中班教案

時(shí)間：2026-02-23 18:14:08 教案

精選中班教案范文錦集4篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，歡迎大家分享。

精選中班教案范文錦集4篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。

　　2、復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)字外形及意義的理解。

　　3、能較清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)字外形及意義的理解。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：分類板，雙色數(shù)字卡，單獨(dú)的小動(dòng)物卡片若干。

　　學(xué)具：幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。

　　分別出示紅色數(shù)字1-5，請(qǐng)幼兒讀一讀，說一說它像什么？它可以表示什么呢？

　　二、小動(dòng)物變魔術(shù)。

　　1、教師請(qǐng)幼兒將數(shù)字按數(shù)序排一排，出示小動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒給每張數(shù)卡下面放相同數(shù)量的小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒說一說：數(shù)字×可以表示×只小羊。

　　2、教師：小動(dòng)物要給我們變個(gè)魔術(shù)。教師將數(shù)字1翻一面，翻成藍(lán)色的數(shù)字2。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字顏色變了，數(shù)字也變了。

　　3、教師：數(shù)字1變成了幾？它的下面應(yīng)該是幾只小動(dòng)物？引導(dǎo)幼兒思考并示范如何將小動(dòng)物的數(shù)量與變過后數(shù)字相等，師幼共同講述：1添上1個(gè)就變成了2……

　　4、再用同上的方法操作數(shù)字2，熟悉活動(dòng)玩法。

　　三、小組操作活動(dòng)。

　　1、小動(dòng)物變魔術(shù)。先在分類盒中插上紅顏色的數(shù)字，然后按數(shù)字放小動(dòng)物。放好以后，把數(shù)字翻過來，變成藍(lán)顏色的數(shù)字，小動(dòng)物數(shù)量也變得和數(shù)字一樣多，邊玩邊講一講。初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的`關(guān)系。

　　2、變成一樣多。引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書》畫面，認(rèn)讀數(shù)字，數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒想辦法把物體數(shù)量變成和數(shù)字一樣多。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　請(qǐng)幼兒展示操作，介紹活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)幼兒講述：1添上1個(gè)變成2……了解操作新活動(dòng)的幼兒人數(shù)，鼓勵(lì)沒有操作新活動(dòng)的幼兒有時(shí)間到數(shù)學(xué)區(qū)角再去嘗試。表揚(yáng)在活動(dòng)中邊操作邊講述的幼兒。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事畫面，知道黑夜是不用討厭和害怕的。

　　2.懂得用多種方式排解怕黑情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《我不會(huì)害怕》繪本部分課件，美麗的夜景課件，散文詩。

　　2.人手一份刮畫紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以談話形式引出主題。

　　1.教師：你們以前有遇到過讓你非常害怕的事情嗎

　　2.兒回憶遇到過的害怕事情。教師總結(jié)：每個(gè)小朋友都遇到過害怕的事情，有一只小兔子她也遇到了害怕的事情，我們一起來看看她遇到了什么吧!

　　二、請(qǐng)幼兒觀看ppt，了解小兔子害怕的`事情。

　　1.教師講述課件中的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒猜想小兔子害怕的事情。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒知道夜晚不害怕，我們要想一些快樂的事情。

　　教師總結(jié)：黑夜不用害怕，我們可以抱著自己的布娃娃，唱唱好聽的歌，美美地睡上一覺，很快就到第二天了。

　　三、請(qǐng)幼兒邊看美麗的夜景圖，邊聽散文詩，引導(dǎo)幼兒不再害怕黑夜。

　　1.教師請(qǐng)幼兒觀看課件ppt，讀散文詩，讓幼兒感受夜景的美麗，萌生將美麗的夜景留下的愿望。

　　散文詩《美麗的夜晚》

　　天漸漸黑了，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來，許多小星星調(diào)皮地向她眨著眼睛，地球媽媽睡得真香啊，輕輕地打著呼，花兒合上了美麗的花瓣，甜甜地睡著了：小草的葉子上還掛著剛剛洗澡留下的露珠，也睡著了，小寶寶在又溫暖又舒服的搖籃里慢慢地閉上了眼睛，媽媽輕輕地唱著《搖籃曲》。

　　2.教師提問：你在散文詩里聽到了什么？這樣的夜晚美不美呀？那你還會(huì)害怕這樣的夜晚嗎？那我們就一起來將這樣美麗的夜晚留下來，好不好？

　　3.請(qǐng)幼兒繪畫美麗的夜景。（在刮畫紙上自由刮畫）

　　四、結(jié)束

　　將畫好的夜景圖與其他的小朋友們一起分享，讓其他的小朋友也知道夜晚是很美麗的，讓他們也不再害怕黑夜好嗎？

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在活動(dòng)中感知左、右，學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分左和右的位置關(guān)系。

　　2、通過游戲，讓幼兒充分感受到數(shù)學(xué)就在身邊。

　　3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　聰明表、智慧星、食物圖片、《健康歌》音頻、課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入，感知左右 (1)拍手游戲，小朋友們喜歡玩游戲嗎?喜歡的小朋友請(qǐng)舉手。

　　師：請(qǐng)不要把手放下，你舉的一只手是左手，還是右手?

