小班教案

小班教案4篇(熱)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動背景：

　　快樂是人之天，唯快樂才有興趣，唯快樂才有熱情。針對小班上學期幼兒的年齡特點，為了讓幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，我用羊角球替代了原教材中的皮球，設計了小班體育活動教案。圍繞活動的目標，運用羊角球讓孩子進行跑、跳、平衡的練習，并由易到難使活動具有層次性。活動力求讓孩子在快樂中鍛煉，在快樂中學習，達到預期的活動目標。

　　活動目標：

　　1、嘗試羊角球的一物多玩，發展走、跑、跳、平衡等基本動作。

　　2、提高動作的靈敏性和協調性。

　　3、有初步的熱愛勞動的品質。

　　活動準備：羊角球人手一個、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。

　　活動過程：

　　1、放音樂帶幼兒跳“健康歌”進行熱身。

　　(1)講故事《老爺爺的小羊》引起幼兒興趣：老爺爺養了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫忙放羊。

　　(2)帶幼兒做趕小羊（羊角球）的游戲，把羊角球滾出羊圈。

　　2、與小羊一起玩。

　　(1)練習騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動作。

　　(2)試一試別人的好方法

　　(3)重點練習背“小羊過河”

　　3、和小羊一起休息的.

　　(1)“小羊累了，讓我們和小羊一起休息一下吧。”休息。

　　(2)“小朋友知道嗎，小羊最怕的是誰呀？”“大灰狼來的時候，我們一定要保護好小羊，把小羊平安地送到老爺爺的羊圈里。”“現在就讓我們來練練本領吧。”

　　(3)第一次帶領幼兒練習游戲：先騎羊角球，再背小羊過河，最后把小羊趕（滾）進羊圈。

　　(4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌，不能把小羊丟了，小心別掉進小河里。”放大灰狼音樂，幼兒游戲。

　　(5)慶祝勝利，唱歌：《我愛我的小羊》。

　　4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體，結束教學活動。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

　　2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　重點難點：

　　從上到下畫短線。

　　活動準備：

　　牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

　　活動過程：

　　一、游戲導入

　　--引發興趣，導入主題。

　　師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子里，誰摸一摸？關鍵關鍵提問：牙刷是什么樣子的？牙刷是用來干什么的？我們都在什么時候刷牙？

　　小結：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就不會疼。

　　二、示范操作、添畫刷毛

　　1、初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

　　師：今天，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　　出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！

　　關鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢？

　　示范：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的'。

　　示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

　　引導語：小刷毛，排好隊。一根挨一根，排得真整齊。

　　2、幼兒操作

　　三、交流分享

　　--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！

　　教師引導幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

小班教案 篇3

　　活動目標

　　1．欣賞作品，充分感知多維度藍色。

　　2．盡情涂鴉，嘗試運用各種藍色進行繪畫。

　　3．體驗藍色帶給人的清涼舒適的色彩情感。

　　活動準備

　　1．一次性杯子，不同層次藍的顏料(按以下方式排列：藍色—>淺藍,藍色—>紫，藍色—>黑)，每人一支10號水粉筆或小刷子。

　　2．馬來西亞兒童畫《大海》，杜菲《勒阿菲爾的水上節日》。

　　3．《趕海的小姑娘》音樂或動畫。

　　活動過程

　　1．活動導入，引導幼兒感受海的湛藍和寬廣。

　　(1)創設音樂韻律情境：播放《趕海的小姑娘》音樂或動畫。教師和幼兒一起動起來，想象自己在海邊踏浪、趕海，沉浸在活動的快樂中。

　　動畫更能夠調動活動氣氛，更容易吸引幼兒融入到活動中，讓幼兒舞動起來、興奮起來，為后面的大膽涂鴉做鋪墊。

　　(2)創設名畫欣賞情境：欣賞馬來西亞兒童畫《大海》和杜菲的《勒阿菲爾的水上節日》，感知多維度藍色相互之間的變換、感受藍色的.色彩情感，并進行豐富的聯想。 (如由大海和天空的寬廣，聯想到小鳥自由飛翔)

　　2．游戲中了解操作方法。

　　(1)教師：你們想去海邊玩吧!我們一起玩個游戲，變出大海和天空來。你想怎么變?怎么變出天空?

　　(2)教師：天空中的風呼呼吹，可以讓這支筆在藍色顏料的瓶子里跳一跳，再到紙上直直的來回刷幾下，天空是不是就要變出來了? (教師邊說邊操作)你還可以找他的好朋友顏色一起來變哦!

　　(3)教師：大海和天空有什么不同呢?大海被風吹過是不是就有海浪了?

　　丫丫：我們就這樣一個彎兒靠著一個彎兒，變出海浪。

　　變出天空和大海的過程也是讓幼兒嘗試橫筆觸與旋轉筆觸的過程，幼兒在游戲過程中不知不覺掌握了用筆的技巧。

　　3．幼兒嘗試創作。

　　(1)幼兒創作，變出天空和大海，充分感知多維度藍色，感知天空和大海的寬廣和美麗，并展開豐富的聯想，如變出翱翔的小鳥、暢游的小魚，為畫面增添童趣。

　　(2)播放音樂，引導幼兒跟隨音樂動起來。

　　在等待作品干的時間讓幼兒動一動，既能做到動靜結合，又為下一步操作做準備。

　　(3)將調好的淺的、薄的白色顏料往已干的作品上灑，使作品產生一種特別的效果，就像是海浪濺起的一個個水花。

　　評析藍色使人聯想到大海的靜寂，天空的湛藍。它是一種清爽的色調，讓人有一種安寧和平靜的感覺。明麗的藍色象征著理想，自立和希望；暗藍色讓人感覺冷峻，蘊含一種憂郁之感，同時它又代表誠實，忠誠。藍色和白色混合，能營造柔順、淡雅、浪漫的氣氛，使人感覺平靜、理智。

　　孩子在活動中對大海以及藍色都建立起初步的審美感知。在音樂聲中進一步激發出創作的熱情，大膽地想象和創作。對孩子來說，藍色是水，是河，是很多的泡泡。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、練習走、跑、鉆等基本動作，提高運動能力。

　　2、樂意關注周圍的環境，有熱愛大自然的情感。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　紅、黃、藍、綠紙團若干，紅、黃、藍、綠紙簍各一個，繩子八根，場地布置

　　活動過程：

　　1、幼兒在老師的'帶領下走跑交替入場，然后四散站立在教師周圍。

　　2、幼兒發揮想象自由做動作（在太空）。

　　3、感知理解：

　　“太空衛士們，我們到太空中去飛行，飛行時要兩臂側上舉、側下舉，要走自己的軌道路線，不能碰到其他衛士。”

　　幼兒也可以發揮想象做動作

　　4、幼兒游戲

　　“小衛士們，看！那是什么？（指地上的紙團）太空垃圾，它會污染美麗、干凈的太空，宇宙飛船碰到它也會爆炸。我們該怎么辦？”

　　“先走過太空隧道（小橋），鉆過彩虹橋（圈），跳過銀河（繩子），將垃圾放到同樣顏色的垃圾桶內，然后從兩側跑回來。每次只能撿一件垃圾。”

　　幼兒分成四組游戲，將垃圾全部撿完。（離場）

　　活動反思：

　　活動過程中，教師始終是一個支持者、引導者，教師在觀察中發現問題，鼓勵幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發揮，展開想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進行創作，學會思考、學會協商、學會合作，使幼兒的能力和個性得到發揮。

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