中班社會教案《動物好朋友》3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班社會教案《動物好朋友》，希望能夠幫助到大家。
中班社會教案《動物好朋友》1
活動目標：
1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。
2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領。
3、喜愛小動物，懂得要愛護它們。
活動重點：
知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領。
活動難點：
喜愛小動物，懂得要愛護它們。
活動準備：
玩偶長頸鹿。多媒體各種小動物圖片。音樂。
查看課件：中班社會課件《動物好朋友》PPT課件
活動過程:
1、導入
周老師今天請來了一位神秘的小客人，玩偶長頸鹿，它要告訴中四班小朋友一個神秘的消息：森林里要舉行動物晚會，晚會中會有好多小動物進行本領大比拼。問小朋友們想不想知道都有哪些小動物去參加晚會。播放歌曲《我愛我的小動物》，請小朋友聽一聽歌曲中出現(xiàn)了哪些小動物，分別是誰，它們分別是怎樣叫的。(先聞其聲)
2、熟悉身邊的這些小動物。
播放多媒體課件，展示各種小動物圖片，請小朋友觀察說出它們的名字，并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲。(示例：我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。)(再觀其形)
(1)師：第一位小動物，是誰呀?(看圖片，雞)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小雞叫聲)
(2)師：接下來，第二個小動物是誰呀?(看圖片，貓)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小貓叫聲)
(3)師：還有一個小動物，是誰呀?(看圖片，狗)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小狗叫聲)
(4)師：這個小動物力氣很大哦!一起看一看，是誰呢?(看圖片，牛)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小牛叫聲)
(5)師：這個小動物很調(diào)皮哦!我們看一看，是誰呢?(看圖片，小青蛙)它是怎么叫的?(請小朋友們模仿歌詞形式唱出小青蛙叫聲)
3、利用多媒體圖片，講述各個動物的特殊本領。
(1)師：大家看圖片，雞，它有什么特殊的本領呀?(公雞打鳴、母雞生雞蛋，雞肉可以吃)
(2)師：貓，它有什么特殊的本領呢?(捉老鼠、做寵物)
(3)師：小狗，它有什么特殊的本領呀?(看家、導盲、搜救、做寵物)
(4)師：小牛，它有什么特殊的`本領呢?(馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶)
(5)師：小青蛙，它有什么特殊的本領呢?(吃害蟲)
最后請小朋友在老師的引導下分別回憶這五個小動物的本領。
4、動物晚會：動物操。歌曲《我愛我的小動物》加上動作展示。(示例：我愛我的小動物，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。)
5、活動延伸。
師小結(jié)：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們?nèi)祟愖龊枚嗪枚嗟氖虑�，我們要愛護和感恩它們，周老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎?
播放《我愛我的小動物》的音樂，離開活動室。
中班社會教案《動物好朋友》2
活動目標：
1、初步了解保護動物的常識，能運用已有的經(jīng)驗判斷一些行為的對錯，大膽表達自己的認識。
2、進一步了解動物和人們的朋友關系，加深愛護動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
一段藏羚羊數(shù)量減少的視頻；《小朋友的書我的動物朋友》PPT
活動過程：
1、播放視頻，引起主題。
今天我們來看一段視頻，看里面有誰？它們在做什么？
發(fā)生了什么事情？它們的心情是怎么樣的？（播放視頻）
提問：看了視頻以后你的心情是怎么樣的？
最后小藏羚羊哭了，它會想什么？
你想為小藏羚羊們做些什么？
小結(jié)：不僅是藏羚羊的數(shù)量減少了，還有很多動物因為受到傷害數(shù)量也在減少。
2、出示圖片，情景再現(xiàn)，了解被傷害的動物。
提問：（獵人要打樹上的小鳥）你會怎么做？
�。ㄐ∨笥褌冇盟谌觿游飯@里的小熊）你會怎么做？
�。ㄒ粋�小朋友在抓青蛙）你會怎么做？
除了剛才說的，你們還聽說過哪些傷害小動物的事情？請幼兒回答。
教師小結(jié)。
3、出示圖片，了解動物對人類的好處。
提問：我們剛才看見了哪些動物？（奶牛、狗、貓）
它們在干什么？它們有哪些本領？
你還知道哪些動物為人們服務、與人和諧相處的趣事嗎？（大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的.情景）
4、看《小朋友的書我的動物朋友》第13～14頁“保護動物朋友”，判斷對錯。
提問：說說每幅圖畫著什么？他們做得對嗎？為什么？
你認為做得對的，就請舉起你的手，不對的就把小手交叉放。
5、討論：我們能為動物朋友做什么？
說一說，我能為動物朋友做些什么？
該怎樣保護它們？
教學反思
活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。
5、中班主題動物好朋友教案反思
活動設計背景
小山羊和小白兔在花草叢中穿梭，小青蛙在河邊跳躍，白鵝在水池里悠然自在地游來游去。水牛伯伯站在最前面當領隊，帶領動物們成群結(jié)隊，在森林里快樂地唱歌向前走。
活動目標
1、在游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等等。
2、學會用輪流的方式談話，不搶著講話，不亂插嘴。
3、知道與同伴應團結(jié)合作、互助互愛、友好相處。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、體驗同伴間友好的情感。
教學重點、難點
游戲中鞏固練習反音，正確運用各詞、動詞、量詞等。
活動準備
幼兒用書、掛圖、CD、數(shù)學圖卡組（字卡）
活動過程
1、引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面，教師講述兒歌情節(jié)。
2、教師分段念誦兒歌。
3、教師可以提醒幼兒注意，在兩個句子連接時，每一句結(jié)尾的詞語，都是下一句的開頭，就好像是在玩“接龍”游戲。
4、引導幼兒了解兒歌內(nèi)容。
�。�1）誰能說說看，小山羊在做什么？他遇到了誰？
（2）小白兔在做什么？他遇到了誰？
�。�3）小青蛙跳下河之后？遇到了誰？
�。�4）大白鵝在水里游泳，碰到了誰？
�。�5）是誰在當領隊，叫喚大伙來排隊？
5、識字游戲。
�。�1）教師出示字卡，引導幼兒認讀漢字。
�。�2）游戲“找朋友”。
教學反思
活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規(guī)定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出各種動物的代表性動物。
中班社會教案《動物好朋友》3
活動目標：
1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。
2、知道小動物的特殊本領。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：
1、課件
2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
1、開始導入：
集體舞《找朋友》。
師：和朋友在一起開心嗎?為什么?
朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。
2、了解小動物的特殊本領。
今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領哦。
(1)師：聽，是誰呀?(狗)它有什么特殊的`本領呀?在看看、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。(看家、導盲)
(2)師：再聽，是誰呀?(雞)它有什么特殊的本領呀?
(3)師：這個朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么特殊的本領呀?
(4)師：還有一個(看圖片)誰呀?(牛)它有什么特殊的本領呢?
3、看圖講述各個動物的特殊本領。
4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。
5、游戲：誰來幫幫我呀?
根據(jù)圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。
6、活動延伸。
師小結(jié)：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們?nèi)祟�，李老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎?
播放《找朋友》的音樂，離開活動室。
活動反思：
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環(huán)保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
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