　　(分別給舉左手小朋友的戴上“聰明表”，舉右手的送上“智慧星”，作為左、右的一種提示。)平時(shí)，你們的右手做些什么事情呢?教師小結(jié)：右手一般做拿筷子，握筆，刷牙，寫字等等。那舉起你們的左手，說說左手一般做些什么事情?

　　【小結(jié)】對(duì)呀，左手，右手是我們身上的一對(duì)好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。

　　(2)體驗(yàn)自身左與右?guī)煟鹤笥沂且粚?duì)好朋友，配合起來力量可大了。小朋友們看看自己身上還有這樣的好朋友嗎?誰來說一說?

　　(3)游戲伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳，

　　二、“換座位兒“游戲。

　　(1)音樂開始，小朋友邊聽音樂在椅子周圍自由做動(dòng)作，小朋友聽仔細(xì)，音樂停下找椅子。

　　(2)音樂停止，小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。

　　(3)請(qǐng)小朋友說一說：我的左邊是誰’我的右邊是誰?(或說一說：誰在我的左邊，誰在你的右邊?)。

　　(4)同伴相互說一說：我的左邊是誰?我的右邊是誰?

　　三、聯(lián)系生活，應(yīng)用左右今天，我們學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了左右，小朋友真聰明，幫老師把食物擺到合適的位置好嗎?

　　1、請(qǐng)小朋友輕輕的到桌子上拿一種食物。

　　2、小朋友手里拿的是什么，報(bào)一下吧。

　　3、聽口令把它們擺上餐桌吧。

　　餐桌的最中間是一盤蘋果蘋果的左邊是蛋糕、右邊是可樂，上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左邊是橘子，左邊是草莓冰激凌的左邊是桃子，右邊是梨餐桌擺好了，小朋友高興嗎?那我們也去休息吧!

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的'環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道陽臺(tái)的主要功能，了解陽臺(tái)上的一些安全知識(shí)。

　　2、樂意用比較完整連貫的語言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒事先對(duì)自己的陽臺(tái)做過調(diào)查，并以文字或者圖畫照片的形式記錄下來的

　　教師制作的陽臺(tái)的課件，拍攝的陽臺(tái)上的錄像，輕音樂磁帶

　　邀請(qǐng)園長(zhǎng)老師進(jìn)班和幼兒共同活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、信息交流，介紹自己家的陽臺(tái)

　　1、看老師家的陽臺(tái)

　　導(dǎo)入：今天，老師帶小朋友去一個(gè)好地方，看看是哪里？（觀看教師家陽臺(tái)的照片）老師家的陽臺(tái)上放了一些什么東西？（常見的生活用品）

　　2、介紹自己家的.陽臺(tái)

　　（1）幼兒和同伴互相交流

　　（2）個(gè)別幼兒上來交流（教師挑選幾名幼兒上來介紹，如陽臺(tái)上養(yǎng)花的；陽臺(tái)上放小凳子的，或者陽臺(tái)上放桌椅的等）

　　二、情景展現(xiàn)，了解陽臺(tái)的功能

　　1、鍛煉身體

　　（1）觀看錄像——園長(zhǎng)老師在陽臺(tái)上打拳

　　問題1：園長(zhǎng)老師在陽臺(tái)上干什么？

　　問題2：園長(zhǎng)老師為什么選擇在陽臺(tái)上打拳，而不選擇在臥室或者客廳呢？（選派采訪代表，采訪園長(zhǎng)老師）

　　（2）跟著園長(zhǎng)老師學(xué)打拳

　　（3）教師提升：陽臺(tái)空氣清新，是鍛煉身體的好地方。

　　2、休閑娛樂

　　（1）觀看照片——陽臺(tái)上放了一把搖椅

　　問題1：這家陽臺(tái)上放了什么有趣的東西？

　　問題2：猜想主人為什么把搖椅放在陽臺(tái)上？可能會(huì)做些什么事情？

　　問題3：你最喜歡什么時(shí)候坐在陽臺(tái)上？

　　（2）教師提升：陽臺(tái)冬暖夏涼，是休閑娛樂的好場(chǎng)所。

　　3、安全教育

　　（1）觀看錄像——小朋友在幼兒園的陽臺(tái)上曬太陽，有幾個(gè)孩子在爬窗口

　　問題1：這是哪里的陽臺(tái)？你看到了什么？他（爬窗口的幼兒）做的事情你覺得對(duì)嗎？為什么？

　　問題2：陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做呢？

　　教師提升：我們?cè)陉柵_(tái)上要注意安全，為了防止發(fā)生危險(xiǎn)，我們小朋友千萬不要把頭或身體伸到陽臺(tái)的窗戶外面。

　　三、觀看幻燈，教師總結(jié)

　　陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上洗衣曬被，有的人家在陽臺(tái)上養(yǎng)花種草，有的人在陽臺(tái)上鍛煉身體。夏天，可在陽臺(tái)上乘涼，冬天可以在陽臺(tái)上曬太陽。陽臺(tái)雖小，功能卻不小，是我們家里必不可少的一個(gè)好地方。許多快樂的事情都發(fā)生在陽臺(tái)上，很多危險(xiǎn)的事情也通常在陽臺(tái)上發(fā)生。小朋友，當(dāng)你在陽臺(tái)上休息、玩耍、游戲的時(shí)候，千萬要把安全記在心中哦！

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