管、叉子、皺紋紙、蠟光紙等）雙面膠、透明膠、剪刀等一次性餐具制作的魚、花、電腦等范例

　　活動過程：

　　一、觀看范例引題：

　　看看有些什么，它們是用什么做成？

　　二、讓幼兒自由觀看四周的一次性餐具，看看有些什么，擺擺看它們可以變成什么，并說給旁邊的朋友聽。

　　三、請個別幼兒說說用什么材料做出什么造型。教師介紹任務，及操作材料。

　　四：幼兒體驗活動，教師具體指導。

　　1、自由選取餐具，先想再制作。

　　2、引導幼兒真確使用輔助材料，對有困難的幼兒給予幫助。

　　五：互相交流作品。

　　1、將幼兒的作品懸掛，幼兒自由欣賞互相介紹。

　　2、教師請個別幼兒發表自己的評價。

　　活動反思：

　　本次活動，孩子們的'積極性和興趣都很高，活動過程中，大部分孩子能大膽的發揮想象、創作出自己喜愛的造型。引導幼兒在日常生活中發現美、創造美、感受美，提高自身的審美能力，是這一活動的設計初衷。

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，能用較連貫的語言表達自己的想法。

　　2、懂得只要專心才能做好一件事，學會本領。

　　3、豐富詞匯：一心一意、三心二意、專心。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：理解故事內容。

　　2、活動難點：理解故事內容，能用較連貫的語言表達自己的想法。

　　活動準備：小貓手偶、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、出示木偶，引起幼兒活動興趣

　　師：貓弟弟特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給貓弟弟吃，后來，貓弟弟長大了，他也想學習釣魚的本領。

　　銜接語：貓弟弟釣到魚了嗎？我們一起來聽故事。

　　二、講述故事，初步理解故事內容

　　1、教師配樂完整講述故事

　　師：故事的名稱是什么？在《小貓釣魚》這個故事里，有哪些角色？主要講的是誰？

　　銜接語：貓弟弟一共釣了幾次魚？都釣到了嗎?

　　2、看圖片分段理解角色的行為與對話

　　圖片1、師：貓弟弟第一次釣魚的時候誰來了？小蜻蜓是什么樣子的？誰來學學它？貓弟弟看見了心里怎樣想？又是怎樣做的.？

　　圖片2、師：貓弟弟第二次釣魚的時候又看見了什么？它的心情和第一次是不是一樣的？

　　圖片3、師：貓弟弟兩次都是怎樣回到河邊的？它看見貓媽媽釣到大魚時，心里怎樣？后來，貓媽媽是怎樣對貓弟弟說話的呢？（重點理解詞語：三心兩意、一心一意）

　　圖片4、師：貓弟弟聽了媽媽的話，釣到一條大魚的時侯，它的心情又是怎樣？它是怎樣的語氣講話的呢？最后貓弟弟是怎樣釣魚的？

　　三、完整欣賞木偶劇表演。

　　四、小結：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。

中班教案篇6

　　活動目標：

　　1、練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。

　　2、學會在走跑活動中保護自己。

　　活動準備：

　　1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

　　2、歡快的音樂磁帶。

　　3、幼兒用書第3冊第36頁。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　導入：隨音樂進入場地今天天氣真好啊！徐老師帶你們去動物園玩，寶貝們跟我一起來。

　　二、基本部分

　　1、認識小動物的家

　　師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

　　2、準備活動

　　師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

　　3、我們玩變變變的游戲

　　師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

　　4、帶領幼兒玩"小動物找家"的游戲

　　（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

　　①幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的.小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

　　②幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？

　　師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

　　③小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！

　　玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

　　5、放松活動

　　教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

　　（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

　　結束部分：

　　這節課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協調性。

中班教案篇7

　　設計意圖

　　新的學期一開始，我們發現經過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了?”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發現存在許多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

　　大班幼兒需要了解自身的.的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案

　　活動目標

　　引導幼兒發表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

　　學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調整自己的行為有利于健康。

　　激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　活動前根據“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

　　紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發給幼兒。

　　多媒體課件“來當營養師”

　　“健康棋”六套，各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

　　活動重點

　　通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。